mục đích nguyên tắc nội dung và phương pháp giáo dục của nho giáo

Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

... nhiều phương pháp nối tiếp nhau, chẳng hạn như: - Phương pháp thuyết phục, giảng giải - Phương pháp giao nhiệm vụ cụ thể - Phương pháp bồi dưỡng, huấn luyện - Phương pháp tạo tình giáo dục - Phương ... nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: nội dung phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm THPT - Đối tượng nghiên cứu : Chính nội dung phương pháp giáo dục học sinh mà giáo viên chủ nhiệm trường THPT ... tác giáo dục cần phải không ngừng tự giáo dục thân” Thực tế nhiều năm, lý thuyết thực tiễn có quan điểm cho hiệu giáo dục phụ thuộc vào việc xác định lựa chọn mục tiêu, chương trình nội dung, phương...

63
3,562
13

Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... đổi nội dung phơng pháp tra cho phù hợp với vị pháp lý Thống đốc ngân hàng; nhằm góp phần thực mục tiêu giữ cho hệ thống ngân hàng hoạt động ổn định, an toàn hiệu quả, bảo vệ lợi ích hợp pháp ... chế, quy chế, luật pháp, đánh giá tình trạng Tổ chức tín dụng thời gian định Do vậy, cần phải đổi phơng pháp, cải tiến nội dung, tăng cờng nâng cao chất lợng hoạt động tra chỗ nội dung sau: Một là, ... quy định pháp luật Các NHTM quốc doanh không đợc sử dụng vốn điều lệ vào mục đích trái với quy định pháp luật +Kiểm tra việc trích lập sử dụng quỹ tập trung *Kiểm tra tồn quỹ tiền mặt, vàng giấy...

31
422
0

Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD

Danh mục: Khoa học xã hội

... y tế, giáo dục phát triển III Vị trí kết hợp nội dung GDDS: Nội dung GDDS đợc lồng vào mục 2: Sự bùng nổ dân số tiếp diễn IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng ... hợp nội dung GDDS: Các nội dung GDDS đợc lồng vào mục II: Hoa Kỳ: Đất nớc ngời nhập c IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng giải, phơng pháp đồ, phơng pháp ... hợp nội dung GDDS: Nội dung GDDS đợc lồng vào mục II: Một dân số đông quần đảo chật hẹp IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp phân tích số liệu thống kê, phơng pháp...

57
988
1

sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12 THPT

Danh mục: Giáo dục học

... thực tế giáo dục PCTT qua dạy Địa lí lớp 12 bao gồm: + Quan điểm giáo viên giáo dục PCTT + Mục đích, mức độ tiến hành giáo dục PCTT - 10 - + Nội dung tiến hành giáo dục PCTT; phương pháp, hình ... dạng nội dung giáo dục phòng chống thiên tai 1.2.2.1 Dạng trực tiếp Là có nội dung chủ yếu học, hay phần nội dung có trùng hợp với nội dung giáo dục PCTT 1.2.2.2 Dạng gián tiếp Là có số nội dung ... Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra khảo sát Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đàm thoại Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phương pháp...

53
536
0

Đề tài Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục của đoàn trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... người giáo dục mang lại lợi ích cá nhân làm cho xã hội ngày tốt đẹp Nội dung công tác giáo dục gồm nội dung giáo dục tư tưởng-chính trị, giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức – lối sống, giáo dục ... đoạn giáo dục tuổi ấu thơ, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục đại học Như hiểu giáo dục hệ thống tác động có mục đích xác định tổ chức cách khoa học (có kế hoạch, có phương pháp, ... đổi nội dung phương thức giáo dục Đoàn giai đoạn vấn đề cần thiết kế hoạch cần phải đổi giáo dục Tên đề tài “Đổi nội dung, phương thức giáo dục Đoàn Đại học Thủ Dầu Một giai đoạn nay” Mục đích, ...

23
455
1

nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt

Danh mục: Sư phạm

... đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.1.1 Mục đích dạy học Về mục tiêu Giáo dục THPT, luật Giáo dục quy định: Giáo dục ... tổ hợp Nội dung Tổ hợp đợc đa vào dạy bậc THPT từ lâu, nhng Xác suất nội dung (không kể đến chơng trình phân ban thí điểm năm 1995) Với mục đích gắn liền với thực tiễn, mục đích giáo dục toàn ... là: Nghiên cứu số vấn đề mục đích, nội dung phơng pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất môn Toán trờng THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề liên quan đến nội dung Tổ hợp Xác suất đợc trình...

102
1,394
2

nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.1.1 Mục đích dạy học Về mục tiêu Giáo dục THPT, luật Giáo dục quy định: Giáo ... thức tổ hợp Nội dung Tổ hợp đưa 45 vào dạy bậc THPT từ lâu, Xác suất nội dung (khơng kể đến chương trình phân ban thí điểm năm 1995) Với mục đích gắn liền với thực tiễn, mục đích giáo dục tồn diện ... Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.2 Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp...

131
952
3

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG ĐẤT TẠI THÁI NGUYÊN

Danh mục: Tài liệu khác

... tốt cho mục đích cấp nước sinh hoạt mục đích khác loại A2, B1 B2 A2 - Dùng cho mục đích cấp nước sinh hoạt phải áp dụng công nghệ xử lý phù hợp; bảo tồn động thực vật thủy sinh, mục đích sử ... dụng loại B1 B2 B1 - Dùng cho mục đích tưới tiêu thủy lợi mục đích sử dụng khác có u cầu chất lượng nước tương tự mục đích sử dụng loại B2 B2 - Giao thông thủy mục đích khác với yêu cầu nước chất ... Thành phố Thái Nguyên 4.4 Chỉ tiêu theo dõi phương pháp lấy mẫu * Chỉ tiêu theo dõi - Nước mặt: pH, DO, BOD5, ΣN, ΣP, Fe, Cu, Coliform - Nước ngầm: pH, DO, BOD5, Fe, Cu * Phương pháp lấy mẫu Đề...

44
571
0

Nội dung và phương pháp nghiên cứu phát triển hệ thống canh tác bền vững

Danh mục: Quy hoạch - Đô thị

... phương pháp nghiên cứu phát triển HTCT bền vững  Các phương pháp nghiên cứu − Phương pháp điều tra: chọn mẫu, nội dung − Phương pháp đánh giá nơng thơn có tham gia người dân (PRA) − Phương pháp ... khăn mà người nơng dân gặp phải để qua giúp họ giải pháp phù hợp mà họ chấp nhận Mục đích, nội dung nghiên cứu phát triển HTCT bền vững Mục đích  Đẩy mạnh phát triển sản xuất quản lý môi trường ... chẩn đốn khó khăn − Liệt kê trở ngại nguyên nhân − Xếp loại trở ngại theo thứ tự ưu tiên − Nhận nguyên nhân gây trở ngại − Liệt kê giải pháp kỹ thuật − Chọn giải pháp kỹ thuật để giải Sắp xếp thứ...

26
1,492
3

P2 nội dung và phương pháp nghiên cứu P1 tổng quan nghiên cứu điều chế TIO2 kích thước Nanomet bằng quá trình thủy phân dung dịch TITANYL SULFATE

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

12
757
3

Nội dung và phương pháp nghiên cứu về khả năng sử dụng , nguyên liệu nội địa để chế tạo dầu mỡ

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

11
595
0

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học ... 74 3.1 MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG TNSP 74 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.1.1 Mục đích TNSP 74 3.1.2 Đối tƣợng nội dung TNSP...

153
3,256
5

Mục Tiêu, nguyên tắc, nội dung KNS

Danh mục: Tư liệu khác

... Bài MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THCS I MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS   Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, ... HS thực tốt quyền, bổn phận phát triển hài hòa thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức II Nguyên tắc giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông      Tương tác: KNS hình thành trình tương tác ... trường giáo dục:  sớm tốt trẻ em,  lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS  lúc nơi (nhà trường, gia đình, cộng đồng)  Trong nhà trường GD KNS học hoạt động lên lớp Kĩ sống Trải nghiệm Phương pháp...

10
613
0

MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Kế toán

... ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu - Phương pháp kế thừa có chọn lọc tài liệu sẵn có địa phương điều kiện ... dụng đất - Phương pháp vấn bán định hướng, vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phương pháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phương pháp ô tiêu ... ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phương pháp xử lý số liệu - Phân tích, đánh giá điều kiện theo phương pháp SWOT - Xây dựng phương án quy hoạch sử dụng đất theo phương pháp chuyên gia Ht = Ho - Dự...

4
1,104
1

MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Kế toán

... ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu - Phương pháp kế thừa có chọn lọc tài liệu sẵn có địa phương điều kiện ... dụng đất - Phương pháp vấn bán định hướng, vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phương pháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phương pháp ô tiêu ... ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phương pháp xử lý số liệu - Phân tích, đánh giá điều kiện theo phương pháp SWOT - Xây dựng phương án quy hoạch sử dụng đất theo phương pháp chuyên gia Ht = Ho - Dự...

4
17,809
33

Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GDKNS cho HS

Danh mục: Tư liệu khác

... tác 20.Kỹ đạt mục tiêu: Mục tiêu đích mà muốn đạt tới, muốn thực giai đoạn đời hay cơng việc Kỹ đạt mục tiêu khẳ người việc đề mục tiêu cho thân sống lập kế hoạch để thực mục tiêu Mục tiêu đặt ... thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức NGUYÊN TẮC GD KNS (Nguyên tắc chữ T) • • • • • Thay đổi hành vi Tương tác Trải nghiệm Tiến trình Thời gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: MĐ cao GD ... lĩnh vực mục đích chung Kỹ hợp tác khả cá nhân biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kết làm việc có hiệu với thành viên khác nhóm Những yếu tố tạo nên thành cơng hợp tác là: - Có mục đích mục tiêu...

26
1,069
2

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU GIÁM SÁT DỊCH TỄ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM docx

Danh mục: Sức khỏe giới tính

... đợi” (hoặc “kỳ vọng”) để xác định khác Bảng 1: Mục tiêu, công cụ phương pháp mô tả số liệu giám sát Biến số dịch tễ Thời gian Mục tiêu Công cụ Phương pháp Phát thay đổi Bảng, đồ So sách số mắc đột ... Mục tiêu, công cụ phương pháp mô tả số liệu giám sát Biến số dịch tễ Mục tiêu Địa điểm Xác định địa điểm xảy ca bệnh (ví dụ xác định vùng có nguy cao nơi mà dân cư có nguy mắc bệnh) Công cụ Phương ... mắc bệnh) Công cụ Phương pháp Bản đồ Đánh dấu ca xã, huyện, bệnh lên đồ tỉnh, tồn tìm chùm quốc ca bệnh mối liên quan vị trí ca bệnh Bảng 1: Mục tiêu, công cụ phương pháp mô tả số liệu giám sát...

111
1,671
15

Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

Danh mục: Tiến sĩ

... bao gồm mục đích, nội dung phơng pháp Mục đích điều định phơng hớng lựa chọn nội dung biện pháp dạy học Quan điểm đạo đắn theo hệ thống lý luận giáo dục quốc tế đại Các nhà giáo dục giáo dục lịch ... không giáo viên (GV) cha nhận thức mối quan hệ mục tiêu - nội dung - phơng pháp; cha thể nâng cao chất lợng giáo dục Khoa học giáo dục đại xác định: trình giáo dục có yếu tố mục tiêu, nội dung, ... giáo dục 20012010", đặc biệt trọng việc đổi mục tiêu, nội dung chơng trình phơng pháp giáo dục Việc đổi giáo dục đợc thể chế hoá Luật Giáo dục ban hành năm 1998 năm 2005 Trên sở đó, Bộ Giáo dục...

27
7,102
7