... tác giả nghiên cứu nhóm vi sinh vật thamgia phân huỷ vát chất hồ Trong đề tài chúng tơi tiến hành nghiên cứu phân bố số nhóm vi sinh vật thamgiavàotrình phân huỷ vật chất Hồ Tây qua đánh giá ... vi sinh vật thamgiavào q trình chuyển hố khép kín vòng tuần hồn vật chất, giúp cho hệ sinh thái tồn Hơn khả nãng phân huỷ vật chất hệ sinh thái nước thể khả nãng tự làm Thêm vào đó, dựa vào ... cứu phân bố, hoạt động vai trò sơ nhóm vi sinh vật thamgiavào chu trình chuyển hố vật chất hệ sinh thái Hồ Tây Mã số: QT - 02 - 25 Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học K hoahọc Tự nhiên...
... 0,14% [1] 1.1.5 Thành phần hóa học, hoạtchấtsinhhọcgiá trị dược liệu nấm Cordyceps spp 1.1.5.1 Thành phần hóahọchoạtchấtsinhhọc Các phân tích hố học cho thấy, sinh khối (biomass) Đông ... spp Việt Nam 12 1.1.5 Thành phần hóa học, hoạtchấtsinhhọcgiá trị dược liệu nấm Cordyceps spp 13 1.1.5.1 Thành phần hóahọchoạtchấtsinhhọc 13 1.1.5.2 Giá trị dược liệu ... khả tổng hợp sốhoạtchấtsinhhọcgiá trị” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tuyển chọn chủng nấm Cordyceps takaomontana từ rừng tự nhiên Việt Nam có khả tổng hợp sốhoạtchấtsinhhọcgiá trị NỘI...
... hợp ban đầu cho q trình ni cấy việc trì pH cần thiết suốt thời gian sinh trƣởng tế bào, giúp cho trìnhsinh trƣởng sinhsinh hợp chấtsinhhọc tốt nhất, Nguyễn Thị Thu Hiền 35 Khóa luận tốt nghiệp ... nghệ sinh học, Viện Hàn Lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 2.1.2 Hóachất Các hóachất đƣợc sử dụng nghiên cứu vi sinh vật nhƣ nguồn đƣờng (glucose, saccharose ), loại acid amin, nguồn nitơ, hóa chất, ... mại sinh khối nấm ký sinh đƣợc sản xuất thành công Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mỹ Các chất chiết xuất sau trình lên men chứa đầy đủ hợp chất có hoạt tính sinhhọc tƣơng tự nhƣ nấm ký sinh...
... tạo váng thay đổi tùy loại *Biến đổi sinhhóa của q trình lên men Biến động sinh vật Hiện tượng giấm đục giảm độ chua Hiện tượng lươn giấm Biến động hóahọc Nhiệt độ, Nồng độ rượu Nồng độ ... vang tạo mùi làm ảnh hưởng đến chất lượng rượu Brettanomyces/ Dekkra : tạo mùi khó chịu hợp chất vinyl phenol sản phẩm phân hủy amino acid sản phẩm oxy hóa hợp chất aldehyde thùng gỗ đựng rượu ... kiện môi trường *Peptone, axit amin hay muối amơn *Chất dinh dưỡng: giàu vitamin, axit amin, khống chất *pH 5,5 – *Nhiệt độ: 15 – 500C *Một số dạng hư hỏng •Khú •Váng, mốc khuẩMEN n axêticAXIT...
... phương pháp học, hoá lý, hoáhọcsinhhọc áp dụng cho hiệu xử lý khác Trong đó, phương pháp sinhhọc (bể sinhhọc hiếu khí) cho hiệu xử lý tốt thân thiện với môi trường Hiện nay, trình bùn hoạt tính ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Nguyễn Ngọc Ánh NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN MỘTSỐ CHỦNG VI SINH VẬT BỔ SUNG VÀO Q TRÌNH BÙN HẠT HIẾU KHÍ ĐỂ ... tuyển chọn số chủng vi sinh vật hữu ích có khả phân hủy tinh bột cao để bổ sung vàotrình tạo bùn hạt hiếu khí - Nghiên cứu đặc điểm sinh lý hóa chủng vi sinh vật tuyển chọn bổ sung vào bùn hạt...
... pháp hóahọc Phương pháp hóahọc sử dụng, thường dùng để điều chỉnh pH nước thải giá trị thích hợp, dùng bước cuối trình xử lý Cơ sở phương pháp hóahọc phản ứng hóa học, q trìnhhóa lý diễn chất ... điểm chung nước thải sinhhoạt chứa nhiều chất hữu dễ phân hủy sinhhọc protein (40 – 50 %), hydratcacbon (40 – 50 %), chất béo (5 – 10 %), nồng độ chất hữu nước thải sinhhoạt dao động khoảng 150 ... nhiều chất vô hữu thấmvào đất gây ô nhiễm nghiêm trọng Khi chất ô nhiễm từ nước thấmvào đất gây ảnh hưởng đến đất mà ảnh hưởng đến sinh vật sinh sống đất Các chất ô nhiễm làm giảm trình hoạt...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - NGUYỄN NGỌC ÁNH NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN MỘTSỐ CHỦNG VI SINH VẬT BỔ SUNG VÀO Q TRÌNH BÙN HẠT HIẾU KHÍ ĐỂ ... đại học - Đại học khoa học tự nhiên tạo điều kiện cho tơi q trìnhhọc tập thời gian thực nghiên cứu Cuối xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, người ln bên tơi, động viên khuyến khích tơi trình ... Phương pháp hóahọc 1.3.2 Phương pháp hóa lý 1.4 Công nghệ vi sinh xử lý nước thải chế biến tinh bột 16 1.4.1 Cấu tạo trình phân hủy tinh bột 16 1.4.2 Mộtsố vi sinh vật...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - NGUYỄN NGỌC ÁNH NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN MỘTSỐ CHỦNG VI SINH VẬT BỔ SUNG VÀO Q TRÌNH BÙN HẠT HIẾU KHÍ ĐỂ ... đại học - Đại học khoa học tự nhiên tạo điều kiện cho tơi q trìnhhọc tập thời gian thực nghiên cứu Cuối xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, người ln bên tơi, động viên khuyến khích tơi trình ... Phương pháp hóahọc 1.3.2 Phương pháp hóa lý 1.4 Công nghệ vi sinh xử lý nước thải chế biến tinh bột 16 1.4.1 Cấu tạo trình phân hủy tinh bột 16 1.4.2 Mộtsố vi sinh vật...
... pháp hóahọc Phương pháp hóahọc sử dụng, thường dùng để điều chỉnh pH nước thải giá trị thích hợp, dùng bước cuối trình xử lý Cơ sở phương pháp hóahọc phản ứng hóa học, q trìnhhóa lý diễn chất ... pháp học, hoá lý, hoáhọcsinhhọc áp dụng cho hiệu xử lý khác Trong đó, phương pháp sinhhọc (bể sinhhọc hiếu khí) cho hiệu xử lý tốt thân thiện với môi trường Hiện nay, q trình bùn hoạt tính ... điểm chung nước thải sinhhoạt chứa nhiều chất hữu dễ phân hủy sinhhọc protein (40 – 50 %), hydratcacbon (40 – 50 %), chất béo (5 – 10 %), nồng độ chất hữu nước thải sinhhoạt dao động khoảng 150...
... giữ từ phòng òng sinhhọc h thực nghiệm Viện hóahọc ọc Hợp H chất Thiên nhiên 2.1.2 Địa điểm m nghiên cứu c Nghiên cứu ợc thực th Phòng Sinhhọc Thựcc nghiệm – Viện Hóahọc Hợp chất thiên ên nhiên ... Si, K, Na…) Na… Quan trọng hơnn sinh khối kh ĐTHT có nhiềuu chất chấ mang hoạt tính sinhhọc cao ợc nh nhà khoa học dầnn khám phá nhờ nh tiến ngành hóa họcc hhợp chất tự nhiên Nhiềukể đến cordyceptic ... m sinh vật trái đất [1] Trong loạt ạt hợp h chất nêu trên, có nhiều hợpp chấ chất có hoạt tính sinhhọc cao, đặc biệt ệt có tác dụng d tốt sức khỏee người ng Các nghiên cứu ứu y học h dược học...
... HCM Tên t ch c N i dung ñã thamgiathamgia th c hi n ch y u Phòng Thí Nghiên c u Nghi m Cơng Ngh Nano ðHQG TP HCM Vi n Sinh h c Nhi t ñ i Vi n Khoa h c Công Vi n Sinh h c Nhi t ñ i - Vi n Khoa ... nhân thamgia th c hi n ñ tài: (Ngư i thamgia th c hi n ñ tài thu c t ch c ch trì quan ph i h p, không 10 ngư i k c ch nhi m) S TT Tên cá nhân ñăng ký theo Thuy t minh Tên cá nhân ñã thamgia ... dung, th i gian, kinh phí, đ a m, tên t ch c h p tác, s đồn, s lư ng ngư i thamgia ) Ghi chú* (N i dung, th i gian, kinh phí, đ a m, tên t ch c h p tác, s đồn, s lư ng ngư i thamgia ) ðoàn...
... tạo thể đông làm chậm trình hấp thu sốchất dinh dưỡng vào máu; làm tăng độ xốp, mềm bã thải tiêu hóa [1; 15] I.4.1.2 Đặc điểm số loại chất xơ phổ biến Pectin Pectin hợp chất không tan nước, ... thụ vào khoảng 30 gram chất xơ Cũng theo chuyên gia Úc, trẻ nhỏ nên ăn khoảng 10 gam chất xơ ngày tăng thêm tuổi nên bổ sung thêm gam chất Đối với người cao tuổi, với tuổi tác, hệ tiêu hóalãohóa ... kể chất béo dư thừa Vì chất xơ dạng sợi thường có kích thước lớn nên ăn gây cảm giác chóng no, chứa chất béo, dầy chất xơ thường có dạng gel, làm chậm q trình hấp thụ chất dinh dưỡng hệ tiêu hóa, ...
... - Đề tài thực phòng thí nghiệm Hóasinh – Tế bào học Di truyền học, khoa Sinh học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.3 Hóa chất, thiết bị 2.3.1 Hóachất Các hóachất sử dụng tạo môi trường MPA ... nghiên cứu hoạt tính sinhhọc thực vật rừng ngập mặn 1.5.2.1 Giá trị dược liệu đặc tính kháng vi sinh vật rừng ngập mặn Mộtsố rừng ngập mặn có chứa chất độc, chất có hoạt tính sinhhọc kháng ... thành phần hóahọchoạt tính sinhhọc hợp chất chiết xuất từ bần chua chưa nhiều Các tác giả Lê Thanh Phước Từ Minh Tỏ, trường Đại học Cần Thơ, phân lập xác định cấu trúc hóahọc hợp chất rễ loài...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TÔN NỮ LN HƯƠNG TÔN NỮ LIÊN HƯƠNG KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HĨA HỌC VÀ MỘTSỐHOẠT TÍNH SINHHỌC TRONG ... xác định thành phần hóahọc - Khảo sát hoạt tính sinhhọc hai rau má sen 1.3 Ý nghĩa khoa học đóng góp luận án 1.3.1 Ý nghĩa khoa học - Luận án cơng trình thực nghiên cứu hóahọc Hydrocotyle bonariensis ... môn Sinh học, khoa Khoa Học Tự Nhiên, trường Đại Học Cần Thơ 2.1.1.2 Hóachất thiết bị Trong thực nghiệm, chúng tơi sử dụng hóa chất, thiết bị thường nhà hóa thực vật dùng để chiết tách hợp chất...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT HÓAHỌC LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU MỘTSỐHOẠT ĐỘNG SINHHỌC CỦA LACTOBACILLUS SP ... cho người chất dinh dưỡng lượng để trì hoạt động sống từ thực phẩm tiềm ẩn mối nguy gây hại tới sức khỏe Các mối nguy thường dư lượng chấthóa học, lạm dụng chấthóahọc tổng hợp q trình sản ... luận văn hành trang vững để tự tin dấn thân vào nghiệp công nghệ sinhhọc sau Các anh chị cán phòng cơng nghệ biến đổi sinh học, phòng vi sinh – Viện sinhhọc nhiệt đới – hỗ trợ hướng dẫn cách sử...
... lượng chất độn chuồng, kích thích hoạt động sinhhọc lớp độn chuồng chất độn chuồng cũ có nhiều vi sinh vật tác động chất men Nhờ tác động vi sinh vật mà gà nhận lượng B1, B12 chất kháng sinh từ chất ... chăn ni gà tỉnh Bắc Giang - Xác định hiệu việc bổ sung chế phẩm sinhhọcvàochất độn chuồng thông qua thông số (CO2, NH3, H2S, số tiêu vi sinhchất độn chuồng, khơng khí) Học viện Nơng nghiệp ... q trình sử dụng chất độn chuồng, chế phẩm sinhhọc không ngừng bổ sung nên chất độn chuồng bảo tồn số lượng lớn vi sinh vật có ích Sau giai đoạn tăng mạnh tế bào, trình lên men chuyển sang giai...
... ngồi, chế kiểm sốt giải phóng tác nhân hóahọcchất kháng vi sinh, kháng oxy hóa, làm giảm phần áp suất oxygen, từ làm giảm tốc độ trao đổi chất, kiểm sốt tốc độ hơ hấp, kiểm sốt chất khơng thấm ... catalase glutathione Mỗi enzyme thamgiavào phản ứng hóahọc riêng biệt Ngồi ra, người ta trung hòa gốc tự cách dùng chất kháng oxy hóa (antioxidant) Các chất kháng oxy hóa vừa có nguồn gốc tự nhiên ... oxy hóa gốc hydroxyl Trong đó, chitosan có trọng lượng phân tử lớn (>30kDa) có hoạt tính kháng oxy hóa thấp [9], [24], [58], [59], [60] 1.4.3.2 Chất oxy hóachất kháng oxy hóa Trong thể sinh...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TÔN NỮ LIÊN HƢƠNG KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HÓAHỌC VÀ MỘTSỐHOẠT TÍNH SINHHỌC CỦA HAI CÂY RAU MÁ LÁ ... cô lập chất 22 2.1.2 Hóachất thiết bị dùng thử nghiệm hoạt tính sinhhọc 23 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.2.1 Tách chiết, cô lập định danh hợp chất hữu 24 2.2.2 Thử nghiệm hoạt tính sinhhọc nhóm ... có cơng trình nghiên cứu thành phần hoáhọc khảo sát hoạt tính sinhhọc rau má sen Hydrocotyle bonariensis Hydrocotyle vulgaris 21 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM 2.1 HÓACHẤT VÀ THIẾT BỊ 2.1.1 Hóachất thiết...