một số phưong pháp tổng họp dẫn xuất quinoline và quinolỉnyl chalcone
Giáo án vật lý 7 chuẩn KTKN mới nhất 2015 2016
... 46 Vật lý Tên chủ đề Sự truyền thẳng ánh sáng tiết Số câu hỏi Số điểm Phản xạ ánh sáng tiết Số câu hỏi Số điểm Gương cầu tiết Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ... 17,8 Gương cầu 1,4 1,6 15,6 17,8 Tổng 4,9 4,1 54,4 45,6 Tính số câu hỏi cho chủ đề (hoặc cho chương) Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T .số TN TL Sự truyền thẳng ánh sáng ... sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng * Hướng dẫn BT: 1/ C 2/ Vẽ hình dựa vào tính chất ảnh vật qua gương phẳng 3/ Dựa vào tính chất ảnh vật qua gương phẳng 4/ Dựa vào tính chất ảnh vật qua gương phẳng,...
- 152
- 2,437
- 2
SK: Một số bài toán có đáp số và lời giải sai trong SGK va SBT Vật lý 10
... g¸nh Đáp số sai: ( Trang 329 dòng từ lên SGK VL10 ) Vai ®Ỉt c¸ch ®Çu thóng g¹o 40 cm vµ chÞu mét lùc b»ng 500N Lời giải sai SGV: ( Trang 133 dòng 2, 3, 4, từ xuống ) Vai người chịu lực lực tổng hợp ... SGV dïng tõ sai " hai thóng g¹o" - Lêi gi¶i SGV kh«ng b¸m s¸t gi÷ kiƯn ®Ị bµi Lời giải cho đáp số đúng: F1 = 300N, F2 = 200N F d ¸p dơng qui t¾c hỵp lùc song song cïng chiỊu ta cã: F = d = 1,5 ... xng níc vµ sau ch¹m mỈt níc ®ỵc 0,55s th× dõng chun ®éng T×m lùc c¶n mµ níc t¸c dơng lªn ngêi Đáp số sai: ( Trang 330 dòng từ xuống SGK VL10 ) -845 N Lời giải sai SGV: ( Trang 144 dòng1, 2, 3, 4,...
- 6
- 1,812
- 8
Giải toàn bộ bài tập vật lý chương 2 SGK 12 môn vật lý
... nghiệm không đòi hỏi độ chính xác cao 19.5* An định đổ đầy nước vào một chai thủy tinh rồi nút chặt lại rồi bỏ vào ngăn làm nước đá của tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, vì ... thể tăng thêm: ∆V=0,35cm3=> a≈ — 280 Chú ý:giá trị chính xác của a là — 273 BÀI 21: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT 21.1.Tại rót nước nóng khỏi phích nước(bình thủy),rồi ... nóng lên và thoát ngoài phần mới đóng nút lại 21.2 Tại rót nước vào cốc thủy tinh dày thì cốc dễ vơ rót nước vào cốc thủy tinh mỏng? Giải rót nước vào cốc thủy tinh dày thì...
- 49
- 1,497
- 0
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý
... mặt yếu HS Số lợng thành viên nhóm tuỳ thuộc vào nhiệm vụ học ,điều kiện môi trờng học tập nh thiết bị phục vụ cho hoạt động nhóm Có số cách chia nhóm : + gọi số :cho HS đếm từ số đến số mà nhóm ... thức SGK vật lí THCS trọng đến trình dẫn đến kiến thức hớng vào hoạt động hớng dẫn thực hoạt động nh nào? SGK vật lí trọng đến trình dẫn kiến thức cách hớng vào hoạt động chủ yếu sau đây: 1.Hoạt ... kết qủa học tập bạn lớp Biện pháp đổi PPDH môn vật lý theo hớng phát huy tính tích cực chủ động tơng tác học tập HS? Biện pháp đổi PPDH Đổi PPDH cần áp dụng số biện pháp sau: - Đổi mục tiêu - Đổi...
- 15
- 863
- 11
Cac nha vat ly noi tieng trong SGK 11
... “ Trong công trình ông tổng kết hiểu biết người điện từ từ trước Charles – Augustin de Coulomb (1736-1806) Charles – Augustin de Coulomb (1736-1806) • Nhà vật lý người Pháp, tiếng với định luật ... Marie Ampère (1775-1836) • Một người phát tượng điện từ tên ông đặt làm đơn vị cho cường độ dòng điện • Năm 1820-1822, sau phát minh Oersted, Ampère , nhà vật lí người Pháp nêu lên định luật tác ... (1774-1862) Jean Baptiste Biot (1774-1862) • Năm 1820, sau phát minh Oersted, Biot- nhà vật lí người Pháp xác định từ trường dòng điện thẳng Georg Simon Ohm (1789-1854) Georg Simon Ohm (1789-1854)...
- 27
- 1,029
- 0
Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý ở trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )
... 6,27 25 14,6 25 20,83 0 8,33 12,5 16,67 Bảng phân phối tần số tích luỹ Bài Lớp Tổng Số % học sinh đạt điểm số Xi trở xuống ( % ) Số Số 2 TN 48 6,25 6,25 6,25 6,25 ĐC 48 37,5 41,67 41,67 41,67 ... độ phân tán số liệu Xử lý số liệu tính toán theo công thức ta thu đợc kết sau: Bảng điểm trung bình Bài kiểm tra Số Lớp TN ĐC Số học sinh 48 48 34 Điểm trung bình 5,90 4,35 TN ĐC Số 48 48 6,56 ... bình 5,90 4,35 TN ĐC Số 48 48 6,56 4,58 Bảng phân phối tần suất: Bài Lớp kiểm tra Số Số Tổng Số % học sinh đạt điểm số Xi H.S TN 48 6,25 ĐC 48 TN ĐC 0 18,75 25 37,5 4,17 0 48 8,33 0 4,17 20,83 6,25...
- 42
- 1,231
- 1
Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao
... thuộc nhiều vào tinh thần tham gia thành viên nhóm Nếu nhóm thảo luận có số học sinh có biểu ỷ lại, dựa dẫm vào bạn nhóm, tham gia vào công việc chung nhóm, có vài thành viên nhóm làm việc dẫn đến ... hàng” Quan hệ dẫn đến” Quan hệ “chứa” Quan hệ “tính chất” Quan hệ “vận dụng vào” Quan hệ xuất phát dẫn đến” 3.5 Vai trò nhiệm vụ giáo viên việc tổ chức thảo luận nhóm Trong phương pháp dạy học ... số kinh nghiệm soạn giáo án tiến hành giảng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm, cách tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đưa bước tiến hành thảo luận nhóm áp dụng phương pháp thảo luận nhóm vào...
- 120
- 937
- 0
20 lỗi trong sgk Vật lý 12
... thông số (có thông số hệ biến đổi theo thời gian).” -Sách VL12NC, trang 50 viết: “ Nếu lần võng tới gần vật cố định (ví dụ tường) lại xa, xa người nằm võng đẩy nhẹ vào vật để vật tác động vào ... “Đối với hạt nhân có số khối A khoảng từ 50 đến 70, lượng liên kết riêng chúng có giá trị lớn nhất, vào cỡ 8,8 Mev/nuclôn” Lỗi 17 Sách VL12, trang 224 viết: “Giới hạn quang điện số kim loại" Chất ... lí 12 nângcao, Nhà xuất giáo dục, Việt Nam, 2009, 128 trang [3] Lương Duyên Bình, Vật lí 12, Nhà xuất giáo dục, Việt Nam, 2009, 232 trang [4] Vũ Quang, Bài tập Vật lí 12, Nhà xuất giáo dục, Việt...
- 5
- 423
- 0
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học sgk vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập
... Những nội dung số thuyết vật lí quan trọng d) Những ứng dụng phổ biến Vật lí đời sống sản xuất e) Các phương pháp chung nhận thức khoa học phương pháp đặc thù Vật lí, trước hết phương pháp thực nghiệm ... - Nhận xét số ý kiến đề xuất thêm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn VI Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lý luận Điều tra khảo sát thực tế, tổng kết kinh ... trợ đồng thời giáo viên học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 38 1.3.5 Thiết kế tổng kết hƣớng dẫn học tập + Tổng kết Tổng kết việc mà người học phải...
- 126
- 1,046
- 2
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
... tập: phƣơng pháp dạy học giáo viên, phƣơng pháp học học sinh, khó khăn giáo viên học sinh dạy học chƣơng “Từ trƣờng” Tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới khó khăn, sai lầm - Đề xuất biện pháp TKTTDH ... trường số dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 Phƣơng pháp điều tra Việc điều tra đƣợc tiến hành số trƣờng ... Niutơn.Vật lý học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn khoa học gắn với thực tế sản xuất đời sống, nên dạy cần yêu cầu HS vận dụng hiểu biết sống vào việc nghiên...
- 121
- 1,034
- 5
Tiet 1 - Nhận biết ánh sáng
- 3
- 292
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25