... LiênLớp: Côngtácxãhội K5149Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai Môn: Thực hành Côngtácxãhộivớicánhân Khv: Lê Trọng ĐứcMỤC LỤCSinh viên: Bùi Thị LiênLớp: Côngtácxãhội ... chủSinh viên: Bùi Thị LiênLớp: Côngtácxãhội K5143Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai Môn: Thực hành Côngtácxãhộivớicánhân Khv: Lê Trọng Đức môn xãhội nhưng lại kém về tự ... thiệp với thân chủ một cách cụ thể và sâu sắc. Sinh viên: Bùi Thị LiênLớp: Côngtácxãhội K5130Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai Môn: Thực hành Côngtácxãhộivớicá nhân...
... Lớp: K55 Côngtácxã hội 9Báo cáo thực hành môncôngtácxãhội 1và phục hồi chức năng Thanh Xuân – Hà Nội (làng trẻ em Hòa Bình – Thanh Xuân) với đề tài: Côngtácxãhộicánhânvới việc ... các hình vuông và chữ nhật quên cách vẽ - Tất cả các em đều rất thích thú với hoạt động này38Sinh viên: Nguyễn Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxã hội 23Báo cáo thực hành môncôngtácxãhội ... thực hiện chính dưới sự hướng dẫn của nhân viên 29Sinh viên: Nguyễn Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxã hội 30Báo cáo thực hành môncôngtácxãhội 1 công tác, sự quan sát của quan sát viên, sự...
... lợi, chính sách xãhội và dịch vụ xãhội là điều luôn được đặt ra không chỉ ở các quốc gia mới phát triển nghề công tácxãhội mà còn ở các quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển ... Việt Nam nói chung và côngtácxãhộivới người khuyết tật nói riêng đang đối mặt với những cơ hội và những thách thức rất lớn.Việc xây dựng các mô hình thực hành côngtácxãhội phù hợp trong ... sống của các đối tượng yếu thế, cùng với sự ban hành Luật người khuyết tật (2010), định hướng phát triển xãhội đến năm 2020 và đề án phát triển nghề côngtácxã hội, công tác xãhội Việt Nam...
... cắp đi các khoáng chất trong ngân hàng xương của cơ thể," Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội 3 Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ Nhân ... viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội 7 Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ Dùng các thuốc để ức chế hoạt động của các tế bào hủy xương: liệu pháp hormon ... K51 Côngtácxãhội 8 Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ buộc. Tùy theo các hãng bào chế, thuốc chữa loãng xương có nhiều tên gọi khác nhau nhưng về cơ bản, thuộc các...
... Đối với tình huống của bé T.L, việc tiếp cận của nhân viên côngtácxãhội là thông qua gia đình của bé, đầu tiên người nhân viên côngtácxãhội cần tạo được mối quan hệ tốt với bé qua cách ... nhân viên côngtácxãhội cũng như gia đình bệnh nhân, quá trình sẽ nhanh chóng hơn nếu như bệnh nhân có biểu hiện hợp tác khi điều trị. Bảy là lượng giá. Là quá trình nhân viên côngtácxã ... diện vấn đề. Sau khi gia đình đưa bé T.L đến vớinhân viên công tácxã hội; qua những thông tin và các xét nghiệm ở bệnh viện, nhân viên côngtácxãhội có thể xác định được vấn đề của em là do...
... hội 3.1 Côngtácxãhội góp phần giải quyết các vấn đề xã hội Ngành Côngtácxãhội là một bộ phận không thể tách rời trong nền an sinh xã hội: Thực tiễn tại các nước có ngành Côngtácxãhội phát ... cho thấy Côngtácxã hội có những đóng góp to lớn cho việc ổn định và phát triển xã hội. Những đóng góp chủ yếucủa ngành Côngtácxãhội đó là: Đào tạo và cung cấp nguồn lực nhân viên xã hội, nghiêncứu ... điểm hay cách tiếp cận chung trong việc giải quyết cácvấn đề mang tính toàn cầu. Sự hình thành các Hiệp hộiCôngtácXãhội Quốc tế và Vùnghay Khu vực đã làm cho các nhà côngtácxãhội ngày...
... năng chuyên môn nghiệp vụ về Côngtác xã hội nhằm giải quyết các vấn đề xãhội liên quan tới vị trí, địa vị, vai trò, xãhội của các cá nhân, cộng đồng xã hội, góp phần ổn định xãhội và phát ... dựng xãhộicông bằng văn minh.Là thiết chế xã hội Có mục đích nhằm thỏa mãn các lợi ích cơ bản của những cá nhân, nhóm, cộng đồng xãhội có hoàn cảnh đặc biệt. Nội dung của Côngtácxãhội ... đồng. Côngtácxãhội là các hoạt động thực tiễn với các phương pháp riêng biệt nhằm vào các cánhân và các nhóm đối tượng cụ thể nhằm thay đổi các biện pháp cụ thể nhằm thay đổi các hiện...
... 1942 tác xãhộicánhân được các nhân viên xãhội chuyên nghiệp sử dụng trong các cơ sở xãhội hoặc trong các tổ chức côngtácxãhội để giúp những người có vấn đề về thực hiện chức năng xã hội. ... có tính nhân văn sâu sắc, nghề của tình thương, trách nhiệm và lòng nhân ái”.Nghề côngtácxãhội đưa ra phương pháp làm việc vớicánhân ( tức công tácxãhộicá nhân) nhằm giúp cánhânnhận ... nhiệm của côngtácxãhội đối vớicánhân , nhóm , gia đình và cộng đồng. Và côngtácxãhội không tự mình giải quyết được các vấn đề trong xãhội mà cần đến sự phối hợp của các ngành các cấp...
... côngtácxã hội: 63 CHƢƠNG V: CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ TIẾN TRÌNH TRONG CÔNGTÁCXÃ HỘI. 64 I. Các phƣơng pháp trong côngtácxã hội: 64 1. Côngtácxãhộivớicá nhân. 64 2. Côngtácxãhộivới ... của côngtácxã hội: 54 II. Mục đích của côngtácxã hội: 54 III. Giá trị của côngtácxã hội: 57 IV. Quan điểm cơ bản trong côngtácxã hội: 61 V. Nguyên tắc hành động trong côngtácxã hội: ... trong côngtácxãhội 69 CHƢƠNG VI: VAI TRÒ VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA NHÂN VIÊN CÔNGTÁC XÃ HỘI. 75 I. Vai trò của nhân viên côngtácxã hội: 75 II. Các kỹ năng cơ bản của nhân viên côngtácxã hội: ...
... tácxãhội nhómTrong Côngtácxãhội nhóm, nhân viên xãhội phải tuân thủ các giá trị đạo đức nghềnghiệp chung áp dụng cho thực hành côngtácxãhội (xem phần Côngtácxãhội đạicương), tuy ... chính thức.6. Sự khác biệt giữa côngtácxãhộicánhân và côngtácxãhội nhóm· CTXH cánhân : khám phá bên trong liên quan đến các tiếp cận diễn biếntâm lý với sự chuẩn bị tài nguyên thật ... giữa cácthành viên trong nhóm cảm nhận về nhau và về nhóm.- 2 -ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾTMÔN CÔNGTÁCXÃHỘI NHÓMTên môn học : CÔNGTÁCXÃ HỘINHÓMSố tín chỉ : 3 [2 – 1] Môn học tiên quyết :Nhập môn...
... Mục tiêu môn học Phần 1 : Khái niệm và sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình 1. Khái niệm Côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình 2. Sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em ... thời gian với trẻ em. Trong khi một số nhân viên xãhội thời trước Đạo luật trẻ em 1989 đã thực hành những kỹ năng côngtácxãhộicánhânvới trẻ em thì hầu hết các nhân viên xãhội hiếm ... Tiến trình côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình 1. Tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ 2. Các bước tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ 3. Các nguyên tắc hành động trong côngtácxãhộivới trẻ...
... phi chính phủ. Hoạt động Côngtácxãhộivới người có HIV/AIDS đã rất phổ biến ở các nước phát triển và một số nước đang phát triển. Nhưng, ở Việt Nam, Côngtácxãhộivới người có HIV là một ... thành công bước đầu. Nhưng, hiện chưa có một sự can thiệp mang tính chuyên nghiệp nào. Côngtácxãhộivới người có HIV là một lĩnh vực mới và có tầm ảnh hưởng lớn. Hiện nay, Côngtácxãhội ... Bên cạnh đó, nhờ hoạt động công tác xãhộivới người có HIV mà nhân viên CTXH kết nối các nguồn lực trợ giúp cho thân chủ. Huy động sự tham gia của người dân vào côngtác phòng, chống HIV. Giúp...
... góp phần thực hiện nền an sinh xãhội của đất nước.Mục lụcLời mở đầuI. Cơ sở lý luận 1. Khái niệm Côngtácxãhộicá nhân 2. Mục đích Côngtácxãhộicá nhân 3. Lý thuyết tiếp cận 4. ... đỡ họ tiếp cận với nguồn lực.+ Nhân viên côngtácxãhội cần làm sáng tỏ mối quan hệ giữa cánhânvớicộng đồng. Giúp cánhân phát huy tối đa khả năng của mình để giải quyết các vấn đề của ... nay ở nước ta côngtácxãhội đã được đào tạo nhưng vẫn chưa trở thành một nghề chuyên nghiệp nhưng chắc rằng trong tương lai ngành côngtácxãhội nói chung và côngtácvới trẻ em nói riêng...
... trong gia đình cũng như ngoài xã hội. Bước 5: Đánh giá Với khoảng thời gian thực hành côngtácxãhộicánhân không dài nhưng với trách nhiệm của nhân viên xãhội nhóm 2 đã vận dụng được cơ ... nghiệp2DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Bài giảng Lý thuyết Côngtácxãhội – Tác giả Dr Catherine Medina.2. Lý thuyết và Thực hành Côngtácxãhội – Tác giả Trần Đình Tuấn.13KẾT LUẬNBạo lực gia đình ... Thị Thái (mẹ chồng) đã có lúc thấy anh đánh chị nhiều quá nên gọi đến nhân viên côngtácxãhội (NVCTXH).Tiến trình CTXH cá nhân: gồm 6 bước sau:1. Tham gia2. Thăm dò, đánh giá3. Lập kế hoạch...