nâng cao trình độ cho cán bộ tại trung tâm thông tin thư viện
Nghiên cứu ứng dụng mô hình kho lưu trữ truy cập mở nội bộ tại Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội
... Tin học hoá, đại hoá Thư viện Để nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, đáp ứng nhu cầu hội nhập giới, Trung tâm TTTV, ĐHQGHN tiến hành triển khai nhiều buổi tập huấn cho cán Trung tâm ... Đội ngũ cán Trung tâm TTTV, ĐHQGHN xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán thư viện đông đảo chất lượng Tất cán Trung tâm đào tạo chuyên mơn nghiệp vụ, số đó, phần lớn cán người có trình độ cao, ... DỤNG MƠ HÌNH KHO LƯU TRỮ TRUY CẬP MỞ NỘI BỘ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát chung Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1 Khái quát...
- 98
- 885
- 0
Nghiên cứu ứng dụng mô hình kho lưu trữ truy cập mở nội bộ tại Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội
... Tin học hoá, đại hoá Thư viện Để nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, đáp ứng nhu cầu hội nhập giới, Trung tâm TTTV, ĐHQGHN tiến hành triển khai nhiều buổi tập huấn cho cán Trung tâm ... Đội ngũ cán Trung tâm TTTV, ĐHQGHN xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán thư viện đông đảo chất lượng Tất cán Trung tâm đào tạo chuyên mơn nghiệp vụ, số đó, phần lớn cán người có trình độ cao, ... DỤNG MƠ HÌNH KHO LƯU TRỮ TRUY CẬP MỞ NỘI BỘ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát chung Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1 Khái quát...
- 96
- 837
- 0
đồ án công nghệ thông tin Tìm hiểu quá trình áp dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện Libol tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Kiến trúc Hà Nội
... có trình độ tin học nói chung cán thư viện chưa thể áp dụng phần mềm Libol vào hoạt động thư viện đạt hiệu cao Vì Trung tâm thư ng xuyên mở lớp tập huấn phần mềm Libol, làm cho cán Trung tâm ... cấu tổ chức: - Đội ngũ cán bộ: tổng số 20 người có tiến sĩ, thạc sỹ, cán học cao học, lại có trình độ đại học 1.2 Q trình áp dụng cơng nghệ thơng tin Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại ... trị thư viện Libol Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 3.1 Những kết đạt sau áp dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện Libol * Sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện Trung...
- 57
- 501
- 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG sản PHẨM DỊCH vụ THÔNG TIN THƯ VIỆN tại TRUNG tâm THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG đại học VINH
... thông tin -thư viện, nhằm thỏa mãn nhu cầu tin ngày cao NDT, góp phần nâng cao hiệu hoạt động thông tin - thư viện Khái niệm sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện 2.1 Sản phẩm thông tin - thư viện ... - thư viện Dịch vụ thông tin - thư viện bao gồm hoạt động nhằm thỏa mãn nhu cầu thông tin trao đổi thông tin người sử dụng quan thông tin - thư viện nói chung * Một số đặc tính dịch vụ thơng tin ... tốt công tác thông tin -thư mục, đáp ưng nhu cầu tin người dùng tin, Thư viện tiến hành biên soạn loại thư mục : thư mục thông báo thư mục giới thiệu; *Thư mục thông báo: - Thư mục thông báo sách...
- 10
- 535
- 1
XÂY DỰNG & PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘINHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC& ĐÀO TẠO ĐẲNG CẤP QUỐC TẾ
... chí Thư viện trực thuộc huyện, thị xã, thành phố công ty cao su: 10 11 12 13 Thư viện thành phố Biên Hòa Thư viện thị xã Long Khánh Thư viện huyện Nhơn Trạch Thư viện huyện Vĩnh Cửu Thư viện ... tạo phổ cập thông tin công nghệ thông tin ứng dụng vào chuyên ngành kết hợp với sở bạn để mở khóa đào tạo tiếng Anh nâng cao Dịch vụ thông tin lưu hành: Trung tâm cung cấp thông tin, tư liệu in ... khai tạo Trung tâm Thông tin – Học Liệu Đại Học Đà Nẵng Địa chỉ: Khuôn viên Đại Học Bách Khoa, Hoà Khánh, TP Đà Nẵng Thư viện điện tử thứ Đại Học Đà Nẵng Trung tâm thông tin học liệu – thư này...
- 126
- 1,160
- 6
Nâng cao hiệu quả công tác tổ chức và bảo quản vốn tài liệu tại Trung tâm thông tin thư viện Trường đại học Giao thông Vận tải
... dùng tin có hiệu 2.2.3 Nâng cao trình độ cán thư viện Đội ngũ cán thư viện bốn yếu tố cấu thành thư viện yếu tố cấu quan định chất lượng hoạt động thư viện Ngày công nghệ thông tin tác động ngày ... chức bảo quản vốn tài liệu Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Giao thông vận tải Trung tâm TT-TV ĐHGTVT Trung tâm tương đối đại hệ thống Trung tâm Thông tin thư viện trường đại học Tuy nhiên, ... trưởng Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ quản lý thông tin thư viện tin học, ngoại ngữ cho cán thư viện K53 Thông tin – Thư viện QH-2008-X Khóa luận tốt nghiệp...
- 74
- 499
- 0
Nâng cao hiệu quả hoạt động tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ_927_928
... xây dựng hệ thống ngôn ngữ tìm tin Trung tâm hoạt động tra cứu qua ngơn ngữ tìm tin - “Ứng dụng tin học hoạt động thông tin – thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội” Nguyễn ... pháp nâng cao hiệu hoạt động Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội K50 Thơng tin – Thư viện Khố luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Như CHƯƠNG TỔNG QUAN CHUNG VỀ TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ ... thuật vào xử lý phục vụ thông tin, thư viện - Tổ chức đào tạo bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ tổ chức, xử lý, cung cấp tin tài liệu đội ngũ cán thông tin, tư liệu, thư viện ĐHQGHN Trang bị kiến...
- 73
- 518
- 0
Nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin tại Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội
... trợ thư viện khác việc nâng cao trình độ cho cán thư viện + Đẩy mạnh quan hệ, hợp tác với thư viện, trung tâm thông tin, viện nghiên cứu, trường đại học nước để phát triển nguồn lực thông tin, ... gia Hà Nội Trung tâm Thông tinThư viện, Đại học Quốc Gia Hà Nội K53- Thông tin- Thư viện Khố luận tốt nghiệp Hồi Trần Thị Chương 2: Sản phẩm- dịch vụ thông tin Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại ... dịch vụ thông tin Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội Trong suốt trình hoạt động mình, TT TT- TV, ĐHQGHN trọng đầu tư cho phát triển SP- DV thông tin Trung tâm không quan tâm đến...
- 48
- 604
- 0
Nâng Cao Hiệu Quả Tổ Chức Và Hoạt Động Tại Trung Tâm Thông Tin - Thư Viện Trường Đại Học Công Nghệ Giao Thông Vận Tải
... sĩ Thư viện Ấn Độ, cán có trình độ cử nhân ngành Thư viện) Thư viện có đội ngũ cán thư viện đa phần người trẻ Độ tuổi trung bình khoảng 35 tuổi Đây độ tuổi chín chắn có kinh nghiệm công K56 – Thông ... nhanh chóng Độ ngũ cán Trung tâm có đội ngũ cán có trình độ cao, có trình độ đại học trở lên Là người yêu nghề có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc Cán có K56 – Thơng tin – Thư viện 42 Khóa ... động Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải K56 – Thơng tin – Thư viện Khóa luận tốt nghiệp Bùi Thị Nga CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN...
- 73
- 458
- 0
Nâng Cao Hoạt Động Marketing Tại Trung Tâm Thông Tin – Thư Viện Học Viện Ngân Hàng
... KHOA THÔNG TIN – THƯ VIỆN - HÀ THỊ HIỀN NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG MARKETING TẠI TRUNG TÂM THƠNG TIN – THƯ VIỆN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH THÔNG TIN – THƯ VIỆN Hệ ... cứu: Hoạt động marketing lĩnh vực Thông tin- Thư viện trung tâm Thông tin- Thư viện trường Học viện Ngân hàng Hà Nội Phạm vi nghiên cứu: Trung tâm Thông tin – Thư viện Học viện Ngân hàng Hà Nội ... marketing hoạt động Thông tinThư viện Chương 2: Thực trạng hoạt động marketing trung tâm Thông tin- Thư viện trường Học viện Ngân hàng Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động...
- 86
- 321
- 0
HỆ THỐNG CUNG CẤP THÔNG TIN CHỌN LỌC PHỤC VỤ CÁN BỘ - GIẢNG VIÊN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI
... nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán Trung tâm trang bị kỹ khai thác TT cho NDT Trung tâm 1.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật Trung tâm Là số số Trung tâm TT – TV đại Việt Nam Trung ... nhằm chọn thông tin phù hợp với người dùng tin - Sau chuyển thông tin cho người dùng tin, cán thư viện thu nhận thông tin phản hồi người dùng tin hiệu dịch vụ, đánh giá sản phẩm thông tin mà dịch ... thư viện 20 1.2.7 Định hƣớng Trung tâm tƣơng lai 21 CHƢƠNG 2: NHU CẦU THÔNG TIN CỦA CÁN BỘ - GIẢNG VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ CẤU TRƯC CÁC NGUỒN TIN THÍCH ỨNG CĨ TẠI TRUNG...
- 65
- 284
- 0
Hệ thống cung cấp thông tin chọn lọc phục vụ cán bộ - giảng viên tại Trung tâm Thông tin – Thư viện trường ĐH GTVT
... giao thông vận tải Trung tâm thông tin – thƣ viện 35 CHƢƠNG 3: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CUNG CẤP THÔNG TIN CHỌN LỌC ĐÁP ỨNG NHU CẦU THÔNG TIN CỦACÁN BỘ GIẢNGVIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG ... cung cấp thông tin chọn lọc số quan thông tin – thƣ viện Việt Nam 42 3.1.3 Xây dựng hệ thống cung cấp thông tin chọn lọc phục vụ cán - giảng viên Trung tâm thông tin – thƣ viện Đại ... dụng tin học vào công tác TT – TV, bước đại hóa hoạt động TV - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán Trung tâm trang bị kỹ khai thác TT cho NDT Trung...
- 44
- 239
- 0
Nâng cao chất lƣợng sản phẩm- dịch vụ thông tin tại Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội
... gia Hà Nội Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại học Quốc Gia Hà Nội Chương 2: Sản phẩm- dịch vụ thông tin Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Biện pháp nâng cao chất ... trợ thư viện khác việc nâng cao trình độ cho cán thư viện Footer Page of 126 Header Page Khoá 10 of 126 luận tốt nghiệp Trần Thị Hoài + Đẩy mạnh quan hệ, hợp tác với thư viện, trung tâm thông tin, ... đại nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cán thư viện 2.2.2.4 Dịch vụ tra cứu tin Thông qua hệ thống tra cứu, Trung tâm tiến hành phát triển dịch vụ tra cứu tin để cung cấp cho NDT nguồn thông tin...
- 31
- 278
- 0
DSpace at VNU: Hệ thống cung cấp thông tin chọn lọc phục vụ cán bộ - giảng viên tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Giao thông Vận
... nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán Trung tâm trang bị kỹ khai thác TT cho NDT Trung tâm 1.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật Trung tâm Là số số Trung tâm TT – TV đại Việt Nam Trung ... nhằm chọn thông tin phù hợp với người dùng tin - Sau chuyển thông tin cho người dùng tin, cán thư viện thu nhận thông tin phản hồi người dùng tin hiệu dịch vụ, đánh giá sản phẩm thông tin mà dịch ... NHU CẦU THÔNG TIN CỦA CÁN BỘ - GIẢNG VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ CẤU TRƯC CÁC NGUỒN TIN THÍCH ỨNG CĨ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƢ VIỆN 23 2.1 Nhu cầu tin cán - giảng...
- 65
- 91
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008