một số tiết học trong chương trình sinh học 10
Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT
... học sinh thấy, biết về Ngô Quyền Ngoài giáo viên có thể cho học sinh xem các đoạn phim tư liệu, nhiên vì tiết học chỉ 45 phút kiến thức mà giáo viên chuyển tải, học sinh ... Lớp Tỉ lệ ( trung bình ) Kết sau sử dụng Lớp Tỉ lệ ( trung bình ) 10 A1 45 % 10 A1 50% 10 A5 46 % 10 A5 55,3 % 10 A7 35,5 % 10 A7 47,5 % 11 C1 40,5 % 11 C1 61 % 11 C2 45,2 % 11C2 65 % 12 B1 42% ... triển nhân cách học sinh Thứ 4: Trong dạy học nhân vật lịch sử cần phát huy tính tích cực học sinh, phương pháp thầy đọc trò chép cũ Hiện học sinh phải vị trí trung tâm, học sinh hướng dẫn giáo...
- 30
- 408
- 0
Một số phương pháp giải quyết các bài toán Nhiệt học trong chương trình bồi dưỡng HSG THPT
... ∆U = nkT Trong n số mol khí, k số Boltzmann, T nhiệt độ tuyệt đối - Công chất khí thực tính bằng: A12 = ∫ pdV Trang Một số phương pháp giải quyết các bài toán Nhiệt học chương trình ... Phương pháp giải bài tập các nguyên lí nhiệt động lực học Trang Một số phương pháp giải quyết các bài toán Nhiệt học chương trình bồi dưỡng HSG THPT Giáo viên: Trương Đình Hùng ... C-M cho hệ Trong trình lượng khí thay đổi, thể tích phòng không đổi áp suất phòng cân với áp suất khí Do đó: Trang Một số phương pháp giải quyết các bài toán Nhiệt học chương trình bồi...
- 19
- 636
- 0
Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8 tại trường THCS
... tìm tòi nghiên cứu và vận dụng vào thực tế giảng dạy Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài làm văn chương trình Ngữ văn lớp tại trường THCS ” Thực tế kiểm chứng điều ... học sinh trình bày đoạn văn Trên sở tiết 28 học sinh viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm dễ Khi học sinh luyện viết đoạn văn có lỗi câu tả học sinh tự xếp giáo viên cần hướng dẫn học sinh ... hợp Trong chương trình ngữ văn học sinh học “Liên kết đoạn văn văn bản” tiết 16, Trên sở học giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành việc liên kết đoạn văn em tạo Trước hết giáo viên cho học sinh...
- 20
- 559
- 0
Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp
... hay không? Bài toán 3.3 .10 Ch ng minh r ng 14 h c sinh tùy ý Bài toán 3.3.4.(Vô ñ ch nư c Anh năm1980) Trong m t phòng tìm ñư c h c sinh ñôi m t h ho c h c sinh ñôi m t 10 ngư i, bi t r ng gi ... ng m t nhóm h c sinh tùy ý m t th ti ng g m t h c sinh tr lên luôn có nh t h c sinh, mà h có s 3.2 Bài toán v ñư ng ñi - chu trình tính liên thông cu ñ th b n quen b ng nhóm h c sinh ñó Bài toán ... cách d dàng C u trúc lu n văn Ngoài ph n m ñ u k t lu n lu n văn g m chương: Chương Đ i cương v ñ th Chương M t s toán ñ th b n Chương logic ng d ng lý thuy t ñ th vào gi i toán th t -Các ph n...
- 13
- 656
- 1
một số phương hướng giảng dạy văn thuyết minh trong chương trình ngữvăn
... bố, ngi thõn.C th ,thng kờ im trung bỡnh mụn hc nm hc 2009 2 010 l rt kh quan T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh gii khỏ trung bỡnh yu kộm 4,54% 20,08% 44,58% 29,05% 1,75% ... bng s liu thng kờ im trung bỡnh mụn Ng Vn 8A1-8A2 nm hc 2008 2009 T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh T l hc sinh gii khỏ trung bỡnh yu kộm 2,85% 15,7% 34,76% 43,94% 2,75% Qỳa trỡnh ... 1,75% V- KT LUN Trờn õy l kt qu thc nghim m tụi ỏp dng vi hc sinh Kt qu cho thy hc sinh cú tin b, s lng hc sinh t khỏ, gii tng lờn, hc sinh ham hc v d nh kin thc Cỏc bin phỏp trờn cựng vi kt qu...
- 31
- 721
- 1
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương
... Hướng dẫn sinh viên làm tiểu luận……………………… .105 Kết luận chương II ……………………………………………………… 106 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm …………………………………… 107 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm .107 3.2 Nhiệm ... SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chuyên ngành: LL & PPDH VẬT LÝ Mã số: 60.14 .10 TÓM TẮT ... tạo sinh viên … ……… 58 2.1 Vị trí, vai trò, cấu trúc chương “Các nguyên lý nhiệt động học” thuộc phần Nhiệt học chương trình Vật lý đại cương ………………… 58 2.1.1 Vị trí, vai trò chương...
- 151
- 877
- 2
Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ đường trong chương trình ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... này Kết quả điều tra, khảo sát lực học tập của học sinh Lớp: Lớp: Lớp: Lớp: STT Năng lực học tâp của học sinh 10A1Có 10A2Có 10A3Có 10A8Có 45HS 45HS 45HS 45HS Xác định đúng ... TỨ THƠ, NGÔN NGỮ, NHAN ĐỀ VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM THƠ ĐƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THU HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT ” Người thực hiện: Hồ Thị ... nhan đê vào dạy học tác phẩm thơ Đường chương trình Ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh Sáng kiến kinh nghiệm: Hồ Thị Giang Ví dụ: Trong bài “Hoàng...
- 21
- 286
- 0
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG ... liệu tham khảo, Luận án gồm ba chương với nội dung sau: Chương Cơ sở việc xây dựng mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Xây dựng triển khai mô hình ... sống chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học Trong đời sống, nghị luận phần thiếu nhiều thành công bạn định khả lập luận thuyết phục người khác ý tưởng, quan điểm bạn vấn đề Trong chương...
- 24
- 596
- 0
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG ... liệu tham khảo, Luận án gồm ba chương với nội dung sau: Chương Cơ sở việc xây dựng mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Xây dựng triển khai mô hình ... sống chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học Trong đời sống, nghị luận phần thiếu nhiều thành công bạn định khả lập luận thuyết phục người khác ý tưởng, quan điểm bạn vấn đề Trong chương...
- 24
- 654
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình Ngữ văn 8
... tìm tòi nghiên cứu và vận dụng vào thực tế giảng dạy Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài làm văn chương trình Ngữ văn lớp tại trường THCS Bạch Đích” Mục đích nghiêm ... viết tốt đoạn văn điều kiện để có văn hay Trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh học cách xây dựng đoạn văn tiết 10 – Xây dựng đoạn văn văn bản, học sinh nắm kiến thức hình thức nội dung đoạn ... học sinh trình bày đoạn văn Trên sở tiết 28 học sinh viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm dễ Khi học sinh luyện viết đoạn văn có lỗi câu tả học sinh tự xếp giáo viên cần hướng dẫn học sinh...
- 19
- 1,625
- 3
PHÁT BIỂU KHAI MẠC HÔỊ NGHI ̣ BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG
... Chính sách tuyển sinh, đào tạo Về tuyển sinh, các sở giáo dục ho ̣c đinh ̣ hướng nghiên cứu có s ứ mạng nghiên cứu, đào tạo tinh hoa, quy mô nhỏ, tuyển sinh số 10% học sinh tố t nhấ ... loại từ 10 – gần 20% - Số lượng sinh viên cựu sinh viên trường trao giải thưởng quốc gia quốc tế nghiên cứu khoa học từ 10- 19 giải thưởng/năm Tiêu chí Kết kiểm định đảm bảo chất lƣợng - Số chương ... định hướng thực hành tuyển sinh tất học sinh các trường trung học phổ thông đảm bảo các điều kiện tuyển sinh hành; áp dụng hình thức đào tạo đào tạo phần chương trình đào tạo liên thông...
- 163
- 1,021
- 1
Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn 8
... tỏc gi gi gm vo y t ú giỳp hc sinh cú k nng sng phự hp vi xó hi hin i, sng cú trỏch nhim vi mi ngi, bit rung ng cm th lnh hi kin thc c bn 10 1.Vi hc sinh: Hc sinh cn c k bn, thuc dn chng, nm ... dn ý mu cho hc sinh t bi vit sau hc sinh dng v lm theo Vi hc sinh lm bi cú kt qu kộm thỡ yờu cõu 13 da vo dn ý cụ giỏo ó cha vit li v giỏo viờn s kim soỏt bi ca cỏc em T ú hc sinh s khc sõu ... trờn lp giỏo viờn cho hc sinh lm bi tp: em hóy vit mt on ngn k v ngi m (hoc cha) ca mỡnh ú cú s dng t ng a phng Khi hc sinh vit xong, giỏo viờn mi hc sinh c bi ri mi nhng hc sinh khỏc nhn xột Sau...
- 27
- 353
- 0
Kiểm soát chất lượng trong quá trình thi công cọc khoan nhồi áp dụng cụ thể cho công trình nhà ở cao tầng CT22 1
... l p c n l ng Ti n hnh th i r a v sinh h khoan xong, th d i o cao h khoan m t l n n a xỏc nh l i l p c n l ng ph i m b o < 10cm N u tr tr ng h p th i r a v sinh xong m ch a cú bờ tụng thỡ ... m tra N u ng ỏ b xu ng thỡ cụng o n v sinh h khoan t yờu c u Hỡnh 2.5: V sinh h khoan 2.2.6 Cụng tỏc c t thộp[13] Khung c t thộp c a c c c a l p b o v 10cm th th ng c ch t o t i hi n tr ng ... nh c c xỏc nh s c ch u t i c a c c theo ph ng d c tr c 98 3.4 K T LU N CH NG 109 K T LU N V KI N NGH 110 TI LI U THAM KH O113 DANH M C HèNH V Hỡnh v N i dung Hỡnh 1.1 S thi cụng c c Hỡnh...
- 114
- 328
- 0
Bài 5 các bất thường trong quá trình phát triển răng
... (Moon’s molar or mulberry molar) b) Khi sinh và giai đoạn sơ sinh: Rối loạn sinh lý xảy lúc sinh giai đoạn sơ sinh: Tan máu bẩm sinh, thiếu calci, trẻ sinh non Bệnh tật thời kỳ rối loạn sữa, ... không tương hợp yếu tố ABO máu, suy hô hấp trẻ sơ sinh, chảy máu trong, suy giáp bẩm sinh, giảm tiết mật, thiếu hụt antitrypsin, viêm gan trẻ sơ sinh 1.1.2 Bệnh Porphyria Là bệnh rối loạn chuyển ... NGOẠI LAI 2.1 Do vi khuẩn sinh màu - Màu xanh cây: thường nằm 1/3 phía cổ răng, mặt trong, có màu xanh sẫm nhạt Nguyên nhân: vệ sinh miệng kém, tích tụ vi khuẩn sinh màu, phổ biến Bacillus...
- 30
- 1,183
- 6
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... da ̣y ho ̣c mới này , học sinh học tập hăng say Tỉ lệ học sinh không chăm chú học, học sinh nói chuyện riêng lớp giảm hẳ n Sau các buổ i ho ̣c , học sinh có tinh thần phấn ... đề Học sinh phát hiện xác định vấn đề nảy sinh, tự đề xuất giả thuyết lựa chọn giải pháp Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề Giáo viên học sinh cùng đánh giá Mức : Học sinh ... động mới nhằm phát huy lực giải quyết vấn đề tự học cho học sinh Qua đó học sinh học kĩ thái độ học tập tích cực Trong đó, người học đóng vai trò người phát hiện còn người dạy...
- 19
- 455
- 0
Rèn kỹ năng đọc - hiểu văn bản cho học sinh trong chương trình ngữ văn 7
... dẫn học sinh nhập vai để đọc "Đọc" khâu quan trọng giúp học sinh hiểu văn Bớc 3: Tìm hiểu thích Muốn học sinh hiểu văn bản, việc hớng dẫn học sinh hiểu nghĩa từ khó (chú thích) giúp học sinh có ... ngời em qua chặng chính: nhà - lớp - nhà Học sinh đọc - Giáo viên học sinh nhận xét cách đọc (khuyến khích, động viên học sinh đọc tốt), uốn nắn học sinh đọc cha yêu cầu văn + Cách đọc văn nhật ... dẫn học sinh tìm hiểu bố cục văn bản, sau giáo viên gợi mở, hớng dẫn học sinh hiểu nội dung thông qua hệ thống câu hỏi Đọc - hiểu văn sách giáo khoa giúp học sinh chuyển bị nhà Khi học sinh chuyển...
- 11
- 524
- 2
Kiểm soát chi vốn chương trình mục tiêu quốc gia qua kho bạc nhà nước Huyện Krông Bông Tỉnh Đăk Lắk
... 315 100 % 638 80 55 68,8% 301 460 310 67,4% 422 23 23 100 % 11 62 62 100 % 68 330 235 71,2% 502 57 638 290 306 100 ,0% 719 715 96,3% 646 628 72,5% 810 707 21 21 53 53 99,6% 590 561 100 % 76 76 11 100 ,0% ... 16 10 11 12 13 CTMT Quốc gia phòng chống HIV/AIDS Chương trình mục tiêu quốc gia Dân số Kế hoạch hóa gia đình Chương trình mục tiêu quốc gia Vệ sinh an toàn thực phẩm Chương trình Văn hóa Chương ... trình Tổng cộng Chương trình mục tiêu quốc gia việc làm dạy nghề Chương trình mục tiêu quốc gia Giảm nghèo bền vững Chương trình mục tiêu quốc gia Nước vệ sinh môi trường nông thôn Chương trình...
- 26
- 369
- 0
Luận văn thạc sĩ Kiểm soát chi vốn chương trình mục tiêu quốc gia qua kho bạc nhà nước Huyện Krông Bông Tỉnh Đăk Lắk (full)
... HƢỞNG 36 1.3.1 Nhân tố bên 36 1.3.2 Nhân tố bên 38 KẾT LUẬN CHƯƠNG 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KIỂM SOÁT CHI VỐN CTMTQG QUA KBNN HUYỆN KRÔNG BÔNG, TỈNH ĐAK ... 64 2.3.1 Kết đạt đƣợc 64 2.3.2 Hạn chế nguyên nhân hạn chế 67 KẾT LUẬN CHƯƠNG 71 CHƯƠNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KIỂM SOÁT CHI VỐN CTMTQG QUA KBNN HUYỆN KRÔNG BÔNG, ... hợp, thay vào lại phát sinh tồn mà cần phải có giải pháp để hoàn thiện thời gian tới Bài viết Nguyễn Thị Lai “Quản lý, kiểm soát cam kết chi KBNN Đăk Lăk, hạn chế phát sinh kiến nghị giải pháp...
- 94
- 385
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25