mệnh lệnh tuyệt đối trong hệ thống các phạm trù cơ bản của đạo đức học i cantơ
CÁC PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC potx
... tính giai cấp Ý thức ngư i thiện ác kết phản ánh i u kiện kinh tế xã h i th i đ i phụ thuộc vào vị trí giai cấp - Quan niệm thiện: + Thiện tốt đẹp, l i ích ngư i phù hợp v i tiến xã h i Theo ... Lương tâm cảm giác ý thức trách nhiệm đạo đức ngư i hành vi mình, tự đánh giá phán xử hành vi m i quan hệ ngư i v i ngư i, ngư i v i xã h i Nguồn gốc lương tâm nhận thức nghĩa vụ đạo đức Nó xuất ... ngư i thiện (Mạnh Tử) + Bản chất ngư i ác + Con ngư i hướng t i thiện (Tuân Tử) (Platon) Quan niệm đạo đức học Mác-Lênin: Mác quan niệm thiện ác có tính lịch sử xã h i quan hệ chặt chẽ v i tính...
- 10
- 9,460
- 76
CÁC PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC pdf
... C i phi đạo đức, lạc hậu, tiêu cực, có h i, khơng phù hợp v i lịch sử B C i cũ, lạc hậu, có h i, phi đạo đức C C i phi đạo đức, phù hợp v i lịch sử D C i tích cực, tiến E C i phi đạo đức, tiêu ... phạm trù đạo đức khác v i phạm trù khoa học khác về: A Biểu đánh giá ngư i B Biểu th i độ ngư i C Có tính phổ biến D Biểu th i độ đánh giá ngư i E Có tính phổ biến, biểu th i độ đánh giá ngư i 11 ... n i dung biêíu đánh giá ngư i Phạm trù đạo đức khác v i phạm trù khoa học khác về: A Biểu th i độ ngư i B Tính phổ biến C M i liên hệ xác định D M i quan hệ chung E Tính kh i quát Một đặc i m...
- 32
- 1,245
- 0
Giáo án tích hợp nội dung phòng chống tham nhũng trong môn GDCD lớp 10 bai 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 1
... nhóm kiến thức cần nắm đánh giá i u chỉnh hành vi đạo đức thân m i quan hệ v i ngư i khác xã h i - Lương tâm tồn hai trạng th i: + Khi làm i u tốt tâm trạng th i vui vẻ, tho i m i trạng th i thản ... nghĩ trả l i thật nhanh câu h i q Hết phút đ i khơng có câu trả l i phần trả l i thuộc học sinh lớp - Nếu đ i có câu trả l i đ i 10 i m kiểm tra miệng Các g i câu h i sau : G i câu h i A Hãy lựa ... rút học cần thiết cho mình) 4/ Luyện tập, củng cố Giáo viên tổ chức cho học sinh ch i trò ch i để luyện tập, củng cố l i kiến thức vừa học TRÒ CH I: Đ I QUÀ LẤY I M LUẬT CH I NHƯ SAU - Giáo viên...
- 9
- 8,392
- 142
Báo cáo nguyên tắc tranh tụng trong hệ thống các nguyên tắc cơ bản của luật tố tụng hình sự
... xử; 2) Kiểm tra cước ngư i triệu tập đến phiên tòa; 3) Gi i thích cho bị cáo, ngư i bị h i, phiên dịch, giám định viên biết quyền nghĩa vụ mình; 4) Gi i việc đề nghị thay đ i ngư i tiến hành ... vào kỉ XII vương quốc Anh th i kì phong kiến triều đ i vua Henrích II (1.154 - 1.189) thức thịnh hành triều đ i vua Henrích III (1.216 - 1.272) Dần dần v i th i gian, đến nguyên tắc tiến dân ... Đọc l i khai bị cáo; 5) H i ngư i bị h i; 6) H i ngư i làm chứng; 7) Đọc l i khai ngư i bị h i ngư i làm chứng; 8) H i giám định viên; 9) Xem xét vật chứng v.v Sau nghiên cứu chứng bên đưa phiên...
- 6
- 390
- 1
Báo cáo khoa học:Các định đề cơ bản của đạo đức học Kant pptx
... thien ca Cac tigu chi dg xie dinh eii thien la tuyet dd 'i va hign nhien; sfi khac gifia cai thien va eii i e bao gid cung gid'ng nhfi sfi khac gifla tay t r i i va tay phai Do vay, de nhan big't ... dieu tiet Dd 'i tUdng cua ly tinh thiic tiin Id cdi Thiin - tdi cao vd vay, chac ndng cda no Id phdt hien vd thiic hiin cdi cdn thie't cho tU cua ngUdi Dg'n Ifldt minh, e i i Thien - td 'i eao chi ... bat tii vdi tfi each eii ed lien he mat thig't vdi quy t i c dao dfic dfidc I. Kant goi la dinh dd cua ly tinh t h u i n thfie hanh Dinh de thfi ba cua ly tinh thfie tiin lign quan dg'n sfi hien...
- 6
- 681
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... đ i ngũ cán bộ, đảng viên 24 Chương MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO s 2.1 N I DUNG MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO Ở TRUNG QUỐC Theo quan i m triết học Mác - Lênin, phạm ... Minh nên tác giả thống dùng phạm trù đạo đức bản v i ý muốn diễn đạt rộng nhấn mạnh tính bản, quan trọng phạm trù đạo đức Có thể n i rằng, Nho giáo xây dựng cách có hệ thống phạm trù đạo đức ... cách đ i xử cần thiết cách đ i xử bên i u kiện để bên có cách đ i xử tương ứng Nếu vua giữ lễ v i bề t i bề t i ph i trung v i vua, ngược l i vua khơng giữ lễ v i bề t i bề không thiết ph i trung...
- 164
- 930
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)
... tinh hoa văn hóa nhân lo i tư tưởng đạo đức Ngư i, mà phạm trù đạo đức Nho giáo tinh hoa 6 Chương MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO Nho giáo xây dựng cách có hệ thống phạm trù đạo đức ... v i phạm trù Trung, đến Hồ Chí Minh, phạm trù Hiếu chuyển đ i mang tính cách mạng Hiếu v i dân khơng bó hẹp phạm vi hiếu v i cha mẹ n i dung đạo đức Nho giáo, mà rộng hiếu v i nhân dân Hiếu v i ... thừa phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, rút i m chung bật sau: Thứ nhất, hệ thống quan i m đạo đức Nho giáo đạo đức Hồ Chí Minh coi đạo đức gốc ngư i xem trọng...
- 24
- 617
- 0
Rèn luyện và phát triển đạo đức cho học sinh lớp 10 thông qua bài một số phạm trù cơ bản của đạo đức của môn GDCD lớp 10
... biệt đạo đức cách mạng phi cách mạng N i mà khơng làm đặc i m giai cấp bóc lột, l i n i ph i gắn liền v i việc làm ph i thực làm gương Đ i v i học sinh ngư i giáo viên n i ph i gắn liền v i ... dụng hai n i dung tiết MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (tiết1) I MỤC TIÊU B I HỌC Về kiến thức - Hiểu nghĩa vụ, lương tâm - Hiểu rõ yêu cầu nhiệm vụ mà đạo đức xã h i đặt cho ngư i, từ ... sĩ số học sinh lớp học (khoảng 30 - 35 học sinh), lớp học mà q đơng học sinh hiệu xuất học tập giảng dạy giảm - Đ i v i giáo viên: + Cần trau d i chuyên môn, học h i kinh nghiệm từ đồng nghiệp...
- 25
- 850
- 1
skkn rèn luyện và phát triển đạo đức cho học sinh lớp 10 thông qua bài một số phạm trù cơ bản của đạo đức của môn GDCD lớp 10” là để tài nghiên cứu của mình
... lớp10 học kỳ hai đạo đức học, vai trò ngư i giáo viên cho em hiểu ngư i có đạo đức, trình hình thành phát triển nhân cách ngư i, phạm trù đạo đức Muốn làm i u giáo viên ph i thiết kế giảng làm ... ngư i tốt Vận dụng nguyên tắc vào giảng Vì d i nhiều n i dung th i lượng tiết nên vận dụng hai n i dung tiết MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (tiết1) I MỤC TIÊU B I HỌC Về kiến thức - Hiểu ... việc làm ph i thực làm gương Đ i v i học sinh ngư i giáo viên n i ph i gắn liền v i việc làm, không l i giảng lý thuyết suông Thứ hai : Xây đ i v i chống Nghĩa đồng th i v i việc giáo dục, xây...
- 25
- 570
- 0
Hệ thống các vấn đề cơ bản của toán lớp 9 kèm theo các bài luyện tập
... khác Lo i : phơng trình chứa ẩn dấu giá trị tuyệt đ i Phơng pháp gi i : Xét dấu biểu thức dấu giá trị tuyệt đ i bỏ dấu giá trị tuyệt đ i A ⇔ A ≥ A = − A ⇔ A < Chú ý : -Đ i chiếu ĐK Gi i phơng ... i u sau: I. Nếu có i m thuộc đờng tròn nghĩ t i 1, Các bán kính 2, Tứ giác n i tiếp 3 ,Các góc v i đờng tròn.Đặc biệt có đờng kính có góc vuông II Nếu có Tứ giác n i tiếp nghĩ t i 1 ,Các góc đ i ... thẳng Iv - Chứng minh tứ giác n i tiếp đờng tròn C1/ CM bốn đỉnh cách i m (g i tâm đờng tròn) C2/ CM tứ giác có tổng hai góc đ i 1800 C3/ Từ hai đỉnh liên tiếp nhìn cạnh tạo hai đỉnh l i d i hai...
- 22
- 505
- 0
TIỂU LUẬN:PHÂN TÍCH CÁC PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC pot
... Toan Email: vuhuytoan@conincomi.vn Fundamental kategory of phylosophy Kiev, 1988 II PHẠM TRÙ “KHÔNG GIAN” Sự hiểu biết chung không gian th i gian dựa kinh nghiệm thực tiễn trực tiếp Kh i niệm không ... trình độ phát triển khoa học kỹ thuật th i gian gần I PHẠM TRÙ “VẬT CHẤT” Chúng ta bắt đầu v i kh i niệm “vật chất” phạm trù triết học rộng nhất, có tác giả cho rằng: “…hiện hữu phạm trù chung nữa; ... gường phòng, đâu khác H i kh i niệm trong (ở đầu câu h i) có giống v i kh i niệm trong không gian thực nghiệm hay không? Tất nhiên giống thế, cụ thể diễn gi i này: giống dạng vật chất khác,...
- 10
- 1,532
- 10
Các khái niệm cơ bản của giáo dục học ppt
... quan i m gi i, hiên tượng tự nhiên, xã h i Ngư i ta phân biệt gi i quan giai cấp gi i quan cá nhân Thế gi i quan giai cấp ý thức xã h i giai cấp Thế gi i quan cá nhân hệ thống quan i m tự nhiên, ... luật giáo dục Tính giai cấp giáo dục xã h i có giai cấp: Do tính quy định xã h i giáo dục nên xã h i có giai cấp giáo dục mang tính giai cấp Trong đấu trang giai cấp giai cấp nắm quyền thống ... giáo trường học - Thực công xã h i giáo dục, tạo i u kiện cho học hành, ngư i nghèo nhà nước cộng đồng giúp đỡ để học hành, đảm bảo i u kiện cho ngư i học gi i phát triển t i (Văn kiện hội...
- 17
- 1,114
- 9
CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC Y HỌC
... nhân Tính riêng tư thông tin liên quan t i gen Ai phép tiếp cận thông tin liên quan t i gen ngư i bệnh? - - Các thành viên gia đình? Lãnh đạo quan? Cơ quan bảo hiểm? Cảnh sát? Giám sát y tế ... thơng tin y học Giữ kín thơng tin liên quan t i ngư i bệnh Thể khả giao tiếp bác sỹ v i ngư i bệnh TÌM KIẾM SỰ ĐỒNG Ý Bắt buộc i u trị can thiệp phẫu thuật, liệu trình i u trị đặc biệt ... MỤC TIÊU Phân tích nguyên lý đạo đức y học VÍ DỤ Phụ nữ, 50 tu i, t i khám có triệu chứng nơn nhiều, cảm giác gai lạnh, giảm khả i u ph i cảm thấy giảm cảm giác cánh tay & chân Bà có tiền...
- 47
- 6,514
- 19
Mệnh lệnh tuyệt đối trong đạo đức học của Cantơ
... t i liệu tham khảo, luận văn bao gồm hai chương, bốn tiết Chương MỆNH LỆNH TUYỆT Đ I TRONG HỆ THỐNG CÁC PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC I. CANTƠ 1.1 Kh i quát chung phạm trù đạo đức học I. Cantơ ... đầu tìm hiểu vấn đề triết học Cantơ: vấn đề '' mệnh lệnh tuyệt đ i đạo đức học I. Cantơ' ' Tình hình nghiên cứu đề t i Triết học Cantơ n i chung học thuyết đạo đức ơng n i riêng đề t i nghiên cứu ... học khoa học N i dung tự đạo đức cá nhân Chương VẤN ĐỀ TỰ DO ĐẠO ĐỨC VÀ CÁC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRONG HỌC THUYẾT MỆNH LỆNH TUYỆT Đ I 2.1 Vấn đề tự đạo đức ' 'mệnh lệnh tuyệt đ i' ' Vấn đề tự giữ vị trí...
- 82
- 641
- 6
Mệnh lệnh tuyệt đối trong đạo đức học của cantơ
... đầu tìm hiểu vấn đề triết học Cantơ: vấn đề '' mệnh lệnh tuyệt đ i đạo đức học I. Cantơ' ' Tình hình nghiên cứu đề t i Triết học Cantơ n i chung học thuyết đạo đức ơng n i riêng đề t i nghiên cứu ... Khi tìm hiểu nghiên cứu đạo đức học Cantơ, cần ph i làm sáng tỏ hạt nhân nó, tức học thuyết ' 'mệnh lệnh tuyệt đ i' ', ngun lý đạo đức đóng vai trò tảng đạo đức học Cantơ Học thuyết ' 'mệnh lệnh tuyệt ... nhà triết học Xơviết như: P Vinagrátxkaia v i cơng trình:'' Đạo đức học I Cantơ nhìn từ quan i m vật lịch sử''; A.L Khaikin v i tác phẩm:'' Những quan i m đạo đức I. Cantơ năm 60-70 kỷ XVIII''...
- 12
- 359
- 0
Mệnh lệnh tuyệt đối trong đạo đức học của Cantơ
... nhân lo i n i chung ngu n g c lý lu n tr c ti p c a th gi i quan v t bi n ch ng, đ ng th i c ng đ t nhi u v n đ cho tri t h c hi n đ i v i t cách m t nh ng c i ngu n c a tri t h c hi n đ i Cant ... giá ng i có cơng r t l n i gián ti p t o nên b m t tinh th n cho v n minh hi n đ i Trên b c t ng c a thành ph Konisberg - n i I.Cant đ i ngày 22 tháng n m 1724 có g n m t t m bia đ ng gi t i ... n thi t, v a m c đích t i cao c a s phát tri n b i c nh lo i ng i b c vào thiên niên k th ba v i nhi u bi n đ ng khó l ng d d i H n lúc h t, ng ph i đ cao tơn vinh nh ng giá tr chung đó, h i ng...
- 12
- 265
- 0
HỆ THỐNG CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ SỐ THẬP PHÂN pot
... phân ph i số tự nhiên Các quy tắc tính nhẩm: - Nhân số thập phân v i 10, 100, 1000,… ta việc r i dấu phẩy số sang ph i 1, 2, 3, … chữ số - Chia số thập phân cho 10, 100, 1000,… ta việc r i dấu ... có Số tự nhiên lớn số thập phân tương ứng v i lớn Các phép tính số thập phân Các tính chất phép tính v i số thập phân Đ i v i phép cộng phép nhân số thập phân thoả mãn tính chất giao hốn, kết ... hai số + Quy tắc 2: Khi hai số thập phân có phần nguyên ta làm cho phần thập phân hai số (bằng cách viết thêm chữ số vào bên ph i phần thập phân), bỏ dấu phẩy hai số thập phân so sánh số tự nhiên...
- 3
- 1,954
- 13
Hệ thống các kiến thức cơ bản về cơ học thiên thể doc
... nhất, chi ph i hoạt động thiên thể :) Định luât I Kepler Các hành tinh chuyển động quỹ đạo ellip mà Mặt tr i tiêu i m Định luật II Kepler Diện tích mà hành tinh quét khoảng th i gian (Hay n i cách ... r i thẳng vào Mặt tr i Để ước lượng th i gian r i, ta coi quỹ đạo Tr i đất suy biến thành ellip dẹt ->coi đưởng thẳng Bán trục lớn giảm lấn Theo ĐL III Kepler, chu kì giảm 2^(3/2) lần Th i gian ... n i cách khác, vận tốc diện tich hành tinh số) Dạng biểu thức cho hành tinh cận i m viễn i m: V*R =v*r (Các số viết hoa ứng v i viễn i m, viết thường ứng v i cận i m) Đây định luật bảo tồn...
- 5
- 725
- 0
HỆ THỐNG CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG , ĐƯỜNG THẲNG ppsx
... độ giao i m I d ( α ) ( Gi i hệ gồm phtrình d ( α ) 12 Tìm toạ độ hình chiếu i m A đgth d - Viết phtrình mp ( α ) qua A vng góc v i d (B i tốn A2 ) - Tìm toạ độ giao i m I ( α ) d ( Gi i hệ ... khoảng cách từ I đến ( ∆ ) : d (I, ∆ ) - Bán kính mặt cầu R = d (I, ∆ ) - Gi i tiếp A1 PHƯƠNG TRÌNH TIẾP DIỆN CỦA MẶT CẦU T I TIẾP I M A CHO TRƯỚC - Tìm toạ độ tâm I mặt cầu uu r - Tiếp diện ( α ) ... - I giao i m d ( α ), tìm toạ độ I nghiệm hệ phương trình gồm phương trình d ( α ) I d I A C A B B B TIẾP DIỆN, TIẾP TUYẾN CỦA MẶT CẦU Biên soạn: Thầy LÊ BÁ TÒNG PHƯƠNG TRÌNH MẶT CẰU CĨ TÂM I...
- 5
- 1,637
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose