một số sản phẩm được in từ nhựa pva in 3d 1 75mm
Bài tập toán thi quốc tế Olympiads 2002
... :! 011 1 hy Lecla\'ati Tr ust Second Reprint 2002 lkptint:!(KIJ Rcprint:!IK» l'uh/Mil'll by I"IUSl\IIIOOKS PVT LTD II I 1\ 65 32nd Cross IOlh Main BSK II S1age B:mgalore - 560 070 '1\ :1 ({II\ 012 6 71. JI08 ... {�=D· Chapter Solutions 3 .1 Number Theory abc1 5( abc1) abc c c b 5( ab57) ab5 14 2857 N 19 20 212 2 919 293 by N 18 19 , 29,9332, 42, , 92) , 91 ), 20, 21, 22, N 717 + + 15 N 3 > > + I xn zn _ ... relatively pri me to n(n + 2) (11 + ) Thus if n(n + I ) (11 + 2) (11 + 3) is a c u be we must have that (n + I ) and n(n + I )(n + 3) are cubes But 11 (11 + 2) (11 + ) i s not a cube since it lies strictly...
- 141
- 975
- 1
Hướng dẫn giải các bài tập toán thi violympic
... tất số có chữ số mà tổng chữ số số 3? Bài giải: Các Số có chữ số mà có tổng là: 3000 ; 210 0 ; 010 ; 20 01; 11 10 ; 10 11 ; 11 01; 12 00; 10 20 ;10 02 Đáp số: Có tất : 10 số Bài 14 : Tìm a b để số a09b số ... 90 số có 18 0 chữ số Từ 10 0 đến 999 có 900 số có 2700 chữ số Từ 10 00 đến 2 010 có 10 11 số có 4044 chữ số Vậy : từ đến 2 010 có : + 18 0 + 2700 + 4044 = 6933 ( chữ số ) Đáp số : số có 6933 chữ số ... lớn, b số bé Như đề bài, ta có : a + b = 18 ,96 a = 18 ,96 – b 10 b – a = 74 ,1 10b – ( 18 ,96 – b ) = 74 ,1 74 ,1 + 18 ,96 = 10 b + b = 11 b b = ( 74 ,1 + 18 ,96 ) : 11 = 8,46 Đáp số : số bé 8,46 Bài 41: ...
- 13
- 697
- 0
100 bài luận luyện thi THPT QG
... could work in sales, in marketing, in distribution, in shopping, or in any department I applied for I could be trained in a variety of positions and would have valuable experience In a small ... time, and finding a parking space can be a problem There are also a lot of people living here Sometimes it feels too crowded dangthanhdat 210 6@gmail.com 14 In a big city like mine, housing is very ... arrive in New York at a.m the same morning in time for a day’s work Many business people in Europe will fly to London for a noon morning in time for a day’s work Many business people in Europe...
- 85
- 453
- 0
sách luyện đề toán thi THPT QG 2015
... 3) = ⇔ 3u − 11 t = 13 (1) 3u − 2t + Lại có: CB.CD = ⇔ ( 1 − t ) + ( −2t + )( − 3t ) = ⇔ ( 3u − 2t + 1) ( t + 1) = 18 ( t − 1) ⇔ (11 t − 13 − 2t + 1) ( t + 1) = 18 ( t − 1) 2 t = ⇒ ... khối A1 bạn khối D +) bạn khối A, bạn khối A1 bạn khối D +) bạn khối A, bạn khối A1 bạn khối D 1 1 Khi : ΩA = C15 C12C10 + C15 C12C10 + C15 C12C10 = 30600 Do P ( A ) = 30600 12 0 = C37 259 Câu 10 ... 10 ⇔ k = thỏa mãn (**) Vậy số hạng chứa x10 khai triển cho C10 ( −6 ) x10 = 9797760 x10 Câu 10 (1, 0 điểm) Cách 1: Ta có P = 3xy 3xy 1 x + y +1 x + y +1 1 + − 2− = + − 2− y ( x + 1) x ( y + 1) ...
- 52
- 484
- 0
20 DẠNG TOÁN học THPT HAY QUỐC GIA VÀ QUỐC TẾ CHẤT
... đó: x12 + x22 = 10 (x1 + x2)2 - 2x1x2 = 10 16 - 2(m + 1) = 10 m = d/ Để phơng trình có nghiệm phải có m x13 + x23 = 34 (x1 + x2)[(x1 + x2)2 -3x1x2] =34 4 [16 -3(m + 1) ] =34 m +1 =10 m=9 ... nghiệm x1; x2 là: m x1 + x = 2( m 1) Khi theo Vi-et đề ta có x1x = m x = 2x Từ (1) (3) ta có x2 = (1) (2) (3) 2( m 1) 4( m 1) ; x1 = thay vào (2) ta đợc 3 2( m 1) 4( m 1) = m 8( m 1) ... ( x1 + x2 ) x1 x2 = 34 Từ tìm đợc m = b) 25 < m = 25 Vậy : 2 x x = 30 ( x1 + x2 )( x1 x2 ) = 30 x1 x2 = 10 c) 2 x2 x1 = 10 x + x x1 x2 = 10 0 (giả sử x2 > x1 ) x1 + x2...
- 11
- 189
- 0
NGÂN HÀNG câu hỏi và bài tập LUYỆN THI THPT QUỐC GIA môn SINH
... hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật sản xuất: Sinh vật sản xuất (2 ,1. 106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1, 2 .10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1, 1 .10 calo) → sinh vật tiêu ... Nhóm trước sinh sản, III: Nhóm sau sinh sản I B I: Nhóm sau sinh sản, II: Nhóm trước sinh sản, III: Nhóm sinh sản I III C I: Nhóm sau sinh sản, II: Nhóm sinh sản, III: Nhóm trước sinh sản D I: Nhóm ... hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2 ,1. 106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1, 2 .10 4 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1, 1 .10 calo) → sinh vật...
- 66
- 795
- 0
7 chương 19 chuyên đề 83 dạng bài tập luyện thi THPT quốc gia môn vật lý
... Phương trình dao động của vật có dạng A. x cos (10 t 1, 11) (cm) B. x cos (10 t 1, 11) (cm) C. x cos (10 t 2,68)(cm) D. x cos (10 t 1, 11) (cm ) Câu 13 : Một vật dao động điều hoà khi đi qua vị trí cân bằng có tốc độ bằng 6m/s và gia ... )cm B. x 10 cos( 10 t 3 ) cm C. x 10 cos( 10 t ) cm D. x 10 cos( 10 t 3 ) cm ĐÁP ÁN DẠNG 1 C 11 C 21 B 31 41 51 2 D 12 B 22 B 32 42 52 3 D 13 D 23 C ... B. -10 2cm C. 10 2cm D. VTCB ĐÁP ÁN DẠNG 10 1 A 11 D 21 31 41 51 2 A 12 A 22 32 42 52 3 A 13 A 23 33 43 53 4 D 14 A 24 34 44 54 5 B 15 D 25 35 45 55 6 B 16 ...
- 369
- 555
- 3
Ôn tập toán thi THPT 2016
... Xác đinh tọa độ điểm A,B,D Giải Bài 1) đặt t= (t>=0) (=) (=) x= (=) (=) 8-=(2-t (=) (=) 8(=) –-6 (=) (=) t(t-3)(t-4)=0 (=) *với t=0 (=) x =1 *với t=3 (=) x =10 *với t=4 (=) x =17 Vậy pt có no x =1, x =10 ,x =17 ... 5: Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy cho tam giác ABC có đỉnh B( -12 ;1) trọng tâm 1 2 G ; ÷ 3 3 Đường phân giác kẻ từ đỉnh A có phương trình x+2y-5=0 Viết phương trình đường thẳng BC ... (=) t(t-3)(t-4)=0 (=) *với t=0 (=) x =1 *với t=3 (=) x =10 *với t=4 (=) x =17 Vậy pt có no x =1, x =10 ,x =17 2) (=) (=) (=) (=) ...
- 3
- 284
- 0
Bài tập ôn thi THPT quốc gia lớp 11
... men Khối lợng tinh bột : = 10 gam 20 10 6 Từ phơng trình (1) (2) ta có khối lợng rợu etylic thu đợc 10 0 = 11 3580 24 g 2 .10 5 n.2.46 Hiệu suất trình sản xuất 16 2n = 70% 10 0.0,8 .10 00 10 0 Đun ancol ... 2+1OH CH + H2O 17 0o C (2) CH + O CO2 + H2O 3nn (3) (1) Ta có : Số mol H2O (3) = Số mol anken = Số mol ancol n (1) = số mol CO2 (1) Số mol H2O = = 0 ,1 mol Khối lợng H2O = 2, 24 18 0 ,1 =1, 8 ... D C C C B 10 A 11 B 12 B 13 D 14 D 15 A 16 C 17 A 18 C 19 .B 20.D 21. D 22 A 23 C 24 D dr.vanlecute1994@gmail.com facebok.com/HeoConLuongThien Bi phn Halogen-ancol-phenol dr.vanlecute1994@gmail.com...
- 16
- 718
- 0
Bài tập và hướng dẫn giải bài tập toán thi học sinh giỏi
... an số số có n chữ số lập từ {3, 4, 5, 6} chia hết cho 3, b n số số có n chữ số lập từ {3, 4, 5, 6} không chia hết cho Khi ta có an = 2an -1 + bn -1 (1) bn = 2an -1 + 3bn -1 (2) (Giải thích rõ!) Từ ... ui – (i -1) Ta kiểm tra (v1, v2, …, vk) ∈ B : 1) Rõ ràng vi +1 – vi = (ui +1 – i) – (ui – (i -1) ) = ui +1 – ui – ≥ 2) v1 = u1 ≥ 1, vk = uk – (k -1) ≤ n – k + Ta kiểm tra f song ánh Nếu (u 1, u2, …, ... k số người nằm người thứ k -1 người thứ k xk +1 số người nằm sau người thứ k đến cuối Khi ta có x1 + x2 + … + xk +1 = n – k (1) x1, xk +1 số nguyên không âm, x2, …, xk số nguyên ≥ Ngược lại, (x1,...
- 10
- 962
- 0
Câu hỏi và bài tập ôn thi THPT quốc gia 2016 môn Địa Lý
... 2005 Nông nghiệp 61 817 ,5 82 307 ,1 112 11 1,7 13 7 11 2,0 Lâm nghiệp 969,0 033,7 9 01, 6 315 ,6 Thủy sản 13 5,2 13 523,9 21 777,4 38 726,9 Tổng số 74 9 21, 7 10 0 864,7 13 9 790,7 18 2 15 4,5 a Tỉnh tỉ trọng ... 19 90 10 0 10 0 10 0 19 95 12 2,2 17 6,2 15 1 ,1 1997 13 3 ,1 227,2 17 6,2 2000 15 1,7 2 91, 7 19 9,3 2004 17 6,0 429,3 257,3 2005 18 3 ,1 475,0 278 ,1 * Vẽ biểu đồ: xác, đủ yếu tố c Nhận xét - Cả khu vực kinh tế ... Huế 16 1 62 47 51 82 11 6 95 10 4 473 795 580 297 Quy Nhơn 65 32 24 32 63 61 55 59 245 463 423 17 0 TPHCM 14 10 50 218 312 294 270 327 267 11 6 48 Cần Thơ 12 10 50 17 7 206 227 217 273 277 15 5 41 Dựa...
- 32
- 1,210
- 0
BÀI TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA - TRÁI NGHĨA ÔN THI THPT QG NAM 2016
... Question 14 : During the five- decade history the Asian Games have been advancing in all aspects A holding at B holding back C holding to D holding by Question 15 : The distinction between schooling ... Tqvinh.yd3@bacgiang.edu.vn ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2 016 Question 50: The world’s population keeps increasing during the past few years A going on B going up C going off Tel: 0 916 503234 D going ... NĂM 2 016 Tel: 0 916 503234 A similar B different C fake D genuine Question 19 : Strongly advocating health foods, Jane doesn’t eat any chocolate A supporting B impugning C advising D denying Question...
- 5
- 954
- 19
HOT Tuyển chọn bài toán Oxy bám sát kì thi THPT QG 2016 Lê Anh Tuấn
... 40 y 18 27 11 27 11 Do I trung điểm HE , suy E ; AM qua E ; K ( 10 ; 5) nên có phương 5 5 trình: x 11 y 35 2 x 11 y 35 x A (1; 3) Khi BC ... 2(2 ;1) nên có phương trình: x y 15 13 2 x y 15 x 13 Tọa độ điểm M nghiệm hệ: M ;2 2 2 x 11 y 35 y Gọi B (t ;15 2t ) BC , : 2 13 11 ... A t;3t 13 2 AD 10 t 3t 11 20 t 14 t 49 9t 66t 12 1 20 t 10 t 80t 15 0 t 8t 15 t Với t suy A 3; 4 Tìm số đo góc tạo AB AG ...
- 22
- 174
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm phân loại các bài toán tính thể tích trong đề thi THPT QG
... kiến kinh nghiệm Từ biện pháp nêu sau áp dụng giảng dạy phần tính thể tích khối đa diện chương I Hình học lớp 12 lớp 12 A2, 12 A4, 12 A7 giảng dạy ôn thi THPT QG lớp 12 A3, 12 A5, 12 A6 em tự tin giải ... gia 18 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Sáng kiến kinh nghiệm giải vấn đề sau: Giúp học sinh có nhìn tổng quát có hệ thống toán tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ, từ có kĩ giải thành thạo toán 19 ... huy tối đa tính tích cực học sinh theo tinh thần phương pháp Bộ giáo dục đào tạo Điều quan trọng tạo cho em niềm tin, khắc phục tâm lí sợ toán hình học không gian Một số đề xuất Mỗi toán thường...
- 21
- 738
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008