0

một số định hướng đổi mới giáo dục đh cđ ở việt nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... tiếp tục đổi hồn thiện nhằm góp phần đổi giáo dục đại học Việt Nam, đưa giáo dục đại học Việt Nam hội nhập với giáo dục đại học khu vực Thế giới Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN PHÁP ... trò pháp luật 1.1.1 Giáo dục đại học Việt nam tiến trình đổi Để làm sở thực tiễn cho nội dung phần sau, Luận án phác học tranh giáo dục đại học Việt Nam tiến trình đổi mới, với số trường đại học, ... nghiên cứu, giảng dạy pháp luật giáo dục đại học nói riêng pháp luật giáo dục nói chung Việt Nam theo hướng ngày chuẩn hố, xây dựng hồn thiện pháp luật Việt Nam theo Nghị số 48-NQ/TW Bộ Chính trị Ban...
  • 24
  • 809
  • 8
kết hợp truyền thống và hiện đại trong quá trình đổi mới giáo dục - đào tạo ở việt nam hiện nay

kết hợp truyền thống và hiện đại trong quá trình đổi mới giáo dục - đào tạo việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... TiÕn Cêng, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998; Lịch sử giáo dục Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám năm 1945 Nguyễn Đăng Tiến chủ biên, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1996; Tìm hiểu giáo dục Việt Nam trớc 1945 Vũ ... triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa gồm tập Viện Nghiên cứu Phát triển giáo dục, (Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998) đánh giá chi tiết thực trạng giáo dục Việt Nam hầu hết lĩnh vực giáo dục ... văn hóa lĩnh vực t tởng, đạo đức lối sống lĩnh vực then chốt văn hóa Văn hóa đợc trì phát triển đờng giáo dục, tự giáo dục Văn hóa nội dung giáo dục, mục tiêu giáo dục; giáo dục phơng thức truyền...
  • 183
  • 834
  • 1
LUẬN VĂN: Cơ sở lý luận đổi mới quản lý luật sư ở Việt Nam hiện nay docx

LUẬN VĂN: Cơ sở lý luận đổi mới quản lý luật sư Việt Nam hiện nay docx

Thạc sĩ - Cao học

... Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (nay ủy ban Thường vụ Quốc hội) ban hành Pháp lệnh tổ chức luật sư Ngày 21/02/1989, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Nghị định số 15/HĐBT kèm theo Quy ... luật sư Việt Nam Phạm vi nghiên cứu vấn đề hành nghề luật sư; nội dung quản lý luật sư điều kiện cải cách tư pháp Việt Nam Mục đích nhiệm vụ luận văn * Mục đích: Xây dựng sở lý luận đổi quản ... luật sư Việt Nam thời gian tới Đồng thời sở để bổ sung, sửa đổi, hoàn thiện hệ thống văn pháp luật luật sư hành nghề luật sư, đáp ứng yêu cầu cải cách tư pháp Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu,...
  • 97
  • 972
  • 9
LUẬN văn THẠC sĩ LUẬT học   cơ sở lý LUẬN đổi mới QUẢN lý LUẬT sư ở VIỆT NAM HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ LUẬT học cơ sở lý LUẬN đổi mới QUẢN lý LUẬT sư VIỆT NAM HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (nay Ủy ban Thường vụ Quốc hội) ban hành Pháp lệnh tổ chức luật sư Ngày 21/02/1989, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Nghị định số 15/HĐBT kèm theo Quy ... luật sư Việt Nam Phạm vi nghiên cứu vấn đề hành nghề luật sư; nội dung quản lý luật sư điều kiện cải cách tư pháp Việt Nam Mục đích nhiệm vụ luận văn * Mục đích: Xây dựng sở lý luận đổi quản ... luật sư Việt Nam thời gian tới Đồng thời sở để bổ sung, sửa đổi, hoàn thiện hệ thống văn pháp luật luật sư hành nghề luật sư, đáp ứng yêu cầu cải cách tư pháp Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu,...
  • 113
  • 406
  • 0
Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Báo chí

... phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 61 2.2.2 Một số vấn đề đặt việc đổi phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 64 CHƢƠNG 3: ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY THEO ... TRẠNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 48 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 48 2.1.1 Vài nét trạng giáo dục đại học Việt Nam ... giáo dục Việt Nam định hướng cho tương lai CHƢƠNG 2: YÊU CẦU VÀ THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 2.1.1...
  • 110
  • 1,613
  • 2
Ảnh hưởng của đạo đức phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở việt nam hiện nay

Ảnh hưởng của đạo đức phật giáo đối với đạo đức thanh niên việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... điểm, nếp sống giá trị đạo đức Phật giáo, dung hợp đạ đức Phật giáo với đạo lý Việt Nam, ảnh hởng đạo đức Phật giáo đời sống đạo đức Việt Nam giải pháp chủ yếu định hướng ảnh hưởng Phật giáo Luận ... hóa tư liệu nội dung tư tưởng Phật giáo Việt Nam, nghiên cứu tư tưởng Phât giáo Việt Nam qua làm rõ đặc điểm Phật giáo Việt Nam với tư cách sản phẩm tơn giáo hình thành sở tín ngưỡng, tâm linh cư ... Việt Nam, văn hóa Việt Nam, có sức sống lâu dài ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống tinh thần người Việt Nam lịch sử tại, đồng thời trở thành phận quan trọng văn hóa dân tộc Ngay từ du nhập vào Việt Nam, ...
  • 99
  • 512
  • 0
Ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Việt Nam hiện nay

Ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo đối với đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... đức Phật giáo du nhập Phật giáo vào Việt Nam Chương 2: Những ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đạo đức niên VIệt Nam Chương ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO VÀ SỰ DU NHẬP CỦA PHẬT GIÁO VÀO VIỆT NAM 1.1 Một số nội dung ... giá trị đạo đức Phật giáo, dung hợp đạo đức Phật giáo với đạo lý Việt Nam, ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đời sống đạo đức Việt Nam giải pháp chủ yếu định hướng ảnh hưởng Phật giáo Luận án đề cập ... hóa tư liệu nội dung tư tưởng Phật giáo Việt Nam, nghiên cứu tư tưởng Phật giáo Việt Nam qua làm rõ đặc điểm Phật giáo Việt Nam với tư cách sản phẩm tơn giáo hình thành sở tín ngưỡng, tâm linh cư...
  • 86
  • 511
  • 1
Nhân sinh quan phật giáo và ảnh hưởng của nó đối với đội ngũ trí thức giáo dục đại học ở việt nam hiện nay

Nhân sinh quan phật giáo và ảnh hưởng của nó đối với đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

Tài liệu khác

... thức giáo dục đại học thể số tác phẩm như: Trí thức Việt Nam xưa Hội khoa học Lịch sử Việt Nam; Lịch sử Việt Nam sinh hoạt trí thức kỉ nguyên Đàm Văn Trí, Trí thức giáo dục đại học Việt Nam thời ... giáo, đội ngũ trí thức người Việt Nam bị ảnh hưởng Phật giáo Đối tượng nghiên cứu Nhân sinh quan Phật giáo ảnh hưởng tư tưởng nhân sinh quan Phật giáo đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam ... phong tục conn người Việt, trở thành tôn giáo người Việt Nam - Nhân sinh quan Phật giáo tư tưởng Phật giáo Nó có ảnh hưởng sâu sắc đến tinh thần người Việt, có trí thức giáo dục đại học – phận...
  • 94
  • 568
  • 2
Quan điểm của hồ chí minh về văn hóa giáo dục vận dụng vào đổi mới giáo dục đại học ở nước ta hiện nay

Quan điểm của hồ chí minh về văn hóa giáo dục vận dụng vào đổi mới giáo dục đại học nước ta hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho Sinh viên - Quan điểm Đảng Nhà nước ta giáo dục đào tạo rõ: giáo dục trị, tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí ... hóa giáo dục vận dụng vào đổi giáo dục đại học nước ta GVHD: TS Thái Ngọc Tăng Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục: - Mục tiêu văn hóa giáo dục để thực ba chức văn hóa giáo dục Giáo dục ... văn hóa giáo dục Kiến thức vận dụng + Mục tiêu văn hóa giáo dục để thực ba chức văn hóa giáo dục - Học đề làm người + Cải cách giáo dục đại học Việt Nam + Phương châm, phương pháp giáo dục - Học...
  • 17
  • 2,433
  • 22
DSpace at VNU: Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

DSpace at VNU: Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Tài liệu khác

... phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 61 2.2.2 Một số vấn đề đặt việc đổi phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 64 CHƢƠNG 3: ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY THEO ... TRẠNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 48 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 48 2.1.1 Vài nét trạng giáo dục đại học Việt Nam ... giáo dục đại học, Tạp chí Giáo dục số 95, tr 40 - 41 61 Phan Xuân Sơn (2005): Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lại, Tạp chí Giáo dục, số1 14, tr - 62 Nguyễn Quyết Thắng (2005): Khoa cử giáo dục Việt...
  • 9
  • 250
  • 1
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Quản trị kinh doanh

... N GIÁO D C 3.1 QUAN D C IH C IH C VI T NAM NH NG NĂM T I I M HỒN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO VI T NAM NH NG NĂM T I 3.1.1 B i c nh xu th phát tri n giáo d c nh ng th p niên i h c Vi t Nam ... t Nam M t thách th c khác n m s va ch m gi a văn hoá Vi t Nam truy n th ng hi n i Vi t Nam nư c v i l ch s hàng nghìn năm có n n t ng văn hoá r c r Như m t di s n c a kh , n n văn hoá Vi t Nam ... hồn thi n sách phát tri n giáo d c Vi t Nam nh ng năm t i ih c 177 Sau hai th p niên i m i v i t nư c sau g n năm th c hi n Chi n lư c phát tri n Giáo d c 2001-2010, n n giáo d c nói chung GD H...
  • 57
  • 1,408
  • 4
CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

Quản trị kinh doanh

... chất lượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG HỌC: Theo nghiên cứu Giáo dục đại học Việt Nam: Nhìn ... lượng giáo dục đại học Việt Nam Điều đón nhận sở để giúp trường trì nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Mục đích quan trọng việc kiểm định chất lượng giáo dục đại học (1) giúp trường kiểm định ... hướng tới phương pháp giáo dục mới, internet đóng vai trò chủ đạo đời một hệ cử nhân trưởng thành mạng” GS.TS Tơn Tích Ái, trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG Hà Nội) giới thiệu mơ hình giáo dục...
  • 11
  • 4,231
  • 11
Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.pdf

Quản trị kinh doanh

... N GIÁO D C I H C VI T NAM 1.3.2 nư c phát tri n, ang phát 85 2.1 KHÁI QUÁT CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C H C VI T NAM T SAU IM I N NAY I 85 2.1.1 Quá trình i m i n i dung sách phát tri n giáo ... tri n giáo d c h c i 105 2.2 NH NG H N CH CH Y U VÀ NGUYÊN NHÂN H N CH C A CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C I H C VI T NAM HI N NAY 127 2.1.2 2.2.1 Nh ng h n ch ch y u c a sách phát tri n giáo d ... n giáo d c i h c Vi t Nam hi n 136 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP HOÀN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C IH C VI T NAM NH NG NĂM T I 164 3.1 QUAN I M HỒN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO...
  • 246
  • 1,080
  • 19
Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.pdf

Quản trị kinh doanh

... N GIÁO D C I H C VI T NAM 1.3.2 nư c phát tri n, ang phát 85 2.1 KHÁI QUÁT CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C H C VI T NAM T SAU IM I N NAY I 85 2.1.1 Quá trình i m i n i dung sách phát tri n giáo ... tri n giáo d c h c i 105 2.2 NH NG H N CH CH Y U VÀ NGUYÊN NHÂN H N CH C A CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C I H C VI T NAM HI N NAY 127 2.1.2 2.2.1 Nh ng h n ch ch y u c a sách phát tri n giáo d ... n giáo d c i h c Vi t Nam hi n 136 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP HOÀN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C IH C VI T NAM NH NG NĂM T I 164 3.1 QUAN I M HỒN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO...
  • 246
  • 2,204
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25