muốn tính cần tính ở đây số mol hno3 được dùng vào 2 việc là tạo ra no và tạo ra muối
nhung bai tap hay
... SO2 + H2O Ba(HCO3 )2 + 2HNO3 Ba (NO3 )2 + 2CO2 + 2H2O 3NO2 + H2O 2H+ + 2NO3 - + NO 2Fe + 3Cl2 to 2FeCl3 Br2 + SO3 + 2H2O 2HBr + H2SO4 CO2 + Br2 + H2O HBr + H2CO3 2NO2 + 2OH- NO3 - + NO2 - + H2O 10 ... sau: X1: 1s22s22p63s2 ; X2: 1s22s22p63s23p64s1 ; X3: 1s22s22p63s23p64s2 X4: 1s22s22p63s23p5 ; X5: 1s22s22p63s23p63d64s2 ; X6: 1s22s22p63s23p1 Các nguyên tố thuộc chu kỳ A X1, X4, X6 B X2, X3, X5 ... B N2 C HNO3 D HNO2 E NH4Cl HNO3 Câu 51: Nguyên tố Z thuộc chu kỳ 4, nhóm VIIA, cấu hình electron Z là: A 1s22s22p63s23p5 B 1s22s22p63s23p64s1 C 1s22s22p63s23p64s24p5 D 1s22s22p63s23p63d104s24p5...
- 141
- 2,094
- 6
Luận văn: Bản chất của các giá trị thăng dư phần 1 pptx
... trị tăng thêm Vì số tiền thu số tiền ứng vận động trở nên vô nghĩa Do mà số tiền thu phải lớn số tiền ứng nên công thức vận động đầy đủ tư T-H-T T= T + T Số tiền trội so với số tiền ứng C Mac ... người bán vậy, việc sinh T kết việc mua hàng thấp giá trị Giả định có số người nhờ mánh khoé mà chuyên mua rẻ bán đắt C Mac nói điều giải thích làm giầu thương nhân cá biệt giải thích làm giầu toàn ... biệt giải thích làm giầu toàn giai cấp nhà tư Bởi tổng số giá trị trước lúc trao đổi sau trao đổi không thay đổi mà có phần giá trị nằm tay bên trao đổi thay đổi Như vậy, người ta thay đổi vật...
- 5
- 297
- 0
Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình GDCD lớp 10
... GDCD 10 thông qua việc tăng cường tính tích cực chủ động học sinh tiếp thu giảng 122 Kết luận chương 128 KẾT LUẬN 129 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 32 NHỮNG TỪ VIẾT TẮT ... sáng tạo nên giá trị văn hóa mà làm cho giá trị thấm sâu vào sống đời sống xã hội cộng đồng dân tộc Đồng thời giáo dục cho hệ công dân tương lai nhận thức rõ không ngừng nâng cao đạo lý làm người, ... tưởng, đạo đức, văn hóa, nghệ thuật, phong tục tập quán Những phẩm chất ăn sâu, bám rễ vào đời sống tinh thần chúng trở thành chuẩn mực để người đánh giá phân biệt đúng, sai, xấu, đẹp đời sống...
- 133
- 577
- 1
Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình giáo dục thanh thiếu niên nghệ an giai đoạn hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học
... 26 Trộm cắp tài sản 22 26 30 Đánh bạc 23 28 Cố ý gây thơng tích 20 26 46 Hiếp dâm 11 18 Cớp giật tài sản 10 26 Gây rối trật tự công cộng 21 28 45 Lừa đảo chiếm đoạt tài sản 22 35 Sử dụng trái phép ... hội tỉnh Nghệ An 32 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 32 2.1 .2 Đặc điểm kinh tế - xã hội .33 2. 1 .2. 1 Tình hình dân c xã hội địa bàn tỉnh Nghệ An 33 2. 1 .2. 2 Tình hình phát triển ... chủng mở rộng hàng năm đạt 95% Tỷ lệ trẻ em suy dinh dỡng giảm từ 28 ,9% 20 05 xuống 20 % năm 20 10 Mức giảm tỉ lệ sinh hàng năm đạt 0,7% Năm 20 05 tỷ lệ tăng dân số 1,15% đến năm 20 10 đạt 0,95% [29 ,...
- 54
- 786
- 0
SKKN áp dụng giải phương trình bậc nhất theo sin và cosin để tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
... 3sin x cos x − 3cos x 2( 1 − cos 2x) 3sìnx 3(1 + cos 2x) − − 2 ⇔ 2y = − 3sin2x-5cos2x-1 ⇔ y= ⇔ 3sin2x+5cos2x=-2y-1 (*) Để phương trình (*) có nghiệm ⇔ 32 + 52 ≥ (−2y − 1) ⇔ ( 2y + 1) ≤ 34 ⇔ 4y + ... hàm số là: số là: + 13 , giá trị nhỏ hàm − 13 Ví dụ 6: Tìm giá trị lớn nhỏ hàm số y= sin 2x + , D=R cos x + Ta có : sin 2x + cos x + ⇔ s in2x-ycos2x=4y-1 y 4y-1 ⇔ s in2xcos 2x = y2 + y2 + y2 + y= ... sin x + cos x + 2 cos x + 2sin x + y = 2s in2x+3cos 2x + y = 4sin 2x + cos x + y = sin x cos x + s in x-3cos x + 2sin x − s in2x+1 y = − cos 2x sin x − cos x y = 2s in2x − 3cos 2x + SKKN: Áp dụng...
- 10
- 2,174
- 3
5.TÌM GIÁ TRỊ CỦA THAM SỐ m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM
... nghiệm : 2 Maxf(t) = f(1) = ≤ 2 ≤ Tức : 9 ≤ 𝑚≤ Cách giải : Phương trình cos2x + 6cosx + 2( 1 – m) = -Viết thành : f(x) = cos2x + 6cosx + = 2m -Tính đạo hàm,Thấy:f‟(x) = - 2sin2x – 6sinx = -2sinx.(3 ... m𝜖R để phương trình: x2 + cosx2 – (m + 1) = có nghiệm x 𝜖 ; Hƣớng dẫn : -Viết phương trình thành f(x) = x2 + cosx2 – = m - Tính đạo hàm: f‟(x) = 2x – 2x.sinx2 = 2x ( – sinx2 ) Thấy f‟(x) ≥0 , ∀x ... thực phân biệt x2 x m( x 2) (1) 𝑓 𝑡 = 𝑡 + 6𝑡 = 𝑚 Hd: Đk x Viết pt thành (x -2) 2 + 6(x -2) = 𝑚 𝑥 − (2) 𝑡 = 𝑥 2 ≥0 -P/trình (1) có hai nghiệm thực phân biệt thoả mãn x p/trình (2) có nghiệm...
- 5
- 28,531
- 130
sáng kiến kinh nghiệm áp dụng giải phương trình bậc nhất theo sin và cosin để tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
... trị lớn hàm số là: 2sin x y 2s in2x+3cos 2x 4sin 2x y cos x sin x cos x y s in x-3cos x 2sin x s in2x+1 y cos 2x sin x cos x y 2s in2x 3cos 2x E Kết luận: Việc áp dụng ... số y sin 2x , D=R cos x Ta có : sin 2x cos x s in2x-ycos2x=4y-1 y 4y-1 s in2xcos 2x y2 y2 y2 y s in2x.cosα-cos2xsinα= , cos α y 4y-1 sin(2x α) y2 4y-1 ... 3sin2x-5cos2x-1 3sin2x+5cos2x=-2y-1 (*) Để phương trình (*) có nghiệm 32 52 (2y 1 )2 2y 1 34 4y 4y 33 1 34 1 34 y 2 1 34 Kết luận: Giá trị lớn hàm số ,...
- 7
- 641
- 0
XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ GẦN ĐÚNG CHO NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH
... 0,5 0,5 0 ,29 3 0 ,20 7 0 ,29 2 527 520 6… 0,319 0, 026 0 ,29 3 0,317 0,0 02 < ∆ε 0,319 127 236… 0,319 0,3165165033… 0,317 n xn ∆n ∆n 0, 29 3 – 0,5 = 0, 20 7 0, 026 0,0 02 < ∆ε Vậy ta tìm nghiệm gần (∗) là: 0,317 ... tiết thể việc chọn lại x ban đầu: Ta lập bảng sau: ∆n n xn 1,5 1, 824 0, 324 1, 823 908741… 1,739 0,085 1,760 0, 021 1,754 0,006 1,756 0,0 02 < ∆ε n xn = ϕ ( xn−1 ) 1,5 1, 824 ∆n 1, 824 − 1,5 = 0, 324 1,738975166… ... (1) Tiếp theo, ta chọn x ∈ [a,b] làm nghiệm gần ban đầu (1) Thay x = x0 vào vế phải (1), ta nhận nghiệm gần thứ nhất: x1 = ϕ ( x0 ) (2) Thay x0 = x1 vào vế phải (2) , ta nhận nghiệm gần thứ hai:...
- 20
- 1,068
- 0
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất
... 15x -9 + x -2 = 16x = 11 x = Đáp số: x = c) - = (3) ĐKXĐ: x - 2; x - (3) 5(x -2) (x+3) - 2( x-3)(x +2) = (x +2) (x+3) 5(x2+x-6) - 2( x2-x-6) = 3(x2+5x+6) 5x2+5x - 30 - 2x2+2x + 12 - 3x2 - 15x = ... Đáp số: x = b) 10x(3x +2) - 5(4x-5) = 30-6(1+5x) 30x + 20 - 20 x + 25 - 30-30x-6 10x+30x = 24 -45 40x = -21 x= Đáp số: x = c) =0 (x +20 05) = x+ 20 05 = x = -20 05 Vì: Đáp số: x = -20 05 2. 2 ... x+5=0 x=-5 Đáp số: x = 3; x = -5 b) 5(x+3)(x -2) -3(x+5)(x -2) =0 (x -2) (5x+15-3x-15)=0 (x -2) 2x Hoặc: x -2= 0 x =2 Hoặc: x = Đáp số: x = 2; x = c) 2x3 + 5x2-3x=0 x(2x3+ 5x - 3) = x(2x -1)(x+3) =...
- 9
- 1,819
- 10
Bat phuong trinh bac nhat 1 an tiet 3
... cần nắm đợc lại dùng phơng pháp ví dụ lại nhân hai vế với trừ thực trờng hợp đợc biểu thức dơng đổi dấu BPT Thì có trờng hợp hay không? Hoạt động 2: GV tổng quát hai dạng BPT dạng thức D1: D2: ... BT5b(88) KQ: T=( ; 2) 39 11 ) 20 Hoạt động 4: Củng cố + Tổng quát cần nắm đợc phép biến đổi tơng đơng bất phơng trình vi phạm phép biến đổi phép biến đổi không tơng đơng + Cần nắm đợc ý SGK ví ... thức +GV cần nhấn mạnh + Học sinh đọc VD 6.Các ý thực phép biến (SGK ) Nhận xét phơng a Chú ý 1( SGK) đổi làm thay đổi tập ĐK pháp kết hợp nghiệm VD5( SGK) ta phải tìm giao tập BPT b.Chú ý 2( SGK)...
- 2
- 568
- 3
Toán 9 - Phương trinh bậc nhất 1 ẩn
... ta có < 2x < 24 Chiều dài phần đất lại 32 2x (m) Chiều rộng phần đất lại 24 2x (m) Diện tích : ( 32 2x) (24 2x ) (m2) Theo đầu ta có phương trình: ( 32 2x) (24 2x) = 560 x2 28 x + 52 = Phương ... thành bình phương : x - 2. x .2 + = + 22 =4 Ta phương trình: x -2. x .2 + = Suy ra: x = hay 2 hay (x -2) = 14 x =2 =2 2 Vậy phương trình có nghiệm 14 14 x1 = + ; x2 = là: Đại số: Tiết 51: Chú ý quan ... trình ví dụ dư ới đây: Ví dụ 3: Giải phương trình: 2x2 8x + = - Chuyển sang vế phải: 2x2 8x = -1 - Chia vế cho ta x2 - 4x = -1 /2 - Tách 4x vế trái thành 2. x .2 thêm vào vế số để vế trái thành...
- 19
- 478
- 1
Phương trình bậc nhất 1 ẩn
... trình phương trình bậc ẩn số: A 2x =0 x B - 3x = C 2x2 - = D =0 2x - Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A Ă C Câu Cho phương trình ẩn sau: 2u + = 0; (1) 2x + = 2x - x2 + = (3) t - 1= (4) Kết sau ... x = ta có: 2( 2 - 2) = 2. 0 = Vậy x = nghiệm phương trình Hai phương trình x - = x(x - 2) = không tương đương với x = thoả mãn phương trình x(x - 2) = không thoả mãn phương trình nào2 =phương trình ... hỏi em cần trả lời câu hỏi sau: Câu Chọn câu trả lời A x2 = ⇔ x = B x2 = - 36 ⇔ x = - C (x - 1 )2 = 25 ⇔ x = D x = 3x ⇔ x(x - 3) = Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Cho phương trình 2x - =...
- 17
- 1,343
- 3
BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 1 ẨN
... KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Đònh nghóa bất phương trình bậc ẩn ? 2/ Giải bất phương trình : a) -3x > - 4x + b) 4x < 12 Giải 2/ a) -3x > - 4x + b) 4x < 12 - 3x + 4x > 4x : < 12 : x >2 x 2x + c) - 3x ≤ d) - 2x ≥ a) 1,2x < - b) 3x + > 2x + x < - : 1 ,2 3x - 2x > - x -1 Nghiệm bất phương trình ... trình 3x + < 5x - Giải : 3x + < 5x - 3x - 5x < - - - 2x < - 12 - 2x : ( -2) > - 12 : (- 2) x>6 Nghiệm bất phương trình x > Tiết 62 : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (tt) Đònh nghóa Hai...
- 12
- 489
- 2
chương 1 bài 2 phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải
... trình - Làm tập 6, 8, trang 9, 10 Sgk - Đọc trước :”Phương trình đưa dạng ax + b = 0” Hướng dẫn trang Ssk B C X X A H K D ( x + x + + ) x Cách 1: S = 7.x 4x Cách 2: S = +x + 2 Thay S = 20 , ta ... vế với số khác Chia hai vế VD: Phương trình 3x = ⇔3x: = 9: phương trình cho ⇔ X =3 Quy tắc nhân phát biểu: Trong phương trình, ta chia hai vế với số khác x ?2 a) = -1 X ⇔ = −1 .2 ⇔ X = 2 b)0,1x ... c) - 2, 5x = 10 ⇔ -2, 5x:( -2, 5)=10:( -2, 5) ⇔ X = −4 Để giải phương trình bậc ẩn cách áp dụng hai quy tắc ta sang phần 3.Cách giải phương trình bậc ẩn: Ta thừa nhận rằng: Từ phương trình, dùng...
- 14
- 1,834
- 7
Bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
... đương : a) x + < x – < 2; Giải : Ta có: x + < x - 4x + ⇔ - ... ⇔ < 3 ⇔ x < ⇔ x < 2, 5 Vậy tập nghiệm bất phương trình là: { x | x < } Vậy tập nghiệm bpt là: { x | x < 2, 5 } VD 4: Giải bất phương trình - 0,5x < biểu diễn tập nghiệm trục số Giải: Ta có: - 0,5x...
- 9
- 574
- 1
Bai 1. Phương trình bậc nhất hai ẩn
... Năm học : 20 08 – 20 09 KIỂM TRA BÀI CŨ - Phát biểu khái niệm số hữu tỉ a Số hữu tỉ số viết dạng phân số b với a, b ∈ Z, b ≠ - Số hữu tỉ viết dạng số thập phân ? Số hữu tỉ viết dạng số thập phân ... dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn - Điền số thích hợp vào ô trống 4 22 = … ; ( -2) 2 = … ; 9 32 = … ; (-3 )2 = …… Tuần Tiết 17 BÀI 11 SỐ VÔ TỈ KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI Xét toán : Cho hình ... hạn không tuần hoàn : Số hữu tỉ Số vô tỉ Định nghĩa : Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a Bài 82/ sgk trang 41 Theo mẫu : Vì 22 = nên hoàn thành tập sau : a) Vì 52 = … nên = = b) Vì 7…...
- 12
- 763
- 1
bài 4: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 1 ẨN
... số Khi nhân hai vế bất phương trình với số khác 0, ta phải: -Giữ nguyên chiều bất phương trình số dương -Đổi chiều bất phương trình số âm ?3 Giải bất phương trình sau (dùng quy tắc nhân) a) 2x ... Khi chuyển hạng tử bất phương trình từ vế sang vế ta phải đổi dấu hạng tử ?2 Giải bất phương trình sau: a) x + 12 >21 b) -2x > -3x – BÀI 4: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN Định nghĩa Hai quy tắc ... a) 2x < 24 b) -3x < 27 Củng cố a) Quy tắc chuyển vế Khi chuyển hạng tử bất phương trình từ vế sang vế ta phải đổi dấu hạng tử b) Quy tắc nhân với số Khi nhân hai vế bất phương trình với số khác...
- 6
- 656
- 0
HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHÁT 1 ẨN
... x − y + 4) 2 2 = t + (t + 4) = 2t + 8t + 16 ≥ , (t = x - y ) ∈ x ¡ P = ⇔ t = 2 ⇒ x − y = 2 ⇔ y = x +2 2 : m = -1 ⇒ P = ( − x − y ) + ( x + y + 2) 2 2 = t + (t + 2) = 2t + 4t + ≥ ... HAI ẨN Bài giải :2/ Để hệ (I) có nghiệm D ≠ 0⇔ a2 −3a + ≠ 0⇔ a≠1 (*) a 2 x= a−1 vµ y= a−3 a−1 2 c) + x2 + y2 = 2 + a−3 = a−1 a−1 ⇔ a2 + 2a −8=0⇔ a =2 (4*) a=−4 ... Bài giải :2/ Để hệ (I) có nhiều nghiệm D = Dx = Dy =0 ⇔ a2−3a +2= a 2= a2−5a+6=0 ⇔ a =2 HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN Bài giải :2/ Để hệ (I) có nghiệm nhất x= a−1 D ≠ 0⇔ a2−3a + 2 0⇔ a≠1...
- 11
- 582
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25