... đúc kết lí luận thực tiễn đề tài phân tích thực trạng phát triển sinhkếbềnvữngchocộngđồngdâncưvùng đệm VQG Tam Đảo khu vực Vĩnh Phúc, từ đề xuất sốgiảiphápnhằmtạosinhkếbềnvữngcho ... sinhkếbềnvữngchocộngđồngdâncưvùng đệm vườn quốc gia - Phân tích điều kiện sinh sống chủ yếu cộngđồngdâncưvùng đệm VQG Tam Đảo - Đánh giá kết điều tra thực trạng sinhkếdâncưvùng ... (Vương quốc Anh), sinhkếbao gồm thành tố chính: Nguồn lực khả mà người có được, chiến lược sinhkế kết sinhkế Kết sinhkế thay đổi có lợi chosinhkếcộngđồng Nhờ chiến lược sinhkế mang lại...
... rảnh rỗi Giảiphápđảmbảosinhkếbềnvữngchocộngđồngdâncư ven đô q trình Đơ thị hóa Để ổn định cải thiện đời sống cho người dân, vùng ven đo Bắc Từ Liêm cần có giảipháp thiết thực để phát ... cần có để bảođảm phương tiện sinh sống Và sinhkếbềnvững đương đầu phục hồi sau cú sốc cải thiện lực, tài sản, cung cấp hội sinhkếbềnvữngcho hệ kế tiếp; đóng góp lợi ích chosinhkế khác ... đổi đảmbảosinhkếbềnvữngchocộngđồngdâncư ven q trình thị hóa Bài viết dựa kết nghiên cứu đề tài “Đơ thị hóa tác động đến sinhkếcộngđồngdâncưvùng ven đô Hà Nội”, mã số QG.14.63...
... sốcộngđồng Vì tiếng nói họ chưa đại diện chocộngđồng không cộngđồng chấp nhận 2.1.2.2 Phát triển sinhkếbềnvữngchođồngbàodân tộc miền núi Khái niệm dân tộc : Cộngđồng người hình thành ... luận phát triển sinhkếbềnvững nói chung phát triển sinhkếbềnvữngchođồngbàodân tộc thiểu số nói riêng; - Đánh giá thực trạng phát triển sinhkếđồngbàodân tộc thiểu số Huyện Ba Tơ - ... triển sinhkếbềnvữngchođồngbàodân tộc thiểu số huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi năm tới 98 4.2.1 Cơ sởgiảipháp 98 4.2.2 Giảipháp phát triển sinhkếbềnvữngchovùng đồng...
... ngun nhân nghiên cứu, đề xuất sốgiảipháp nhỏ để giúp học sinh tiến học tập qua đề tài : “ Mộtsốgiảipháp giúp học sinh lớp 5A trường Tiểu học Đông Vệ phân biệt thành phần câu” 1.2 Mục đích ... cực, cụ thể sau: Kết qua kiểm tra kì II: Tổng số Học sinh 40 Số HS xác định CN, VN SL % 32 80 Số HS xác định chưa CN, VN SL % 20 Qua bảng số liệu cho thấy số học sinh xác định thành phần câu tăng ... cung cấp cho trẻ tri thức cần thiết Môn Tiếng Việt góp phần đắc lực thực mục tiêu đào tạo hệ trẻ, tạocho học sinh lực sử dụng Tiếng Việt Môn Tiếng Việt chuẩn bị tiềm lực cho em vào sống tạo điều...
... ng-êi dânTrong bối cảnh mà ch-a có giảipháp hữu hiệu thay việcbảo tồn hệ sinh thái đồng nghĩa với việc làm nguồn thu nhập kinh tế ng-ời dân ng-ợc lại Thực tế cho thấy, cộngđồngdân c- sống ... với mục tiêu phát triển rừng bềnvữngbảo vệ môi tr-ờng Trong hàng loạt giảipháp đ-ợc áp dụng, giảipháp phát triển LSNG đ-ợc coi môtgiảipháp khả thi để giải mối quan tâm Lâm sản gỗ đ-ợc thừa ... đây.Vì cần có sách để bảo vệ nghiêm ngặt quản lý chúng bềnvững có hiệu 4.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội 4.1.2.1 Dân số, lao độngviệc làm Hiện trạng dânsố lao độngxã Bình Thanh Thung Nai thời điểm...
... giá thực trạng đề xuất giảiphápsinhkếbềnvữngchocộngđồng Khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên, tỉnh Thanh Hóa” nhằm cung cấp luận khoa học chogiảiphápsinhkếbềnvữngcộngđồngdâncư KBTTN ... dạng sinh học 1.1.2 Sinhkếsinhkếbềnvững a) Khái niệm sinh kế, sinhkếbềnvững phương thứcsinhkế * SinhkếTrong luận văn học viên sử dụng định nghĩa sinhkế của Bộ Phát triển quốc tế Anh ... việcbảođảman toàn kinh tế lươngthựcchocộng đồng, sinhkế điểm chủ chốt mối tương tác người tài nguyên, định tính bềnvững c) Phát triển sinhkếbềnvững với bảo tồn đa dạng sinh học Sinh kế...
... giá thực trạng đề xuất giảiphápsinhkếbềnvữngchocộngđồng Khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên, tỉnh Thanh Hóa” nhằm cung cấp luận khoa học chogiảiphápsinhkếbềnvữngcộngđồngdâncư KBTTN ... tổng số 16 KBT biển thành lập theo định số 742/QĐ- TTg ngày 26/5/2010 Chính phủ 1.1.2 Sinhkếsinhkếbềnvững a) Khái niệm sinh kế, sinhkếbềnvững phương thứcsinhkế * SinhkếSinhkế tiếng ... hướng sinhkếbềnvữngchocộngđồngdâncư KBTTN Xuân Liên * Ý nghĩa thực tiễn: Kết đề tài phục vụ lập quy hoạch, kế hoạch phát triển KT - XH bền vững, nâng cao đời sống cộngđồngdân cư, tiền...
... Hòa” nhằm đánh giá thực trạng sinhkếcộngđồngdân cư, người hưởng lợi sau Hợp phần sinhkếbềnvững KBTB Đồng thời, nghiên cứu cung cấp luận khoa học chogiảiphápsinhkếbềnvữngcộngđồngdân ... trì nguồn sinhkếcộngđồngdâncư sống lân cận KBTB 1.1.2 Sinhkếsinhkếbềnvững KBTB a) Sinhkế Ý tưởng sinhkế (livelihood) Chambers đề cập tác phẩm ơng từ năm 1980 Theo đó, sinhkế đươc hiểu ... Tính bềnvữngsinhkế Chambers Conway (1992) đánh giá tính bềnvững (sustainability) sinhkế hai phương diện: bềnvững môi trường bềnvữngxã hội Bềnvững môi trường đề cập đến khả sinhkế việc...
... cấp luận khoa học chogiảiphápsinhkếbềnvữngcộngđồngdâncư Khu bảo tồn biển vịnh Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa Mục tiêu nghiên cứu: Áp dụng cách tiếp cận khung sinhkếbềnvững góc độ hộ gia ... kếbềnvững KBTB vịnh Nha Trang? (iv) Các sinhkếbềnvữngcộngđồngdâncư KBTB vịnh Nha Trang giảipháp đề xuất cho khu vực nghiên cứu? Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu luận văn sinh ... văn sinhkếbềnvữngcưdân KBTB vịnh Nha Trang, bao gồm vấn đề liên quan đến nguồn lực sinh kế, hoạt độngsinh kế, kết sinhkế hình thức hỗ trợ sinhkế Phạm vi nghiên cứu: Về khơng gian: Phạm...
... động đến sinhkế người dânvùng tái định cư hội cải thiện sinhkế họ; Mục tiêu 3: Xây dựng sốgiảiphápnhằm cải thiện phát triển sinhkếbềnvữngcho người dânvùng tái định cư thời gian tới Đối ... gia đình tái định cư - Các yếu tố tác động đến sinhkế tính bềnvững hộ gia đình tái định cư - Giảiphápnhằm phát triển sinhkếbềnvữngcho người dân 4 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ... trình thay đổi sinhkế Đặc biệt, khung sinhkếbềnvững xem xét mối tương quan yếu tố bối cảnh sinhkếbềnvữngTrong nghiên cứu “môi trường sinhkế - chiến lược phát triển bềnvững Koos Neefjes...
... Chƣơng MỘTSỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIẢM NGHÈO BỀNVỮNGCHO CÁC HỘ NÔNG DÂN 1.1 Mộtsố lý luận giảm nghèo bềnvữngcho hộ nông dân 1.1.1 Mộtsố vấn đề lý luận kinh tế hộ nông dân ... vào sốgiảiphápcụ thể cho hộ nghèo hộ tái nghèo địa bàn huyện 5 Chƣơng MỘTSỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIẢM NGHÈO BỀNVỮNGCHO CÁC HỘ NÔNG DÂN 1.1 Mộtsố lý luận giảm nghèo bềnvữngcho ... nghèo bềnvữngcho hộ nông dân; - Đánh giá thực trạng giảm nghèo hộ nông dân huyện Kim Bôi - Phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến giảm nghèo bềnvữngcho hộ nông dân; - Đề xuất sốgiảiphápnhằm giảm...
... người dân thích ứng nào? Quan trọng xác định yếu tố gây rủi ro chosinhkếcộngđồng cách thứcgiải để đem lại sinhkếbềnvữngcho người dân địa phương (c) Tiếp cận Quản lý tài nguyên dựa vào cộng ... spiral): sinhkế không bềnvững nguyên nhân rừng, rừng làm gia tăng tình trạng đói nghèo, đe dọa đến sinhkế người dân Chính vậy, để giải vấn đề đói nghèo, đem lại sinhkếbềnvữngcho người dânvùng ... rừng tự nhiên chocộngđồng thôn quản lý xem hiệu Hiện cộngđồng chưa coi chủ rừng hợp pháp, địa vị pháp lý chưa xác định rõ ràng Cộngđồngdâncư thôn chưa đề cập Hiến pháp Luật Dân sự, mà đề...
... GIAO ĐẤT GIAO RỪNG VÀ SINHKẾBỀNVỮNGCHOCỘNGĐỒNG CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VÙNG NÚI TỈNH THỪA THIÊN - HUẾ Chuyên ngành: Môi trƣờng Phát triển bềnvững Mã số: Chƣơng trình đào tạo thí điểm LUẬN ÁN ... (2003), Mộtsố vấn đề giảm nghèo dân tộc thiểu số Việt Nam, Nhà xuất Khoa học Xã hội, Hà Nội 19 Tống Văn Đường Trần Thị Thu (2010), Mối quan hệ mức sống dâncư với mức sinh biện pháp nâng cao mức sống ... cứu Sinh thái Chính sách Xã hội (SPERI), Nghệ An, tr 12-20 34 Phan Đình Nhã (2012b), Tổng hợp kết nghiên cứu tình hình thiếu đất sản xuất thực thi sách giải đất đai chođồngbàodân tộc thiểu số...
... người dân 4.2 HIỆU QUẢ XÃ HỘI CỦA VIỆCTHỰC THI CHÍNH SÁCH GĐGR TẠI HUYỆN A LƯỚI 4.2.1 GĐGR vấn đề anninhlươngthực địa phương Mất anninhlươngthực vấn đề nghiêm trọng A Lưới Kết khảo sát cho ... niệm côngcụ Khái niệm rừng, giao đất giao rừng, cộng đồng, sách, phân tích sách, sinh kế, sinhkếbền vững, dân tộc thiểu số, tộc người 2.1.2 Mộtsố lý thuyết Lý thuyết xung đột, lý thuyết lựa ... vậy, q trình thực thi, sách vấp phải bất cập dẫn đến không thànhcông mong đợi Tác động tiêu cực đến vấn đề anninhlươngthực chương trình chưa đưa giảipháp hỗ trợ sinhkếcho người dân, sách,...
... khái niệm sinh kế, sinhkếbền vững, tiếp cận sinhkếsinhkếbền vững, nội dung khung sinhkế vai trò loại vốn đảmbảocho vận hành Nguồn: http://luanvan.net.vn/luan-van/giai-phap-dam-bao -sinh- ke-ben-vung -cho- cac-ho-dan-tai-dinh-cu-o- ... đề xuất sốgiảiphápnhằmđảmbảosinhkếcho hộ nông dânxãĐông Mỹ - thành phố Thái Bình tỉnh Thái Bình Luận văn hoàn thành đạt kết sau: - Luận giảisở lý luận sinh kế, nội dung sinh kế, phát ... phát triển sinh kế, khung sinhkế nguồn vốn sinh kế, chiến lược sinhkế kết sinh kế, vấn đề sinhkế hộ nông dân thay đổi sinhkế hộ nông dânsố nước giới Việt Nam ; Chủ trương, biện pháp Đảng...
... ty làm việc trang bị đầy đủ phương tiện bảo hộ lao động theo yêu cầu công việc, trang bị quần áo đồng phục quần áo bảo hộ lao động làm việc, trang bị mũ, ủng, găng tay đảmbảoan toàn cho người ... phận……………… STT Họ Cấp bậc Tên lương Ký … Sốcông hưởng lương sản phẩm Sốcông nghỉ việc, ngừng việc hưởng 100% lươngSốcông nghỉ hưởng % lươngSốcông hưởng lương thời gian Số hiệu công hưởng chấm ... ban, tổ đội phải thực chức quản lý riêng phòng ban ln có kết hợp hài hòa, nhằmđảmbảo kết hoạch hoạt động hàng năm Cơng ty Chính có tính chất tiền đề cho kết côngviệc như: tuyển chọn, đào tạo...
... định Họ quan tâm tới họ nhận đợc họ làm việc 1.2 Nhu cầu an toàn Mộtsố nhà nghiên cứu nhu cầu Maslow cho nhu cầu an toàn không đóng vai trò nhiều việctạođộng lực cho ngời lao động nhng thực tế ... Hãy ghi điều vào lịch, sổ tay làm việc bạn 10 CHƯƠNG MộTSốGIảIPHáPNHằMTạOĐộNG LựC CHO NHÂN VIÊN TạI doanh nghiệp giặt va tiệt trùng đồ y tế I Các giảipháp đề ra: Xây dựng sách tiền lơng, ... đào tạo lý đơn giản họ cho đào tạo không mang lại hiệu thời gian ngắn nhân viên sau đợc đào tạo bỏ nơi khác làm việc, việc đầu t cho hoạt động đào tạo trở nên lãng phí Và họ nhìn thấy đợc kết...