... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THÁI BÌNHMỐIQUANHỆGIỮACÁC NHÂN TỐ CƠBẢNCỦA DOANH NGHIỆP, CÁC YẾU TỐ KINH TẾ VĨ MÔ VÀGIÁCỔ PHIẾU HÀNG QUÝ TRÊN THỊ TRƯỜNG ... vớiviệc kiểm định số liệu dạng chuỗi thời gian (time series data) Vớidạng liệu bảng, việc kiểm định nghiệm đơn vị vớiquan sát độc lập theo phương pháp áp dụng với chuỗi thời gian dẫn tới việc ... trường khác nước giới Các kiểm định cho thấy kết khác phương thức kiểm định áp dụng liệu áp dụng với khoảng thời gian khác Vì vậy, việcthực kiểm định trường hợp cụ thể đóng vai trò quan trọng việc...
... khách hàng vay v n v i m t s ngân hàng ñ a bàn 51 4.4 Tình hình khách hàng g i ti n t i ngân hàng 52 4.5 Tình hình tham gia g i ti n c a khách hàng theo th i h n t i ngân hàng 57 4.6 S tham gia ... 4.19 Tình hình vay v n c a khách hàng theo th i h n 80 4.20 Khách hàng ñi vay theo ngành kinh t 82 4.21 Khách hàng ñi vay theo thành ph n kinh t 85 4.22 Tình hình vay v n theo s n ph m c a khách ... - 30/6/2008 56 4.6 Cơ c u khách hàng, giá tr g i theo th i h n c a khách hàng 58 4.7 So sánh khách hàng g i ti n theo s n ph m 61 4.8 Cơ c u khách hàng, giá tr g i ti n c a khách hàng theo s n...
... Thuốc thử HiƯn t-ỵng +H2O tan + dd cã khÝ H2 bay lên Đốt cháy quan sát màu lửa +H2O màu vàng(Na) màu tím (K) +H2O Đốt cháy quan sát màu lửa + dd NaOH Vuihoc24h.vn - Kênh học tập Online ... - HCl, H2SO4 - HNO3, H2SO4 đ, n - HCl Hiện t-ợng Quỳ tím hoá đỏ Quỳ tím hoá xanh Hoá màu hồng H2 (có khí không màu, bọt khí bay lên) Riêng Ca tạo dd - Cácoxit kim loại đục Ca(OH)2 mạnh(Na2O, ... đỏ(Ca) tan có khí H2 Page Zn +HNO3 đặc nguội Các kim loại từ Mg + ddHCl Pb Kim loại + HNO3 đặc Cu + AgNO3 Một số phi kim đốt cháy S ( màu đốt cháy vàng) P( màu đốt cháy đỏ) C (màu đen) Một số...
... Tiết 17: I MỐIQUANHỆGIỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Sơ đồ mốiquanhệ loại hợp chất vô Oxit bazơ Oxit axit (1) (3) (4) (2) (5) Muối (6) Bazơ (9) (7) Tõ oxit baz¬ → muèi XÐt mèi quan → muèi Tõ ... Tương tự mốiquanhệ Từ muối bazơ lại có đổi nào? Từ muối axit chuyển3 Từ oxit bazơ bazơ đổi nào? Từ bazơ oxit baz¬ Tõ oxit axit → axit Tõ axit → muèi Tiết 17: I MỐIQUANHỆGIỮACÁC LOẠI ... Cu(OH)2 phản ứng khơng thể xảy Cu(OH)2 bazơ không tan không tác dụng với oxit axit Tiết 17: I MỐIQUANHỆGIỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ II NHỮNG PHẢN ỨNG HÓA HỌC MINH HỌA III.LUYỆN TẬP Bài tập SGK/41:...
... NG VÀ K T QUẢ THỬ NGHIỆM 3.1 Thiết kế chế tạo mô h nh má rung hai phương 3.1.1 Phân tích đồng dạng mô h nh má thực 3.1.1.1 .Các mô h nh thực nghiệm bản: Mơ hình chia thành mơ hình tốn học mơ hình ... tự mơ hình máy thực, kiểm định tính thực tiễn máy dạng mơ hình Trên sở thiết kế chế tạo máy mơ hình, thực đo đạc kiểm chứng máy mơ hình, dùng máy mơ hình chế tạo để đúc mẫu bê tơng mơ hình kênh ... định luật Hook Hình 3.36 Quanhệ áp lực thấm - thời gian rung - mômen tĩnh b) Nhận xét độ chống thấm Các kết đo khả chống thấm mẫu đúc bàn rung phương cho kết tốt so với máy rung phương, cụ thể với...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN CƠ HỌC TRƯƠNG QUỐCBÌNH XÁC ĐỊNH MỐIQUANHỆGIỮACÁC THÔNG SỐ ĐỘNG LỰC HỌC CỦAHỆ RUNG LÀM TĂNG ĐỘ BỀN ĐỘ CHỐNG THẨM CỦA MÁNG XI MĂNG LƯỚI THÉP Chuyên ngành: Cơ ... Hình 1.10 Quanhệ cƣờng độ bê tơng chịu uốn k o vào cƣờng độ chịu nén 36 Hình 1.11 Quanhệ cƣờng độ b tông đông cứng gia tốc máy rung với tỷ lệ N/X khác h n hợp 43 Hình 1.12 Quanhệhệ ... 12 Bảng 3.7 Kết khảo sát mốiquanhệ Vận tốc - Tần số máy rung với số mor khác 112 Bảng 3.8 Kết khảo sát mốiquanhệGia tốc - Tần số máy rung với số mor khác 113 Bảng...
... NG VÀ K T QUẢ THỬ NGHIỆM 3.1 Thiết kế chế tạo mô h nh má rung hai phương 3.1.1 Phân tích đồng dạng mô h nh má thực 3.1.1.1 .Các mô h nh thực nghiệm bản: Mơ hình chia thành mơ hình tốn học mơ hình ... tự mơ hình máy thực, kiểm định tính thực tiễn máy dạng mơ hình Trên sở thiết kế chế tạo máy mơ hình, thực đo đạc kiểm chứng máy mơ hình, dùng máy mơ hình chế tạo để đúc mẫu bê tơng mơ hình kênh ... định luật Hook Hình 3.36 Quanhệ áp lực thấm - thời gian rung - mômen tĩnh b) Nhận xét độ chống thấm Các kết đo khả chống thấm mẫu đúc bàn rung phương cho kết tốt so với máy rung phương, cụ thể với...
... VÔ CƠ I/ MỐIQUANHỆGiỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ: II/Sơ đồ mốiquan hệ: MINH HỌA: NHỮNG PHẢN ỨNG Oxit bazơ Oxit axit (1) (3) (4) (5) Muối (6) (7) Axit (2) (9) (8) Bazơ Tiết 17: MỐIQUANHỆGIỮA ... CuCl2 + H2O Tiết 17: MỐIQUANHỆGIỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ I/ MỐIQUANHỆGiỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ: II/ NHỮNG PHẢN ỨNG MINH HỌA: III/ LUYỆN TẬP: Thảo luận nhóm để hoàn thành tập sau: Bài ... (5) Muối (6) (7) Axit (2) (9) (8) Bazơ Tiết 17: MỐIQUANHỆGIỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ I/ MỐIQUANHỆGiỮACÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ: II/ NHỮNG PHẢN ỨNG MINH HỌA: FeCl3 + H2O Na2SO4 + H2O Ca(OH)2...
... lƣợng Sự vắng mặt quanhệ nhân từ GDP thựctếgiá cho thấy tổng cầu tăng mức gia tăng GDP thựctế đƣợc hấp thụ tăng trƣởng tổng cung Chính phủ thực nhiều nỗ lực để giải vấn đề tắc nghẽn sở hạ tầng ... thời gian trƣớc sau khủng hoảng Những thay đổi hệ thống kinh tế tài Malaysia, chế độ tỷ giá hối đoái cố định đƣợc ban hành vào năm 1997, có ảnh hƣởngđáng kể mốiquanhệ sách tiền tệ kinh tếthực ... hƣởng đến GDP thực Sudan đặc biệt ngắn hạn Trong đó, phƣơng pháp phân tích đồng liên kết lập luận GDP thực tế, cung tiền mức giá đƣợc nhận thấy cómối liên hệvới cho thấy tồn mốiquanhệ dài hạn...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN CƠ HỌC TRƯƠNG QUỐCBÌNH XÁC ĐỊNH MỐIQUANHỆGIỮACÁC THƠNG SỐ ĐỘNG LỰC HỌC CỦAHỆ RUNG LÀM TĂNG ĐỘ BỀN ĐỘ CHỐNG THẨM CỦA MÁNG XI MĂNG LƯỚI THÉP Chuyên ngành: Cơ ... Hình 1.10 Quanhệ cƣờng độ bê tông chịu uốn k o vào cƣờng độ chịu nén 36 Hình 1.11 Quanhệ cƣờng độ b tông đông cứng gia tốc máy rung với tỷ lệ N/X khác h n hợp 43 Hình 1.12 Quanhệhệ ... khảo sát mốiquanhệGia tốc - Tần số máy rung với số mor khác 113 Bảng 3.9 Kết đo bi n độ - tần số máy rung với m i giá trị mô men tĩnh mor khác 119 Bảng 3.10 Các kết...
... hưởng đến việc học Học sinh việc sử dụng ' 'Quanhệ số mol CO 2, số mol H2O độ bất bão hoà”' phương pháp hiệu để giải số toán đốt cháy gặp khó khăn bế tắc làm tập - '' Sử dụng mốiquanhệ số mol ... điện tử nhiều thời gian nên hiệu dạy học không cao Về phía học sinh: Đối với học sinh khá, giỏi nắm vững kiến thức bản, vận dụng vào giải tập Đối với học sinh trung bình trở xuống việc tiếp thu khó ... 2017 1.2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng biểu thứcmốiquanhệ số mol CO 2, số mol H2O độ bất bão hoà phân tử Chỉ số dạng tập Este ''Sử dụng mốiquanhệ số mol CO2, số mol H2O độ bất bão hoà phân...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN CƠ HỌC TRƯƠNG QUỐCBÌNH XÁC ĐỊNH MỐIQUANHỆGIỮACÁC THÔNG SỐ ĐỘNG LỰC HỌC CỦAHỆ RUNG LÀM TĂNG ĐỘ BỀN ĐỘ CHỐNG THẨM CỦA MÁNG XI MĂNG LƯỚI THÉP Chuyên ngành: Cơ ... Hình 1.10 Quanhệ cƣờng độ bê tơng chịu uốn k o vào cƣờng độ chịu nén 36 Hình 1.11 Quanhệ cƣờng độ b tông đông cứng gia tốc máy rung với tỷ lệ N/X khác h n hợp 43 Hình 1.12 Quanhệhệ ... 12 Bảng 3.7 Kết khảo sát mốiquanhệ Vận tốc - Tần số máy rung với số mor khác 112 Bảng 3.8 Kết khảo sát mốiquanhệGia tốc - Tần số máy rung với số mor khác 113 Bảng...
... sau: I THI U NG QUAN LÝ THUY T NG QUANCÁC NGHIÊN C KI NH GI THUY T TH NG HI U QU D NG TRUNG BÌNH TRÊN TTCK VI T NAM THƠNG QUA M I QUAN H GI A P/E VÀ HI U SU N CH C TÀI T NG QUAN LÝ THUY T 2.1 ... (1968) v m i quan h gi a thu nh p c a c phi c cơng b c a 143 cơng ty có niêm y t S giao d ch ch ng khốn New nt 67% bi 1965 b ng mơ hình Sharpe K t qu , có th m cơng b so v i th i k khác Ch ng t ... CH KHÁCH QUAN 55 5.2 H N CH CH QUAN 55 TÀI LI U THAM KH O PH L C DANH M C CÁC T CAPM: Capital Asset Pricing Model - VI T T T nh giá tài s n v n HOSE: S giao d ch ch ng khốn Thành...
... khác Nhận khả B, người ngoại quốckhác ngỏ ý muốn làm ăn kinh doanh với em mở khách sạn mini Công việc kinh doanh khách sạn từ thành cơng nhanh chóng Hiện nay, B chủ hai khách sạn mini hoạt động ... thành xong chương trình áp dụng kiến thức học vào thựctếVà em cần hỗ trợ giúp đỡ, động viên để tìm làm công việc ổn định, xây dựng gia đình tương lai để trở với sống bình thường bao người khác ... đề thời gian Cho dù lớp học khơng đòi phải nộp lệ phí trẻ phải cân nhắc việc học việc làm trẻ dành thời gian vào việc học, chúng trẻ khơng có thời gian làm kiếm tiền Hoặc trẻ tham gia vào lớp...
... đề gọi nguyêntắc vàng ngọc? a Nguyêntắc thứ hai b Nguyêntắc thứ ba c Nguyêntắc thứ tư d Nguyêntắc thứ năm CÂU HỎI Câu : Cho ví dụ ứng vớinguyêntắc thứ 2: Đảm bảo thống lí luận thực tiễn, ... xúc tích cực dạy học NGUYÊNTẮC DẠY HỌC Cơ sở khoa học việc đề xuất nguyêntắc Biện pháp đảm Nguyêntắc bảo thực thứ bảy nguyêntắc yê u Ng n c tắ Nguyêntắc thứ tám : Nguyêntắc đảm bảo tính cảm ... Quy luật lây lan cảm xúc NguyêntắcMốiquanhệ giáo viên - học sinh trình dạy học: thứ bảy + Tương tác + Mốiquanhệ hai chiều NGUYÊNTẮC DẠY HỌC yê u Ng n c tắ Nguyêntắc thứ tám : Nguyên tắc...
... phải tuân thủ vận dụng nguyêntắc chung tổ chức ,những nguyêntắc xuất phát từ thực tiễn quản lý phù hợp với quy luật khách quanNguyêntắc tập chung dân chủ đợc coi nguyêntắc bao trùm loại tổ ... trách nhiệm ,quyền hạn ,chế độ làm việc đến mốiquanhệ hữu nội tổ chức quanhệvới bên Đây phần mềm tổ chức ,đợc xác định để guồng máy hoạt động nhịp nhàng ,tạo hiệu tổ chức Cónguyêntắc phơng ... hẹp; với trạng thái tĩnh hay trạng thái động tổ chức điều khiển hay tổ chức thực Tổ chức xã hội hìnhthành vận động theo ý chí ngời vớihìnhthức đa dạng phong phú cómối liên hệ chặt chẽ với...
... nghĩa Vành R gọi vành đơn R R khơng có ideal thực ngồi R Mối liên hệ vành đơn – vành nửa đơn – vành Artin – vành nguyên thủy i) Nếu R vành đơn có đơn vị R vành nửa đơn Thật vậy, R vành ... thương miền nguyên, với cách làm ta thu vành thương cổ điển bên trái (hoặc phải) vành R khơng giao hốn Đối với cách xây dựng nhà tốn học nhận thấy khơng phải tất vành khơng giao hốn xây dựng vành thương ... đơn vừa nửa đơn nên R vành nguyên thủy 1.3.5 Vành nguyên tố Định nghĩa 1.3.5.1 a Vành R gọi vành nguyên tố với a, b R aRb b Bổ đề 1.3.5.2 Vành R vành nguyên tố thỏa điều kiện...
... văn hóa dân tộc khác để làm giàu, làm phong phú văn hóa dân tộc Tồn cầu hóa vừa q trình hình thành, phát triển, củng cố tính thống văn hóa khơng phạm vi quốc gia, mà phạm vi quốc tế, vừa q trình ... tinh thần mà nhân loại sáng tạo Trong Hệ tư tưởng Đức, ông viết: “Chỉ có cá nhân riêng rẽ giải khỏi khn khổ dân tộc địa phương khác mình, có liên hệthực tiễn với sản xuất (kể sản xuất tinh thần) ... tưởng C.Mác Ph.Ăngghen chủ nghĩa cộng sản hàm chứa quan niệm tồn cầu hóa đường giải phóng người khỏi ràng buộc địa phương, dân tộc, liên hệvới văn minh toàn giới hưởng thụ tất thành vật chất tinh...