một số hướng tiếp cận vấn đề tư duy trong tâm lý học
Vấn đề tư duy trong Tâm lý học ppsx
... Lơgic học Lơgíc học ngành khoa học nghiên cứu tư với tư cách q trình nhận thức Đây tự ý thức hoạt động tư Tư với tư cách vật, tư ng đặc thù có q trình vận động phát triển Trong trình ấy, thân tư ... trừu tư ng đối tư ng lơgic hình thức, ngược lại vận động tư từ loại hình cổ đại lên loại hình cổ điển đối tư ng lơgic học biện chứng Cũng tư ng tự vậy, hình thức tư khái niệm, phán đoán, suy lý ... niệm) Lôgic học tập trung làm rõ tính chân thực tư tưởng, thống phận: lơgic học hình thức lơgic học biện chứng Những lý luận hình thức lơgic hình thức có sở thực tế khách quan đứng im tư ng đối...
- 9
- 593
- 3
Vấn đề nhân cách trong tâm lý học
... tâm lí học theo quan điểm mác xít cho khái niệm nhân cách phải phạm trù xã hội tâm lí Tuy nhiên điều không loại trừ việc khoa học tiếp cận vấn đề nhân cách theo góc độ ,trong số có khoa học tâm ... không nhà trờng cần giáo dục nhân cách xã hội Tiểu luận môn Tâm lý Tiểu luận môn Tâm lý Tiểu luận môn Tâm lý 10 Tiểu luận môn Tâm lý 11 ... thể Các quan ,xí nghiệp ,các lớp học ,các đoàn thể xã hộih tập thể Hiện trờng học tập trung vào việc rèn luyện đức cho học sinh với hiệu Tiên học lễ ,hậu học văn .Trong trình phát triển kinh tÕ...
- 11
- 1,721
- 3
Vấn Đề Nhân Cách Trong Tâm Lý Học Ngày Nay
... tích yếu tố Mỗi cách tiếp cận có ưu điểm nhược điểm định b) Phân loại theo cách tiếp cận – Tiếp cận góc độ khoa học thần kinh; – Tiếp cận góc độ tiến hoá; – Tiếp cận di truyền học hành vi nghiên ... LUẬN VỀ NHÂN CÁCH TRONG TÂM LÍ HỌC HIỆN NAY Vấn đề nhân cách vấn đề tâm lí học, vì, thiếu kiến thức lĩnh vực thì, nhà chun mơn lĩnh vực khơng thể làm việc có hiệu Với tư cách đối tư ng nghiên cứu, ... hoạt động sống động; B.Ph.Lomov với nhấn mạnh vấn đề “chủ thể – cá thể có tính xã hội – nhân cách”, “gặp nhau” hoạt động lẫn giao tiếp vấn đề nhân cách cách tiếp cận phân ngành tâm lí học mối quan...
- 344
- 3,088
- 15
VẤN đề CON NGƯỜI TRONG tâm lý học mác xít, NHẬN THỨC vận DỤNG của ĐẢNG TA và CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH TRONG HOẠCH ĐỊNH CHIẾN lược PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI
... biểu cho xu hướng nghiên cứu ba dòng phái tâm lý học: Tâm lý học Gestalt; Phân tâm học; tâm lý học Hành vi Trong ba dòng phái trên, vấn đề người đề cập nhiều sâu Phân tâm học tâm lý học Gestalt ... trung tâm tâm lý học, phạm trù khác phải xoay quanh Với luận điểm cho tâm lý học phải nghiên cứu hành vi người, có nghĩa đưa sống ngày người vào đối tư ng tâm lý học Lần lịch sử tâm lý học có ... khoa học vấn đề người 1.2 Quan niệm người từ tâm lý học trở thành khoa học độc lập năm 1879 Vào năm 1789, Leipzig (Đức) lần giới phòng thực nghiệm tâm lý học thành lập theo sáng kiến nhà tâm lý học...
- 33
- 448
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO tâm lý học vấn đề NHU cầu TRONG tâm lý học và ý NGHĨA đối với tìm HIỂU NHU cầu QUÂN NHÂN TRONG HOẠT ĐỘNG QUÂN sự
... L.X.Vưgôtxki, Tuyển tập tâm lý học, Nxb ĐHQG, H 1997 Tâm lý học, Những sở lý luận phương pháp luận, HVCTQS, 1984 Những vấn đề tâm lý học đại cương, Nxb Matxcơva, 1973 Lịch sử tâm lý học tâm lý học quân sự, ... thái căng thẳng Tâm lý học nhân văn nhu cầu: Tâm lý học nhân văn đời khuynh hướng đối lập với tâm lý học hành vi phân tâm học Tiêu biểu cho lý thuyết nhu cầu trường phái tâm lý học nhân văn “Thuyết ... cầu vấn đề bản, quan trọng tâm lý học nói chung tâm lý học hoạt động nói riêng Đã có nhiều nhà tâm lý học với nhiều học thuyết khác phương Đông phương Tây quan tâm nghiên cứu vấn đề Đặc biệt tâm...
- 23
- 532
- 2
TIỂU LUẬN vấn đề ý THỨC TRONG tâm lý học, ý NGHĨA đối với VIỆC xây DỰNG ý THỨC xã hội mới CHO QUÂN NHÂN HIỆN NAY
... XX, tâm lý học nội quan khơng đứng vững; tâm lý học rơi vào khủng hoảng Trong tình hình dòng phái tâm lý học khách quan đời với xu hướng phủ nhận tâm lý học nội quan tham vọng đưa tâm lý học ... H 1962 Các lý thuyết phát triển tâm lý người, Nxb ĐHSP, H 2003 Lịch sử tâm lý học tâm lý học quân sự, Nxb QĐND, H 2003 Những vấn đề Tâm lý học tác phẩm C.Mác, HVCTQS, 1984 Tâm lý học Liên Xô, ... tâm lý học thức trở thành khoa học độc lập Tâm lý học Wundt coi ý thức phạm trù trung tâm tâm lý học, ông quan niệm tất tư ng tâm lý vòng tư ng tinh thần người xuất phát từ ý thức Wundt coi tâm...
- 20
- 1,517
- 7
Một só hướng tiếp cận về bảo mật dữ liệu trên Cloud_Final
... 2013 Vũ Công Tâm tamsps@hotmail.com Hướng tiếp cận để bảo mật liệu đám mây I Vũ Cơng Tâm Giới thiệu Điện tốn đám mây vấn đề đòi hỏi u cầu cơng nghệ khắt khe toàn giới thời điểm Một số công ty lớn ... riêng tư Một khả Grid cho phép x lý dữliệu máy tính xa Từ nảy sinh vấn đềcần bảo vệtính riêng tưcủa dữliệu, cho người dùng hay nhà quản trịtrên máy tính ởxa khơng thểxâm nhập, sửdụng liệu x lý máy ... nhiều cách khác Hướng tiếp cận để bảo mật liệu đám mây II Vũ Công Tâm Đặc điểm nòng cốt phương pháp bảo mật liệu II.1 Thuật toán phân chia liệu Trong mật mã học, việc xây dựng số thương đăng cấu...
- 15
- 337
- 0
MỘT SỐ HƯỚNG TIẾP CẬN BÀI TOÁN CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
... chuyên đề, trình trực tiếp giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp dự thi học sinh giỏi cấp, bồi dưỡng học sinh dự thi vào trường chuyên lớp chọn, thấy: Phần chuyên đề: Một số hướng tiếp cận toán ... THCS Lý Tự Trọng – BX – VP Một số hướng tiếp cận toán chứng minh thẳng hàng - PHẦN V MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨNG MINH THẲNG HÀNG TRONG CÁC ĐỀ ... THCS Lý Tự Trọng – BX – VP Một số hướng tiếp cận toán chứng minh thẳng hàng - PHẦN III MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Chứng minh trực tâm...
- 26
- 1,676
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VẤN ĐỀ ĐẠI DIỆN TRONG KÝ KẾT HỢP ĐỒNG KINH TẾ " pdf
... kết HĐKT Một nguyên nhân tình trạng quy định đại diện ký kết HĐKT nhiều bất cập Trong phạm vi viết này, giới hạn nghiên cứu vấn đề có nhiều tranh cãi, vấn đề đại diện ký kết HĐKT Vấn đề đại diện ... Nam, quan điểm thể văn pháp luật hợp đồng Bộ luật dân sự, PLHĐKT Tuy nhiên, cách tiếp cận vấn đề hai văn nói khác Vấn đề đại diện ký kết HĐKT ghi nhận Điều PLHĐKT Điều Nghị định 17/HĐBT ngày 16/1/1990 ... nhiệm trực tiếp hậu xảy Hiện tư ng phổ biến vấn đề vướng mắc trình giải vụ án kinh tế tòa án địa phương Từ tình hình đó, Tòa án nhân dân tối cao có cơng văn số 11/KHXX ngày 23/1/1996 hướng dẫn...
- 24
- 643
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... theo định hướng phong trào phát triển tư sáng tạo, phát hướng giải vấn đề thông qua việc tìm mối liên hệ yếu tố giả thiết kết luận, liên tư ng đến vấn đề biết để tìm đường lối giải vấn đề Khi HS ... đa số học sinh không thích học sợ học tốn cực trị Nhiều em không học không làm tập giao nhà Số lượng học sinh mạnh dạn trao đổi với thày tìm tòi, đề xuất tốn ít, khơng có 1.2 Thực trạng dạy học ... hình học 2.2.1 Biện pháp 1: Xác định hướng tiếp cận khác để giải toán cực trị hình học Hướng Ta vẽ hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, thay điều kiện đại lượng đại lượng tư ng...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... theo định hướng phong trào phát triển tư sáng tạo, phát hướng giải vấn đề thông qua việc tìm mối liên hệ yếu tố giả thiết kết luận, liên tư ng đến vấn đề biết để tìm đường lối giải vấn đề Khi HS ... đa số học sinh khơng thích học sợ học tốn cực trị Nhiều em khơng học khơng làm tập giao nhà Số lượng học sinh mạnh dạn trao đổi với thày tìm tòi, đề xuất tốn ít, khơng có 1.2 Thực trạng dạy học ... hình học 2.2.1 Biện pháp 1: Xác định hướng tiếp cận khác để giải tốn cực trị hình học Hướng Ta vẽ hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, thay điều kiện đại lượng đại lượng tư ng...
- 38
- 695
- 0
Những vấn đề cơ bản của tâm lý học quản trị kinh doanh
... Tám bước tiếp đãi khách hàng người bán hàng ……… 64 2.5 Trưng bày hàng hóa với tâm lý tiêu dùng………………….65 2.6 Quan hệ tâm lý người bán hàng với người tiêu dùng 71 III Các yếu tố tâm lý quảng cáo ... Trí nhớ quảng cáo thương mại…………………………………….95 Các chế tác động tâm lý quảng cáo thương mại……………… 110 IV Vấn đề thương hiệu tâm lý học quản trị kinh doanh ……… 117 V Chân dung nhân cách nhà kinh ... hàng……………………………… 52 Tâm lý người bán hàng………………………………………………………….56 2.1 Khái niệm người bán hàng……………………………….57 2.2 Các kiểu người bán hàng……………………………………58 2.3 Một số phẩm chất tâm lý cần có người...
- 3
- 3,023
- 98
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐỐI NGƯỢC TRONG VẬT LÝ HỌC
... ˜˜˜ Trong đời sống ngay, có vô số tư ng Vật lý quen thuộc diễn mắt người, không ý đến, 20 Luận văn tốt nghiệp Những vấn đề đối ngược vật lý học họ cho chuyện bình thường sống Thế nhưng, có số ... Nội dung tiên đề lại đối ngược với tiên đề khác Anhxtanh; nguyên lý tư ng đối mang tên ông:” hệ quy chiếu quán tính điều tư ng đương nhau, tư ng vật lý Tiên đề mở rộng nguyên lý tư ng đối Galilê ... 6,625.10-34J.s ) η= h số Plăng thu gọn 2.π Đến đây, ta thấy rằng: số vật lý h cầu nối hai hình tư ng đối ngược sóng hạt Ta dùng hình tư ng làm Luận văn tốt nghiệp Những vấn đề đối ngược vật lý học minh chứng...
- 82
- 627
- 1
những vấn đề cơ bản của tâm lý học quản trị kinh doanh
... cho việc nâng cao chất lượng đào tạo môn Tâm lý học quản trị kinh doanh khoa Tâm lý học ĐHKHXH NV, ĐHQG Hà Nội Đôi tư ng nghiên cứu - Một số vấn đề Tâm lý học quản tri kinh doanh Thời gian nghiên ... tâm lý Tâm lý học kinh doanh như: tâm lý người mua, tâm lý người bán, yếu tố tâm lý quảng cáo thương mại ảnh hướng cua chúng tới hành vi người tiêu dùng, vấn đề thương hiệu tâm lý học quán trị ... lv học quản trị kinh doanh nhà Marketing quan tâm nghiên cứu Có thể kê đến số nhà Tâm lý học tiếng nghiên cứu vể nhu cầu nhu cáu tiêu dùng sau: Tâm lý học Gestalt: Các nhà Tâm lý học Gestalt tiếp...
- 146
- 10,106
- 22
Vấn Đề Cơ Bản Của Tâm Lý Học Sư Phạm
... Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn ... Chương II Tâm lý học dạy học 17 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học 18 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học 19 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động ... Long- ĐHNN- Chương II Tâm lý học dạy học 23 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 1.2 Vai trò khái niệm Sản phẩm phương tiện HĐ “Thức ăn” tư “Vườn ươm” tư tưởng, tư Chương II Tâm lý học dạy học 24 Nguyễn Xuân...
- 37
- 501
- 3
TÀI LIỆU THAM KHẢO tâm lý học NHỮNG vấn đề cơ bản của tâm lý học NHÂN CÁCH
... kinh học Sinh lí học với nghiên cứu thực nghiệm trình tư Trong luận điểm khoa học L.X Vưgôtxki chứa đựng vấn đề tâm lí học nhân cách sâu sắc tinh tế Trong tâm lí học, vấn đề phát triển tâm lí ... II: LÝ LUẬN VỀ NHÂN CÁCH TRONG TÂM LÝ HỌC HIỆN NAY Vấn đề nhân cách vấn đề tâm lí học, vì, thiếu kiến thức lĩnh vực thì, nhà chuyên môn lĩnh vực khơng thể làm việc có hiệu Với tư cách đối tư ng ... tích yếu tố Mỗi cách tiếp cận có ưu điểm nhược điểm định b) Phân loại theo cách tiếp cận – Tiếp cận góc độ khoa học thần kinh; – Tiếp cận góc độ tiến hố; – Tiếp cận di truyền học hành vi nghiên...
- 124
- 639
- 2
TIẾP cận vấn đề đạo TIN LÀNH ở VÙNG dân tộc THIỂU số TỈNH QUẢNG NGÃI HIỆN NAY từ lập TRƯỜNG DUY vật LỊCH sử
... Thủ tư ng Chính phủ Một số công tác đạo Tin lành Bên cạnh nhà nghiên cứu lý luận quan tâm đến vấn đề dân tộc, tôn giáo với nhiều cơng trình nghiên cứu, viết đề tài khoa học như: 1- Vấn đề tôn ... học Khoa học Huế, với đề tài: "TIẾP CẬN VẤN ĐỀ ĐẠO TIN LÀNH Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ TỈNH QUẢNG NGÃI HIỆN NAY TỪ LẬP TRƯỜNG DUY VẬT LỊCH SỬ" Tình hình nghiên cứu: Đã có nhiều cơng trình khoa học ... ngườ i tư mình bước khỏi cái thế giới ảo tư ̉ng, để tư đó người tư duy, hành động, xây dựng tính thực với tư cách người vừa khỏi ảo tư ng đạt đến -18trinh ̣ tư duy, hành ̣ng có lý trí;...
- 104
- 410
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25