... tậpvậtlí dạy học 13 1.2.1 Khái niệm tậpvậtlí 13 1.2.2 Vai trò tậpvậtlí 13 1.3 Phân loại tậpvậtlí 15 1.4 Mốiquanhệgiảitậpvậtlívớinắmvữngkiến ... vữngkiến thức 17 1.4.1 Khái niệm nắmvữngkiến thức 17 1.4.2 Mốiquanhệgiảitậpvậtlívớinắmvữngkiến thứ 17 1.5 Mốiquanhệgiảitậpvậtlívới phát triển tính tích cực học ... loại tậpvậtlí 17 1.4 Mốiquanhệgiảitậpvậtlívớinắmvữngkiến thức 1.4.1 Khái niệm nắmvữngkiến thức Một nhiệm vụ chủ yếu dạy học đảm bảo cho học sinh nắmvữngkiến thức dạy nhà trường Nắm...
... Chương 2: MỐIQUANHỆGIỮA TRIẾT HỌC VÀ VẬTLÍ CỔ ĐIỂN Ý NGHĨA CỦA MỐIQUANHỆ NÀY 15 2.1 Mốiquanhệ triết học vậtlí cổ điển 15 2.2 Ý nghĩa c a mốiquanhệ triết học vậtlí cổ ... hưởng c a triết học vậtlí học ngược lại - Mốiquanhệ triết học vậtlí học cổ điển: o Mốiquanhệ triết học vậtlí cổ điển o Ý nghĩa c a mốiquanhệ Giới hạn đề tài Vậtlí học phạm trù rộng ... làm õ mốiquanhệ phạm vi vậtlí cổ điển 15 CHƯƠNG 2: MỐIQUANHỆGIỮA TRIẾT HỌC VÀ VẬT LÝ CỔ ĐIỂN Ý NGHĨA CỦA MỐIQUANHỆ NÀY Như t ên ph n tích, vậtlí học triết học có mốiquanhệ mật thiết...
... Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập + Đường chu kỳ A vật từ VTCB đến vị trí biên ngược lại (còn vị trí khác phải tính) @ Bài tốn tính qng đường lớn nhỏ vật T khoảng ... DẠNG BÀITẬP NÂNG CAO Dạng 1: Đk để vật m1 m2 chồng lên cđ gia tốc Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189 20 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1 ... Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập lắc T2 Chu kỳ T dao động điều hòa lắc khơng có điện trường liên hệvới T1 T2 là: T= T1 T2 hay T12 + T22 1 = + T T12 T22 m D D0g Với g...
... 0986338189 BàiTập Ôn Thi Đại Học Môn VậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập Câu 17: Phương trình x = Acos2( ω t + π ) Chọn kết luận A B Vật dao động với biên độ A C Vật dao động với biên độ 2A D Vật ... k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k 1, vật m dao động với chu kì T1 0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2 0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song với k2 chu kì ... 0986338189 19 BàiTập Ôn Thi Đại Học Môn VậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập Câu 8: Một vật dao động điều hòa với ω 10 rad/s Chọn gốc thời gian t 0 lúc vật có ly độ x cm vị trí cân với vận...
... - Tel: 0986338189 49 CHUYấN CHUYấN SU ễN THI I HC MễN VT L - NM HC: 2013 - 2014 I TểM TT Lí THUYT: I Lí THUYT: A CCH V GIN VẫC T: Hỡnh A R L C B - Xột mch RLC mc ni tip nh hỡnh Cỏc giỏ tr tc ... 2=10 Khi h vt v lũ xo ang vtcb ngi ta t si dõy ni hai vt v vt B s ri t cũn vt A s dao ng iu ho quanh v trớ cõn bng ca nú Sau vt A i c quóng ng l 10cm thy rng vt B ang ri thỡ khong cỏch gia hai ... Cõu 19 Mt lc lũ xo t nm ngang gm vt M cú lng 400g v lũ xo cú h s cng 40N/m ang dao ng iu hũa xung quanh v trớ cõn bng vi biờn 5cm Khi M qua v trớ cõn bng ngi ta th nh vt m cú lng 100g lờn M (m...
... kì dđ vật, có thời điểm động B Thế vật đạt cực đại vật vị trí cân C Động vật đạt cực đại vật vị trí biên D Thế và động vật biến thiên tần số với tần số li độ Câu 120: Một lắc lò xo dđ hòa với ... động vật cực đại gia tốc vật có độ lớn cực đại B vật từ VTCB biên, vận tốc và gia tốc vật dấu C vị trí cân bằng, vật D vật cực đại vật vị trí biên Câu 123: Vật dđđh với chu kì T Thời gian ngắn ... thì: A Li độ vật giảm dần nên gia tốc vật có giá trị dương B Li độ vật có giá trị dương nên vật chuyển động nhanh dần C Vật chuyển động nhanh dần vận tốc vật có giá trị dương D Vật chuyển động...
... mt b phn quan trng Hn na cỏc quan im truyn thng v ni dung chin lc ó ngm tha nhn rng chin lc ca i tng nghiờn cu luụn l mt kt qu ca quỏ trỡnh k hoch cú tớnh toỏn, d tớnh t trc Thi gian u quan im ... cỏc quan im truyn thng ó bc l nhng yu im ca nú Bn cht ca chin lc l mt khoa hc v l mt ngh thut t c mc tiờu cng khụng c khng nh Trong bi cnh ú cỏc quan im v chin lc hin i i dn thay th cỏc quan ... tr-ng chiến l-ợc Chúng ta nhận thấy quan điểm chiến l-ợc ch-a có thống Cùng với vận động kinh tế, t- t-ởng chiến l-ợc vận động thay đổi nhằm bảo đảm phù hợp vớimôi S húa bi Trung tõm Hc liu ...
... triển triết học vật khoa học tự nhiên, thấy rằng, hai lĩnh vực tri thức có mốiquanhệ qua lại mật thiết vớiMối liên hệ triết học nói chung, triết học vật biện chứng nói riêng với khoa học tự ... phía chủ nghĩa vật Khoa học đại ngày chứng tỏ mối liên hệ mật thiết với triết học vật biện chứng, với chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình Tuy vậy, có số nhà khoa học, không nắmvững phép biện ... học vật biện chứng khoa học tự nhiên mốiquanhệ qua lại, nương tựa lẫn nhau, thúc đẩy lẫn phát triển Có thể nói rằng, từ chủ nghĩa vật biện chứng đời mốiquanhệ triết học khoa học tự nhiên thật...
... “sự tập dượt” để chuẩn bị cho trình thực thi quy định pháp luật trình đổi pháp luật Mốiquanhệ hợp đồng lao động thỏa ước tập thể Mốiquanhệ hợp đồng lao động thỏa ước tập thể mốiquanhệ cá ... nội dung thỏa ước II MỐIQUANHỆGIỮA THỎA ƯỚC LAO ĐỘNG VỚI PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VÀ HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG Mốiquanhệ thỏa ước lao động tập thể với pháp luật lao động 1.1 TƯTT nguồn quan trọng bổ sung ... sánh thỏa ước tập thể hợp đồng lao động II MỐIQUANHỆGIỮA THỎA ƯỚC LAO ĐỘNG VỚI PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VÀ HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG 17 Mốiquanhệ thỏa ước lao động tập thể với pháp luật...
... hợp để tập hợp cho đấu tranh cách mạng hành 2.3 :Mối quanhệgiai cấp-dân tộc-nhân loại a .Mối quanhệgiai cấp-dân tộc Giai cấp dân tộc có mốiquanhệ chặt chẽ với song phạm trù mốiquanhệ xã ... giai cấp quanhệgiai cấp Đây quanhệ khoa học, đối lập vớiquanhệ t siêu hình trớc đây, phân biệt khái niệm giai cấp hay tầng lớp Những khái niệm vừa nêu đặc trng không liên quan đến hệ kinh ... máy, công trờng Giai cấp tức khác họ quanhệvới t liệu sản xuất, quanhệ Chính thay đổi chế độ sở hữu t liệu sản xuất dẫn tới thay đổi quanhệquản lý, quanhệ phân phối Từ dẫn đến địa vị giai...
... ích chung riêng có quanhệvới lợi ích dân tộc mức độ khác Trong quanhệ ấy, quanhệgiai cấp - dân tộc quanhệ chi phối 2.2.2 Quanhệgiai cấp - dân tộc: Quanhệgiai cấp với t cách sản phẩm ... Minh mốiquanhệ dân tộc vớigiai cấp Nôi dung t tởng là: cách mạng nghiệp toàn dân giai cấp công nhân lãnh đạo; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, đờng giải triệt để mốiquanhệ dân ... dân, tập hợp xung quanh lực lợng to lớn xóa bỏ tình trạng cát phong kiến, thành lập quốc gia - dân tộc T chủ nghĩa Quanhệ dân tộc - giai cấp điều kiện lịch sử quanhệ lợi ích giai cấp t sản với...
... sung thông tin tập tính ăn uống, nhai lại ngủ nghỉ mốiquanhệ số THI với số tiêu sinh lý bê hướng thịt nuôi Việt nam, nghiên cứu Tập tính thường ngày mốiquanhệ số nhiệt ẩm (THI) với tiêu sinh ... 2 .Mối quanhệ số THI tiêu sinh lý bê lai hướng thịt Tuy nhiên, hệ số xác định (R2) thấp giá trị P cao (>0,05) phương trình hồi qui số THI với thân nhiệt THI với nhịp thở cho thấy mốiquanhệ ... tương quan xây dựng phương trình hồi qui số THI tiêu sinh lý cho nhóm bê Kết trình bày Bảng Đồ thị cho thấy số THI tiêu sinh lý nhịp tim, nhịp thở, thân nhiệt có mối tương quan thuận Mốiquan hệ...
... mốiquanhệ triết học vật lý học với ý nghĩa Nội dung nghiên cứu: • • • Triết học gì? Vậtlí học gì? Ảnh hưởng triết học vậtlí học ngược lại Ý nghĩa đề tài: Giúp thân nhận thức sâu sắc mốiquan ... thuyết vậtlí hay sai Lênin nhấn mạnh: “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa duytâm khác cách giải hay khác vấn đề nguồn gốc nhận thức chúng ta, mốiquanhệ nhận thức với giới vật lí, vấn đề cấu trúc vật chất, ... học vậtlí học Mốiquanhệ triết học vậtlí học biến đổi trình phát triển triết học vậtlí học Ở thời cổ đại, vậtlí học chưa tồn khoa học độc lập Tất tri thức người cổ đại tự nhiên tập trung môn...
... giảitậpvậtlí nhằm hình thành KTM 14 1.8 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức phát triển lực giải vấn đề 16 1.8.1 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức 16 1.8.2 Mối ... KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢIBÀITẬPVẬTLÍ 1.1 Quan niệm tậpvậtlí Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bàitập , bàitậpvậtlí sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán vậtlí ... đắn việc giải vấn đề Chỉ có câu hỏi gợi ý có tác dụng điều khiển tư HS 1.8 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức phát triển lực giải vấn đề 1.8.1 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức...
... kiếm lời giảitậpvậtlí nhằm hình thành KTM 14 1.8 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thứcvà phát triển lực giải vấn đ ề 16 1.8.1 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức ... KIẾN THỨC MỚI BẲNG GIẢIBÀITẬPVẬTLÍ 1.1 Quan niệm tậpvật ỉí Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bàitập , bàitậpvậtlí sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán vậtlí ... đắn việc giải vấn đề Chỉ có câu hỏi gợi ý có tác dụng điều khiển tư HS 1.8 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức phát triển lực giải vấn đề ì.8.1 Mốiquanhệgiải BTVL vớinắmvữngkiến thức...