Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên.

Mục lục Phần mở đầu Lý chọn đề tài Có nhiều đề tài tư tưởng Hồ Chí Minh nhắc đến nhiều tài liệu song có vấn đề nhắc đến Tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm “Tư tưởng Hồ Chí Minh tự học vận dụng tư tưởng việc học tập sinh viên” Cuộc đời Bác trình vừa học tập vừa hoạt động cách mạng; học tập để hoạt động cách mạng qua hoạt động cách mạng, không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức nhân cách thân Là sinh viên học tập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết học tập gương tinh thần tự học học tập suốt đời Bác Đối với tuổi trẻ nói chung sinh viên trường đại học nói riêng tự học cách tốt giúp ta tiến học tập, mang lại kết học tập cao Nếu biết nỗ lực tự học, thành công, mở tương lai rộng mở cho Nếu học tập thành công, trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước, đưa đất nước ngày lên, phát triển đến tầm cao Bác Hồ- gương suốt đời học tập Nội Dung Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh tự học 1.1 Tự học hoạt động có mục đích người, điều cần thiết trình tiếp nhận tri thức Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, tự học có vai trị đặc biệt quan trọng, yếu tố định tạo nên trí tuệ Người Trong lý lịch tự khai Đảng Cộng sản Pháp số đại hội, hội nghị Quốc tế Cộng sản, Bác thường khiêm tốn ghi phần trình độ học vấn là: Tự học Hay nói chuyện hội nghị chuyên đề sinh viên quốc tế họp Việt Nam ngày tháng năm 1961, Hồ Chủ tịch tâm : “Về văn hố tơi học hết tiểu học Về hiểu biết phổ thông : 17 tuổi tơi nhìn thấy đèn điện lần đầu tiên, 20 tuổi nghe rađio lần đầu” Nhưng biết, Người có trình độ học vấn rộng lớn, uyên bác mà giới phải khâm phục thừa nhận Nhà nghiên cứu Vasiliep viết tác phẩm “Về cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh” : “Hiếm có khách kỷ XX sánh với Hồ Chí Minh trình độ học vấn, tầm hiểu biết rộng lớn thông minh đời…” Đây hồn tồn khơng phải suy tơn thái mà qua tài liệu lịch sử cho thấy, Người miệt mài học tập đời, nói khơng ngừng tự học Khi nói chuyện với đảng viên hoạt động lâu năm (ngày tháng 12 năm 1961), Hồ Chủ tịch tâm : “Tôi năm 71 tuổi, ngày phải học Khơng học khơng theo kịp, cơng việc gạt lại phía sau” Và với Bác, nguyên lý phương thức học tóm gọn câu sau : “Học trường, học sách vở, học lẫn học dân” Bác học ngoại ngữ, học viết báo, nghiên cứu chủ nghĩa MácLênin, nghiên cứu tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá nhân loại, đặc biệt văn hoá phương Đơng văn hố phương Tây Người biết sử dụng thông thạo mười ngoại ngữ nhờ tự học khơng qua trường đào tạo quy Người học sách báo, đồng nghiệp, bạn bè, nhân dân Người học từ thực tiễn sinh động nước đế quốc, nước thuộc địa, phong trào cách mạng giới Phát biểu với sinh viên trường đại học Băng Đung chuyến thăm Indonesia năm 1959, Người nói: “Khi cịn trẻ tơi khơng có dịp đến trường học Cuộc sống, du lịch làm việc trường đại học Trường đại học dạy cho khoa học xã hội, khoa học quân sự, lịch sử trị Nó dạy cho tơi yêu nước, yêu loài người, yêu dân chủ hoà bình; căm ghét áp bức, ích kỷ…" Đó học sâu sắc gương tự học Bác, vừa tự học ngoại ngữ, vừa tự học viết văn, viết báo để đấu tranh cho nghiệp cách mạng dân tộc nhân loại Chúng ta ngạc nhiên khâm phục trước khối lượng kiến thức vừa phong phú vừa uyên thâm Bác, không lĩnh vực trị, quân sự, kinh tế… Nếu khơng có vốn kiến thức phong phú sâu sắc tích luỹ đường tự học Người để lại cho dân tộc nhân loại tác phẩm bất hủ Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác đời tự học bền bỉ Làm cách mạng tự học tự học để làm cách mạng, hai việc tương hỗ cho Với tác phẩm đồ sộ phong phú mà Người để lại cho chúng ta, ngồi giá trị lớn lao nhiều mặt nó, cịn chứng sống gương tự học suốt đời nhà yêu nước vĩ đại, nhà văn hố tài ba Bác nói mục đích học tập: "Học để tiến mãi, tiến thấy cần phải học" Người phương pháp học tập: "Học nhà trường, học thầy, học bạn, học sách học nhân dân" Quá trình lao động, làm việc trình tự học tập, tích luỹ, bổ sung kinh nghiệm đúc rút kiến thức từ thực tiễn Bác Hồ nhấn mạnh: "Phải nghiên cứu kinh nghiệm cũ, để giúp cho thực hành mới, lại đem thực hành để phát triển kinh nghiệm cũ làm cho đầy đủ, dồi thêm" Tự học Bác Hồ có mục đích cuối làm cách mạng, giải phóng dân tộc xây dựng đất nước Người đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam Vận dụng sáng tạo q trình tự thích nghi, tự tìm tịi thâm nhập thực tiễn, đúc rút kinh nghiệm, phát huy yếu tố chủ quan, yếu tố nội lực để vận dụng vào điều kiện mình; sâu xa q trình tự học, tự giáo dục để làm cho nhân cách lực phù hợp với mục tiêu, lý tưởng, công việc 1.2 Phải ham học, học suốt đời, học nơi, lấy tự học làm cốt Phải ham học, học suốt đời, học nơi, lấy tự học làm cốt Ham học có nghĩa phải có say mê, có khát vọng hiểu biết Muốn vậy, cá nhân phải tự nhận thấy đánh giá mức độ hiểu biết mình, khơng tự cao, tự đại, khơng thể lịng với tại, có ước mơ hồi bão vươn lên Tri thức nhân loại biển mênh mông, hiểu biết cá nhân giọt nước, trơng chờ vào kiến thức trang bị nhà trường hiểu biết mai một, bốc Cuộc đời người cao có 1/3 thời gian học trường, 2/3 thời gian cịn lại học đâu, theo Bác, ngồi việc học trường, học sách vở, phải học lẫn học nhân dân, triết lí học suốt đời mà Người muốn gửi đến Ngày 21-7-1956, nói chuyện lớp nghiên cứu trị khóa I, Trường Đại học Nhân dân Việt Nam, Bác dặn: “Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Suốt đời phải gắn liền lý luận với cơng tác thực tế Khơng tự cho biết đủ rồi, biết hết Thế giới đổi mới, nhân dân ta ngày tiến bộ, phải tiếp tục học hành để tiến kịp nhân dân” Học nhà trường học đời phải “Lấy tự học làm cốt”, có niềm đam mê tự chủ động học hỏi, nghiên cứu khơng ngừng nghỉ Hồ Chí Minh ý thức rõ học vơ biên, vơ "thế giới tiến khơng ngừng, khơng học lùi" Nói chuyện Hội nghị chuyên đề sinh viên quốc tế Việt Nam tháng 9/1961 Người thẳng thắn nhận định hệ người già Việt Nam học bị thực dân kìm hãm thân Người học hết tiểu học Để có đủ hiểu biết mà tìm đường cứu nước, Người sức học tập, chủ yếu tự học, "học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân" Thời cịn trẻ, hồn cảnh phải làm thuê cực nhọc để kiếm miếng ăn, có tiền mà hoạt động cách mạng bí mật, Người không đến trường để học tranh thủ học nơi, lúc, "học đời sống mình, học giai cấp cơng nhân “ Người kể với niên buổi gặp gỡ Phủ Chủ tịch cách học tiếng nước ngồi lúc phải nước để sống nghề bồi tàu, làm phu quét tuyết, phụ bếp Hồi cậu niên Ba phải làm việc từ sáng đến tối, làm có thời gian cầm tờ báo mà xem Chỉ có cách viết chữ lên mảnh da tay để vừa cọ sàn tàu, đánh nồi, rửa bát, thái thịt, băm rau vừa nhìn vào da bàn tay mà học Hết ngày mồ đầm đìa, chữ mờ coi thuộc Sáng hôm sau lại ghi chữ Sau này, lớn tuổi, thành người đứng đầu nhà nước độc lập, dù thời bình hay thời chiến, Người tích cực học, học thực tế, học suốt đời Nói chuyện với Đảng viên, Bác phê phán Đảng viên 40 tuổi mà cho già nên chịu học tập nói rõ 76 tuổi cố gắng học thêm kêu gọi "chúng ta phải học hoạt động cách mạng suốt đời Cịn sống cịn phải học" Người nói với cán kết thúc khoá huấn luyện "anh em phải học nữa, học làm việc" Người nhắc nhở cán quan "mỗi ngày phải học tập tiếng đồng hồ" xem việc cán đảng viên bận việc hành quân mà xao nhãng chuyện học tập "một khuyết điểm to" Người dặn phải "biết ham học" Rõ ràng từ mức giác ngộ nghĩa vụ - biết cần phải học - tiến đến mức "ham học" đạt đến mức giác ngộ cao, thay đổi chất ta ham học tự việc học đem lại thoả mãn, thích thú người, ta tìm đến việc học cách tự giác, hăm hở việc học chắn có hiệu cao Người nhắc nhở "học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời", điều học, nghiên cứu trường ví "hạt nhân bé nhỏ" mà người học "sẽ tiếp tục săn sóc, vun xới, làm cho mọc thành nở hoa, kết quả" Có thể thấy Hồ Chí Minh coi trọng trách nhiệm tự học người học, tự học thêm để làm chủ tri thức, để biến hạt hiểu biết gieo xuống ban đầu đầu óc nảy nở thành tri thức vững chãi Theo Bác, phải học, không kể sang, hèn; giàu, nghèo; khơng phân biệt nghề nghiệp, giới tính, tôn giáo, dân tộc… Khi xác định học nhu cầu tự giác phải học Bác dạy: học điều bản, thiết thực người Trong hành trang tri thức người nhiều điều thiếu, thấy học thu mớ kiến thức hỗn tạp, khơng có tác dụng với người học khơng đủ thời gian để học hiểu hết tất Vì vậy, ngồi việc học nhà trường theo chương trình quy định, phải vào trình độ nhận thức, cơng việc đảm nhiệm vị trí để lựa chọn điều thiết thực, vấn đề cần cho lĩnh vực công tác đảm nhiệm nhu cầu để học Phải biết mục đích việc học để làm gì, theo Bác: “Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại Muốn đạt mục đích phải: Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vô tư Trước hết, muốn làm việc, học tập công tác tốt phải học, có học có lực giải yêu cầu chương trình đào tạo tình thực tiễn đặt Thông qua học tập trường, sách ngồi đời để có cách đối nhân xử hợp lí phù hợp với luật pháp, phong tục tập quán; ứng xử với quy tắc, chuẩn mực đạo đức Để thực tốt nhiệm vụ phải khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ hiểu biết mặt có tư độc lập sáng tạo, cải tiến phương pháp làm việc, nâng cao chất lượng cơng tác, chống thói qua loa đại khái, lười học, lười suy nghĩ dẫn đến tình trạng giải cơng việc “được hay chớ”, “gặp đâu làm đấy”, chất lượng công việc thấp, không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Mỗi cá nhân phải xác định việc học tập nhu cầu, thói quen, hành vi hàng ngày, nhằm thường xuyên tiếp nhận, cập nhật thông tin mới, hiểu biết mới, từ đó, tự tự giác, chủ động học tập Học lúc, nơi, tận dụng thời gian, dành công sức, tranh thủ học tập, học trường, lớp, sách học bạn bè, học tất người; gặp điều hay, lẽ phải đâu, người mà thấy có ý nghĩa với thân phải gắng nhớ học cho Trên cương vị cao Đảng, Nhà nước, Bác dù bận trǎm cơng nghìn việc, sau dù tuổi cao, sức khoẻ kém, Bác không ngừng học tập đọc thêm nhiều tài liệu, sách báo nước nước Thời kỳ chiến tranh chống Mỹ, ta có nhiều quan nghiên cứu có máy chống chiến tranh mà thật ngỡ ngàng Bác nhắc phải ý đề phòng loại máy bay Mỹ xuất bầu trời nước ta Bác nhắc nhở phải quan tâm nghiên cứu số liệu tỷ lệ người da đen giặc lái, lần xuất kích ném bom miền Bắc, phi công thưởng tiền Bác quan tâm đến "lý thuyết xếp hàng", thấy nhân dân lao động rồng rắn xếp hàng dài Đại tướng Hoàng Văn Thái kể rằng, năm 1969, lần đến làm việc, ông thường thấy bàn bên giường Bác để đầy sách báo xem Ông lo lắng đến sức khỏe Bác, nên đề nghị: “Thưa Bác, Bác mệt, Bác nên đọc ít, để nhiều thời gian nghỉ ngơi thư thả cho lại sức” Bác trả lời, giọng tâm mà rành rẽ, dứt khoát lời: “Chú bảo Bác không đọc sách báo ? Dù già yếu phải học, phải đọc sách báo nâng cao hiểu biết để nắm vững tình hình !” Cuộc đời Bác trình: vừa học tập vừa hoạt động cách mạng; học tập để hoạt động cách mạng, đạt mục đích, lý tưởng mình; qua hoạt động cách mạng, khơng ngừng học tập, hồn thiện tri thức nhân cách thân Người nơi hội tụ với tầm cao tinh hoa văn hóa nhân loại, xứng đáng với tôn vinh tổ chức UNESCO: Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xuất Q trình tạo nên Hồ Chí Minh, thầy giáo mẫu mực, nhà giáo dục vĩ đại Người để lại gương cao đẹp tinh thần tự học học tập suốt đời mà phải noi theo Cuộc đời Bác trình vừa học tập vừa hoạt động cách mạng; học tập để hoạt động cách mạng; qua hoạt động cách mạng, khơng ngừng học tập, hồn thiện tri thức nhân cách thân Mỗi sinh viên học tập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết học tập gương tinh thần tự học học tập suốt đời Bác Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc học tập sinh viên 2.1 Tự học có vai trị quan trọng sinh viên Thực chất tự học trình học tập, trình nhận thức khơng trực tiếp có giáo viên Đó "lao động khoa học", vất vả nhiều so với q trình học có thầy người học phải tự xây dựng cho mình, cách học sử dụng hợp lý điều kiện, hình thức, phương tiện học tập để đạt kết mong muốn Tự học vừa mang ý nghĩa củng cố trau dồi tri thức có ý nghĩa mở rộng hiểu biết Tự học có nghĩa sinh viên phải độc lập, tự xây dựng kế hoạch, phương pháp học tập cho mình, tự động tìm tịi, phân tích sách vở, tài liệu tiến tới làm chủ tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, tự kiềm chế ảnh hưởng ngoại cảnh hay ước muốn không hợp lẽ tư tưởng điều kiện cần thiết trình tự học Nếu thiếu kiên trì, yêu cầu cao, nghiêm túc thân sinh viên khơng thực kế hoạch học tập đặt Đây điều kiện giúp sinh viên bước nâng cao chất lượng học tập thân phía nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, hoàn thành mục tiêu giáo dục tổ chức có hiệu cơng việc tự học cho sinh viên Người rõ mục đích việc học là: học để u Tổ quốc, học để yêu nhân dân, học để yêu lao động, học để yêu đạo đức, học để phụng Tổ quốc, học để phụng nhân dân Hồ Chí Minh không diễn giải khúc triết tư tưởng mà gương sáng tự học, học thường xuyên, học suốt đời, học đời sống, nhân dân, sách Người viết: “Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Không tự cho hiểu biết đủ rồi, biết hết ”.Sinh viên hệ vẻ vang, nên phải tự giác tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng để xứng đáng với nhiệm vụ Tức Sinh viên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi, lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội, mà cịn có hại cho xã hội Tự học có nhiều hình thức: có tự mày mị tìm hiểu có bảo , hướng dẫn thầy giáo… Dù hình thức chủ động tiếp nhận tri thức người học quan trọng Phải tự học thấy hết ý nghĩa lớn lao công việc Tự học giúp ta nhớ lâu vận dụng kiến thức học cách hữu ích sống Không tự học giúp người trở nên động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác Từ biết tự bổ sung khiếm khuyết để tự hoàn thiện thân Tự học cơng việc gian khổ, địi hỏi lịng tâm kiên trì Càng cố gắng tự học người trau dồi nhân cách tri thức mình.Chính tự học việc làm độc lập gian khổ mà khơng học hộ, học giúp Bù lại, phần thưởng tự học thật xứng đáng niềm vui, niềm hạnh phúc ta chiếm lĩnh tri thức Biết bao người nhờ tự học mà tên tuổi họ tạc vào lịch sử Hồ Chí Minh với đơi bàn tay trắng từ bến cảng nhà Rồng, nhờ tự học Người biết nhiều ngoại ngữ tìm đường cho dân tộc Việt Nam đến bến bờ hạnh phúc Việc tự học có ý nghĩa to lớn nên thân phải xây dựng cho tinh thần tự học tảng say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng kiên trì đường chinh phục tri thức.Từ thân người cần chủ động , tích cực, sáng tạo, độc lập học tập Có chiếm lĩnh tri thức để vươn tới ước mơ, hoài bão mình.Càng hiểu vai trị ý nghĩa việc tự học sinh viên cố gắng tâm học tập Bởi tự học đường ngắn để hoàn thiện thân biến ước mơ thành thực Mỗi sinh viên trường muốn có cơng việc ổn định hồn thành tốt cơng việc chuẩn bị tốt cho việc làm tốt phần việc ngày hơm cịn ngồi ghế nhà trường Xã hội ngày phát triển ngày có nhiều phát kiến vĩ đại hơn, thời đại cần có người tồn diện, qui luật khắc nghiệt sống đào thải không theo kịp, tụt hậu so với Bí để chiến thắng trang bị cho tri thức tồn diện, nhiệm vụ đặt cho công tác tự học Tự học đòi hỏi sinh viên phải tự tìm tịi, nghiên cứu, trang bị kiến thức chuyên sâu Đồng thời, sinh viên nên tập thói quen suy nghĩ để “tốt” mới, hay, tập tư logic cách tiếp cận vấn đề học, nghiên cứu Đó khác biệt, mà sở việc làm quen cách học, cách đặt vấn đề cách nghiêm túc từ năm “Tự học địi hỏi người học đức tính kiên trì, nhẫn nại, khơng lùi bước trước khó khăn q trình tích lũy kiến thức” Để việc tự học thực đạt hiệu quả, sinh viên nên học theo đơi bạn theo nhóm bạn, tham khảo ý kiến thầy cô giáo vấn đề “bí” Đồng thời, sinh viên nên tận dụng kho tàng kiến thức rộng lớn internet, nội dung trao đổi diễn đàn chuyên môn liên quan… Để biến q trình tự học thành q trình tự tích lũy kiến thức có trọng tâm, có nội dung thiết thực Đa số sinh viên cho học với bạn bè đạt hiệu cao so với học nhà, đặc biệt nhà trọ với khơng gian chật chội, ồn Chính thực tế nêu lại khẳng định việc tự học cho thân quan trọng Đó chìa khóa đưa ta đến kho tàng tri thức, điều kiện giúp ta thành công học tập Nếu biết tự học cho thân chắn thành cơng nâng cao tri thức Tự học giúp người có ý thức tốt q trình học:chủ động suy nghĩ, tìm tịi, khám phá, nghiên cứu nắm chất vấn đề từ tự học giúp ta tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn khác sách, báo, từ truyền hình TV, từ bạn bè từ người xung quanh, kinh nghiệm sống nhân dân Tự học giúp ta chủ động ghi nhớ giảng lớp, tiết kiệm thời gian, tiếp thu lượng kiến thức lớn mà hiểu nắm học Và qua tự học, từ lí thuyết, biết chủ động luyện tập thực hành, giúp ta nhanh chóng hình thành kĩ năng, củng cố nâng cao kiến thức học Vì vậy, chủ động tự học giúp ta tìm phương pháp học tốt mang lại hiệu cao cho thân Ví vị danh nhân tiếng giới thành đạt nghiệp học tập, có kiến thức uyên thâm nhờ biết chủ động tự học mà dẫn đến thành công Tuy phương pháp tự học có từ lâu đời phương pháp có hiệu cho việc học tập Chính vậy, tự học cách tốt giúp ta tiến học tập, mang lại kết học tập cao Nếu biết nỗ lực tự học, thành công, mở tương lai rộng mở cho Nếu học tập thành công, trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước, đưa đất nước ngày lên, phát triển đến tầm cao Có nhiều gương tiêu biểu tinh thần tự học ví dụ sinh viên Nguyễn Phúc Hưng tự mày mò đoạt nhiều thành tích cao nước quốc tế lĩnh vực Công nghệ thông tin Sinh Bình Dương, gia đình khơng giả, từ nhỏ Hưng tạo cho thói quen tự lập tự giác cao Cứ đến học, cậu bé Hưng chẳng cần nhắc nhở tự giác ngồi vào bàn học Chẳng mà suốt năm học phổ thông em học sinh giỏi trường, lớp Hưng yêu thích Tin học học “lỏm” từ anh trai Hưng kể: “Mùa hè năm em học lớp 10, anh trai mang máy tính nhà để học lập trình Em quan sát thao tác anh, thấy hay hay tự mày mị tìm cách làm Em thích lập trình từ lúc đó” Cậu bé Hưng thường “chớp” lấy lúc anh trai khơng dùng máy, mượn sách anh tìm hiểu sâu lĩnh vực Hết phổ thông, Hưng có hiểu biết định lập trình với em “việc lập trình trở nên thật dễ dàng” Chẳng mà sau này, học đại học, bạn lớp học sách Hưng tìm đọc sách nâng cao Vì hầu hết kiến thức đó, Hưng học từ hồi phổ thông Vốn kiến thức Tin học trau dồi dần trở nên hữu ích với em Hưng chọn trường ĐH Cơng nghiệp TPHCM với suy nghĩ sau trường có việc làm ln Hưng tìm hiểu biết, trường đào tạo sinh viên có tay nghề, người học bậc công nhân trường dễ xin việc Cịn việc chọn ngành cơng nghệ thơng tin anh trai “xúi”: “học cho giống anh đi” Không học lớp, Internet trở nên hữu ích với Hưng em muốn tìm hiểu vấn đề chưa hiểu Khơng học sách, học thầy cô bạn bè, Hưng cịn thích tham gia Hội thảo quốc gia quốc tế lĩnh vực công nghệ thông tin Ở đó, Hưng học nhân vật tiếng, chuyên gia hàng đầu tinh thần làm việc học tập khơng mệt mỏi để có thành công Hưng cố gắng nuôi mơ ước sau mở cơng ty cơng nghệ thơng tin, máy tính mà cậu chun gia lĩnh vực Tham gia hội thi tay nghề Asean lần thứ tổ chức Malaysia, Hưng không nghĩ đoạt giải lần Việt Nam tham gia sân chơi lớn khu vực Và lần đầu tiên, ngành công nghệ thông tin chọn ngành tham gia thi Hồi hộp, lo lắng có chút áp lực lần Hưng nước ngoài, gặp gỡ học hỏi thí sinh đến từ nước bạn Nhưng Huy chương Vàng khẳng định bứt phá ngoạn mục đội Việt Nam, khơng thua so với nước khu vực Cái cảm xúc cầm tay cờ Tổ quốc, bước lên bục vinh quang nhận HCV Hưng tới sau em khơng thể qn Lúc đó, ngồi niềm vui thân, cao niềm tự hào dân tộc rực cháy trái tim chàng sinh viên Chính phương pháp học “học đôi với hành” giúp em nắm sâu, nhớ lâu hiểu rõ chất vấn đề Hiện việc học lớp Hưng dành hầu hết thời gian cho việc ôn luyện cho hội thi tay nghề Thế giới năm 2009 tổ chức Canada tháng tới “Rảnh em ôn Em cố gắng để mang vinh quang cho đất nước”, Hưng tỏ rõ tâm Tuy sinh viên, học, Hưng lọt vào “mắt xanh số nhà tuyển dụng Có cơng ty trực tiếp đến trường đặt vấn đề với em, muốn nhận em vào làm “Có số cơng ty kêu em làm chung, em định trường định, hứa mà khơng làm kỳ lắm”, em bộc bạch Hưng băn khoăn tình trạng thất nghiệp Việt Nam số ngày lớn Nhưng bên cạnh đó, có khơng người có cơng việc tốt mức lương cao Em nghĩ rằng, thua lực Với dự định mở công ty tương lai Hưng trở thành giám đốc đầy tố chất lĩnh vực công nghệ thông tin 2.2 Một số phương pháp giúp sinh viên để tự học có hiệu Một sinh viên có ý thức tự học tốt, phải người biết cách xếp thời gian học tập, biết phân phối sức lực để học tập, khát khao hiểu biết, nghiên cứu, làm chủ thành tự khoa học nhân loại Đó sinh viên biết học "biết chơi hết mình", họ kết hợp học tập giải trí cách khoa học, chí, họ học nhiều điều chơi, ý thức tự học tốt thể rõ qua việc học tập lớp việc tự tổ chức học tập nhà Sau vài phương pháp tự học Đối với lớp, tập trung nghe giảng, suy nghĩ, mạnh dạn hăng hái phát biểu lớp ta thường nhớ nhanh bền điều mà ta hiểu Tích cực tập nhóm lớp Kết hợp với việc sử dụng thao tác tư ghi chép lớp, tự ghi ý bản, có chọn lọc, ghi nhanh, tạo chữ viết tắt cho riêng tránh thay đổi nó, phối hợp nhiều màu mực cách ghi để thể dàn hiệu Một ghi giúp ích nhiều việc học nhà Những kiến thức chưa rõ, chưa hiểu mạnh dạn hỏi giáo viên bạn bè học Cuối học nên đọc lại nội dung ghi nhằm tóm lược lại vấn đề vừa học Đối với nhà, tự học nhà bước giúp sinh viên đào sâu suy nghĩ, hệ thống lại tri thức lĩnh hội Đây thời gian học khơng có giáo viên, chiếm tỷ lệ thời gian lớn việc tự học Vì việc xây dựng kế hoạch tự học nhà điều cần thiết hiệu cao việc tự học sinh viên Trước làm chuyện gì, nên lập kế hoạch Nếu khơng có kế hoạch khơng làm chủ thời gian, có điều bất trắc xảy đến Một kế hoạch học tập tốt giống phao cứu hộ Mỗi người, tùy vào nhu cầu mình, lập kế hoạch học tập riêng, kế hoạch thay đổi cần, điều quan trọng phải tuân thủ kế hoạch đề Kết luận Khoa học công nghệ phát triển vũ bão, xã hội liên tục biến đổi Cách khơng lâu nhiều người nói: khoảng năm, vốn kiến thức nhân loại lại tăng gấp đôi, bây giờ, “7 năm” trở nên lạc hậu phải thay “18 tháng” Trong thời gian học khơng tăng, điều đòi hỏi người cần phải liên tục bồi dưỡng kiến thức, nâng cao lực để thích ứng với biến đổi xã hội, không bị tụt hậu Mặt khác, người ý thức tương lai, trọng lực suy nghĩ, lực lý giải cho tương lai Để có lực ấy, người phải học tập không ngừng, học tập liên tục, học tập suốt đời thông qua nhiều hình thức, tự học điều quan trọng Tự học có ý nghĩa to lớn thân sinh viên để hoàn thành nhiệm vụ học tập họ chất lượng, hiệu trình dạy học - đào tạo nhà trường Tự học thể đầy đủ vai trị chủ thể q trình nhận thức sinh viên Trong q trình đó, người học hồn tồn chủ động độc lập, tự lực tìm tịi, khám phá để lĩnh hội tri thức đạo, điều khiển giáo viên Để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo mình, sinh viên cần tự rèn luyện phương pháp tự học, không phương pháp nâng cao hiệu học tập mà mục tiêu quan trọng học tập Có phương pháp tự học thực cầu nối học tập nghiên cứu khoa học Phương pháp tự học trở thành cốt lõi phương pháp học tập Tài Liệu tham khảo Sửa đổi lối làm việc – nxb trị quốc gia, Hà Nội (2008) Hồ Chí Minh tồn tập nxb trị quốc gia,Hà Nội (2002) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh – nxb trị quốc gia ... nhiều đề tài tư tưởng Hồ Chí Minh nhắc đến nhiều tài liệu song có vấn đề nhắc đến Tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm ? ?Tư tưởng Hồ Chí Minh tự học vận dụng tư tưởng việc học tập sinh viên? ?? Cuộc... ngừng học tập, hồn thiện tri thức nhân cách thân Mỗi sinh viên học tập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết học tập gương tinh thần tự học học tập suốt đời Bác Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc. .. khoa học nhân loại Đó sinh viên biết học "biết chơi hết mình", họ kết hợp học tập giải trí cách khoa học, chí, họ học nhiều điều chơi, ý thức tự học tốt thể rõ qua việc học tập lớp việc tự tổ