... thấy vaitrò FDI sản xuất công nghiệp Việt Nam FDI thực có vaitrò to lớn với dịch chuyển cấu kinh tế thông qua việc đầu tư nhiều vào ngành cơng nghiệp Vì ngành cơng nghiệp có suất lao động cao ... tiếp nước tập trung chủ yếu vào vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc vùng kinh tế trọng điẻem phía Nam Trong số địa phương thu hút mạnh mẽ đầu tư nước ngồi, thành phố Hồ Chí Minh giữ vịtrí hàng đầu ... tiéep nước ngoài, nhà đầu tư nước Cần tháo gỡ trở ngại, chấm dứt tình trạng dây dưa kéo dài việc giải vấn đề FDI Quản lý Nhà nước Một công cụ quantrọng để nhà nước thựcvaitrò kinh tế việc xây...
... thách thức chủ nghĩa xã hội khoa họcVị trí, vaitrò chủ nghĩa xã hội khoa học phủ nhận Tuy nhiên, cần nhậnthức vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học tình hình mới, trước thách thức ... người, nhậnthức phản ánh vật chất luôn phát triển không ngừng Đặc biệt nghiên cứu phát triển chủ nghĩa vật, C.Mác đưa học thuyết tới chỗ hồn bị từ chỗ nhậnthức giới tự nhiên đến nhậnthức cải ... địch với mê tín, với thói đạođức giả” Phép biện chứng vật- học thuyết phát triển, hình thức hồn bị nhất, sâu sắc khơng phiến diện, học thuyết tính tương đối nhậnthức C.Mác- Ph.Ăngghen, toàn...
... xuất phát từ nhậnthức chưa đầy đủ vai trò, vịtrí niên tầm quantrọng cơng tác lãnh đạo đồn niên cấp ủy đảng, cán bộ, đảng viên Nângcaonhậnthứcvai trò, vịtrí niên yếu tố quantrọng để tăng ... cấp ủy đảng có nhậnthức đầy đủ vai trò, vịtrí niên tầm quantrọng cơng tác lãnh đạo đồn niên Có nơi, có lúc cấp ủy đảng, cán bộ, đảng viên chưa thựcnhậnthức đắn vai trò, vịtrí niên công tác ... lý lý luận mà giải pháp thực tiễn quantrọng để đẩy mạnh cơng tác đồn phong trào niên Để nângcaonhậnthứcvai trò, vịtrí niên nhằm nângcao chất lượng lãnh đạo Đảng niên Đoàn niên cần thực...
... hưởng quantrọng đến phương pháp dạy phương pháp học - QĐSPTT có sở sinh học, tâm lý họcgiáodụchọc Xét góc độ sinh học, QĐSPTT đề caovaitrò vận hành máy học; góc độ giáodục học, Số hóa Trung ... Để nângcao hiệu dạy học, nhàgiáodục vận dụng sáng tạo máy học vào trình dạy học, ưu điểm vượt trội QĐSPTT Vaitrò giác quan người học: Vì người học biết, tích luỹ số kinh nghiệm từ giác quan ... học đường quantrọng để nângcao trình độ hiểu biết phát triển nhân cách cá nhân Mặc dù người thầy giữ vaitròquantrọng định hướng dạy học chuyển giaotri thức, kỹ cho người học phải tiết học...
... lƣợng cao xuất phát từ giáodục tiên tiến Giáodục ngày không cung cấp kiến thức cho ngƣời học cách thụ động, chiều mà coi trọng việc giáodục phƣơng pháp, giáodục cách tự khám phá tri thức, ... ta Với quan niệm xem đầu tƣ cho giáodục “đầu tư cho phát triển”, Đảng, Nhà nƣớc, ngành Giáodục ngày có nhiều Chủ trƣơng, Chính sách nhƣ giải pháp để tập trungnângcao chất lƣợng giáodục Một ... GD-ĐT Giáodục –Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KT-ĐG Kiểm tra, đánh giá SGK Sách giáo khoa SLTK Số liệu thống kê THPT Trunghọcphổthông TNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Trắc nghiệm Số hóa Trung...
... dạy học giới nƣớc ta - Sử dụng thí nghiệm hóa học phƣơng tiện trực quan khác phƣơng pháp dạy họcquantrọng dạy học hóa họctrƣờngtrunghọcphổthơng - Thí nghiệm hóa họctrƣờngtrunghọcphổ ... dạy học hóa học Có thể nói việc lồng ghép thí nghiệm dạy học biện pháp quantrọng để nângcao chất lƣợng dạy – học phát huy tính tích cực học tập học sinh Thí nghiệm hóa học có vaitròquantrọng ... pháp dạy họcquantrọng dạy học hóa họctrƣờngtrunghọcphổthông 1.2.1 Hệ thống thiết bị dạy họctrƣờng THPT [2], [3], [7], [8] 1.2.2 Những yêu cầu thiết bị dạy học hóa học ...
... DUY CHO HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một mục tiêu dạy học hóa họcTrunghọcphổthơng ngồi việc truyền thụ kiến thức hóa họcphổthơng cần mở rộng kiến thức, ... tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tƣ cho học sinh lớp 12 trƣờngtrunghọcphổthông Hy vọng đề tài góp phần nângcao chất lượng dạy học hóa học trường THPT 4 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC ... Giải tốn hóa học nhiều phương pháp khác nội dungquantrọng dạy học hóa học trường phổthông Phương pháp giáodục ta nhiều gò bó hạn chế tầm suy nghĩ, sáng tạo học sinh Bản thân em học sinh đối...
... 12 Nxb giáo dục, 2006 Bộ giáodục & Đào tạo Chương trình giáodụcphổthơng Nxb giáo dục, 2006 Bộ giáodục & Đào tạo Phân phối chương trình Ngữ văn 10,11,12 năm học 2009- 2010 Bộ giáo dục& Đào ... II) Nxb giáo dục, 2009 Bộ giáo dục& Đào tạo SGK Ngữ văn 11( tập I, II) Nxb giáo dục, 2009 Bộ giáo dục& Đào tạo SGK Ngữ văn 12( tập I, II) Nxb giáo dục, 2009 Bộ giáo dục& Đào tạo Sách giáo viên ... I, II) Nxb giáo dục, 2009 10 Bộ giáodục & Đào tạo Sách giáo viên Ngữ văn 11(tập I, II) Nxb giáo dục, 2009 11 Bộ giáodục & Đào tạo Sách giáo viên Ngữ văn 12 (tập I, II) Nxb giáo dục, 2009 12...
... nhậnthức tầm quantrọng cho quan trọng, 11,5% cho quan trọng, nhƣ nhậnthứcgiáo nhu cầu bồi dưỡng kiến thức, kỹ viên thốnggiáo án phải thể rõ hoạt động thầy - tròhọc Đổi phƣơng pháp dạy học ... hợp) Nhậnthức tầm quantrọng công tác xây dựng hồ sơ môn học Mức độ nhậnthức TT Rất quantrọng Nội dung khảo sát Khá Không quanquantrọngtrọng Công tác xây dựng hồ sơ mơn học có vaitrò dối ... học, góp phần nângcao chất lƣợng dạy học 1.4 Để nângcao chất lƣợng hồ sơ môn học cần phải thực đồng biện pháp quản lý sau: Biện pháp 1: Nângcaonhậnthứcgiáo viên hoạt động dạy học, vai trò...
... chúng - Vaitrò hình vẽ dạy hình học truyền thống nhìn đóng vaitròquantrọng việc hình thành kiến thức tốn nhận minh họa cho khái niệm hình học HS khơng dạy người họcTrong môi trường người học ... HS tương tác với phần mềm để chiếm lĩnh trithức Đổi phương pháp dạy học (PPDH) nhiệm vụ quantrọng toàn ngành giáodục nhằm nângcao chất lượng giáodục Để đào tạo người phát triển toàn diện đáp ... đường tròn - Phương trình đường tròn - Lập phương trình đường tròn - Vịtrí tương đối điểm đường tròn, đường thẳng đường tròn, hai đường tròn - Tiếp tuyến đường tròn, tiếp tuyến chung hai đường tròn...
... mơn hóa học Mục tiêu chung việc giảng dạy mơn Hóa họcnhàtrƣờngphổthơnghọc sinh tiếp thu kiến thứctrithức khoa họcphổthông đối tƣợng hóa họcquantrọng tự nhiên đời sống, tập trung vào việc ... triển lực học sinh góp phần quantrọng việc nângcaonhậnthức cho học sinh hiệu đổi giảng dạy Trong mơn họctrƣờngphổ thơng, Hóa học mơn học có điều kiện thuận lợi để triển khai đổi dạy học đánh ... nội dungtrọng tâm… 1.7 BÀI TẬP HÓA HỌC ĐÁP ỨNG CÁC KỲ THI QUANTRỌNGCỦAHỌC SINH PHỔ THÔNG[11],[12] Trong nhiều năm qua, yêu cầu luyện thi tuyển sinh vào trƣờng Đại học, Cao đẳng Trunghọc chuyên...
... dạy học (PPDH) nhiệm vụ quantrọng toàn ngành giáodục nhằm nângcao chất lượng giáodục Để đào tạo người phát triển tồn diện đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hiện nay, vaitrò ... vaitrò GV với tư cách người thiết kế, ủy thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vaitrò tập q trình dạy họcTrong dạy học tốn, Bài tập có vaitrò giá mang HĐ học tập HS Thông ... 166 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢCỦA PHẦN...
... 1.2.1 Giáo viên – Giáo viên THPT 1.2.1.1 Giáo viên Nhàgiáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodụcnhà trường, sở giáodục khác Nhàgiáo giảng dạy sở giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục ... tiểu họccao cấp Tiểu học Đại học 15a.202 GV trunghọc sở THCS Cao đẳng 15a.201 GV trunghọc sở THCS Đại học 15.113 GV trunghọc THPT Đại học 10 17.171 Thư viện viên trung cấp PhổthôngTrung ... - xã hội, giáodụcđào tạo; sách phát triển giáodụctrunghọcphổ thơng, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức môn học, hoạt động giáodục thuộc chương trình giáodụctrunghọcphổthơng b)...
... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI VŨ ĐÌNH CHINH BỒI DƢỠNG CHO HỌC SINH NĂNG LỰC PHÁN ĐỐN VÀ LẬP LUẬN CĨ CĂN CỨ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƢỜNGTRUNGHỌC ... CHO HỌC SINH NĂNG LỰC PHÁN ĐỐN VÀ LẬP LUẬN CĨ CĂN CỨ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔ THƠNG” Tổng quan vấn đề nghiên cứu G.Polya cho giải toán PĐ toán hai hoạt động quantrọng Tốn học ... DƢỠNG NĂNG LỰC PHÁN ĐỐN VÀ LẬP LUẬN CĨ CĂN CỨ CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHƠNGTRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 82 3.1 Biện pháp 1: Tạo tình để học sinh phán đốn dạy học hình học nhờ suy luận quy...
... Hoàng đế, lấy niên hiệu Quang Trung F Đúng đêm 30 Tết, từ Tam Điệp, Biện Sơn, năm mũi tiến công quân Tây Sơn đồng loạt mở tổng cơng kích vào đồn Ngọc Hồi Đống Đa II Điền kiện vào cột B cho phù hợp ... chức hoạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ tham gia tích cực vào học khơng? Có Bình thƣờng Khơng 95 Nếu thầy (cô) sử dụng phƣơng tiện công nghệ để dạy học Lịch sử em có hứng ... n! Thông tin cá nhân (không bắt buộc): Họ tên:…………………………………………… Lớp:………………………………………………… Trƣờng: …………………………………………… Em đánh dấu X vào trống có câu trả lời ph hợp với thân: Mức độ hứng thú em học...
... Cũng nước thụ động để dần vị mà xem vốn ĐTNN quantrọng vốn nước tương lai phải chủ yếu Nhậnthứcvịtrívaitrò đầu tư nước cần thiết Chính phủ ban hành sách đầu tư nước vào Việt Nam Đồng thời ... tế đối ngoại có vịtrívaitrò ngày quan trọng, trở thành xu thời đại Đó kênh chuyển giao công nghệ, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế, tạo thêm việc làm thu nhập, nângcao tay nghề cho ... bóc lột, hình thức chiếm đoạt chủ nghĩa tư Và theo quan niệm củaR.Nurkse quan niệm, dù "đầu tư trực tiếp nước trước hết phục vụ cho lợi ích nước công nghiệp xuất vốn chưa phải nước nhận vốn"{32,...
... là: Nângcaonhậnthức huy động tham gia toàn dân vào việc thực Chiến lược tăng trưởng xanh/ Nângcaonhận thức/ 2013 – 2015 Tổ chức truyền thông, nângcaonhậnthức tăng trưởng xanh đến quan, ... quốc gia TTX, 2012) Nhận thấy vai trò, tầm quantrọng truyền thôngnângcaonhận thức, xin thực đề tài nghiên cứu “Nghiên cứu xây dựng chương trình nângcaonhậnthức tăng trưởng xanh cho số ... .74 4.3 Giáodục thái độ đắn TTX 75 4.3.1 Hình thứcnângcaonhậnthứcthơng qua khóa đào tạo kỹ thuật, tập huấn, hội thảo 76 4.3.2 Nângcaonhậnthứcthông qua Giải...
... thời lượng học kĩ sống học sinh hạn chế, nhà trường áp dụng chương trình Giáodục giá trị sống vào dạy cho học sinh Sinh hoạt lớp buổi sinh hoạt ngoại khóa Nhậnthức tầm quantrọnggiáodục giá ... điểm yếu, gia đình nhà trường đóng vaitròquantrọng q trình hồn thiện thân học sinh Chương III Đề xuất giải pháp nhằm nângcaonhậnthức giá trị sống trách nhiệm học sinh trunghọc sở Trường THCS ... trị sống trách nhiệm họcNhà trường có vaitròquantrọng việc đưa học trách nhiệm để học sinh nhậnthức Trên sở đó, học sinh học ý nghĩa giá trị giá trị sống trách nhiệm Nhà trường sử dụng nhiều...
... ab a b 2.2 Vịtrívaitrò tập chứng minh bất đẳng thức Bài tập chứng minh BĐT có vaitròquantrọng mơn Tốn Điều tập có vaitrò giá mang hoạt động học sinh Thông qua giải tập, học sinh phải ... tự học nội dung bất đẳng thức chương trình tốn trunghọcphổthông References Phạm Quang Anh (2008), Dạy học phần vectơ sách giáo khoa hình học 10 nângcao theo hướng tăng cường hoạt động tự học ... tự học cho học sinh CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨCTRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNGHỌCPHỔTHƠNG 2.1 Nội dung bất đẳng thức...