0

môi trường văn hoá trường học tạo điều kiện tiếp thu kế thừa nền văn hoá dân tộc và nhân loại trong quá trình hội nhập

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, lĩnh hội ... tập thực nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài ... để học sinh tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thu c vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... kiến tạo - tơng tác 54 = = 1.6.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học .62 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa ... 29 = tập hoá học phơng tiện để tích cực hoá hoạt động HS dạy hoá học, nhng hiệu phụ thu c vào việc sử dụng GV trình dạy hoá học 1.5.3.1 Sử dụng tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học Ngoài ... đánh giá đợc kết học tập mình, từ điều chỉnh phơng pháp học cho phù hợp Muốn vậy, học, GV cần tạo điều kiện cho HS đợc tham gia vào trình đánh giá dựa hớng dẫn GV tiêu chí đánh giá Kết học tập HS...
  • 107
  • 864
  • 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Sư phạm

... cứu hứng thú học tập HS dạy học hóa học trường THPT như: - Luận văn thạc sĩ “Sử dụng thí nghiệm vui ảo thu t hóa học nhằm nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” học viên Hoàng ... mỉ, xác, … Do đó, để trình dạy học hóa học đạt kết cao GV phải tạo hứng thú cho người học Cùng với phát triển kiến thức nhân loại, kiến thức hóa học ngày mở rộng thời gian học lớp có hạn, GV cung ... gọi tính sáng tạo nghệ thu t dạy học Bởi hoạt động dạy học không đơn hoạt động khoa học hay hoạt động nghệ thu t mà chúng mang chất khoa học công nghệ kết hợp với nghệ thu t người GV Trong cấu trúc...
  • 129
  • 611
  • 2
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Sư phạm

... khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng 29 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học ... hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học ... dục kết đầu mà phụ thu c trình thực Trong chương trình dạy học định hướng phát triển lực, mục tiêu dạy học môn học mô tả thông qua nhóm lực 1.2 Năng lực phát triển lực cho học sinh Trung học...
  • 129
  • 446
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Sử dụng phương pháp dạy học nêu giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... 0.35", Left vào cuối kỷ Các nhà khoa học lớn đại diện học thuyết xây dựng lý thuyết học tập trọng đến ý nghĩa cấu trúc trình nhận thức học tập, coi học tập trình xử lý thông tin Nội dung lý thuyết ... học tập, trình tƣ diễn nhận thức ngƣời học Vì vậy, lý thuyết nhận thức xác định: Trong dạy học, ngƣời GV có nhiệm vụ tạo môi trƣờng học tập thu n lợi, thƣờng xuyên khuyến khích trìnhhọc sinh ... truyền thụ cho ngƣời học Nhƣ vậy, ngƣời học tiếp thu kiến thức hiểu giống Trong học tập, GV ngƣời giúp ngƣời học tiếp thu nội dung tri thức khách quan giới tự nhiên cấu trúc vào tƣ họ Formatted:...
  • 121
  • 491
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa họctrường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... dạy học 1.2.1 Quá trình dạy hoá học Quá trình dạy học Hóa học hệ toàn vẹn bao gồm thành tố: Mục đích, nội dung dạy học, phương pháp phương tiện dạy học, hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học ... c/ Chuẩn điều kiện học tập (Opportunity to learn standards) Chuẩn điều kiện học tập xác định điều kiện nhân lực nguồn lực khác nhà trường địa phương để đảm bảo điều kiện cho việc dạy học tốt d/ ... chương trình môn học, hoạt động giáo dục (gọi chung môn học) chương trình cấp học Đối với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hoá thành chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học, ...
  • 143
  • 475
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 1.5.2 Đánh giá kết điều tra Error! ... xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng cao chất lƣợng; hệ thống đánh giá đào tạo đƣợc chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế; giữ vững định hƣớng xã hội chủ nghĩa ... Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học...
  • 17
  • 191
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Kinh tế

... sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 1.5.2 Đánh giá kết điều tra Error! ... xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng cao chất lƣợng; hệ thống đánh giá đào tạo đƣợc chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế; giữ vững định hƣớng xã hội chủ nghĩa ... Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học...
  • 17
  • 385
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... bạn học viên cao học K15, K16, trường Đại Học Vinh, em học sinh trường THPT Lê Lợi, trường THPT Lê Văn Linh, trường THPT Lê Hoàn, Thọ Xuân, trường THPT Triệu Sơn 1, Triệu Sơn, trường THPT Lê Văn ... nắm mức độ lĩnh hội tri thức học sinh, có phải tất học sinh lĩnh hội xác điều học không? Từ GV chỉnh lí kiến thức chưa xác học sinh Điều giúp GV điều chỉnh hoạt động học tập HS học • Câu hỏi sử ... câu hỏi dạy học hoá học trường THPT tiến hành điều tra HS số trường THPT tỉnh Thanh Hóa (qua phiếu điều tra trình bày phụ lục) cụ thể điều tra 580 HS trường THPT Lê lợi, Lam Kinh, Lê Văn Linh,...
  • 133
  • 870
  • 2
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... biết ham học hỏi việc phân hoá dạy học tạo điều kiện để sử dụng cảm xúc tích cực vào thực tiễn trình dạy học dạy học truyền thống việc tổ chức học giúp học sinh tái kiến thức, học thu c nội ... Ví dụ khoa học hoá học nói chung môn hoá học trường phổ thông trình phát triển có phân hoá thành Hoá đại cương, Hoá vô cơ, Hoá hữu cơ, Hoá phân tích, Hoá lý Rồi chuyên ngành lại phân hoá thành ... chưa sâu vào chất Đến cấp THPT, ngày từ đầu cấp học sinh tiếp thu cụm lý thuyết chủ đạo: Cấu tạo nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn nguyên tố hoá học Sau đó, học sinh tiếp tục...
  • 179
  • 824
  • 1
thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... Một điều phủ nhận được, hầu hết em HS chuyên HSG sau rời ghế trường THPT học tập môi trường cao học giỏi Nhiều em có học vị xứng đáng giữ vị trí chủ chốt trường đại học, ngành khoa học nước Điều ... năng, kĩ xảo hoá học kỹ cân phương trình hoá học, kỹ tính toán theo công thức phương trình hoá học, kỹ thực hành thí nghiệm, kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học, kỹ nhận biết chất, …góp phần vào việc giáo ... lực lượng để bồi dưỡng phát triển nhân tài cho xã hội Trong thực tế, có trường hợp học sinh đạt học lực giỏi không đủ điều kiện chọn vào đội tuyển HSG ngược lại Trong phạm vi đề tài, đối tượng...
  • 210
  • 1,190
  • 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi  kim  Hóa học 11

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11

Sư phạm

... Các trường THPT tỉnh Điện Biên chia thành loại dựa theo địa lý điều kiện kinh tế xã hội: Trường vùng I (có điều kiện thu n lợi) bao gồm trường thu c thành phố, thị trấn trường vùng II (điều kiện ... Mường, Thổ, Phù Lá, Si La, Sán Chay dân tộc khác (theo niên giám thống kế tỉnh Điện Biên) Trong đó, dân tộc có số dân đông dân tộc Thái (chiếm 38,9%), tiếp dân tộc Mông (chiếm 34,8%), Kinh (~20%)… ... ghi chép nghe giảng kỹ học tập vô quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến trình học tập HS Trình độ nghe ghi chép người học môn học khác khác nhau, tùy thu c vào đặc thù môn học phương pháp giảng...
  • 118
  • 1,132
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, lĩnh hội ... tập thực nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài ... để học sinh tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thu c vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Khoa học xã hội

... Nam Trong trình dạy học hóa học môn khác trường phổ thông, nhiệm vụ quan trọng pháp triển tư cho học sinh Hóa học môn khoa học thực nghiệm lý thuyết, bên cạnh việc nắm vững lý thuyết, người học ... nhận thức học sinh hóa học Xây dựng điều kiện nâng cao tính tự giác, tính tích cực học sinh Phát triển tính sáng tạo học sinh, nâng cao tính độc lập học sinh học tập môn hóa học Cho học sinh thường ... tập hoá học thực hành để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng cường rèn luyện kĩ hoá học cho học sinh, trọng đến kĩ thí nghiệm hoá học Bài...
  • 151
  • 1,205
  • 5

Xem thêm