mở bảng tính bang diem lop em để thực hành bài tập 1 sgk trang 77
Giao an dai 8 ca nam chuan
... ph) Tính nhanh : 15 .64 +25 .10 0+36 .15 +60 .10 0 = ( 15 .64 +36 .15 ) +( 25 .10 0+60 .10 0) = 15 ( 64+36) +10 0( 25+60) = 15 .10 0 +10 0.85 GV đa ?2 lên bảng phụ yêu cầu HS nêu ý =10 0( 15 +85) = 10 0 .10 0 = 10 000 ... thành lời ba đẳng thức học , viết theo hai chiều ( tích tổng ) -Bài tập nhà : 16 , 17 , 18 , 19 , 20 Tr 12 SGK Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số Năm học 2 011 - 2 012 BT 11 , 12 , 13 ... y)2 c Tính nhanh : 512 ; 3 012 Hai HS lên bảng làm GV gợi ý tách 51 = 50 +1 áp dụng 512 = ( 50 + )2 = 502 + 2.50 .1+ 12 vào đẳng thức = 2500 + 10 0 + = 26 01 3 01 = ( 300 +1) 2 = 3002 + 2.300 .1 + 12 =...
- 299
- 1,215
- 0
Thực trạng việc tổ chức dạy và học môn Vật Lý trong các trường Đại học, cao đẳng Y được hiện nay doc
... thiệu đề xuất để nhà chuyên môn tham khảo: GIÁOTRÌNH LÝ SINH Y HỌC NGUYỄN MINH TÂN NXBĐH QUỐC GIA HN Số XB: 10 71- 2009/CXB 01- 2 01 ĐHQGHN Moduyl 1: NHỮNG KIẾN THỨC VẬT LÝ CƠ BẢN Chương 1: Cơ học Các ... Dược phải đào tạo để trở thành nhà nghiên cứu, nhà khoa học lĩnh vực Y dược học Kết luận 3: VL-LS hành trang thiếu mà sinh viên ngành thuộc khối Y - Sinh cần trang bị ntrình học tập - nghiên cứu ... thiết kế dạng slile Hướng dẫn ôn tập lượng giá kiến thức: Mô dul bao gồm dạng câu hỏi : Dạng câu hỏi tự luận: Dạng câu hỏi trắc nghiệm: Thực hành mô phỏng, thực tập ảo Kết luận 5: Việc thiết kế...
- 27
- 782
- 2
sáng kiến kinh nghiệm việc tổ chức dạy và học tiếng anh trong trung học cơ sở
... Anh 12 Em có phương tiện để học môn tiếng Anh a từ điển b băng đài c d a, b 13 Em có thích hoạt động thảo luận theo cặp hay theo nhóm lớp không? a có b không c 14 Em có sử dụng tiếng Anh để nói ... huy tính tích cực chủ động tự tin học sinh việc rèn luyện kỹ tiếng Anh sử dụng tiếng Anh thực tiễn, làm cho em học tập môi trường nói tiếng Anh thực “như thực Nguyễn Như Hy 2009-2 010 21 Việc ... nhiệt tình dẫn uốn nắn em kó nhằm thúc đẩy tính tự giác học tập em B HOẠT ĐỘNG HỌC TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI Theo kết học tập môn tiếng Anh học kỳ I năm học 2009-2 010 khối lớp tỉ lệ học...
- 23
- 839
- 0
Báo cáo tốt nghiệp tìm hiểu hoạt động tổ chức dạy và học tiếng anh ở trường THCS nguyễn tri phương
... viên thực hiện: Trần Thị Giang - Lớp: Anh văn K30 KÉM CHẤT LƯNG Trang 15 Báo cáo thực tập tốt nghiệp TỔNG 238 256 284 283 10 61 22 20 24 18 84 56 60 46 48 210 11 0 10 8 13 4 13 4 493 40 48 65 62 220 10 ... 65 62 220 10 13 15 18 56 79% 76 .17 % 71. 83% 68.2% 74% CÁC LỚP HỌC KHÁ MÔN TIẾNG ANH NHẤT TRONG CÁC KHỐI LỚP SĨ SỐ GIỎI KHÁ 6A1 7A5 8A2 9A7 41 37 45 39 5 16 10 TRUNG BÌNH 11 17 19 17 YẾU KÉM 6 ... việc theo cặp, theo nhóm để luyện tập Điều kích thích ý tưởng lực sáng tạo học sinh Đặc biệt giúp em luyện tập thực hành, trao đổi ý kiến với bạn nhóm, em giỏi giúp em yếu vươn lên Giáo viên...
- 32
- 2,193
- 21
skkn Cải tiến việc tổ chức dạy và học thực hành môn tin học
... nghiên cứu - Học sinh hoàn thành khối lợng tập thực hành cao trớc từ 1, 2 đến 1, 5 lần - Học sinh thực hành độc lập, chủ động, sáng tạo làm đợc tập thực hành lớp - Giờ dạy thực hành lớp ổn định , không ... đợc: Học sinh thực hành tốt hơn, nhiều thời gian hơn, có hệ thống tập thực hành phù hợp Phát huy đợc tính chủ động sáng tạo học sinh thực hành (1học sinh /1 máy tính) Lớp học thực hành ổn định, ... khoảng 15 - 20 học sinh (trớc thực hành) Thực hiện: - Chia lớp thực hành thành nhiều ca nhỏ đảm bảo yêu cầu thời điểm giáo viên hớng dẫn ca thực hành khoảng 15 đến 20 học sinh học sinh thực hành...
- 21
- 557
- 2
Tìm hiểu hoạt động tổ chức dạy và học tiếng anh trong trường THCS
... 8: 15 3 phiếu Lớp 7: 11 1 phiếu Lớp 9: 85 phiếu Trong đó: Lớp 6: CÂ U A 10 11 12 12 10 10 13 13 22 0 0 0 D 1 13 13 5 1 12 C 0 B 13 0 0 0 13 1 5 15 16 13 19 12 0 11 9 0 Hầu hết em thích học môn tiếng ... A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 SĨ SỐ 42 39 40 38 45 42 40 40 40 TỔNG 366 GIỎI 4 5 35 9% KHÁ 10 10 18 10 77 20% T.BÌNH 13 10 11 12 10 12 91 27% YẾU 18 13 12 14 10 2 28% KÉM 7 10 7 61 16% KHÁ 12 11 19 ... 20 13 20 27 20 16 14 18 YẾU 13 12 1 11 20 KÉM 0 1 0 1 38 Hoạt động tổ chức dạy học tiếng Anh trường THCS A10 A 11 39 40 10 16 13 18 13 27 12 0 18 2 11 3 TỔNG 446 6% 27% 41% 25% 1% Đạt 327/446 em, ...
- 47
- 703
- 3
Báo cáo tìm hiểu hoạt động tổ chức dạy và học tiếng anh trong trường THCS
... pháp dễ tiếp thu Sinh viên thực tập: Trần Thị Giang - Lớp: Anh văn K30 Trang 14 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Sinh viên thực tập: Trần Thị Giang - Lớp: Anh văn K30 Trang 15 ... Toán, Lý, Hoá, Sinh tổ Tiếng Anh - Trường có 10 61 học sinh chia làm 17 lớp gồm: Sinh viên thực tập: Trần Thị Giang - Lớp: Anh văn K30 Trang 10 Báo cáo thực tập tốt nghiệp lớp 6: 238 học sinh lớp 7: ... thức đắn vai trò thực tiễn Tiếng Anh trường THCS * Về giáo dục: Sinh viên thực tập: Trần Thị Giang - Lớp: Anh văn K30 Trang Báo cáo thực tập tốt nghiệp Qua thời gian thực tập em phát mặt mạnh,...
- 15
- 671
- 3
SKKN việc tổ chức dạy và học tiếng anh trong trường THCS
... uốn nắn em kĩ nhằm thúc đẩy tính tự giác học tập em B HOẠT ĐỘNG HỌC TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI Nguyễn Như Hy 2009-2 010 21 Việc tổ chức dạy học tiếng Anh trường THCS Theo kết học tập môn ... 10 Em làm tập nhà nào? a thường xuyên b c không 11 Em muốn giáo viên dạy môn tiếng Anh bằng: a hoàn toàn tiếng Việt b nửa tiếng Anh nửa tiếng Việt c hoàn toàn tiếng Anh 12 Em có phương tiện để ... trả lời câu hỏi Để giúp học sinh mạnh dạn nói giáo viên cung cấp kiến thức ngữ pháp cần thiết đưa nhiều tình tương tự để em thực hành nói với Và tình đưa gần gũi thiết thực giúp em tự tin nói PHƯƠNG...
- 31
- 2,501
- 4
skkn tổ CHỨC dạy và học TÍCH hợp GIÁO dục dân số và sức KHỎE SINH sản QUA môn địa lí lớp 10 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
... cấu dân số theo Page 10 Giáo dục sân số sức khỏe sinh sản qua môn Địa lý lớp 10 - Chương trinh Chuẩn Năm 2005 2008 2009 2 010 2 011 tuổi Tỉ số giới tính 10 5,6 11 2 ,1 110 ,5 11 1, 11 1,9 Khái niệm: Từ ... MỘT SỐ BÀI HỌC Bài 22: Dân số gia tăng dân số Bài 23: Cơ cấu dân số .9 Bài 24: Phân bố dân cư Các loại hình quần cư đô thị hóa 12 Bài 26: Cơ cấu kinh tế 14 Bài 29: ... dân số (cơ cấu (SGK) tuổi giới) • Hoạt động nối tiếp: GV giao câu hỏi tập SGK trang 97 nhà để HS hệ thống hóa kiến thức, rèn kỹ tính mật độ dân số, vẽ biểu đồ nhận xét III.4 Bài 26: CƠ CẤU NỀN...
- 21
- 502
- 0
Việc tổ chức dạy và học tiếng anh trong trường trung học cơ sơ
... trả lời câu hỏi Để giúp học sinh mạnh dạn nói giáo viên cung cấp kiến thức ngữ pháp cần thiết đưa nhiều tình tương tự để em thực hành nói với Và tình đưa gần gũi thiết thực giúp em tự tin nói PHƯƠNG ... vào bài, bên cạnh tạo tính ganh đua học tập em Giáo viên đưa văn mẫu mang tính sáng tạo từ Nguyễn Như Hy 2009-2 010 20 Việc tổ chức dạy học tiếng Anh trường THCS giúp học sinh biết tìm tòi để tạo ... uốn nắn em kĩ nhằm thúc đẩy tính tự giác học tập em Nguyễn Như Hy 2009-2 010 25 Việc tổ chức dạy học tiếng Anh trường THCS B HOẠT ĐỘNG HỌC TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI Theo kết học tập mơn...
- 37
- 444
- 0
skkn Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... Đối với dạng tập Mở rộng vốn từ…………………………… Rèn kỹ cấu tạo từ……………………………………………9 Rèn kỹ xác định danh từ, động từ, tính từ………………… .11 Khắc sâu, mở rộng dạng tập câu…………………… 13 Mở rộng, khắc sâu ... đích để điền vào chỗ trống: a) , xã em vừa đào mương b) , chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) ., em phải tập thể dục Giáo viên cần hướng dẫn h/s đến việc hiểu: Mục đích đào mương để làm ... Bác cẩn thận ngắt bông, bó thành bó, bọc để nhè nhẹ vào lòng thuyền Củng cố,khắc sâu mở rộng luyện dạng tập câu Với dạng lựa chọn với thực tiễn sinh động hàng ngày để học sinh biết đặt câu đúng,...
- 26
- 6,519
- 12
Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4” doc
... hướng giải mang tính thụ động, chưa phát huy triệt để vốn kiến thức luyện tập, thực hành 2.2 Đối với giáo viên Phân môn “Luyện từ câu” tạo cho học sinh môi trường giao tiếp để học sinh mở rộng vốn ... Luyện từ câu thực hành xác định phương pháp tổ chức dạy dạng tập luyện từ câu Đề xuất số biện pháp thực dạy học sinh dạng Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp b Mục đích nghiên cứu 11 Với đề tài ... phê phải lên Hoa cà phê thơm em Hoa điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh sáng 49 Như miệng em cười Đây tập để rèn luyện tính từ trừu tượng với học sinh Cho em phân tích đề trước yều cầu...
- 109
- 1,428
- 1
skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4
... mét c©u víi tõ ®¬n, tõ ghÐp, tõ l¸y em võa t×m ®ỵc KÕt qu¶ ®¹t ®ỵc nh sau: Giái : 11 em chiÕm 29% Kh¸ : 16 em chiÕm 42 ,1% TB : em chiÕm 18 ,4% Ỹu : em chiÕm 10 ,5% Víi kÕt qu¶ thu ®ỵc ë viƯc d¹y ... ®o¹n ci ®Ĩ kh¶o s¸t líp 4B, kÕt qu¶ thu ®ỵc nh sau: Giái : em chiÕm 18 ,4% Kh¸ : em chiÕm 23,6% TB : 14 em chiÕm 37% Ỹu : em chiÕm 21% §iỊu nµy chøng tá ph¬ng ph¸p tỉ chøc cho häc sinh häc c¸c ... kÕt qu¶ kh¶o s¸t nh sau: Giái Kh¸ Trung b×nh Ỹu SL % SL % SL % SL % 15 22,5 14 35 11 27,5 §iỊu ®¸ng nãi ë ®©y lµ cã tíi 20 em cha biÕt x¸c ®Þnh tõ ghÐp, tõ l¸y, qu¸ tr×nh lµm häc sinh cha biÕt...
- 19
- 1,016
- 0
SKKN Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... từ, động từ, tính từ Đật câu với từ đơn, từ ghép, từ láy em vừa tìm đợc Kết đạt đợc nh sau: Giỏi : 11 em chiếm 31, 4% Khá : 15 em chiếm 43,6% TB : 05 em chiếm 14 % Yếu : 04 em chiếm 11 % Với kết thu ... đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết thu đợc nh sau: Giỏi : em chiếm 20% Khá : em chiếm 25,6% TB : 11 em chiếm 31, 4% Yếu : em chiếm 23% Điều chứng tỏ phơng pháp tổ chức cho học sinh học tập Luyện ... sát lớp có 36 học sinh, kết khảo sát nh sau: Giỏi SL Khá % 16 SL Trung bình SL % 12 34 % 19 Yếu SL 11 % 31 Điều đáng nói có tới 20 em cha biết xác định từ ghép, từ láy, trình làm học sinh cha...
- 20
- 791
- 0
Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... từ, tính từ Đặt câu với từ đơn, từ ghép, từ láy em vừa tìm Kết đạt sau: Giỏi : 11 em chiếm 31, 4% Khá : 15 em chiếm 42,8% TB : 06 em chiếm 17 .1% Yếu : em chiếm 8.5% Với kết thu việc dạy thực ... giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4B, kết thu sau: Giỏi : em chiếm 20% Khá : em chiếm 25,6% TB : 11 em chiếm 31, 4% Yếu : em chiếm 23% Điều chứng tỏ phương pháp tổ chức cho học sinh học tập Luyện từ ... % 11 .1 13.8 13 36 .1 14 38.8 Qua giảng dạy nhận thấy kết chưa cao nguyên nhân hai phía; Người dạy người học Do cần phải trau dồi kiến thức tìm phương pháp đổi hướng dẫn giảng dạy để khắc phục thực...
- 16
- 814
- 0
Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... chiếm 31, 4% Khá : 15 em chiếm 43,6% TB : 05 em chiếm 14 % Yếu : 04 em chiếm 11 % Với kết thu việc dạy thực nghiệm lớp đối chứng vững vàng tin tưởng vào việc vận dụng phương pháp tổ chức dạy dạng tập ... giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết thu sau: Giỏi : em chiếm 20% Khá : em chiếm 25,6% TB : 11 em chiếm 31, 4% Yếu : em chiếm 23% Điều chứng tỏ phương pháp tổ chức cho học sinh học tập Luyện từ ... Khá % 16 GV: Nguyễn Hoàng Anh SL % 19 Trung bình SL % 12 34 Yếu SL 11 Sáng kiến kinh nghiệm % 31 Phương pháp tổ chức dạy dạng tập Luyện từ câu cho học sinh lớp Điều đáng nói có tới 20 em chưa...
- 15
- 787
- 0
SKKN Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 3
... giản cấu tạo, công dụng cách sử dụng kiểu câu: Câu hỏi (tuần 13 , 14 15 - tiết), câu kế (tuần 16 , 17 , 1+ , 20, 21, 22, 24, 25 26 - 12 tiết, bao gồm kiểu câu: Ai làm gì, Ai nào, Ai gì) Câu khiến ... Danh từ (tuần 5, , - tiết: Gồm cách viết danh từ riêng) Động từ (Tuần 11 - tiết), tính từ (tuần 11 12 - tiết) ; thông qua tập - Nhận diện từ theo từ loại - Luyện viết danh từ riêng - Tìm phân ... ngữ pháp Ngoài tính thực hành thể việc dạy luyện từ câu tiểu học thông qua hệ thống tập thích hợp, vừa sức lệnh tập ngữ liệu để từ hướng dẫn giáo viên học sinh tự giải yêu cầu tập đồng thời rút...
- 32
- 2,151
- 4
Hoạt động 4: TỔ CHỨC DẠY CÁC KIỂU BÀI HỌC VẦN ppsx
... lời nói giáo viên Ngoài ra, em thực hành viết theo mẫu Bài tập, Tập viết theo quy trình viết mẫu giáo viên… Chính hoạt động rèn luyện theo mẫu giúp học sinh dần hình thành cách chắn kĩ sử dụng ... vần vào góc bảng - Giáo viên gắn lên bảng lớp bảng ôn tập phóng to, gợi ý để học sinh bổ sung vần thiếu 2 Ôn tập a Đọc vần học - Giáo viên chữ ghi vần viết góc phòng lúc giới thiệu bài, đọc mẫu; ... âm vào bảng Tiết Hướng dẫn học sinh luyện tập Luyện tập kĩ theo nội dung học a Luyện đọc âm Luyện đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, tập tô số chữ tập viết b Luyện viết vào + Học sinh tập tô theo...
- 23
- 1,121
- 8
sáng kiến kinh nghiệm một số phương phấp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu
... hc sinh, kt qu kho sỏt nh sau: Gii Khỏ Trung bỡnh Yu SL % SL % SL % SL % 13 ,8 24 ,1 10 34,5 27,6 iu ỏng núi õy l cú ti 15 em cha bit xỏc nh t ghộp, t lỏy, quỏ trỡnh lm hc sinh cha bit trỡnh by ... hn dng bi Cõu k Vớ d 1: t mt vi cõu k : a) K vic lm hng ngy sau i hc v b) T chic bỳt em ang dựng c) Trỡnh by ý kin ca em v tỡnh bn T chc cho hc sinh lm vic cỏ nhõn K v vic em lm Lu ý hc sinh ... Thanh b S yờn lng c S yờn lng lm Thanh Kt qu thu c: Tng sú lp 4A cú 29 em Gii SL Khỏ % 24 ,1 SL 10 % 34,5 Trung bỡnh SL % 10 34,5 KT LUN I KT QU NGHIấN CU T C Yu SL % 6,9 Thc hin ti ny, hc sinh...
- 15
- 921
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25