... 1
SKKN: Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtả của học sinh lớp 2
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐBIỆNPHÁPKHẮCPHỤCLỖICHÍNHTẢ
CỦA HỌC SINH LỚP 2
Giáo viên: Nguyeãn Thò Hieán
1
SKKN: Mộtsốbiệnphápkhắcphục ... 1
SKKN: Mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtả của học sinh lớp 2
Qua thời gian giảng dạy và áp dụng các biệnpháp tích cực để giảng dạy.
Với đề tài Một vài biệnphápkhắcphụclỗichínhtả của ... cũng ảnh hưởng đến lỗi
chính tả của học sinh.
Đó chính là các nguyên nhân gây ra mắc lỗichínhtả ở học sinh.
5. Biệnphápkhắc phục:
Để các em khắcphục được lỗichínhtả và đạt được kết...
... Phước
- 12 -
Một vài biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho học sinh
2. Đưa ra các quy tắc chínhtả để khắcphục lỗi
2.1/. Đối với loại lỗichínhtả do sai nguyên tắc chínhtả hiện hành.
Là ... -
Một vài biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho học sinh
Người thực hiện: Ngô Thị Thanh Chung – THCS Tân Phú - Đồng Phú – Bình Phước
- 13 -
Một vài biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho ... Một vài biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho học sinh
Mặc dù chúng ta đã biết Tiếng Việt là ngôn ngữ thống nhất. Chínhtả
tiếng Việt về căn bản là mộtchínhtả thống nhất. Tuy...
...
lỗi chính tả.
-Tìm hiểu; đề ra mộtsốbiệnphápkhắcphục những tồn tại trên nhằm giúp học sinh
hạn chế tình trạng viết sai lỗichính tả.
5. Giới hạn phạm vi đề tài.
Biện phápkhắcphụclỗi ... nhân, thực trạng, cách khắcphụclỗichínhtả cho học sinh
+Đối tợng: - Mộtsốbiệnpháp giúp các em học sinh lớp 5A - (là đối tợng học sinh
dân tộc thái) khắcphụclỗichính tả.
- Phạm vi : Chỉ ... viết đúng chính tả. Các em đà bắt
đầu ganh đua nhau để phấn đấu đạt điểm tốt trong giờ chínhtả và cả các giờ học
khác.
Tôi sẽ tiếp tục áp dụng những biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho học...
... SKKN
MỘTSỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4;5
KHẮCPHỤC CÁC LỖI KHI LÀM BÀI TẬP
PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
*************
A/ ĐẶT ... nhân
mắc lỗi. Từ đó không chỉ tìm cách sửa lỗi mà quan
trọng hơn là đề xuất những việc cần điều chỉnh về
nội dung, phương pháp dạy học, đề xuất những
biện pháp phòng ngừa những lỗi này.
Sau đây là một ... những lỗi từ ngữ,
ngữ pháp mà các em gặp phải để có biện pháp
giúp đỡ các em.
B/ NỘI DUNG
I. THỰC TRẠNG:
Qua thực tế giảng dạy phân môn Luyện
từ và câu ở lớp 4- 5 tôi thấy học sinh vướng mắc
một...
... nhiều lỗichínhtả (chiếm 15%). Còn năm học 2007-
2008 có đến 4 em sai rất nhiều lỗichínhtả (chiếm đến 21%).
III. Biệnpháp thực hiện:
1. Xây dựng, thiết kế nội dung mộtsố bài tập chínhtả lựa ... tài: Biệnphápkhắcphụclỗichínhtả cho học sinh dân tộc thông
qua bài tập chínhtả lựa chọn.”
Nguyễn Thị Hằng – Tiểu học Tân Hoà -1-
Sáng kiến kinh nghiệm
C. KẾT LUẬN
Từ những biện pháp, ... là mộtsố ví dụ cụ thể về bài tập chínhtả lựa chọn tôi đã thiết kế
để khắcphụclỗichínhtả cho học sinh dân tộc lớp 4 – Trường Tiểu học Tân Hoà:
a)Đối với lỗi về phụ âm đầu:
a
1
)*Bài chính...
... luật chính tả:
Mẹo luật chínhtả là các hiện tượng chínhtả mang tính quy luật chi phối hàng
loạt từ, giúp khắcphụclỗichínhtảmột cách hữu hiệu. Ngay từ lớp nhỏ, các em đã
được làm quen với một ... giờ chínhtả mà còn chú ý rèn đọc trong các giờ học khác, như
giờ : Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn, Kể chuyện…
Qua tìm tòi, nghiên cứu và vận dụng mộtsốbiệnphápkhắcphụclỗichínhtả ... kinh nghiệm, cải tiến kỹ thuật, áp dụng công nghệ
mới hoặc giải pháp công tác đạt hiệu quả cao.
Biện phápkhắcphụclỗichínhtả về thanh hỏi, thanh ngã cho học sinh lớp 5A
3
trường Tiểu Học...
... sau:
Khối Số
học
sinh
Số HS
không
mắc lỗi
chínhtả
Số HS mắc
lỗi chính tả
từ 1 đến 5
lỗi
Số HS
mắc lỗi
chính tả
từ 6 đến
15 lỗi
Số HS
mắc
lỗi
chính
tả trên
15 lỗi.
8 57 0 7 20 30
- Chính từ thực ... Hạn chế lỗichínhtả bằng biệnpháp ghi nhớ mẹo luật chính tả:
- Mẹo luật chínhtả là các hiện tượng chínhtả mang tính quy luật chi phối
hàng loạt từ, giúp giáo viên khắcphụclỗichínhtả cho ... hiện lỗi và sửa lỗi
II. CÁC BIỆNPHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Biệnpháp hạn chế các lỗichínhtả cho học sinh:
1.1. Hạn chế lỗichínhtả bằng biệnpháp luyện phát âm:
- Muốn học sinh viết đúng chính...
... quy định
chính tả
22/33
Viết hoa tuỳ tiện 18/33
Lỗi viết tắt Viết tắt sai quy định
chính tả
20/33
Viết tắt tuỳ tiện 24/33
Lỗi dùng số và
chữ biểu thị số
20/33
Lỗi chínhtả âm
vị
Lối chínhtả âm ... Thanh Hóa
11
Mộtsốbiệnphápkhắcphục những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh lớp 11A2 ở
trường THPT Quan sơn 2
Lỗi chínhtả
Lỗi viết hoa Viết hoa sai quy định
chính tả
35/35
Viết ... 27/35
Lỗi viết tắt Viết tắt sai quy định
chính tả
24/35
Viết tắt tuỳ tiện 27/35
Lỗi dùng số và
chữ biểu thị số
28/35
Lỗi chínhtả âm vị Lỗichínhtả âm vị siêu
đoạn tính
22/35 ( học sinh mắc
lỗi...
... giải nghĩa từ.
d. Ghi nhớ mộtsố mẹo luật chính tả:
Một số hiện tượng chínhtả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể giúp
cho học sinh khắcphụclỗichínhtảmột cách rất hữu hiệu. Ngay ... lỗi trở lên trong 1 bài đến cuối HK1 sốlỗi đã giảm xuống còn 2-5
lỗi/ mỗi bài.
III. MỘTSỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý KHI VẬN DỤNG SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM:
Phát hiện lỗichính tả, đưa ra các biệnphápkhắcphục ... giảng dạy thực tế tôi đã tìm hiểu nguyên nhân
và đưa ra mộtsốbiệnphápkhắcphục để giúp học sinh học tốt môn chính tả, một
trong những biệnpháp tích cực giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt và...
... nghiệm: Mộtsốbiệnphápkhắcphục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh
Số liệu cụ thể được thể hiện ở các bảng sau:
Năm học 2008 -2009
Lớp Sĩ sốSố HS mắc lỗiSố HS khắcphục được lỗi
6A1 ... NGHIỆM:
Mộtsốbiệnphápkhắcphục những lỗi
thông thường khi nói và viết tiếng Anh
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LƯU ĐỨC DIỆN
Đắk sin, tháng 3 năm 2009
Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốbiệnphápkhắcphục ... nghiệm: Mộtsốbiệnphápkhắcphục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẮKR’LÂP
TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Mộtsốbiệnpháp khắc...