... tỉnh Trang MỘTSỐ KINH NGHIỆM GIẢIBÀI TỐN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ Với định hướng ta có lời giải sau: Cách Giả sử y = ax + b phươngtrình AB b ⇒ A − ;0 ÷; P ( 0;b ) phươngtrình AC ... tham số dạng phươngtrình đường thẳng sau xác định tọa độ điểm theo cách xác định tọa độ giao điểm mà thực chất giải hệ phươngtrình bậc ẩn số Hướng thứ 1: Nếu ta có phươngtrình AB (chứ tham số) ... Ox) Do PI ⊥ AB nên phươngtrình PI là: y = − x + b ⇒ I(ab;0) a y = cx phươngtrình BC Giả sử b bc ; Giải hệ phươngtrình AB, BC ta có: B ÷ c-a c-a Giải hệ phươngtrình AC, BC ta có:...
... nhiều phươngpháp khác nhau .Một phươngpháp là: Vận dụng phươngpháp hình học để giải tốn đại số, giải tích Để vận dụng phươngpháp hình học giáo viên giúp học sinh nhận biết tốn nên dùng phươngpháp ... hệ phươngtrình x − y = a Tìm a để hệ phươngtrình có nghiệm Định hướng tư cho học sinh: +Hãy xem phươngtrình (1) phươngtrình đường tròn.Xác định tâm ,bán kính +Hãy xem phươngtrình (2) phương ... chứng minh BĐT mà chủ yếu dùng phươngpháp đại số với công cụ đạo hàm, BĐT quen thuộc vv.Điều vơ tình không cung cấp đầy đủ phươngpháp làm toán cho học sinh II .Phương pháp nghiên cứu -Nghiên cứu...
... thức phép chia hết 2.3.6 MộtsốtoánBài 1: Cho chữ số 0, a, b Hãy viết tất số có ba chữ số tạo ba số Chứng minh tổng tất số chia hết cho 211 Giải: Tất số có ba chữ số tạo ba chữ 0, a, b là: ... chia hết, tính chất chia hết số tự nhiên chưa nắm phươngphápgiảitoán dạng Với lý từ đ ó tìm tòi nghiên cứu, tham khảo tư liệu áp dụng đề tài: Mộtsốphươngphápgiảitoán chia hết N nhằm phát ... thức kỹ đề tài nghiên cứu sốphươngphápgiải tốn có liên quan đến định nghĩa, tính chất, dấu hiệu chia hết phươngphápgiải dạng tập chia hết số tự nhiên 1.4 Phươngpháp nghiên cứu - Đọc sách,...
... R a Phươngtrình tham số d y 5t b Phươngtrình tắc d x 1 y Hướng dẫn - Giải Để viết phươngtrình đường thẳng d phải xác định vtpt điểm thuộc d 22 từ phươngtrình tắc ptts d a Từ phương ... 2.1 Mộtsốgiảipháp rèn luyện kỹ viết phƣơng trình đƣờng thẳng mặt phẳng không gian Để rèn luyện kỹ viết phươngtrình đường thẳng mặt phẳng khơng gian cần dựa vào mức độ trình độ, kỹ giải tập toán ... phƣơng trình đƣờng thẳng mặt phẳng 2.2.1 Dạng 1: Viết phươngtrình tham số đường thẳng Bài tốn 1: Viết phươngtrình tham số đường thẳng qua điểm biết vectơ phương Mức độ biết làm Ví dụ: Viết phương...
... điểm Phươngphápgiảitoán Các tốn giải mẫu Dạng 3: Mạch dao động có chứa điơt Phươngphápgiải tốn Các tốn giải mẫu Dạng 4: Viết biểu thức đại lượng biến đổi Phươngphápgiảitoán Các toángiải ... trạng Giải vấn đề Các giảipháp thực Nội dung thực Lý thuyết Phần kiến thức mở rộng nâng cao Phân dạng tập phươngphápgiải Dạng 1: Xác định chu kỳ dao động mạch Phươngphápgiảitoán Các toángiải ... * Phươngphápgiải toán: - Viết định luật KiếcSốp I II: + Dòng điện nút + Điện áp mạch vòng - Lấy đạohàmphươngtrình kết hợp đưa dạng phươngtrình vi phân q i dạng X’’ + ω2X = - Suy nghiệm phương...
... , sáng tạo hệ thống phươngpháp dạy học truyền thống hiệncòn có giá trị tích cực với đời sống, chiếm lĩnh giá trị xã hội - Đổi phươngpháp dạy học phải kiên loại bỏ phươngpháp dạy học lạc hậu, ... luận - Mộtsố khái niệm phươngpháp dạy học: Phươngpháp dạy học phổ thông phải phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với đặc trưng môn học , bồi dưỡng cho học sinh phươngpháp ... Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách tham khảo, tài liệu học tập hố học - Tìm hiếu sở lí luận, phươngphápgiải tốn “ Nhận biết chất riêng biệt” 6.2 Nhóm phương pháp...
... khối lượng m Bàitoán hay gặp là: + Con lắc dao động giữ chặt điểm lò xo + thêm bớt khối lượng vật PHẦN IV: PHƯƠNGPHÁPGIẢI Định hướng cách giải chung: Các tập dạng đưa tới việc tìm biên độ dao ... xo có thay đổi biên độ tác động bên dạng tập nâng cao Tuy nhiên, học sinh định hướng cách giải chung nhận dạng đặc điểm cách tác động khơng phức tạp Phươngphápgiải tập thay đổi biên độ lắc lò ... chung, phươngphápgiải tuân theo bước: + Xác định li độ, vận tốc, tần số trước xảy “biến cố” + Căn vào đặc điểm biến cố mà xác định li độ, vận tốc, tần số sau “biến cố”, từ xác định biên độ...
... 31,8.10-6 F Bài kiểm tra đa số học sinh chọn đáp án A Sai lầm mà học sinh gặp phải bỏ sót nghiệm giảiphươngtrình Võ Văn Cảnh Trường THPT Cà Mau Sáng kiến kinh nghiệm Ta có cosϕ có giá trị trường ... khả học sinh để đưa biệnpháp luyện tập cho phù hợp Giáo viên cần tìm hiểu học tập phối hợp phươngpháp để áp dụng dạy Để học sinh có thái độ đắn chuẩn bị thi theo phươngpháp trắc nghiệm phải học ... hiểu cách giải tập theo chủ đề Nên dùng thời gian cho chuẩn bị kiến thức rèn luyện kĩ tính nhanh làm quen hình thức trắc nghiệm Đó lí tơi chọn đề tài “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY...
... s toán c th 1.1.1 Bàitoán thi t k h 1.1.2 Bài tốn phân b dòng ch y 1.1.3 Bàitoán thi t k nhà 10 1.2 Bàitoán t ng quát 12 1.3 M t s ph ng pháp ... xác nh q trình tính toán nh$ áp d ng gi i thu t di truy!n 36 2.3 Ph ng pháp tr'ng s 39 2.4 Bàitoán th% nghi m 42 2.4.1 Bàitoán 44 2.4.2 Bàitoán ... KHOA HỌC NGÔ THỊ BÍCH NGỌC MỘTSỐ KỸ THUẬT GIẢIBÀI TỐN TỐI ƯU ĐA MỤC TIÊU THEO HƯỚNG QUY VỀ MỘT MỤC TIÊU LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG Mã số: 60.46.36 Người hướng dẫn...
... GTNN hàmsố y sinx sin x sinx Cách 1: Hướng dẫn: Để giảitoán ta sử dụng phươngpháp đặt ẩn phụ, sau hàmbiến mới, ta lại sử dụng phươngphápđạohàm từ tìm GTLN – GTNN hàmsố Lời giải: ... dạng, khơng có phươngpháp cụ thể 1.7 Mộtsố phƣơng pháp tìm GTLN – GTNN 1.7.1 Phƣơng phápđạohàm - Bài toán: Cho hàmsố y f (x) có tập xác định D Hãy tìm GTLN – GTNN - Cách giải: + Tính y ... cụ đạohàm Sử dụng bất đẳng thức Tìm miền giá trị Các phươngpháp khác 11 Nhận xét: Qua bảng điều tra thấy học sinh hầu hết nắm phươngpháp tìm GTLN – GTNN hàm số: phươngpháp định nghĩa phương...
... Mộtsố kinh nghiệm giảitoán bất đẳng thức B NỘI DUNG Phần I: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 1) Dùng phép biến đổi thích hợp 2) Tam thức bậc 3) Phươngphápđạo hàm, cực trịhàmsố ... Bình Mộtsố kinh nghiệm giảitoán bất đẳng thức Dấu đt bên trái xảy ⇔x= 13(13 − 59 ) 121 Dấu đt bên phải xảy ⇔x= 13(13 + 59 ) 121 III Phươngpháphàm số, dùng đạohàm Ví dụ : CMR ∀x > sin x < x Giải ... giác hóa 6) Phươngpháp hình học 7) Các BĐT thông dụng 8) Mộtsốphươngpháp khác I Sử dụng phép biến đổi Ví dụ 1: CM với a,b,c số dương 1< a b c + +
... giá trị tham số đầu vào t6 59 phươngpháp 60 Bảng 3.9: Các giá trị tham số đầu vào t1 61 Bảng 3.10: Các giá trị tham số đầu vào t5 62 Bảng 3.11: Các giá trị tham số đầu ... đợi tùy theo loại yêu cầu Mộtsố phƣơng pháp phục vụ Bảng 1.3: Mộtsốphươngpháp phục vụ áp dụng lý thuyết hàng đợi STT Tên viết tắt – tên tiếng Anh Giải thích phươngpháp phục vụ FCFS – First ... trạng thái hệ thống Cách tìm phươngtrình trạng thái: - Tính đạohàm bậc xác suất Pk(t), có dPk(t)/dt Ta thấy dPk(t)/dt tổng đại sốsố hữu hạn số hạng, sốsố hạng số mũi tên nối liền trạng thái...
... Mộtsố kinh nghiệm giảitoán bất đẳng thức B NỘI DUNG Phần I: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 1) Dùng phép biến đổi thích hợp 2) Tam thức bậc 3) Phươngphápđạo hàm, cực trịhàmsố ... Trờng THPT Chuyên Quảng Bình Mộtsố kinh nghiệm giảitoán bất đẳng thức x= 13(13 + 59 ) 121 III Phươngpháphàm số, dùng đạohàm Ví dụ : CMR ∀x > sin x < x Giải : Xét hàmsố f ( x) = x − sin x f '( ... giác hóa 6) Phươngpháp hình học 7) Các BĐT thông dụng 8) Mộtsốphươngpháp khác I Sử dụng phép biến đổi Ví dụ 1: CM với a,b,c số dương 1< a b c + +
... chưa phươngpháp khai thác giải thiết hai đường thẳng chéo vng góc với Kết số học sinh giải sau: Lớp 12C9 51 Tỉ lệ % học sinh giải 12(VD1) 23,5%(VD1) 7(VD2) 51 Số học sinh giải 12C8 Sĩ số 13,7%(VD2) ... A Đặt vấn đề B Giải vấn đề I Cơ sở lí luận II Thực trạng vấn đề III Giảipháp tổ chức thực III.1 Định hướng phươngpháp III.2 Tiến trình thực III.3 Các ví dụ điển hình III.4 Mộtsố tập áp dụng ... tập nhà Kết số học sinh giải tập sau: Lớp Sĩ sốSố học sinh giải Tỉ lệ % học sinh giải 12C8 51 38 74,5% 12C9 51 42 82,4% 12C10 45 30 58,8% C KẾT LUẬN Quá trình dạy học trình tìm tòi suy nghĩ để...
... Lập số có chữ số có số; Trường hợp 2: Lập số có chữ số có 5.5 = 25 số; Trường hợp 3: Lập số có chữ số có 5.A2 = 100 số; Trường hợp 4: Lập số có chữ số có 5.A3 = 300 số; Trường hợp 5: Lập số có ... Vậy số trường hợp d3 = C4 5.5 Đáp số: d = d1 − (d2 + d3 ) = 1250 Bài Tìm sốsố ngun có chữ số cấu tạo chữ số phân biệt Bàigiải Có C10 = 45 cách chọn chữ số từ 10 chữ số Tử chữ số tạo thành 24 số ... lập số có bảy chữ số gồm chữ số phân biệt khác không A số cho số có số khác Bàigiải Ta cần vị trí để xếp chữ số cho số Đánh số thứ tự vị trí từ đến Ta chọn vị trí để viết số tương ứng với số...
... c Mộtsố dạng toán cực trị Chương II nội dung luận văn, trình bày bốn dạng toán cực trị bản: toán cực trị khơng sử dụng đạo hàm, tốn cực trị sử dụng đạo hàm, toán cực trị lượng giác, tốn cực trị ... Tìm giá trị m để hàmsố có hai cực trị hai cực trị dấu Giải TXĐ: D = R f (x) = mx2 − 2mx + hàmsố có hai cực trị đồ thị hàmsố giao trục hồnh có giao điểm hàmsố có hai cực trịphươngtrình f ... chia cho y’ Bàitoán 1.7 Cho hàmsố y = x3 + 3x2 + mx + m Hãy tìm m để hàmsố có cực trị hai điểm cực trị với A(2; −2) thẳng hàng Giải y = 3x2 + 6x + m, hàmsố có cực trịphươngtrình y = có...