... Retinopathy Study.: Organisation Mondiale de la Santé.: Thủy tinh thể.: Thành phố HồChí Minh. : Võng mạc tiểu đường tăng sinh. : Võng mạc tiểu đường không tăng sinh. : Wincosin Epidemiologic Study ... nghiên cứu của 3 nhóm tác giả cho thấy tỷ lệ mắc bệnh tiểu đườngtừ 15 tu i trở lên như sau: Hà Nội 1,1%, Huế 0,96%, Thành phố HồChíMinh 2,52% [15] .- Theo dự báo về bệnh tiểu đườngcủa Daniel ... Phân bố theo tu i đời của BLVMTĐ.Bảng 5.3 : Tỷ lệ giai đoạn lâm sàng BLVMTĐ phân bố theo tu i đời.Bảng 5.4 : Phân bố theo tu i bệnh của BLVMTĐ.Bảng 5.5 : Phân bố theo type tiểu đườngcủa BLVMTĐ.Bảng...
... động quản lý học tập củasinh viên. 1. Dẫn nhập Hoạt động chủ đạo củasinhviên là hoạt động học tập. Nhưng so với hoạt động họctậpcủahọcsinh phổ thông, việc học tậpcủasinhviên có nhiều ... tố: mục tiêu học tập, nội dung học tập, phương pháp học tập, chủ thể học tập, điều kiện- phương tiện học tập, quy chế họctập . Lưu tâm thích đáng đến hoạt động họctậpcủa người học chính ... và ôn tậpcủasinhviên Qua biểu đồ 1 cho thấy thời gian trung bình mỗi ngày dành cho việchọctậpcủa sinh viên 6,6751 và thời gian trung bình mỗi ngày sinhviên dành cho việc ôn tập là...
... đánh giá về gia đình củasinhviên , “tự đánh giá về trách nhiệm của bản thân sinhviên , “tự đánh giá về sự thi đua trong họctập , “tự đánh giá về sự thích nghi với cuộc sống củasinhviên , ... 73 sinh viên, và sinhviên trường đại học Kinh Tế là 82 sinh viên. - Số sinhviên theo khối lớp được phân chia như sau: Có 150 sinhviên năm thứ I, 51 sinh viên năm thứ II, và 33 sinhviên ... quả của thang đo tự đánh giá bản thân củasinhviên - Số sinhviên tham gia trong nghiên cứu (N): 234 - Trung bình lý tư ng của thang đo tự đánh giá bản thân củasinh viên: 369 - Trung bình của...
... bị của các doanh nghiệp.19 CHƯƠNG 2:THỰC TRẠNG NGUỒN THÔNG TIN VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆTẠI THƯ VIỆN CESTI TP.HỒ CHÍMINH 20 1.Tổng quan về thư viện CESTI TP. HồChíMinh 20 1.1.Giới thiệu về ... trên 60 tạpchí được phản biện có chất lượng cao nhất bao trùm các lĩnh vực: Khoa học vũ trụ, Vật lý học thiên thể, Sinh học, Hoá học, Tin học, Giáo dục, Đo lường, Công nghệ Nano, Y học, Các ngành ... hơn 2.700 tên tạpchí khoa học và công nghệ thuộc các lĩnh vực như: các ngành kỹ thuật, hóa học, khoa học vật liệu, khoa học máy tính, y học Các tạpchí được xếp theo các sưu tập chuyên đề, giúp...
... khoa học công nghệ tại thư viện CESTI Tp. HồChíMinh 1. Tổng quan về thư viện CESTI Tp. HồChíMinh 1.1. Giới thiệu về CESTI 1.2. Thư viện CESTI 3. Vai trò của nguồn thông tin khoa học ... VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HỒ CHÍ MINH KHOA THƯ VIỆN THÔNG TINKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀINGUỒN THÔNG TIN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TẠI THƯ VIỆN CESTI THÀNH PHỐ HỒCHÍ MINH GVHD: Th.S TRẦN ... chung về nguồn thông tin khoa học và công nghệ Chương 2. Thực trạng nguồn thông tin khoa học công nghệ tại thư viện CESTI Tp. HồChíMinh Chương 3 : Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của...
... nhân khẩu họccủasinhviên như sau (bảng 4.1).Bảng 4.1: Thông tin về mẫu nghiên cứu phân bố theo các đặc điểm nhân khẩu họccủasinh viên Các đặc điểm nhân khẩu họccủasinhviên Tần số ... 552 sinh viên, trong đó, 245 sinhviêncủa trường đại học Kinh tế TP. HCM (đại diện các trường đại học có các cơ sở đào tạo nằm ở trung tâm TP. HCM); 134 sinhviêncủa trường đại học Tài chính ... hơn sinhviên năm 2, 3, 4; sinhviên trường đại học Hoa Sen có ý định lựa chọn xe buýt cao nhất, thứ đến sinhviên trường đại học Tài chính – Markting và thấp nhất là sinhviên trường đại học...
... tài vềtưtưởngHồChíMinh được nhắc đến trong nhiều tài liệu song có một vấn đề ít khi được nhắc đến trong Tư tưởngHồChíMinh nhưng đáng quan tâm đó là TưtưởngHồChí Minh vềtựhọc ... học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân. Là sinh viênhọctậptưtưởngHồChíMinh trước hết là họctập tấm gương về tinh thần tựhọc và họctập suốt đời của Bác.Đối với tu i ... học. Chương 2: Vận dụng tưtưởngHồChíMinh trong việc họctậpcủasinh viên 2.1 Tựhọc có vai trò rất quan trọng đối với sinh viên Thực chất tựhọc là một quá trình học tập, một quá trình nhận...
... 8 MỤC LỤCPHẦN I:MỞ ĐẦUPHẦN II:TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ XÃ HỘI HỌC TẬP1. Sơ lược vềtưtưởngHồChí Minh 2. Tìm hiểu về xã hội họctập theo tưtưởngHồChí Minh: a. Khái niệm:b. Bản chất của ... MINH VỀ XÃ HỘI HỌC TẬP1. Sơ lược vềtưtưởngHồChí Minh a) Khái niệm: Tư tưởngHồChí Minh là thuật ngữ dùng để đề cập về những tưtưởngcủa Hồ ChíMinh được Đảng Cộng sản Việt Nam đúc ... môn lí luận chính trịBÀI TIỂU LUẬNĐề tài: Tư tưởngHồChíMinhvề xã hội học tập. Giá trị và bài họccủa nó đối với việchọc tập và rèn luyện củasinhviên Trường đại học Kiến trúc...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC LỚP MBA8 oOo BÀI TẬP NHÓM 28: NHU CẦU CẠNH TRANH CỦAVIỆCHỌCTẬP by Amy C. Edmondson Giảng viên: TS.Nguyễn ... Làm việc - như - học tập: Bốn bước Các tổ chức thực hiện mô hình làm việc như học tập, không tập trung vào việc thực hiện hiệu quả hơn đối thủ cạnh tranh làm. Thay vào đó, họtập trung vào học ... không có đủ thời gian để học tập. Việc chú trọng đặc biệt về hiệu quả thực hiện đã đưa các công ty đến việc trì hoãn, ngăn cản hoặc đầu tư không trọn vẹn vào nơi có việchọctập bị hạn chế. Điều...
... -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh Chủ tịch HồChíMinh (1890 – 1969)2 - 4 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh NỘI DUNGI. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ ... -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh LỜI NÓI ĐẦU 3NỘI DUNG 4I. TưtưởngHồChíMinhvề đạo đức.1. Nguồn gốc đạo đức HồChí Minh. 2. Những đặc trưng bản chất củatưtưởng ... tư ng đạo đức HồChí Minh. 3. Quan điểm về vai trò của đạo đức HồChí Minh. 4. Nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng theo tưtưởngHồChí Minh. II. Vận dụng tưtưởngHồChíMinhvề đạo đức cách...
... Sưu Tầm Học tậptưtưởngHồChíMinh nghĩa là phải sống và làm việc tốt hơnNhân cách HồChíMinh là nhân cách của một vĩ nhân không chỉ ở tầm dân tộc, mà ở tầm thời đại, tầm nhân loại. Chính ... lợi, bỏ rơi lý tư ng cách mạng hoặc lý tư ng chỉ còn trên đầu lưỡi, che đậy cho tham vọng thấp hèn, tội lỗi hãy nhớ lại cuộc sống của Bác, lời dạy của Bác vềtư cách đạo đức của người cách ... trung thành của nhân dân". Hồ ChíMinh đã chỉ ra rất sớm nguy cơ tha hóa của người cán bộ, đảng viên khi ở vào vị trí quyền lực.Người thường xuyên nhấn mạnh: Cái tạo nên sức mạnh của Đảng...
... của Đảng qua các thời kỳ về việc vận dụng tưtưởngHồChíMinhvề chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. CHƯƠNG I : CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ ... Có khi HồChíMinh trả lời một cách trực tiếp vềmụcđíchcủa chủ nghĩa xã hội: Mục đích của chủ nghĩa xã hội là không ngừng nâng cao mức sống của nhân dân”. Quan điểm củaHồChíMinhvề chủ ... nghĩa. + Về nền tảng tưtưởngcủa Đảng Cương lĩnh thông qua tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng đã khẳng định: Chủ Nghĩa Mác – Lênin và tưtưởngHồChíMinh là nền tảng tư tưởng...