... Mốiquanhệsáchngônngữvới kế hoạch hoá ngônngữ 13 1.1.4 Mốiquanhệsáchngônngữvớilậpphápngônngữ 18 Cảnh ngônngữ Indonesia Malaysia 20 1.2.1 Khái niệm cảnh ngônngữ 20 1.2.2 Bức ... trò sáchngônngữ Xét chất, CSNN thực chất nhằm giải ba vấn đề sau: - Thứ nhất: Quanhệ NNQG ngônngữ dân tộc thiểu số - Thứ hai: Quanhệngônngữ văn học ngônngữ nói - Thứ ba: Quanhệngônngữ ... độc lập phải lựa chọn ngônngữ giao tiếp chung cho toàn xã hội Vấn đề NNQG, chuẩn hoá ngônngữ văn học, vấn đề thuật ngữ, sáchngônngữ dân tộc người, giải mốiquanhệngônngữ thực dân ngôn ngữ...
... giá; khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ bao gồm sáchngônngữ thực tế, hài hoà (gồm sáchngônngữ đơn ngữ, sáchngônngữ song ngữ, sáchngônngữ đa ngữ) sáchngônngữ không thực ... VỀ CẢNH HUỐNG NGÔNNGỮ VÀ CHÍNHSÁCHNGÔNNGỮ 1.1 Khái quát chung cảnh ngônngữ 1.1.1 Khái niệm “cảnh ngônngữ ” Ngônngữ phƣơng tiện giao tiếp quan trọng ngƣời; ngônngữ phƣơng tiện tƣ Đối với ... vai trò quan trọng Chính thế, cho dù quốc gia nào, nhà nƣớc quan tâm đến sáchngôn ngữ, sáchngônngữ luôn thiếu vớisách dân tộc Nói đến sáchngônngữ nói đến hệ thống chủ trƣơng, biện pháp nhà...
... không phù hợp sáchngônngữ cảnh ngônngữ chia sáchngônngữ thành loại hình như: - Chínhsáchngônngữ thực tế, hài hòa, phù hợp vói cảnh ngônngữ khả biến đổi thực tế - Chínhsáchngônngữ không ... pháp tổ chức giải vấn đề ngôn ngữ, với biện pháp nhằm làm biến đổi trì cảnh ngônngữ hay biến đổi hay trì chuẩn mực ngônngữ Như cảnh ngônngữ có vai trò định sáchngônngữ Chỉ có sáchngônngữ ... đồng nghĩa vớingônngữ quốc gia 1.1.5 Các khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ 1.1.5.1 Khái niệm chínhsáchngônngữ Trong "Quyền dân tộc tự quyết",V.I Lênin rõ" Ngônngữ phương...
... Ngônngữ học (1984), Ngônngữ dân tộc thiểu số Việt Nam (Chính sáchngôn ngữ) , NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 103 Viện ngônngữ học (1987), Cảnh sáchngônngữ quốc gia đa dân tộc 104 Viện Ngônngữ ... tiêu chí đánh giá sức sống ngôn ngữ, NgônNgữ , Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Viện ngônngữ học (254), tr 29-39 58 Trần Đại Nghĩa (1997), Mốiquanhệ văn hoá ngônngữ qua tên gọi dân gian, NXB ... đề sáchngônngữ dân tộc”, Tạp chí Dân tộc học (2), tr - 13 44 Nguyễn Văn Lợi (2000), Ngôn ngữ, chữ viết dân tộc thiểu số sáchngônngữ - dân tộc Việt Nam”, Đề tài độc lập cấp nhà nước Chính sách...
... vùng liên quan đến MQH ngônngữ quốc gia ngônngữ thiểu số hay ngônngữ trội ngônngữ trội, ngônngữ nói ngônngữ viết giải MQH ngônngữ địa hay ngônngữ nhập cư đặt MQH cộng đồng ngônngữvới Yếu ... số người nói thực tế ngônngữ so vớingônngữ khác Tiêu chí giúp cho đánh giá khách quan xác hơn, sâu sắc Sự nhìn nhận ngônngữmối tương quan so sánh với cộng đồng vị ngônngữ đánh giá (xem PL ... sử dụng ngônngữ nhà nước trung ương quyền địa phương cần có thái độ sách rõ ràng ngônngữChínhsáchngônngữ bao gồm quan điểm đạo biện pháp cụ thể để trì mở rộng phạm vi sử dụng ngônngữ Những...
... hội - ngôn ngữ, nh di dân, giáo dục song ngữ, cộng c dân tộc, trị, kinh tế, v.v ; mốiquanhệngônngữ loại hình, cội nguồn 1.1.3 Sự tiếp xúc ngônngữ x hội song ngữ 1.1.3.1 Tiếp xúc ngôn ngữ: ... cảnh ngôn ngữ, bối cảnh văn hoá Ví dụ vùng song ngữ, ngônngữ bình đẳng với nhng có ngônngữ lên có quyền lực nh ngônngữ vùng hớng tác động tiếp xúc thiên đơn hớng: ngônngữ vùng ảnh hởng đến ngôn ... tr.32-33] Cùng với nhân tố xã hội nhân tố ngônngữ đóng vai trò quan trọng tợng tiếp xúc ngônngữhệ tiếp xúc ngônngữ Chẳng hạn: - Các ngônngữ có chữ viết ảnh hởng đến ngônngữ chữ viết Ví...
... hội - ngôn ngữ, nh di dân, giáo dục song ngữ, cộng c dân tộc, trị, kinh tế, v.v ; mốiquanhệngônngữ loại hình, cội nguồn 1.1.3 Sự tiếp xúc ngônngữ x hội song ngữ 1.1.3.1 Tiếp xúc ngôn ngữ: ... dụng ngônngữ hay phơng ngữ giao tiếp ngời song ngữ 1.2 Khái niệm cảnh ngônngữ 1.2.1 Định nghĩa cảnh ngôn ngữ: Có thể hiểu Toàn ngônngữ toàn hình thức tồn ngônngữ có quanhệ tơng hỗ mặt lãnh thổ ... cách khác có tợng chệch chuẩn bình diện ngữ âm, từ vựng, ngữpháp 1.1.3.3 Vay mợn ngôn ngữ: hệ tiếp xúc ngôn ngữ, bao gồm tiếp xúc trực tiếp tiếp xúc gián tiếp Vay mợn ngôn ngữ, theo truyền thống...
... 教育培导部 升导大学 -o0o - 导导导文 导游导言导导及其导翻导工作 所导来的影响 NGHỆ THUẬT NGÔNNGỮ DU LỊCH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN CÔNG TÁC PHIÊN DỊCH 学生 : 范河秋 学生号导 : A17776 导导 : 导导言理导 《导游导言导导及其导翻导工作所导来的影响》...
... ngời - theo quanhệ cội nguồn ngôn ngữ) Phân loại cội nguồn (thân tộc) ngônngữ phân loại theo quanhệ lịch sử xa /gần ngôn ngữ: Ngữ hệ, Ngữ chi, nhánh, nhóm, ngôn ngữm phơng ngữ, thổ ngữ Để phân ... quát mốiquanhệngônngữ văn hoá Thực quan tâm luận văn chỗ mốiquanhệ ấy, có trớc, có sau; vai trò yếu tố mà chỗ: thực tế ngônngữ văn hoá có mốiquanhệ khăng 17 khít không nghi ngờ tồn mốiquan ... tộc Liên quan đế vấn đề mặt ngônngữ học việc xác định ranh giới ngônngữ phơng ngữ Một thứ tiếng ngônngữ độc lập nhóm địa phơng ngônngữ Vấn đề ngôn ngữ, phơng ngữ vấn đề phức tạp ngônngữ học...
... đây, nguyên nhân ngônngữPháp không ngônngữ giao lưu quốc tế hồi kỷ XVIII Nghiên cứu sách văn hóa - ngônngữ thực dân Anh Ấn Độ thực dân Pháp Việt Nam phần giúp lý giải đổi ngônngữ ngày hôm 1.4 ... truyền bá ngônngữ thực dân Anh Ấn Độ Chương 2: Chínhsách truyền bá ngônngữ thực dân Pháp Việt Nam Chương 3: Một số nhận xét, so sánh sách truyền bá ngônngữ thực dân Anh Ấn độ thực dân Pháp Việt ... Qua hai trình sách truyền bá ngônngữ tiến hành lĩnh vực tôn giáo, văn hóa giáo dục thống theo giai đoạn vớisách cụ thể hiệu Chương CHÍNHSÁCH TRUYỀN BÁ NGÔNNGỮCỦA THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM...
... thay có quanhệ khác vớingônngữ nhân vật” Đây quan điểm đặc biệt quan trọng, để hiểu biết vai trò ngônngữ kể chuyện truyện ngắn 1.3 Ngônngữ nhân vật truyện ngắn 1.3.1 Khái niệm ngônngữ nhân ... lớp ngônngữ sống động Trong bật lên chất ngữ giống đặc tính lời văn nghệ thuật Khẩu ngữngônngữ thuộc phong cách ngônngữ sinh hoạt, ngônngữ giao tiếp đời sống thường nhật người Nó thứ ngônngữ ... nhận vào tác phẩm tiếng nói ngônngữ khác Nói cách khác, ngônngữ văn xuôi la kết hợp linh hoạt ngônngữ văn học ngônngữ phi văn học Nhà văn cần xây dựng hệ thống ngônngữ hoàn chỉnh tảng tiếng...
... ngônngữ nói với từ ngữ rõ ràng câu kết cấu ngữpháp đầy đủ chủ ngữ vị ngữ • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ tiếng Việt, ngônngữ văn khác ngônngữ nước ngônngữ địa phương Văn pháp luật phải ... Hiến phápvớingônngữ văn khác sau: • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ viết, ngônngữ văn khác ngônngữ viết không Trong số hoạt động, người có tạo lập văn sử dụng hình thức thể văn khác như: ngôn ... phổ thông ngônngữ văn pháp luật giúp người hiểu đúng, xác pháp luật.Trước hết, tính phổ thông thể ngônngữpháp luật phải gần gũi vớingônngữ thông dụng pháp luật điều chỉnhmốiquanhệ phát...
... gồm từ thực từ có quanhệngữphápvới trở lên Các cụm từ phải có thành tố trung tâm Đây thành tố quan trọng giúp xác định loại cụm từ đặc điểm ngônngữ cụm từ Ngoài thành tố chính, cụm từ có ... ngônngữ quảng cáo truyền phát điểm giống khác mặt ngônngữ quảng cáo truyền hình tiếng Anh tiếng Việt Mặt khác, phương pháp định lượng giúp xác định tần số xuất tỉ lệ tương ứng yếu tố ngônngữ ... điểm từ vựng ngônngữ sử dụng quảng cáo truyền hình Tiếng Anh Tiếng Việt - Nhận định đặc điểm ngônngữ có hiệu việc thiết kế quảng cáo truyền hình - So sánh giống khác đặc điểm ngônngữ quảng cáo...
... Dấu hiệu tương đối phổ biến với bé giai đoạn đầu hành trình phát triển ngônngữ muốn bộc lộ mong muốn qua lời nói Điều trục trặc xảy tới não bé chưa kịp tiếp nhận ngôn từ mà bé muốn diễn đạt; ... bé nôn nóng muốn trình bày ý kiến với bạn; bé giận dữ, mệt mỏi, buồn chán khiến việc phát âm khó khăn Vai trò cha mẹ: Cách phản ứng bạn bé nói lắp có vai trò quan trọng Nên giữ cho giọng bạn nhẹ ... đoạn lên tuổi, bé nói vài từ đơn thay biết cách ghép câu với 2-4 từ; bé sử dụng từ lần nhắc lại từ vào lần sau; bé không hỏi không phản ứng với câu hỏi đơn giản từ người đối diện "Mũ đâu?", "Đây...
... n ơn v d ch thu t xác l p quan h tương ương d ch thu t, s lý thuy t c a phương pháp th pháp d ch thu t, vai trò c a nhân t ch quan khách quan, c a nhân t ngôn ng phi ngôn ng ho t ng d ch thu t, ... ng hi n tư ng ngôn ng b lãng quên công trình ngôn ng h c theo quan i m c u trúc lu n thu n tuý Nh ng phân tích ây cho th y, dù xét m i quan h v i ngôn ng m t h th ng c u trúc hay ngôn ng ang hành ... c a kh Ngôn ng h c h u c u trúc không ch quan tâm n ngôn ng m t m t h th ng mà c ngôn ng d ng ho t ng l i nói ho t ng l i nói, nh ng hi n tư ng ã b Saussure g t ph m vi xem xét c a ngôn ng h...
... cách kết hợp với khung cửa sổ để lấy sáng với màu tường mang màu sắc gần với thiên nhiên xanh lá, xanh dương hay màu vàng kem Phòng ngủ chỗ riêng tư người Bạn ngủngonvới phòng ngủ hợp với ý thích ... Để tạo phong cách đại cho phòng khách bạn nên chọn màu sắc mạnh, sinh động Việc sử dụng màu sắc với điểm nhấn táo bạo, đường nét góc cạnh sắc sảo tạo nên phong cách đại đầy quyến rũ Phòng khách ... cạnh đường nét kiến trúc, vật liệu xây dựng, đèn chiếu sáng vật dụng trang trí, màu sơn tường phấn quan trọng tạo nên phong cách phòng khách gây ấn tượng đọng lại mắt người Những gam màu đơn sắc,...
... 2/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata 10 Tìm dfa t i gi n cho ngôn ng sau: L1 = {anbm: n 2, m 1} L2= {anb: n 0} U {bna: n 1}} L3 = {an: n 0, n 3} 11 Tìm BTCQ cho ngôn ng sau: L1 = {w ... cho ngôn ng c sinh b i v n ph m B aS b c) Xây d ng VPTT-T t ng ng v i VPTT-P 15 Cho hai ngôn ng L1 L2 có hai dfa t ng ng M1 M2 sau Tìm dfa cho th ng úng c a L1/L2 a a b a, b b M1 : 16 Cho hai ngôn ... bi t r ng ngôn ng L3 = {anbn: n 0} L4 = {an: n nguyên t } không qui Tr b m ng H Bách Khoa - Khoa CNTT - Ng i so n: H V n Quân 3/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata PH N NGÔN NG PHI...
... thuyết trình nói riêng giao tiếp nói chung giúp bổ trợ, minh họa sinh động cho lời nói Ngônngữ đôi tay phần quan trọng thuyết trình Nguyên tắc thuyết trình giao tiếp phải để tay khoảng từ thắt ... nên tránh: Khoanh tay: tạo xa cách, phòng thủ Tâm lý học phân tích người có xu hướng tự bảo vệvới tác động xấu bên Trẻ thường xuyên núp sau váy mẹ sợ hãi Lớn lên, hành động “núp” biến đổi thành...
... giao tiếp Quan điểm thực tiễn hoạt động ngôn từ Người có nhiều nét gần vớingữ dụng học (pragmatics) lý thuyết hành động ngôn từ (speech act theory) sinh thời Bác khuynh hướng ngônngữ học chưa ... hiểu nhận định Người hành động ngôn từ (speech acts) chủ ngôn khác – dù nhân vật lịch sử đông, tây tác giả văn mà Người nhận xét - , di sản ngônngữ Người rút cho ngônngữ học Việt Nam học bổ ích ... hành động ngôn từ nhằm “nhấn mạnh vai trò ý định Người nói việc lậpngôn (R.M.Harnish, 1992); ngữ dụng học đại xem xét hành động nói hoàn cảnh nói ngôn từ cần biểu hiện” “một mục đích ngữ dụng...
... sau 1.1.2 Cơ sở ngônngữ học V Lênin khẳng định rằng: Ngônngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người” Ngônngữhệ thống ký hiệu có cấu trúc, quy tắc ý nghĩa Đồng thời, ngônngữ phương tiện ... lịch sử từ hệ sang hệ khác 1.1.2.1 Vai trò ngônngữ phát triển trẻ Ngônngữ có vai trò lớn sống người Nhờ có ngônngữ mà người trao đổi với hiểu biết, truyền cho kinh nghiệm, tâm với nỗi niềm ... nghiệm vớimốiquanhệ Vì vậy, giáo viên giáo dục trẻ có thái độ đắn quanhệ người với người, người với thiên nhiên 2.2.1.3 Cách tiến hành Sử dụng trò chơi dân gian để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ...