0

môi trường văn hoá trường học với việc hình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức cá nhân trong nhân cách sinh viên

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học cho học sinh suốt trình dạy học môn hoá học tr-ờng phổ thông Trong việc phát triển lực nhận thức học sinh, khâu trung tâm phát triển lực t- duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho học sinh ... thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, ... nghiên cứu cách hệ thống.Các dạng tập góp phần đáng kể việc rèn luyện lực quan sát, phát triểnhoá học phát triển t- cho học sinh Vì vậy, chọn đề ti: Nâng cao lực nhận thức t- cho học sinh qua...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... động học tập HS: Theo lý luận giáo dục, nhân cách đợc hình thành phát triển thông qua hoạt động, nghĩa sở tham gia vào hoạt động, nhân cách HS hình thành phát triển Mục tiêu trình dạy học phát triển ... thú học tập cho học sinh. Với mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ bản, phát triển lực nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân ... tới việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, nghĩa hớng vào phát huy tính tích cực, chủ động ngời học không hớng vào việc phát huy tính tích cực ngời dạy Muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách...
  • 107
  • 864
  • 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Sư phạm

... người học Cùng với phát triển kiến thức nhân loại, kiến thức hóa học ngày mở rộng thời gian học lớp có hạn, GV cung cấp hết kiến thức cho HS Việc tạo hứng thú cho học sinh trình học tập môn hóa học ... cứu hứng thú học tập HS dạy học hóa học trường THPT như: - Luận văn thạc sĩ “Sử dụng thí nghiệm vui ảo thuật hóa học nhằm nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” học viên Hoàng ... thú học tập môn hóa học cho học sinh trường THPT” sinh viên Phan Thị Ngọc Bích, Khoa Hóa - Đại họcphạm Tp.HCM (2003) - Khóa luận tốt nghiệp “Gây hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh...
  • 129
  • 611
  • 2
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Sư phạm

... pháp phát triển lực khoa học cho học sinh THPT NLKH lực quan trọng mà GV cần hình thành cho HS trình dạy học NLKH lực khác, bẩm sinh mà cần hình thành phát triển trình học tập Bởi để hình thành phát ... tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông 45 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ ... dung luận văn chia thành chương Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Chương Phát triển lực khoa học cho học sinh thông...
  • 129
  • 446
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Sử dụng phương pháp dạy học nêu giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... HS hình Formatted: Tab stops: 0.35", Left thành phƣơng pháp tƣ học tập, hình thành nên kỹ giải vấn đề không học tập mà vấn đề thực tiễn sống Hóa học môn học phát triển tƣ cho HS, môn khoa học ... hóa học việc cung cấp lƣợng đủ để phá vỡ liên kết hình thành liên kết khó khăn 46 GV nhấn mạnh: để giải thích tính chất hóa học chất phải dựa vào CTCT chất (làm rõ kiến thức chủ đạo cấu tạo chất ... PP học tập đƣợc xác định có vai trò quan trọng mang đến hiệu cao cho trình nhận thức học tập HS Các PP học tập bao gồm tất cách thức làm việc tƣ mà HS sử dụng để tổ chức thực trình học tập cách...
  • 121
  • 491
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa họctrường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... 1.2.2 Quá trình học hoá học Việc học - hoạt động trò đạo thầy nhằm nắm vững kiến thức, kỹ năng, phát triển lực nhận thức, hình thành giới quan, nhân sinh quan rèn luyện đạo đức cách mạng” [9, ... học Hóa học hệ toàn vẹn bao gồm thành tố: Mục đích, nội dung dạy học, phương pháp phương tiện dạy học, hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, hình thức tổ chức dạy học kết dạy học Các ... pháp học tập có lập luận, sở thực nghiệm trực quan Ở lớp THCS, bắt đầu học hóa học, việc dạy học phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đến việc hình thành khái niệm trừu tượng hóa học Ở bậc học...
  • 143
  • 475
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học sinh ... luận văn đƣợc chia thành chƣơng Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Chƣơng Phát triển lực khoa học cho học sinh ... tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2.2 Quy trình xây dựng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ...
  • 17
  • 191
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Kinh tế

... học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học sinh ... luận văn đƣợc chia thành chƣơng Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Chƣơng Phát triển lực khoa học cho học sinh ... tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2.2 Quy trình xây dựng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ...
  • 17
  • 385
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... chí Bởi người học tồn vớicách nhân với toàn cấu trúc nhân cách Trong chức trên, chức nhận thức đóng vai trò chủ yếu, chức khác đóng vai trò hỗ trợ Các yếu tố chúng kết hợp với cách hữu cơ, ... gây hứng thú học tập làm cho học sinh thật bị vào việc trả lời cho câu hỏi học Khi học sinh nhận thức đựợc mối liên hệ môn học với sống xung quanh thân lúc học sinh nhận thức việc học tập trở ... nghiệm sư phạm - Các anh chị đồng nghiệp, bạn học viên cao học K15, K16, trường Đại Học Vinh, em học sinh trường THPT Lê Lợi, trường THPT Lê Văn Linh, trường THPT Lê Hoàn, Thọ Xuân, trường THPT Triệu...
  • 133
  • 870
  • 2
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dụ khoa học hoá học nói chung môn hoá học trường phổ thông trình phát triển có phân hoá thành Hoá đại cương, Hoá vô cơ, Hoá hữu cơ, Hoá phân tích, Hoá lý Rồi chuyên ngành lại phân hoá thành chuyên ... giáo viên cần quan tâm nhiều học sinh yếu, cần có gợi ý hợp lý tuỳ thuộc vào trình độ học sinh đồng thời cần có lời động viên hợp lý với học sinh yếu nhằm phát huy hết khả học sinh, với học sinh ... triểnhoá học học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giải tập hình thức tự lực học sinh Trong thực tiễn dạy học, tư hoá học hiểu “kỹ quan sát tượng hoá học phân...
  • 179
  • 824
  • 1
thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3 Những lực phẩm chất cần có học sinh giỏi hóa học Các em HSG, học sinh chuyên hoá học sinh có trí tuệ phát triển tương đối đặc biệt, phải học sinh hội tụ phẩm chất lực sau: - Có khiếu hoá học, ... nghĩ hoàn thiện cách giải trường hợp, hiểu cách giải sâu sắc 1.3.5 Quan hệ việc giải tập việc phát triển tư cho HS Theo tài liệu [32], học tập hóa học, hoạt động chủ yếu để phát triển tư cho HS ... Khuyến khích phát triển lương tâm ý thức trách nhiệm đóng góp xã hội - Phát triển phẩm chất lãnh đạo b Phương pháp hình thức giáo dục HSG HSG học nhiều cách khác tốc độ nhanh so với bạn lớp Vì...
  • 210
  • 1,190
  • 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi  kim  Hóa học 11

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11

Sư phạm

... thực kế hoạch học tập; Đánh giá điều chỉnh kế hoạch thực học tập hàng ngày; vận dụng thực cách học: Hình thành hoạch học tập; hình thành cách cách học cách học: Ghi nhớ học thuộc, cách ghi nhớ ... thông Những lực chung hình thành phát triển trình học tập trường phổ thông • Năng lực đặc thù môn học (của môn học nào) lực mà môn học (đó) có ưu hình thành phát triển (do đặc điểm môn học đó) ... phần hình thành kĩ năng, phương pháp học cho người học Tự học cốt lõi cách học Bác Hồ nói: “Về cách học phải lấy tự học làm cốt” - Tự học có vai trò quan trọng việc rèn luyện tư Khi tự học, người...
  • 118
  • 1,132
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... khoa học cho học sinh suốt trình dạy học môn hoá học tr-ờng phổ thông Trong việc phát triển lực nhận thức học sinh, khâu trung tâm phát triển lực t- duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho học sinh ... thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, ... nghiên cứu cách hệ thống.Các dạng tập góp phần đáng kể việc rèn luyện lực quan sát, phát triểnhoá học phát triển t- cho học sinh Vì vậy, chọn đề ti: Nâng cao lực nhận thức t- cho học sinh qua...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Khoa học xã hội

... tập hoá học là: Với tập hoá họcBài tập hoá thể có nhiều cách giải khác cụ thể có học Giáo viên cần động viên, hướng dẫn học sinh đề xuất cách giải khác nhau, thảo luận, nhận xét, đánh giá cách ... cấp học vấn bản, giúp học sinh hướng nghiêp cách hiệu Mục tiêu phát triển: giúp hoc sinh phát triển lực nhận thức, hình thành nhân cách toàn diện Mục tiêu giáo dục: giáo dục giới quan vật khoa học, ... thể rõ phát triển hứng thú nhận thức học sinh hóa học Xây dựng điều kiện nâng cao tính tự giác, tính tích cực học sinh Phát triển tính sáng tạo học sinh, nâng cao tính độc lập học sinh học tập...
  • 151
  • 1,205
  • 5

Xem thêm