Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 104 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
104
Dung lượng
31,25 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ ĐÔNG HIẾU ĐADẠNGSINHHỌCLƯỠNGCƯ,BÒSÁTVƯỜNQUỐCGIAPÙMÁT LUẬN VĂN THẠC SỸ SINHHỌC VINH. 2008 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ ĐÔNG HIẾU ĐADẠNGSINHHỌCLƯỠNGCƯ,BÒSÁTVƯỜNQUỐCGIAPÙMÁT Chuyên ngành: Động vật Mã số: 60.42.10 LUẬN VĂN THẠC SỸ SINHHỌC Người hướng dẫn: PGS. TS. HOÀNG XUÂN QUANG VINH. 2008 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trong luận văn này là trung thực. Luận văn có kế thừa kết quả của những công trình nghiên cứu của các tác giả đi trước và bổ sung thêm những tư liệu mới. Tác giả LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu đề tài, hoàn thành bản luận văn này tôi đã nhận được sự quan tâm giúp đỡ của nhiều cơ quan, tổ chức và các cá nhân. Nhân dịp này, cho phép tôi bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu trường Đại Học Vinh, khoa Sau Đại Học, khoa Sinh Học, bộ môn Động Vật - Sinh Lý đã quan tâm giúp đỡ tạo mọi điều kiện tốt nhất cho tôi học tập và nghiên cứu. Xin cảm ơn Ban quản lý VQG Pù Mát, chính quyền và nhân dân các địa phương trong vùng đệm đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình điều tra thực địa, nghiên cứu. Đặc biệt xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc PGS.TS Hoàng Xuân Quang, người đã trực tiếp hướng dẫn và tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Chân thành cảm ơn các đồng nghiệp, bạn bè, và nhất là những người thân trong gia đình đã động viên, giúp đỡ cho tôi hoàn thành luận văn này. Tác giả MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG I. TỔNG QUAN 3 1.1. Cơ sở lý luận của đề tài 3 1.2 Lược sử nghiên cứu 3 1.2.1. Lược sử nghiên cứu lưỡngcư,bòsát tại Việt Nam 3 1.2.2. Lược sử nghiên cứu lưỡngcư,bòsát tại VQG PùMát 8 1.3. Đadạngsinhhọc VQG PùMát 9 1.3.1. Đadạngsinhhọc thực vật 9 1.3.2. Đadạngsinhhọc động vật 10 1.4. Đặc điểm tự nhiên và xã hội khu vực nghiên cứu 10 1.4.1. Điều kiện tự nhiên 10 1.4.1.1. Vị trí địa lý 10 1.4.1.2. Địa hình, địa mạo, địa chất và thổ nhưỡng 12 1.4.1.3. Khí hâụ, thuỷ văn 14 1.4.2. Điều kiện dân sinh, kinh tế, xã hội 15 CHƯƠNG 2. ĐỊA ĐIỂM, THỜI GIAN, TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 2.1. Địa điểm - Thời gian nghiên cứu 17 2.2. Phương pháp nghiên cứu 17 2.2.1. Phương pháp điều tra thực địa 17 2.2.2. Phân tích và định loại mẫu 22 2.2.3. Phương pháp phỏng vấn, thu thập thông tin 26 2.2.4. Nghiên cứu sinh cảnh phân bốlưỡngcư,bòsát 26 2.2.5. Phương pháp xử lý số liệu 27 2.2.6. Phương pháp kế thừa 27 2.3. Tư liệu nghiên cứu 27 CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27 3.1. ĐDSH lưỡngcư,bòsát VQG PùMát 27 3.1.1. Đadạng thành phần loài 27 3.1.2. Đặc điểm phân loại họclưỡngcư,bòsát VQG PùMát 35 3.1.3. Đadạng về phân loại họclưỡngcư,bòsát VQG PùMát 97 3.1.4. Tình trạng bảo tồn các loài lưỡngcư,bòsát VQG PùMát 100 3.1.5. Những phát hiện mới về lưỡngcư,bòsát VQG PùMát 101 3.1.6. So sánh đadạnglưỡngcư,bòsát VQG PùMát với những VQG, KBTTN ở Bắc Trường Sơn 102 3.2. Đặc điểm phân bốlưỡngcư,bòsát VQG PùMát 103 3.2.1. Đặc điểm sinh cảnh các khu vực điều tra 103 3.2.2. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo các khu vực điều tra 106 3.2.3. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo sinh cảnh 107 3.2.4 Phân bốlưỡngcư,bòsát theo độ cao 108 3.2.5. Đặc điểm phân bố của các loài rùa tại VQG PùMát 109 3.3. Tình hình săn bắt, khai thác lưỡngcư,bòsát 110 3.4. Những giải pháp bảo tồn 112 KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 114 CÔNG TRÌNH KHOA HỌCĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ 116 TÀI LIỆU THAM KHẢO 117 Phụ lục 1. Hình ảnh hoạt động điều tra, nghiên cứu và một số loài LCBS ghi nhận tại VQG PùMát 123 Phụ lục 2. Những loài động vật hoang dã bị săn bắt, buôn bán 128 Phụ lục 3. Đánh giá hoạt động bảo tồn tại VQG PùMát 130 DANH LỤC BẢN ĐỒ, BẢNG, BIỀU ĐỒ Bản đồ 1.1. Vị trí địa lý VQG PùMát Bản đồ 2.1. Các khu vực điều tra lưỡngcư,bòsát tại VQG PùMát Bảng 1.1. Đadạngsinhhọc thực vật VQG Pù Mát. Bảng 1.2. Đadạngsinhhọc động vật VQG PùMát Bảng 1.3. Số liệu khí hậu của Con Cuông và Tương Dương (1996-2005) Bảng 1.4. Dân tộc và dân số vùng đệm VQG Pù Mát. Bảng 2.1. Tổng hợp điều tra thực địa Bảng 3.1. Thành phần loài lưỡngcư,bòsát VQG PùMát Bảng 3.2. Số loài và giống lưỡngcư,bòsát trong các bộ, họ Bảng 3.3. Những loài lưỡngcư,bòsátbổ sung cho VQG PùMát Bảng 3.4. So sánh đadạng về thành phần loài lưỡngcư,bòsát VQG PùMát với những VQG, KBTTN ở Bắc Trường Sơn Bảng 3.5. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo khu vực điều tra Bảng 3.6. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo sinh cảnh Bảng 3.7. Thống kê động vật bị săn bắt, buôn bán Biểu đồ 3.1. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo khu vực điều tra Biểu đồ 3.2. Phân bốlưỡngcư,bòsát theo sinh cảnh Biểu đồ 3.3. Tình trạng săn bắt buôn bán động vật hoang dã Danh mục các chữ viết tắt ĐDSH : Đadạngsinhhọc KBTTN : Bảo tồn thiên nhiên FFI : Tổ chức động, thực vật quốc tế VQG: VườnQuốcgia WWF: Quỹ quốc tế về bảo vệ thiên nhiên VNC: Vùng nghiên cứu MỞ ĐẦU Đadạngsinhhọc (biodiversity, biological diversity) là sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồm: Các hệ sinh thái trên cạn, trong đại dương và các hệ sinh thái thuỷ vực khác, cũng như các phức hệ sinh thái mà các sinh vật là một thành phần; thuật ngữ này bao hàm sự khác nhau trong một loài, giữa các loài và giữa các hệ sinh thái (Công ước ĐDSH). Đadạngsinhhọc có vai trò sống còn đối với trái đất, có nhiều giá trị vô cùng to lớn đối với đời sống con người cũng như sinh vật: Giá trị sinh thái môi trường, giá trị kinh tế và giá trị nhân văn. Lưỡngcư,bòsát là nhóm động vật có ý nghĩa đối với môi trường tự nhiên, ĐDSH và con người. Lưỡngcư,bòsát là một thang bậc tiến hóa của sinh giới, là mắt xích quan trọng trong tự nhiên tạo nên sự cân bằng sinh học, sinh thái, bảo vệ môi trường và đadạngsinh học. Lưỡngcư,bòsát có giá trị về văn hóa, kinh tế, thương mại và phục vụ trực tiếp cho đời sống của con người. Nghiên cứu ĐDSH lưỡngcư,bòsát ở Việt Nam đã được tiến hành trên nhiều lĩnh vực như nghiên cứu đadạng về thành phần loài, hình thái phân loại, phân bố địa lý và sinh thái học . Trong những năm qua có nhiều tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đã tiến hành nghiên cứu về khu hệ lưỡngcư,bòsát ở những địa phương, đặc biệt chú ý đến các VQG, KBTTN. VườnquốcgiaPùMát nằm phía Tây - Nam tỉnh Nghệ An với diện tích vùng bảo vệ là 94.804ha và vùng đệm 86.000ha, là VQG có diện tích lớn nhất miền Bắc Việt Nam. VQG PùMát là một trong 12 khu vực cần ưu tiên cao nhất trong công tác bảo tồn ĐDSH của quốc. PùMát là VQG quan trọng của Khu dự trữ sinh quyển Miền tây Nghệ An. Tuy nhiên những hoạt động của con người như phá rừng làm nương rẫy, khai thác lâm sản trái phép, cháy rừng, săn bắn động vật hoang dã . đã và đang làm cho ĐDSH trong đó có ĐDSH lưỡngcư,bòsát của VQG PùMát ngày càng bị suy giảm. 1 Việc nghiên cứu tính đadạng của khu hệ lưỡngcư,bòsát cũng như những ảnh hưởng của con người là vấn đề đang được quan tâm trong công tác bảo tồn VQG Pù Mát. Vì vậy tôi đã chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài: "Đa dạngsinhhọclưỡngcư,bòsátVườnquốcgiaPùMát ". Các số liệu nghiên cứu sẽ là cơ sở giúp cho các nhà quản lý đưa ra những giải pháp hữu hiệu trong công tác bảo tồn ĐDSH nhằm bảo tồn và phát triển bền vững khu hệ lưỡngcư,bòsát và ĐDSH VQG Pù Mát. Mục tiêu nghiên cứu 1. Nghiên cứu ĐDSH lưỡngcư,bòsát VQG PùMát và vùng đệm. 2. Xác định những nguyên nhân gây nên suy giảm ĐDSH của khu hệ lưỡngcư,bòsát ở VQG PùMát và vùng đệm. 3. Đề xuất những giải pháp thích hợp để bảo tồn và phát triển bền vững khu hệ lưỡngcư,bòsát ở VQG PùMát và vùng đệm. Nội dung nghiên cứu 1. Đadạng thành phần loài lưỡngcư,bò sát. 2. Đặc điểm sinh cảnh và sự phân bốlưỡngcư,bò sát. 3. Nguyên nhân gây nên sự suy giảm ĐDSH khu hệ. 4. Những giải pháp bảo tồn thích hợp, các hoạt động ưu tiên để bảo vệ rừng, bảo tồn và phát triển bền vững đadạngsinh học, và ĐDSH khu hệ lưỡngcư,bò sát. Ý nghĩa của đề tài 1. Cung cấp hệ thống tư liệu về ĐDSH lưỡngcư,bòsát VQG PùMát và vùng đệm, từ đó góp phần vào nghiên cứu ĐDSH tại VQG Pù Mát, Khu dự trữ sinh quyển miền tây Nghệ An và Việt Nam. 2. Đánh giá thực trạng và nguyên nhân suy giảm ĐDSH lưỡngcư,bòsát VQG Pù Mát; Đề xuất những biện pháp bảo tồn thích hợp để bảo tồn và phát triển bền vững đadạngsinhhọclưỡng cư bòsát và làm giảm sự suy thoái tài nguyên rừng ở Vườnquốcgia và vùng đệm. 2 CHƯƠNG I. TỔNG QUAN 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI "Đa dạngsinhhọc là sự phong phú của sự sống trên trái đất, là hàng triệu loài thực vật, động vật và vi sinh vật, là những gen chứa đựng trong các loài và là những hệ sinh thái vô cùng phức tạp cùng tồn tại trong môi trường" (WWF, 1989). Bảo tồn ĐDSH ở mọi mức độ về cơ bản là duy trì các quần thể loài đang tồn tại và phát triển. Công việc này có thể được tiến hành bên trong hoặc bên ngoài nơi sống tự nhiên. Quản lý động vật hoang dã là sự "vận hành" các quần thể động vật hoang dã và môi trường sống của chúng cùng với những tương tác giữa hai yếu tố này để đạt được mục tiêu bảo tồn. 1.2. LƯỢC SỬ NGHIÊN CỨU 1.2.1. Lược sử nghiên cứu Lưỡngcư,bòsát tại Việt Nam Nghiên cứu về lưỡngcư,bòsát ở Việt Nam bắt đầu từ khi Morice (1875) lập nên danh sách các loài lưỡngcư,bòsát thu được mẫu ở Nam Bộ mở đầu cho các công trình nghiên cứu khoa học về nhóm động vật này ở nước ta vào thế kỷ 19. Những nghiên cứu về lưỡngcư,bòsát tiếp theo ở Bắc Bộ có J.Anderson (1878), ở Nam Bộ có J. Tirant (1885), G. Boulenger (1890), Flower (1896), Boettger (1901) là người đầu tiên đề cập tới lưỡngcư,bòsát vùng Bắc Trung Bộ trong tài liệu “Aufzahlung Einer Liste Von Reptilen und Batrachien Annam”. Tuy nhiên các nghiên cứu ở thời kỳ này được các tác giả nước ngoài tiến hành chủ yếu điều tra khu hệ lưỡngcư,bò sát, xây dựng danh lục lưỡngcư,bòsát các vùng: Tirant (1985), Boulenger (1903), Smith (1921,1923,1924). Những công trình của Bourret R. và các cộng sự trong khoảng thời gian từ 1924 đến 1944 đã thống kê, mô tả được 177 loài và loài phụ Thằn lằn, 245 loài và loài phụ Rắn, 44 loài và loài phụ Rùa trên toàn Đông Dương, trong đó có nhiều loài của miền Bắc Việt Nam (Bourret R. 1936, 1941, 1942). Đáng chú ý là những công trình 3 . cứu lưỡng cư, bò sát tại Việt Nam 3 1.2.2. Lược sử nghiên cứu lưỡng cư, bò sát tại VQG Pù Mát 8 1.3. Đa dạng sinh học VQG Pù Mát 9 1.3.1. Đa dạng sinh học. ĐẠI HỌC VINH LÊ ĐÔNG HIẾU ĐA DẠNG SINH HỌC LƯỠNG CƯ, BÒ SÁT VƯỜN QUỐC GIA PÙ MÁT LUẬN VĂN THẠC SỸ SINH HỌC VINH. 2008 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC