mục tiêu bài dạy kiến thức kỹ năng thái độ được thiết kế tường minh dưới dạng hành vi phù hợp với yêu cầu môn học và đối tượng học sinh làm cơ sở cho toàn bộ hoạt động của thầy trò
... giúp đỡvi c định loại mẫu hoàn thành luận văn Nhân dịp này, cho phép bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu Trường đại học Vinh, khoa sau đại học, khoa Sinh học, mônĐộng vật - Sinh lý ... điếm sinhhọcsinhthái giống Odorrana (Fei, Ye & Huang, 1991) 73 Bảng 3.5 Bảng sinhhọcsinhthái giống Rhacophorus (Kuhl & Van Hasselt, 1822) .74 Bảng 3.6 Đặc điểm sinhhọcsinhthái ... 2 NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LƯU TRUNG KIÊN ĐA DẠNGSINHHỌCVÀSINHTHÁIHỌC MỘT SỐ LOÀI LƯỠNG CƯ QUÝ HIẾM, CÓ GIÁ TRỊ KINH TẾ...
... ứng với hệ sinhthái lớn giới Các hệ sinhthái lớn lại phân hệ thành hệ sinhthái nhỏ, chi tiết thích hợpvới vùng cảnh quan hệ sinhthái vùng đồi, hệ sinhthái vùng cửa sông ven biển, hệ sinhthái ... nhân Tiểu luận: Đa dạngsinhhọcHọcvi n: Nguyễn Tuấn nơi sinh sống thích hợp loài sinh vật bị thu hẹpvà phần hoạtđộng người gây nên Quá trình gia tăng mát đa dạngsinhhọc xem vấn đề cấp bách ... thái rừng, nghiên cứu khoa học, giáo dục môi trường du lịch sinhtháiTiểu luận: Đa dạngsinhhọcHọcvi n: Nguyễn Tuấn - Vườn quốc gia xác lập dựa tiêu chí số: hệ sinhthái đặc trưng; loài động...
... loài sinh sống, hệ sinhthái nơi mà loài nh quần xã sinh vật tồn khác biệt mối tơng tác chúng với [13] ĐDSH khái niệm tất loài thực vật, động vật, visinh vật hệ sinhthái mà sinh vật phận cấu thành ... liệu 1.1 Cơsở khoa học 1.1.1 Đa dạngsinhhọc 1.1.2 Côn trùng nớc 1.1.3 Loại hình thuỷ vực 1.2 Tình hình nghiên cứu đa dạngsinhhọc côn trùng nớc 1.2.1 Tình hình nghiên cứu đa dạngsinhhọc côn ... hình nh sinh cảnh khác nhiều, độ đa dạng suối cách Thác Kèm 200 m đạt tới 2.422 Thác Kèm đạt 1.609 Đặc biệt sông Giăng độ đa dạng 3.422 đạt độ tốt, nơi ngời tác động đến vớisinh cảnh phù hợp, đủ...
... đảm bảo độ tin cậy - Các thông tin hoạtđộng khai thác, săn bắt, buôn bán động vật hoang dã hoạtđộng khác người có tác động đến đa dạngsinhhọcĐốitượng vấn thợ săn có kinh nghiệm người thường ... ĐẦU Đa dạngsinhhọc (biodiversity, biological diversity) khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: Các hệ sinhthái cạn, đại dương hệ sinhthái thuỷ vực khác, phức hệ sinhthái mà sinh vật thành phần; ... cứu lưỡng cư, bò sát Vi t Nam 1.2.2 Lược sử nghiên cứu lưỡng cư, bò sát VQG Pù Mát 1.3 Đa dạngsinhhọc VQG Pù Mát 1.3.1 Đa dạngsinhhọcthực vật 1.3.2 Đa dạngsinhhọcđộng vật 1.4 Đặc điểm...
... thờng đợc gọi Động nh: Động Truồi (1154 m), động Nôm (1186 m), động Đlip (1200 m), cao động Bạch Mã (Hải Vọng Đài) cao 1450 m Độ dốc bình quân toàn khu vực 250 độ nơi dốc biến động từ 450 - 600 ... thàh phần loài động vật thực vật phải đợc tiếp tục 1.3 Cơsở lý luận sởthực tiễn 1.3.1 Cơsở khoa học lý luận Luận văn tốt nghiệp cử nhân sinhhọc Bùi Thị Huệ Góp phần tìm hiểu đa dạng l ỡng c ... nghiên cứu sinhhọc + Phân loại học (Taxonomy): Là khoa học phân loại phân loại họcsởcho nghiên cứu hệ thống học Hiểu rõ vai trò phân loại học để công nhận tồn hai phơng pháp khoa họcthực nghiệm...
... gen nằm toàn loài động vật thực vật + Đa dạng loài: Là phong phú loài sinh vật + Đa dạng hệ sinh thái: Sự phong phú hệ sinhthái ( gồm nơi sống mối quan hệ sinh thái) Đa dạngsinhhọcsởcho tính ... ruộng vai tròsinhhọc chúng quản lý dịch hại tổng hợp cha nhiều 1.2 Cơsở lý luận đề tài 1.2.1 Đa dạngsinhhọc Đa dạngsinhhọc thuật ngữ phong phúsinh vật cấp độ: + Đa dạng di truyền (đa dạng ... sinhhọc chúng hệ sinhthái nông nghiệp nhằm bảo vệ khai thác tài nguyên động vật, tạo sởchovi c phục hồi phát triển chúng vi c làm hữu ích cấp thiết Trên sở đó, bớc đầu tìm hiểu : Đa dạng sinh...
... nên hệ sinhthái phong phú đa dạng Quần xã hệ sinhtháicó bền vững hay không phụ thuộc vào đa dạngsinh học, tức đa dạng loài mối quan hệ sinhthái nơi sống Nên đa dạngsinhhọc cần thiếtcho ... 10% Bộ cánh vảy Bộ cánh Bộ cánh cứng Bộ cánh thẳng Bộ cánh giống Bộ nhện lớn Bộ chuồn chuồn Bộ cánh Bộ gián Thực vật Bộ cánh vẩy Bộ cánh cứng Bộ cánh Bộ cánh màng Bộ cánh thẳng Bộ cánh giống Bộ ... cánh vảy Bộ cánh Bộ cánh cứng Bộ cánh thẳng Bộ cánh vảy Bộ cánh Bộ cánh giống Bộ gián Bộ cánh cứng Bộ cánh thẳng Bộ cánh màng 18% Bộ cánh giống 43 Bộ chuồn chuồn Bộ cánh Bộ gián Bộ cánh Bộ cánh...
... Trờng Đại Học Vinh, Ban chủ nhiệm khoa Sau Đại học, thầycô giáo, kỹ thuật vi n tổ mônĐộng Vật -Sinh Lý, Khoa Sinhhọc Trờng Đại học Vinh, UBND huyện Quỳ Hợp, tập thể giáo vi n họcsinh Trờng ... đa dạngsinhhọc (ĐDSH) đợc nhà khoa học nớc quan tâm, đợc Chính phủ u tiên bảo tồn Vi c nghiên cứu tính đa dạngsinhhọctrở thành nhiệm vụ quan trọng công tác bảo tồn vùng Những nghiên cứu động ... đa dạngsinhhọc lỡng c, bò 88 sát Quỳ Hợp Các loài lỡng c, bò sát đợc khai thác sử dụng . 88 3.5.1 Hoạtđộng buôn bán động vật hoang dã lỡng c, bò 91 sát Những áp lực đe doạ đến đa dạng...
... Tóm lại, biến đổidạngsinhhọc Lưỡng cư – Bò sát KDTSQ RNM Cần Giờ chủ yếu cách hoạtđộng người gây nên mở rộng khu dân cư, khu du lịch giải trí, hoạtđộng săn bắt động vật để làmthực phẩm dược ... Cần Giờ tiêu thụ chủ yếu khu vực, tiêu thụ TP Hồ Chí Minh Chúng sử dụng vào mục đích chính: làmthực phẩm, làmdược liệu làmđồ mỹ nghệ Làmthực phẩm: có hai dạng, làmthực phẩm trực tiếp cho người ... ngày 21/9/2006 Mụctiêu (theo đề cương duyệt) Nghiên cứu diễn biến đa dạngsinhhọc Lưỡng cư – Bò sát thành phần loài, số lượng quần thể loài KDTSQ rừng ngập mặn Cần Giờ tác độnghoạtđộng kinh tế...
... gần hoạtđộng người làm suy giảm nghiêm trọng đa dạngsinhhọc Trái Đất Ngày 11-1 vừa qua, Liên hiệp quốc phát động 2010 năm Quốc tế đa dạngsinhhọcVi t Nam đứng thứ 16 giới đa dạngsinhhọc ... phát triển đa dạngsinhhọc ý nghĩa mặt môi trường mà chohoạtđộng du lịch PHẦN II: TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN Các hoạtđộng nghiên cứu bảo tồn đa dạngsinhhọc Vườn quốc ... http://pumat.vn/Đadạngsinhhọc/Hệđộngvật.aspx http://pumat.vn/Đadạngsinhhọc/Hệthựcvật.aspx http://pumat.vn/Đadạngsinhhọc/Kháiquát.aspx http://vietnamnet.vn/khoahoc/hoso/2004/02/52513/ 7.http:/ /vi. wikipedia.org/wiki/V%C6%B0%E1%BB%9Dn_qu%E1%BB...
... tồn đa dạngsinhhọc Chƣơng 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐA DẠNGSINHHỌCVÀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNGSINHHỌC 1 Đa dạngsinhhọc bảo tồn đa dạngsinhhọc 1.1.1 Khái niệm đa dạngsinhhọc Năm ... nghĩa quan trọng vi c bảo tồn đa dạngsinhhọc Thứ nhất, khu bảo tồn hoạtđộng kho chứa đa dạngsinhhọc đất nước – đa dạng nguồn gen, đa dạng loài đa dạng hệ sinhtháiYêucầuvi c thành lập khu ... DẠNGSINHHỌCVÀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNGSINH HỌC……………… 1 Đa dạngsinhhọc bảo tồn đa dạngsinhhọc ………………………… 1.1.1 Khái niệm đa dạngsinhhọc ………………………………………………………….7 1.1.2 Bảo tồn đa dạng...