nào sử dụng phương pháp đánh giá qua giao tiếp

... Mục đích chủ yếu Ngữ cảnh đánh giá Nội dung đánh giá Công cụ đánh giá Thời điểm đánh giá Kết đánh giá Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kĩ - Đánh giá khả học sinh vận dụng kiến thức, kĩ học vào ... giá - tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau); - Chuyển đánh giá từ hoạt động độc lập với trình dạy học sang việc tích hợp đánh giá vào trình dạy học, xem đánh giá phương pháp dạy học; - Sử dụng công ... TỔNG QUAN VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Các quan điểm, tiếp cận đánh giá giáo dục tr.5 1.1 Một số khái niệm tr.5 1.2 Vai trò kiểm tra đánh giá giáo dục tr.11 1.3 Mục đích, xu hướng triết lý đánh giá...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 15:51

... niệm đánh giá nhấn mạnh đến thái độ khách quan ngời đánh giá Do ngời đánh giá thầy cô giáo, nhà s phạm cần có đủ phẩm chất, lực, trình độ chuyên môn quyền hạn để đánh giá sản phẩm ngời đánh giá ... luận đánh giá cuả cộng đồng ) với kết giáo dục ngời học làm tăng giá trị đánh giá điểm số (A.X.Macarenco) Có thể đánh giá ngôn ngữ nói biểu lộ nét mặt - thái độ đánh giá trực tiếp - Cần lu ý đánh ... khác phải đợc đánh giá khác (tính phân hoá) ngời học thoả mcn việc đánh giá ngời dạy (tính rõ ràng) Chính điều lại đảm bảo cho tính khách quan đánh giá Các chức đánh giá Việc đánh giá tri thức...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:35

... sánh phương pháp đònh giá chuyển giao Phương pháp đònh giá chuyển giao Các trường hợp đặc thù áp dụng Phương pháp giá tự so - Đònh giá chuyển giao với tài sản cố sánh (CUP) đònh vô hình - Đònh giá ... giá bán lại áp dụng phương pháp giá vốn cộng thêm (CPM) phương pháp thường sử dụng đến Phương pháp giá vốn cộng thêm sử dụng để xác đònh giá thò trường sở cộng thêm khoản nâng giá thích hợp vào ... liên quan Phương pháp PSM đáng tin cậy so với phương pháp chuyển giao truyền thống chỗ hoạt động chuyển giá thường có khuynh hướng bắt nguồn từ phương pháp đònh giá gián tiếp Mặc dù phương pháp...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 07:58

... sinh v c im ca cỏc em S dng quan sỏt khụng chớnh thc Nhiu thụng tin v hnh vi v k nng thc hnh ca hc sinh c thu thp thụng qua cỏc quan sỏt khụng chớnh thc v t phỏt Cỏc quan sỏt sau ú c tng hp thnh ... quan v ch quan ỏnh giỏ khỏch quan (objective assessment) ỏnh giỏ khỏch quan l hỡnh thc ỏnh giỏ da vo cỏc cụng c ỏnh giỏ c thit k t tớnh chun (c thit k theo mt quy trỡnh c chun húa, khỏch quan húa) ... t lun hoc bi lun Mt s quan im cho rng vic so sỏnh gia ỏnh giỏ ch quan v ỏnh giỏ khỏch quan khụng thc s cú ý ngha, bi vỡ thc t, khụng cú cỏi gi l ỏnh giỏ hon ton khỏch quan Trờn thc t, tt c cỏc...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 15:51

... chí đánh giá Sử dụng nhiều dạng đánh tự luận, thực tập, trình bày miệng, làm việc nhóm phản ánh hay phê bình phương pháp đánh giá khác tự đánh giá đánh giá bạn đồng cấp trọng đến tính giá trị, đánh ... chậm Một số giải pháp kiểm tra – đánh giá giáo dục nay: Cần phải thay đổi tư đánh giá kết học tập Các trường đại học, mà cụ thể giáo viên, cần xác định mục đích mục tiêu đánh giá cách rõ ràng, ... học tập Cần xây dựng lại tiêu chuẩn đánh giá giáo viên, đó, có sử dụng ý kiến phản hồi sinh viên việc giảng dạy Cần có chế độ sử dụng trợ giảng giảng dạy Bộ Giáo dục Đào tạo nên trao cho trường...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 10:44

... học, quản lý, đánh giá cho loại hình trờng học, bậc học, cấp học ngành học từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề, giáo dục thờng xuyên, giáo dục trẻ ... chủ yếu sử dụng phơng pháp tra cứu thủ công lạc hậu, tra cứu phiếu mục lục - Việc sử dụng khung phân loại th viên Quốc gia Trung tâm có số điểm cha hợp lý th viện chuyên ngành mà sử dụng khung ... 0918.775.368 - Nghiên cứu triển khai Khoa học giáo dục lĩnh vực: Giáo dục phổ thông, giáo dục trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, giáo dục đại học, giáo dục thờng xuyên, giáo dục trẻ khuyết tật - T vấn cho...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:29

... biến + Đánh giá thiệt hại => Biện pháp khắc phục  ĐTM- Giáo dục, đào tạo    Nâng cao nhận thức cho người dân để họ đóng góp hiệu cho công tác ĐGTĐMT Tuyên truyền, giáo dục môi trường qua phương ... gian Đánh giá tác động Loại nào?  Phạm vi?  Thời gian?  Mức độ?  Khả tích luỹ? => Đôi không giải hoàn toàn  Mối quan hệ ĐTM công cụ quản lý môi trường Chính sách, chiến lược Qui hoạch Luật pháp ... ĐTM VN     ĐMC (đánh giá môi trường chiến lược): áp dụng cho loại dự án qui định điều 14 LBVMT_2005 ĐTM: áp dụng cho loại dự án qui định điều 18 LBVMT_2005 ĐTM bổ sung: áp dụng cho dự án có...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 15:57

... theo phương pháp Kê khai thường xuyên Giá NVL, CCDC mua vào ghi theo giá thực tế Giá vật tư xuất kho tính theo phương pháp bình quân cuối kỳ trước • Khấu hao TSCĐ: Đơn vị khấu hao TSCĐ theo phương ... tổ chức theo cấu Dọc sau : Ban Giám Đốc gồm : Giám đốc, phó giám đốc kế toán trưởng - Giám đốc Nhà xuất Giáo dục : Do Trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo định bổ nhiệm Giám đốc chịu trách nhiệm trước ... Nguyễn Hữu Ánh - Kế Toán Trưởng : Là người giúp Giám đốc quản lý, sử dụng, điều hành loại vốn mục đích có hiệu cao, tổ chức thực chủ trương giá sách, giá công in, phí phát hành, chế toán Kế toán...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 19:20

... hc Hình thức tổ chức dạy học Phư ng pháp dạy Phư ng pháp học (Kiểm tra đánh giá thờng xuyên) Kiểm tra - đánh giá i vi qun lớ giỏo dc tm v mụ L mt bin phỏp quan trng nhm i sõu ci cỏch giỏo dc ... chớnh xỏc v giỏ tr ca i tng: Thu thp x lý thụng tin c trng hu dng khỏch quan Xỏc nh mi quan h??? Giỏ tr Xỏc nh thỏi ch quan ca ngi TRC NGHIM Mt cụng c hay mt h thng cỏc cụng c dựng o lng mt ... v nng lc trớ tu chuyờn bit Trớ thụng minh ca ngi c biu hin thụng qua vic ngi thc hin mt lot cỏc nhim v v nú cú th o c thụng qua vic phn ng tr li mt s mu nhim v Mặt nhận thức (3) Năng khiếu...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 09:20

... chớnh xỏc v giỏ tr ca i tng: Thu thp x lý thụng tin c trng hu dng khỏch quan Xỏc nh mi quan h??? Giỏ tr Xỏc nh thỏi ch quan ca ngi TRC NGHIM Mt cụng c hay mt h thng cỏc cụng c dựng o lng mt ... nng gii thớch ti s dng nhng lp lun giỏ tr bo v quan im Nhng hot ng liờn quan n mc ỏnh giỏ cú th l: bin minh, phờ bỡnh hoc rỳt kt lun Mt vớ d liờn quan n mc ỏnh giỏ l giỏo viờn hi hc sinh ti ... v nng lc trớ tu chuyờn bit Trớ thụng minh ca ngi c biu hin thụng qua vic ngi thc hin mt lot cỏc nhim v v nú cú th o c thụng qua vic phn ng tr li mt s mu nhim v Mặt nhận thức (3) Năng khiếu...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... đánh giá giáo viên; đánh giá nhà trường, đánh giá chất lượng giáo dục vv với nhiều phương pháp, quy trình công cụ đánh giá khác I MỘT SỐ THUẬT NGỮ THƯỜNG DÙNG TRONG ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ 1.1.Kiểm ... luật giao thông v.v ) Cũng có loại trắc nghiệm đánh giá đơn giản để đáp ứng yêu cầu đánh giá kiến thức kỹ dạy lý thuyết thực hành Trong quản lý giáo dục có loại hình đánh giá giáo dục khác đánh giá ... không? Tại lại không? 4.2 Các phương pháp đánh giá kết học tập (Xem sơ đồ sau) CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VIẾT VẤN ĐÁP QUAN SÁT 16 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC THỰC HÀNH Trắc...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... khai đánh giá, kế hoạch bao gồm: - Mục đích đánh giá - Đối tượng đánh giá - Nội dung đánh giá - Tiêu chuẩn đánh giá - Phương pháp đánh giá - Hình thức tổ chức đánh giá - Thời gian đánh giá - ... thể thực đánh giá Đánh giá từ bên tự đánh giá: đánh giá từ bên thực quan cấp tổ chức đánh giá độc lập Việc đánh giá dựa tiêu chuẩn xác định, kết đánh giá sở giáo dục nhằm xác định việc sở giáo dục ... giá; thủ tục đánh giá; phương pháp sử dụng; đánh giá tiêu chuẩn Mục đích đánh giá giáo dục Bất kể hoạt động đánh giá hướng vào mục đích định, đánh giá có nhiều mục đích khác Đánh giá nhằm xác...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 14:51

... chí đánh giá? Đánh giá phơng pháp nào? Phơng tiện nào? Ai đánh giá? Thời điểm đánh giá? Địa điểm đánh giá? Quyền lợi trách nhiệm ngời đợc đánh giá? Tính pháp lí việc đánh giá? Tính khách quan ... lợng đào tạo Đánh giá kết học tập sinh viên I KháI quát đánh giá Yêu cầu việc đánh giá KQHT SV đào tạo Tính quy chuẩn Đáp ứng chuẩn mực đánh giá: Mục tiêu đánh giá? Nội dung đánh giá? Tiêu chuẩn, ... quát đánh giá Nội dung đánh giá Các phuơng pháp đánh giá Yêu cầu phẩm chất ngời đánh gía I KháI quát đánh giá Các kháI niệm ỏnh giỏ o lng Chẩn đoán Chuẩn Tiờu Ch bỏo Minh chng Đánh...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 20:44

... 1.3.1 Phương pháp đánh giá qua quan sát 1.3.2 Phương pháp đánh giá qua trắc nghiệm, tập 1.3.3 Phương pháp đánh giá qua sản phẩm 1.3.4 Phương pháp đánh giá qua tiểu sử cá nhân 1.3.5 Phương pháp đánh ... đánh giá qua sản phẩm 18 1.3.4 Phương pháp đánh giá qua tiểu sử cá nhân 18 1.3.5 Phương pháp đánh giá qua đàm thoại, vấn 18 1.3.6 Phương pháp đánh giá qua khảo sát, điều tra 19 1.3.7 Phương pháp ... đánh giá giáo dục 14 1.3 Các phương pháp đo lường đánh giá thường dùng giáo dục 16 1.3.1 Phương pháp đánh giá qua quan sát 16 1.3.2 Phương pháp đánh giá qua trắc nghiệm, tập 17 1.3.3 Phương pháp...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 16:01

... đề chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đánh giá chương trình đào tạo; đề tiêu chí để xây dựng/xây dựng công cụ đánh mẫu phiếu dành cho sinh viên đánh giá giảng viên, đánh giá đồng nghiệp, ... quan công tác việc triển khai công tác tự đánh giá khoa, nhà trường; đề chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đánh giá chương trình đào tạo đề tiêu chí để xây dựng xây dựng công cụ đánh ... bối cảnh cụ thể 1.2.4 Đánh giá giáo dục đánh giá mức độ đạt đƣợc mục tiêu Nếu xem chất lượng đào tạo việc đạt mục tiêu kiểm tra đánh giá mức độ đạt mục tiêu cách tốt để đánh giá chất lượng trình...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... tin mục tiêu cần đánh giá đối tượng đánh giá Kiểm tra phương tiện đánh giá Đánh giá mục đích kiểm tra Mục đích đánh giá định nội dung hình thức kiểm tra Kiểm tra   Công cụ: Quan sát, KT nói, ... thông qua tạo động lực để thúc đẩy HS tự vươn lên, có tác dụng thúc đẩy mặt tốt, hạn chế mặt tiêu cực CÁC HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI THEO CHỨC NĂNG Đánh giá đầu vào Đánh giá phần Đánh giá chẩn ... phong HS thái độ chủ quan GV chấm L ưu ý    Chỉ sử dụng câu TL để đánh giá mục tiêu học tập mà PP khác không đánh giá Thiết kế câu hỏi hướng trực tiếp vào mục tiêu cần đánh giá Câu hỏi phải...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

... tích - đánh giá câu hỏi đề thi trắc nghiệm khách quan X X VI Mô hình RASCH kiểm tra đánh giá giáo dục học 3 X III CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT ... số lưu ý qua bước đề kiểm tra V.6 Đánh giá đề thi trắc nghiệm qua thống kê V.6.1 Độ giá trị V.6.2 Độ giá trị tiên đoán V.6.3 Kiểm tra chéo độ giá trị V.6.4 Độ giá trị đồng thời V.6.5 Độ giá trị ... vấn đề liên quan đến độ tin cậy V.7.3 Mối quan hệ độ giá trị độ tin cậy V.8 Thực hành phân tích đánh giá đề thi trắc nghiệm khách quan VI MÔ HÌNH RASCH TRONG KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

... - đánh giá trình đào tạo 1.5.1 Vị trí kiểm tra - đánh giá 1.5.2 Vai trò đánh giá giáo dục 1.5.2.1 Đánh giá giáo dục phận quan trọng quản lí giáo dục tầm vĩ mô 1.5.2.2 ý nghĩa kiểm tra - đánh giá ... Phân biệt đánh giá truyền thống đánh giá thực 5.1.5 Kết hợp đánh giá truyền thống đánh giá thực 5.1.6 Các kiểu đánh giá tác động tới việc lựa chọn phương pháp dạy học 5.2 Xây dựng đánh giá thực ... dung điểm Thứ Đánh giá thực Phân biệt đánh Giảng đường giá thực đánh giá truyền thống Khả kết hợp đánh giá truyền thống đánh giá thực, ảnh hưởng kiểu đánh giá tới việc lựa chọn phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

... tính giá trị, công bằng, linh hoạt, thúc đẩy tự đánh giá Phương pháp quy trình ĐGKQHT Phương pháp ĐGKQHT: khái niệm, phân loại phạm vi áp dụng Quy trình ĐGKQHT: bước 1bước 10 Bài tập áp dụng ... quan niệm CL đánh giá CLGDĐH 2.4 Chỉ số (thể hiện) chất lượng Theo Cave, (1988): giá trị đo số, sử dụng để biểu đạt thuộc tính khó định lượng Chỉ số thực coi thông số chung để so sánh, đánh giá ... nông nghiệp Các khái niệm, quan niệm CL đánh giá CLGDĐH Chất lượng Chất lượng giáo dục ĐH Chuẩn mực chất lượng Chỉ số chất lượng GD 2 Các khái niệm, quan niệm CL đánh giá CLGDĐH 2.1 Chất lượng...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:25