... Môn Giỏi Khá Trung
bình
Yếu Ghi chú
SL TL SL TL SL TL SL TL
2 Tiếng việt 38 38 .2 32 33 18 18.
6
9 9 .3
3 Tiếng việt 30 28 .3 44 41.
5
22 20.
8
10 9.4
Với số lượng họcsinhyếu nhiều ở môn Tiếng việt, ... nghiệm- Năm học 2008- 2009
7
MỘTSỐ GIẢI PHÁPRÈNHỌC SINH
YẾU CHÍNH TAÛ
(CHO KHỐI 2 + 3)
Năm học: 2008- 2009.
Tên giáo viên : VÕ VĂN THÔNG - TT: Khối 2 +3
Đơn vị: Trường Tiểu học Hàm Thắng ... giải pháp trong việc rèn viết đúng chính tả cho
học sinh Từ đó, mới tạo điều kiện cho các em học tốt các môn học khác.
I. Hồn cảnh nảy sinh :
Nhìn chung, họcsinh ở tất cả các lớp, chất lượng yếu...
...
bình
Yếu Ghi chú
SL TL SL TL SL TL SL TL
2 Tiếng việt 38 38 .2 32 33 18 18.
6
9 9 .3
3 Tiếng việt 30 28 .3 44 41.
5
22 20.
8
10 9.4
Với số lượng họcsinhyếu nhiều ở môn Tiếng việt, mà đặc biệt là phân ... vieät
60 61.9 27
27.
8
9 9 .3 1 1
3
Tieáng vieät
68 63. 6 26
24.
3
13
12.
1
VI. Rút kinh nghiệm:
Sau một năm thực hiện các giải pháprèn cho họcsinhyếu chính tả trong khối 2 +3.
Bản thân nhận thấy ... cho họcsinh thực hiện theo
nhóm).
V. Kết quả thực hiện:
- Qua một năm thực hiện áp dụng các giải pháp để rèn viết đúng chính tả
cho học sinh. Qua từng thời kỳ và đến cuối năm học ,học sinh...
... vieät
60 61.9 27
27.
8
9 9 .3 1 1
3
Tieáng vieät
68 63. 6 26
24.
3
13
12.
1
VI. Rút kinh nghiệm:
Sau một năm thực hiện các giải pháprèn cho họcsinhyếu chính tả trong khối 2 +3.
Bản thân nhận thấy ... tâm, giúp đỡ nhiều cho họcsinhyếu trong tiết dạy.
Sáng kiến kinh nghiệm- Năm học 2008- 2009
5
MỘTSỐ GIẢI PHÁPRÈNHỌC SINH
YẾU CHÍNH TAÛ
(CHO KHỐI 2 + 3)
Năm học: 2008- 2009.
Tên giáo viên ... nảy sinh :
Nhìn chung, họcsinh ở tất cả các lớp, chất lượng yếu ở môn tiếng Việt là do bị
điểm yếu ở phân môn chính tả.
Qua kết quả khảo sát chất lượng ở đầu năm học, họcsinh khối 2 +3 yếu...
...
Sau một năm thực hiện các giải pháprèn cho họcsinhyếu chính tả trong khối 2 +3.
Bản thân nhận thấy chất lượng có tiến triển cao. Bản thân cần phải tìm hiểu và học hỏi
MỘT SỐ GIẢI PHÁPRÈN ...
S
L
T
L
hi
ch
ú
T
iếng
việt
3
8
3
8.2
3
2
3
3
1
8
1
8.6
9
9
.3
T
iếng
việt
3
0
2
8 .3
4
4
4
1.5
2
2
2
0.8
1
0
9
.4
Với số lượng họcsinhyếu nhiều ở môn Tiếng việt, mà đặc ... nảy sinh:
Nhìn chung, họcsinh ở tất cả các lớp, chất lượng yếu ở môn tiếng Việt là do bị
điểm yếu ở phân môn chính tả.
Qua kết quả khảo sát chất lượng ở đầu năm học, họcsinh khối 2 +3 yếu...
... dỡng giúp đỡ học
sinh học tốt môn Toán.
+ Tăng cờng công tác bồi dỡng họcsinh năng khiếu và phụ đạo họcsinhyếu về
môn Toán.
+ Thực hiện tốt phong trào đôi bạn cùng tiến bộ. Bạn học khá, giỏi, ... góp để tôi thực hiện được tốt
hơn.
Hàng Vịnh, ngày 12 tháng 3 năm 2010
Người viết:
MỘTSỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT
PHÂN SỐ
PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ
I – LÍ DO VIT SNG KIN
Trong nhiều ... phương pháp dạy học hợp lí, đồ dùng dạy học đơn điệu không đáp ứng
được yêu cầu của tiết dạy. chưa nhiệt tình học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp qua
thăm lớp, dự giờ.
2.Về phía học sinh:
Học sinh...
... phục đối với họcsinh phía Nam.
III. Mộtsốbiệnpháp khắc phục lỗi chính tả:
1) Luyện phát âm:
- Muốn họcsinh viết đúng chính tả, giáo viên phải chú ý đến luyện phát âm
cho họcsinh để phân ... nhân nào dẫn đến họcsinh mắc lỗi chính tả. Từ đó
có những giải pháp “Giúp họcsinh giảm bớt lỗi chính tả” cho họcsinh Tiểu học.
II. Thực trạng:
1. Thống kê, đối chiếu:
Trang 3
PHÒNG GD & ... chữ quốc ngữ, một âm ghi bằng 2 hoặc 3 dạng
( Ví dụ: / k / ghi bằng c,k,qu,…) dĩ nhiên là có những quy định riêngcho mỗi dạng,
nhưng đối với họcsinh Tiểu học ( nhất là họcsinh yếu) thì rất...
... Cho họcsinh đọc lời ca (đối với họcsinhlớp 1-2), chia đoạn chia câu (đối với
học sinhlớp 3- 4-5)
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích, giáo viên dùng đàn tấu câu hát đó 2 đến 3
lần để họcsinh ... ra “ Mộtsốbiệnpháp giúp họcsinh
phát triển môn Âm nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện
EaH’Leo” .
III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
A.NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DẠY - HỌC ÂM NHẠC Ở TIỂU HỌC
Âm ... mạnh của bản
thân mình mà phát huy trong cuộc sống.
Vì vậy, tôi chọn đề tài: “ Mộtsốbiệnpháp giúp họcsinh phát triển môn Âm
nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo” .
II....
... Mộtsốbiệnpháp giúp HS học tốt môn hình học
KẾT LUẬN
Từ thực tế giảng dạy khi áp dụng mộtsốbiệnpháp như trên. Tôi nhận
thấy rằng:
- Đối với học sinh:
+ Hiểu được định ... thêm Mộtsốbiệnpháp giúp họcsinhhọc
tốt bộ môn hình học .
Ba Tơ, ngày 10 tháng 02 năm 2010
NGƯỜI VIẾT
Trần Ngọc Duy
Người viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 31
Mộtsốbiện ...
tượng họcsinh của từng lớp) và làm bài tập 70/141 SGK.
Người viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 30
Mộtsốbiệnpháp giúp HS học tốt môn hỡnh hc
ã Cng c:
1) GV yờu cu hc sinh...
... bài soạn qua từng tiết học, bài học từ đó qua
thực tế giảng dạy dần dần cải tiến phương pháp dạy học mới một cách hiệu quả
để họcsinh có thể nắm bắt nội dung bài họcmột cách nhanh nhất và hiệu ... trình dạy học hiện nay, để đảm bảo thực hiện tốt phương pháp
dạy học, lấy họcsinh làm trung tâm, chú trọng đến vai trò tích cực của học sinh,
khi lên lớp ta cần vận dụng nhiều phương pháp giảng ... đồng nghiệp đã rút ra
một sốbiệnpháp nhằm nâng cao kết quả học tập của bộ môn thể dục nói chung
và nội dung ĐHĐN riêng trong nhà trường cụ thể như sau:
b. Biện pháp:
*Biện pháp 1:
- Chúng ta...
... pháp giải quyết giúp đỡ họcsinhhọc tốt môn học của mình.
Hiện nay tại các trường phổ thông, từ tiểu học tới trung học cơ sở hay trung học
phổ thông, sốhọcsinhhọc giỏi, học khá, môn toán không ... từng
dạy toán ở các khối lớp trong trường THCS được tiếp súc với nhiều đối tượng học
sinh họcyếu toán, qua tìm hiểu thực tế bằng những biệnpháp giúp đỡ các em họcyếu
toán mà đã góp phần ... trò chủ thể một
cách tích cực nhất chính là để khắc phục tình trạng"sợ" học toán, động viên họcsinh
ham học toán và học toán tốt hơn.
3. Đối tượng nghiên cứu:
Khi họcsinh làm sai...
... khối 3 ở phân hiệu 7 và phân hiệu 5 - Với tổng sốlớp là : 5 lớp 1, 4
lớp 2, 4 lớp3 - tổng số tiết /tuần là 21 tiết.
- Ở lứa tuổi 6 của họcsinhlớp 1 cho thấy, chức năng cơ thể họcsinh
đang ... Hà
11
Trường Tiểu Học Hương An Năm học : 2010 – 2011
cấp học từ lớpmột cho đến đại học các lực lượng vũ trang… và làm nền
tảng cơ bản cho những nội dung học khác. Là họcsinhlớpmột các em
còn ... với họcsinhlớp 1,
lớp 2, lớp3 thậm chí với họcsinhlớp 4, 5, nhiều lúc các em cũng rất
lúng túng trong khi thực hiện bài tập.
Sáng kiến kinh nghiệm Đoàn Thị Phước Hà
4
Trường Tiểu Học...
... bài học quí báu về kinh nghiệm dạy học Tiếng Việt.
1
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINH PHÂN BIỆT
ĐƯỢC TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP QUA CÁC TIẾT DẠY
TĂNG CƯỜNG
*********
MỘT SỐBIỆNPHÁP ... đọc ,
nói , viết cho học sinh. Bậc tiểu học là bậc học nền tảng nên họcsinh tiểu họchọc càng
giỏi, càng nắm chắc kiến thức , có các phương pháphọc tập tốt, chắc chắn sẽ học tập
giỏi hơn ở ... được
rèn luyện nhiều nên họcsinh viết đoạn
văn đạt chất lượng cao hơn.
* Nhờ kết hợp các phương pháp
dạy học 1 cách sáng tạo , tổ chức cho học
sinh học mà chơi, chơi mà học nên tiết
học...