... 11.RIÊNG 12 QUẾN 13 SÓNG Bài 12: QUYỀN VÀNGHĨAVỤ CÔNG DÂN TRONG GIAĐÌNH ( T2 - lớp 8) A) MỤCTIÊU BÀI HỌC : Củng cố kiến thức phần 1- tiết B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Xử dụng trò chơi hình ảnh ... giađình gọi gì?( chữ cái) GIA PHONG Vòng 3: Ô chữ liên kết( 10 ô chữ) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Tình .thuộc Từ thân Đạo thảo Gia ước Phụ .tôn Gia thuộc Tộc hàng Nuôi dục Biết nghĩa ... VÒNG 1: ĐẢO CHỮ ĐOÁN NGHĨA (8 CÂU) 1) Có nhà cha có Con có cha nhà có 2) Phụ quyền huynh Quyền huynh phụ 3) Bú dì mẹ cha Mất cha mẹ bú dì 4) Tế bào giađình xã hội Giađình tế bào xã hội 5)...
... cải cách giáodục tương lai: 6.2.1 Giải vấn đề tồn động mục 6.1 6.2.2 Làm hệ thống giáodục 6.2.3 Hệ thống giáodục phải hệ thống mở 6.2.4 Chương trình giáodục phải ... Quan điểm Mác người ……………………………… 3 Vai trò giáodục người…………………………….4 Hiện trạng giáodục Việt Nam nay …………………………4 Giải pháp cho giáodục Việt Nam nay …………………… HVTH: Trần Thanh Bé – CH1201089 ... cải cách giáodục tương lai: 6.2.1 Giải vấn đề tồn động mục 6.1 6.2.2 Làm hệ thống giáodục Phải nói rằng, hóa hệ thống giáodục phải tiến hành tương lai phải người thầy Kết ngành giáodục tạo...
... thân giađình Những giađình có mẹ làm gái lớn giađình phải nhà làm việc nội trợ chăm sóc giađình Họ phải thường xuyên làm công việc không trả lương như: làm việc cho doanh nghiệp giađình ... nhận Nếu trẻ em gái tiêu tiền kiếm chủ yếu chi tiêugiađình họ - Về quyền chăm sóc Những giađình mà có người mẹ làm chủ giađình trẻ em bị thiệt thòi so với đứa trẻ giađình khác, trẻ em gái ... thân, giađình xã hội Điều có nghĩa đảm bảo bình đẳng giới giađình giúp cho nam-nữ tạo hội để phát huy lực cho phát triển gia đình, cộng đồng xã hội Như vậy, bình đẳng giới em trai em gái gia đình...
... CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA GIÁODỤCGIAĐÌNHHIỆNNAY Thực trạng giađình Việt Nam - Giađình hạt nhân ngày trở lên phổ biến - Mức sống hộ giađình cải thiện - Các giá trị giađình bị tác động chịu ... PHỐI HỢP GIỮA GIÁODỤCGIAĐÌNH VỚI GIÁODỤC NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁC THIẾT CHẾ XÃ HỘI KHÁC Đối với giađình - Giáodụcgiađình công việc riêng tư bố mẹ mà trách nhiệm đạo đức, nghĩavụ công dân người ... người làm cha mẹ Mặt mạnh giáodụcgiađìnhgiáodục mang tính xúc cảm Giáodụcgiađình mang tính cá biệt rõ sở phát triển tâm sinh lý lứa tuổi khác trai gái - Giáodụcgiađình mang tính linh hoạt...
... địnhmụctiêu nhiệm vụ môn Tin học không tính tới vị trí môn học nhà trường phổ thông Để thực mụctiêugiáodục chung, vào đặc điểm vị trí môn Tin học, môn Tin học trường phổ thông cần đạt mụctiêu ... cần bổ sung vài ý: Thứ nhất, thầy giáo cần bao quát mục đích toàn lẫn mục đích phận, mục đích lâu dài lẫn mụctiêu cụ thể trước mắt Trong cách nhìn này, mục đích phận, trước mắt biểu mục đích toàn ... tập trung vào số mục đích định Việc tập trung vào mục đích vào tầm quan trọng mục đích việc thực mục đích lại, việc học tiết sau, chương sau xa lớp sau, khoa học, kỹ thuật đời sống, vào tiềm vai...
... đề giáodụcgiađình nói riêng bị tác động chế thị trường mặt tích cực yếu tố hạn chế Đặc biệt giađình nông thôn việc giáodục nhiều khó khăn Thực tế làm cho vấn đề giađình vấn đề giáodụcgia ... tiếp thu hình thức giáodục từ nhiều nơi khác.Tùy vào hoàn cảnh gia đình, tùy vào nếp sống giađình khác mà có hình thức giáodục khác Trong trình sâu vào tìm hiểu vào địa bàn vào thái độ, biện ... dụcgiađình .17 Giáodụcgiađình trình giáodục lâu dài t đứa trẻ hình thành ý thức đến trưởng thành ‘ Giáodụcgiađình có m ột đặc trưng riêng xuất phát từ tình cảm giađình thông...
... động giáodục tự giáo dục, tư tưởng Hồ Chí Minh mụctiêugiáodục vạch phương hướng chiến lược người, chiến lược giáodục nước ta Tư tưởng Hồ Chí Minh giáodục nói chung, mụctiêugiáodục nói ... thức giáo dục, không 17 tuyệt đối hoá hình thức giáodục Người viết giáodục dù nhà trường có tốt thiếu giáodụcgiađình xã hội kết không hoàn toàn” Một lần phải khẳng định muốn có giáodục ... II MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Mục đích Làm rõ quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa giáodục qua thấy ý nghĩa quan điểm việc xây dựng văn hóa giáodục Việt Nam Nhiệm vụ Để đạt mục...
... lòng học sinh với giáodục trường giađình Chúng em tiến hành đề tài: Sự hài lòng học sinh Trung học giáodụcgiađìnhgiáodục nhà trường PHẦN II – TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ ĐIỂM MỚI, SÁNG ... lòng học sinh với hoạt động giáo dục, với nhà giáodục (thầy (cô) giáo, phụ huynh, với chương trình nội dung giáodục phương pháp giáodục PHẦN III – QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ 3.1 Quá trình ... Từ xưa tới nay, nói đến giáodục nhà trường giađình thường nghĩ theo chiều từ người lớn tới học sinh Tuy nhiên, có tác động vật tượng nào, người trả lời hành vi thái độ kèm Trong giađình nhà...
... lòng học sinh với giáodục trường giađình Chúng em tiến hành đề tài: Sự hài lòng học sinh Trung học giáodụcgiađìnhgiáodục nhà trường PHẦN II – TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ ĐIỂM MỚI, SÁNG ... học sinh với hoạt động giáo dục, với nhà giáodục (thầy (cô) giáo, phụ huynh, với chương trình nội dung giáodục phương pháp giáodục PHẦN III – QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ 3.1 Quá trình ... Từ xưa tới nay, nói đến giáodục nhà trường giađình thường nghĩ theo chiều từ người lớn tới học sinh Tuy nhiên, có tác động vật tượng nào, người trả lời hành vi thái độ kèm Trong giađình nhà...
... thể Mụctiêu dài hạn (Tác động) Các nhà tài trợ Mụctiêu trung hạn Mụctiêu trung hạn Các mụctiêu ngắn hạn Các mụctiêu ngắn hạn Đầu cụ thể Đầu cụ thể Hoạt động Hoạt động Đầu vào A Đầu vào B ... đƣợc định hƣớng vào tiểu ngành nhƣ giáodụctiểu học, giáodục trung học sở, giáodục trung học phổ thông, giáodục đại học, giáodục nghề nghiệp; đƣợc định hƣớng vào hoạt động lớn nhƣ kiên cố hóa ... Dự án Giai đoạn 5: Xác địnhmụctiêu Dự án Các mụctiêu Dự án giáodục cụ thể hóa sách phát triển giáodục lĩnh vực, đối tƣợng định đƣợc thực khoảng thời gian định, với nguồn vốn xác định Giai...
... Liờn Sn Gia Phú Gia ThnhA GiaThnhB GiaVng TT Me Gia Thanh Gia Xuõn Gia Trn Gia Tõn Gia Lp Gia Võn Gia Thng Gia Tin Gia Phng Gia Sinh Gia Minh Gia Phong Gia Lc Gia Trung TS TS lớp 312 HS 8877 22 ... huyn Gia Vin nm hc 2004-2005 n v Huyn Gia Vin Tng số T S % Gia TS % Gia TS % Liờn TS % Gia TS % Gia TS % GiaTh TS % GiaV TS % TT Me TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia ... hoỏ gia ỡnh (tc tng dõn s l 0,83% ) Bng 2: S lng hc sinh tiu hc huyn Gia Vin nm hc 2004 2005 T n v T H Gia Vin 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Gia Ho Gia Hng Liờn Sn Gia Phú Gia ThnhA GiaThnhB...
... phối hợp Nếu giađình làm tốt trách nhiệm giáodục cái, trƣờng tiểu học, trung học làm tốt việc giáodục đạo đức, giáodục đẹp, giáodục lối sống tử tế, học sinh, sinh viên tham gia bạo lực học ... thành họ Giáodụcgiađình làm tốt, xây dựng tốt văn hóa gia đình, không góp phần quan trọng giải nạn bạo lực học đƣờng mà góp phần giải nạn khác nhƣ bạo lực gia đình, bạo hành tình dục, … Làm ... triển đƣợc tính lƣơng thiện mình? Ngƣời mẹ Việt Nam tự nhận trách nhiệm “Con dại mang”, “Con hƣ mẹ”, tự ý thức cao Nội dung giáodụcgiađình phong phú, tùy vào hoàn cảnh giađình mà có nội dung...
... CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA GIÁODỤCGIAĐÌNHHIỆNNAY Thực trạng giađình Việt Nam - Giađình hạt nhân ngày trở lên phổ biến - Mức sống hộ giađình cải thiện - Các giá trị giađình bị tác động chịu ... PHỐI HỢP GIỮA GIÁODỤCGIAĐÌNH VỚI GIÁODỤC NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁC THIẾT CHẾ XÃ HỘI KHÁC Đối với giađình - Giáodụcgiađình công việc riêng tư bố mẹ mà trách nhiệm đạo đức, nghĩavụ công dân người ... phương pháp giáodụcgiađình việc xã hội hoá trẻ em; đồng thời phải biết kết hợp hài hoà môi trường giáo dục: giáodụcgia đình, nhà trường xã hội Trong môi trường giáo dục, giađình có ý nghĩa định...
... tưởng giáodục J Dewey bao hàm nội dung mụctiêugiáodục thể chủ yếu chương VIII, chương IX Xuất phát từ thực tế giáodục Hoa Kỳ lúc ông đưa rằng, mụctiêugiáodục tồn mụctiêu chung chung mụctiêu ... bày nội dung giáodụcmụctiêugiáodục quy định nội dung giáodục Khi bàn nội dung giáo dục, J Dewey cho nội dung giáodục phải có mối liên hệ tương tác người học - Nội dung giáodục phải đảm ... suy nghĩ cá nhân Khi nhiệm vụgiáodục xác định thì hình thức giáodục có phân hóa thành giáodục có chủ đích giáodục không chủ đích trẻ em Giáodục có chủ đích giáodục nhà trường, mô hình cụ...
... nhân, hộ gia đình, doanh nghiệp Trong hộ giađìnhmứctiêu thụ điện mức chi trả tiền điện hàng tháng khác phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: số người gia đình, thu nhập hàng tháng gia đình, độ ... hộ giađình rút số yếu tố sau: Trước đề cập đến tiêu thụ điện hộ giađình thành phố Quảng Ngãi, giải thích yếu tố ảnh hưởng đến mứctiêu thụ điện: Số lượng thành viên gia đình: thành viên gia ... 2.(1 − R ) 2.(1 − 0,99274) Có nghĩa biến X2, X3 thực ảnh hưởng tới Y, hay số lượng người giađình tổng thu nhập tháng giađình có ảnh hưởng tới mứctiêu thụ điện hộ giađình Ta có mô hình cuối sau:...
... văn hóa giáo dục: Mụctiêu văn hóa giáodục để thực ba chức văn hóa giáodục Người rõ: “Dốt nát kẻ địch Địch thực dân dựa vào địch dốt nát để thi hành chiến lược ngu dân Địch dốt nát dựa vào địch ... VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO II a DỤCHIỆNNAY Thực trạng giáodục Việt Nam Thành tựu Nhu cầu học tập nhân dân đáp ứng tốt hơn, điều thể số thống kê năm vừa qua Hiện nay, hệ thống giáodục nước ta hoàn ... chuẩn hóa đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục, đổi chế tài ngành giáo dục; tăng cường phân cấp quản lý giáodục nhằm tăng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm cho địa phương sở giáo dục; ứng dụng...
... với lợi ích giai cấp lực lượng tiến dân tộc Sức mạnh lên thắng lợi cách mạng Việt Nam khác mà mụctiêu giai cấp sở định hướng xã hội chủ nghĩa Như chũng ta biết, Hồ Chí Minh từ chủ nghĩa yêu nước ... giai cấp, đồng thời đặt vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc Giải phóng dân tộc tạo tiền đề cho giải phóng giai cấp Giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân điều kiện để gải phóng giai ... Chí Minh, chủ nghĩa dân tộc chuyển thành “chủ nghĩa dân tộc xứ” hay chủ nghĩa yêu nước Việt Nam đại Ở Việt Nam, “cuộc đấu tranh giai cấp không diễn giống oqr phương Tây” Vì thế, chủ nghĩa yêu nước...
... tư.Trong tiêu dùng chiếm tỷ trọng lớn khoản mục có ý nghĩa phân tích thu nhập hộ giađình Người ta thường đồng chi tiêu với tiêu dùng hộ giađình với Trong nghiên cứu đề cập đến hành vi chi tiêu hộ gia ... ảnh hưởng tới chi tiêu hộ giađình cách phân chia cấu chi tiêu PHẦN PHÂN TÍCH CƠ CẤU CHI TIÊU CỦA HỘ GIAĐÌNH Ở VIỆT NAM NĂM 2004 Tiếp theo ta phân tích kỹ cấu chi tiêu hộ giađình Việt Nam năm ... đổi cấu chi tiêu hộ giađình thời gian tới 5 PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA CHUYÊN ĐỀ Chi tiêu 1.1 Địnhnghĩa - Chi tiêu việc dùng tiền vào mục đích nhằm thỏa mãn nhu cầu cá nhân tập thể - Tiêu dùng...
... TRONG GIÁODỤCGIAĐÌNH 2.1 Vai trò người mẹ 2.2 Vai trò người cha Chương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNH 3.1 Giáodụcgiađình xã hội truyền thống 3.2 Giáodụcgiađình ... văn hố) Giáodụcgiađình có nội dung sau: giáodục đạo đức, giáodục văn hố, giáodục hướng nghiệp, giáodục sức khoẻ, giáodục giới tính … phận giáodục xã hội diễn khn khổ quan hệ giađình Về ... mẹ tảng q trình Chương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNH Chương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNHGiađình với tư cách thiết chế xã hội thu nhỏ,...