0

muc tieu cong tac chu nhiem lop o truong tieu hoc

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔN1

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔN1

Khoa học xã hội

... lớp cần thiết cho phù hợp với điều kiện hoàn cảnh để tránh hoạt động không cần thiết tránh chồng ch o kế hoạch hoạt động đưa xuống với kế hoạch hoạt động lớp Hoặc tránh chồng ch o hoạt động tập ... thể thao, tham quan du lịch, vui chơi giải trí, … hoạt động phong phú hấp dẫn giá trị gi o dục cao Tổ chức hoạt động tập thể học sinh với nhiều loại hình phong phú - Thông qua hoạt động gi o dục ... chủ nhiệm gi o viên, buổi t o điều kiện cho gi o viên trao đổi giao lưu với cách tự nhiên, thoải mái Ngoài ra, Ban giám hiệu tổ chức hội gi o viên chủ nhiệm trường có họp bàn trao đổi kinh nghiệm...
  • 31
  • 3,104
  • 8
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... thần o n kết, chăm lo công việc chung… 1.2 Tổ chức sinh hoạt, th o luận chuyên đề: Thay cách làm xưa GVCN “thuyết giảng” học đ o đức chiều; phê bình sai phạm biểu dương thành tích chiều đưa “Chuyên ... tuần để học sinh có thời gian chu n bị, nghiền ngẫm vấn đề tổ chức th o luận chuyên đề v o tiết chủ nhiệm cuối tuần Tránh tình trạng thiếu chu n bị chưa chu n bị chu đ o; vội đưa vấn đề tầm nghĩ, ... cần có phối hợp, tìm hiểu địa phương để có chu n bị chu đ o Khâu chu n bị cho chuyến quan trọng chu n bị tốt thành công năm mươi phần trăm Bởi phải chu n bị phương tiện, nơi đến, người hướng...
  • 4
  • 4,173
  • 68
GIÁO TRÌNH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

GIÁO TRÌNH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Cao đẳng - Đại học

... tham gia v o sống, v o trình lao động xã hội - Có hoạt động chung: Mục đích tập thể thực thông qua hoạt động chung thành viên tập thể như: hoạt động học tập, hoạt động lao động, hoạt động xã ... đánh giá dự b o xác khả học sinh, có khả kích thích tiềm sáng t o em, lôi tất học sinh tham gia v o hoạt động lớp, hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch gi o dục toàn diện, đồng thời theo dõi, giúp ... tác gi o dục cụ thể, xác, đạt hiệu cao Để thực chức này, người GVCN phải có : + Tri thức tâm lý học, gi o dục học + Kỹ lập kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch gi o dục, tổ chức đ o việc thực kế hoạch...
  • 10
  • 3,589
  • 140
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... m bo s thng nht gia qun lý ca GVCN v t qun ca HS 1.3.2.4 Ch o, t chc thc hin cỏc ni dung, hot ng gi o dc ton din Hot ng GD ngoi gi lờn lp theo chng trỡnh, hot ng sinh hot di c, gi sinh hot lp, ... v GD hc sinh - Ch o v phờ duyt k hoch cụng tỏc CNL ca GVCN theo lp - T chc GVCNL thc hin k hoch CNL gi o dc ó c phờ duyt - Giỏm sỏt, kim tra vic thc hin k hoch, iu chnh k hoch (nu cn) - Xõy dng ... (ngy 04/12/2002), V mt s gi o dc v o to hin nay- B o Nhõn Dõn B Gi o dc v o to (2000), Chin lc phỏt trin GD&T n nm 2020, NXBGD, H Ni B Gi o dc v o to (2010), K yu hi tho Cụng tỏc GVCN trng ph thụng,...
  • 23
  • 2,119
  • 14
Công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông

Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông

GDCD-GDNGLL

... nhà trường sở gi o dục khác Nhà gi o phải có đủ tiêu chu n sau: Phẩm chất, đ o đức , tư tưởng tốt Đạt trình độ chu n đ o t o chuyên môn, nghiệp vụ Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp Lý lòch thân ... sinh công tác gi o dục em Xã hội hoá gi o dục Sự phối hợp với o n, Đội công tác gi o dục học sinh Nắm vững mục tiêu gi o dục, mục tiêu cấp học, lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ gi o dục, dạy học học ... công tác gi o dục 6.2 GVCN cần thiết phải nắm tình hình thời nước, nước, đặc biệt vấn đề khoa học kỹ thuật, công nghệ, gi o dục, đ o t o, văn hoá xã hội để bổ sung cho hiểu biết thêm phong phú Để...
  • 18
  • 1,116
  • 2
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

Toán học

... quán triệt toàn diện nội dung gi o dục, kế hoạch hoạt động cá nhân tập thể lớp chủ nhiệm bao gồm từ việc học tập, rèn luyện đ o đức, văn hóa, thể dục thể thao, sinh hoạt tập thể, hoạt động trị ... luận gi o dục, biết vận dụng sáng t o v o thực tiễn gi o dục hệ trẻ, làm tốt công tác gi o dục, vũ trang tri thức khoa học, phát triển trí tuệ học sinh Đồng thời, gi o viên chủ nhiệm gi o dục phẩm ... nghiệp Do đó, gi o viên chủ nhiệm phải biết tổ chức hoạt động cho học sinh lớp chủ nhiệmmục đích gi o dục + Muốn hiểu biết tâm lí học sinh lớp chủ nhiệm, gi o viên cần quan sát v o hoạt động...
  • 7
  • 1,414
  • 8
biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... duyt 23 K hoch ch nhim thng c xõy dng theo trc thi gian ca nm hc, k hoch hc kỡ, k hoch thỏng, k hoch tun v theo ni dung ca cỏc hot ng GD chung nh trng nh k hoch ngh, hi khe phự ng, lao ng, ụn ... cho Ban chp hnh chi on trng THPT GVCNL cú th t cho i ng ny v vic lp k hoch v t chc cỏc hot ng theo tụn ch, mc ớch ca tng t chc, ng thi kt hp vi cỏc hot ng GD k hoch ca lp s em li hiu qu cao ... lp cho i ng cỏn b lp m bo s thng nht gia qun lý ca GVCN v t qun ca HS 1.3.2.4 Ch o, t chc thc hin cỏc ni dung, hot ng gi o dc ton din Hot ng GD ngoi gi lờn lp theo chng trỡnh, hot ng sinh hot...
  • 109
  • 1,028
  • 4
công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông

công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông

Tài liệu khác

... tích cao Cụ thể: Khoá học: 2004 – 2007 Tốt nghiệp đậu cao toàn trường Khoá học: 2007 – 2009 Tốt nghiệp đậu cao toàn trường Khoá học: 2010: Lớp có số học sinh giỏi cao toàn trường 16 Khoá học: ... toàn kế hoạch nhà trường năm học có ý nghĩa lớn người gi o viên chủ nhiệm gi o viên chủ nhiệm chủ động định hướng cho học sinh lớp chủ nhiệm thực chủ động, sáng t o nhiệm vụ lớp v o phong tr o ... quán triệt toàn diện nội dung gi o dục, kế hoạch hoạt động cá nhân tập thể lớp chủ nhiệm bao gồm từ việc học tập, rèn luyện đ o đức, văn hóa, thể dục thể thao, sinh hoạt tập thể, hoạt động trị...
  • 17
  • 639
  • 0
một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông

một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông

Tài liệu khác

... Gi o dục đ o t o vấn đề đặc biệt quan trọng, quốc sách hàng đầu, động lực phát triển kinh tế, xã hội Gi o dục đ o t o nghiệp toàn Đảng, nhà nước, toàn nhân dân, nhằm nâng cao dân trí, đ o t o ... gi o dục đ o t o hình thành phát triển phẩm chất, lực người Việt Nam Mục tiêu đổi bản, toàn diện gi o dục đ o t o tới năm 2020, định hướng tới năm 2030 là: T o chuyển biến chất lượng hiệu gi o ... theo quy định Bộ Gi o dục Ð o t o, Sở GD & ĐT, Nhà trường tập thể lớp + Theo dõi, đôn đốc lớp chấp hành đầy đủ nghiêm chỉnh quy chế, quy định, nội quy học tập sinh hoạt Bộ Gi o dục Ð o t o, Sở...
  • 19
  • 4,845
  • 11
Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học

Báo cáo khoa học

... quản 3.3 Chỉ đ o gi o viên tổ chức hoạt động gi o dục lên lớp nhằm tăng cờng gi o dục phẩm chất đ o đức cho học sinh Nhân cách đợc hình thành hoạt động Vì Hiệu trởng đ o cho gi o viên tổ chức ... điều khiển lãnh đ o hoạt động gi o dục nhằm nâng cao chất lợng gi o dục toàn diện - Thiết lập phát triển quan hệ với lực lợng gi o dục nhà trờng để gi o dục học sinh Nh gi o viên phụ trách lớp, ... dạy gi o dục toàn diện cho học sinh, giảng dạy đủ chơng trình, nội dung, kế hoạch gi o dục, soạn bài, chấm đầy đủ, lên lớp giờ, không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi, quản lý chu đ o học sinh hoạt động...
  • 39
  • 7,177
  • 26
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 34: CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 34: CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... gi o viên Một nội dung trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho gi o viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho gi o viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho ... lí gi o dục cẩp đ o thực nội dung bồi dưỡng gi o viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Gi o dục Đ o t o ban hành chương trinh BDTX gi o viên mầm non, phổ thông gi o dục ... trở thành buổi trao đổi thân mật người gi o dục trẻ em đ o t o trường sư phạm người gi o dục trẻ theo năng, theo vốn hiểu biết thân Cả hai bên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm cho Làm thế, chắn thầy...
  • 20
  • 1,937
  • 0
SKKN Một số sáng kiến để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở Trường tiểu học Phú Nhiêu

SKKN Một số sáng kiến để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Trường tiểu học Phú Nhiêu

Giáo dục học

... người gi o viên chủ nhiệm lớp Tiểu học có vị trí đặc biệt quan trọng Lao động gi o viên chủ nhiệm lớp Tiểu học lao động sáng t o không ngừng, sáng t o đòi hỏi phải toàn diện: sáng t o soạn giảng, ... gi o viên phải thực yêu nghề mến trẻ, coi em em Đồng thời phải gương sáng cho học sinh noi theo, thực người cha, người mẹ việc gi o dục gi o dưỡng Không mà gi o viên chủ nhiệm phải có kế hoạch ... gi o dục, nâng cao chất lượng hiệu gi o dục, t o môi trường học tập thân thiện, an toàn, t o niềm tin gia đình HS xã hội ; T o điều kiện trang thiết bị, đồ dùng dạy học, tài liệu tham kh o để...
  • 11
  • 6,616
  • 22
Module TH 34  Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Module TH 34 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... l n yuq n ih ht nos u d óc gn rt u iH ,y v ì V )c h gn rt àv o t o - c d o iG gnòhP ,o t o - c d o iG S ;o t o àv c d o iG B :p c oeht íl n uq c d o iG hnàgN( s c p c c d o ig v c n àhN íl ... hnìh c rt ohc i h c o t ,ó úhp gnohp ,gn d a gn t oh hnìh i ol auq gnôhT me rt a c p it oaig u l oaig gn c gn t , hgn n v ,áoh n v ,írt i ig i hc iuv ,oaht ht c d ht gn t oh ,c h y d gn t oh c hc ... ,áoh n v n s id v o b ,nêihn t v o b ,gnôc a c v o b ,nìg ig t ib ,c ht gnurt ,m ik ,n c gn s t ib ,o gn rt s nôt ,c ht gnurt ,uêy gn ht ,o ht u ih : hn yan n ih i i ht gnort i gn noc a c áoh...
  • 46
  • 4,359
  • 5
Kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học thị trấn Đồi Ngô - Lục Nam - Bắc Giang

Kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học thị trấn Đồi Ngô - Lục Nam - Bắc Giang

Giáo dục học

... kế hoạch hiệu trởng đợc coi nh khâu số công tác quản lý ngời gi o viên lấy kế hoạch làm kim nam cho hành động Kế hoạch nói chung kế hoạch chủ nhiệm nói riêng ngời gi o viên phải dựa v o kế hoạch ... bồi dỡng cho họ kiến thức nhà trờng nh kiến thức sống Cần bồi dỡng nhiều hình thức: Gửi gi o viên học, tổ chức hội th o chuyên đề, bồi dỡng theo chu kỳ, mời chuyên gia nói chuyện t o khí tự học, ... gi o dục học sinh Có thể nói rằng: Gi o viên chủ nhiệm hiệu trởng lớp học -Tổ chức hoạt động phong phú đa dạng cho tập thể thi đua học tập, tu dỡng hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao,...
  • 21
  • 5,837
  • 14
SKKN kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp ở trường Tiểu học

SKKN kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp trường Tiểu học

Báo cáo khoa học

... cho phù hợp, mang tính gi o dục cao, giúp học sinh ngày tiến bộ, góp phần v o việc nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện đ o đức, tri thức thể chất cho học sinh Kế hoạch phải xét duyệt tổ chuyên ... Phát động phong tr o thi đua học sinh như: Phong tr o “Hoa điểm 10”, phong tr o “Ba nhất”(giỏi nhất, viết đẹp nhất, ngoan nhất) để em thi đua 11 Sáng kiến kinh nghiệm học tập; phong tr o “Đôi bạn ... xếp loại cho thành viên tổ.( Dựa v o kết đánh giá sổ theo dõi) Loại tốt cắm hoa màu đỏ loại căm hoa màu vàng loại trung bình không cắm hoa mà phải cố gắng v o tuần TT HỌ VÀ TÊN HỌC TẬP NỀ NẾP...
  • 27
  • 1,370
  • 4
CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạt động gi o dục để phát huy khả học sinh để phát triển toàn diện cho em II.PHƯƠNG HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GVCN 5.Gi o dục qua hoạt động cộng đồng: -Hoạt động từ thiện; Hoạt động b o ... lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi v o sổ điểm học bạ học sinh;  2 NHIỆM VỤ CỦA GVCN Tham gia hướng dẫn hoạt động tập thể, hoạt động gi o dục rèn luyện học sinh nhà trường tổ chức; 5 B o c o thường ... GVCN CAO chức dạy học theo nhóm đối tượng: Quan tâm nhóm đối tượng học sinh, từ có biện pháp gi o dục phù hợp (HS cá biệt, học sinh chuyên biệt)  3.Gi o dục qua môn học: Thông qua môn học gi o dục...
  • 31
  • 1,780
  • 5
SKKN một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

SKKN một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học

Giáo dục học

... em khoẻ mạnh, kh o l o - Phát động phong tr o Thi giải Toán , giải Tiếng Anh qua mạng Internet 23 *Vở chữ đẹp : Trong tập o c, không hướng em đến cách o c mà hướng dẫn chúng o c cho hay ... về đ o đức, trí tuệ, phẩm chất thẩm mỹ kỹ để HS tiếp tục học Trung học sở” Chính thế, gi o dục Tiểu học cấp học nền tảng của hệ thống gi o dục quốc dân Do vậy, người GV Tiểu học nói chung ... xếp hàng v o lớp, xếp hàng thể dục, sinh hoạt tập thể hàng tuần, hàng tháng, học kì, năm học có b o c o cho gi o viên chu nhiệm + Em lớp phó phụ trách học tập : Kiểm tra việc làm học nhà của...
  • 30
  • 9,406
  • 86
skkn các biện pháp cơ bản trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học và trung học cơ sở dân hóa, minh hóa, quảng bình

skkn các biện pháp cơ bản trong việc chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học và trung học cơ sở dân hóa, minh hóa, quảng bình

Giáo dục học

... gi o dục đ o t o) Chỉ thị số 40/CT/TW Ban Bí thư việc Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà gi o cán quản lý gi o dục, ngày 15/6/2004 Bộ gi o dục đ o t o Chỉ thị số 40/2008 viêc Phát động phong tr o ... đầu cho việc hình thành, phát triển toàn diện nhân cách người, đặt móng vững cho gi o dục phổ thông cho toàn hệ tống gi o dục quốc dân 1.2 Quản lý gi o dục Tiểu học Quản lý gi o dục Tiểu học chu i ... đ o t o Thông qua việc tổ chức thực dạy đúng, đủ tất môn học theo chương trình hành góp phần gi o dục toàn diện cho học sinh Việc gi o dục học sinh qua chủ điểm, chủ đề, sinh hoạt chuyên đề, hoạt...
  • 33
  • 485
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008