mô hình đào tạo nghề

Một số giải pháp quản lý và phát triển mô hình đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

120
417
0

Tài liệu Mô hình đào tạo nghề ở CHLB Đức pptx

... thống đào tạo nghề, học sinh có thể lựa chọn hình thức đào tạo toàn bộ tại trường hoặc hệ thống đào tạo nghề kép. Hiện nay, 2/3 học sinh trong nhóm độ tuổi này đã chọn hình thức đào tạo nghề ... nên hệ thống đào tạo nghề này còn gọi là hệ thống đào tạo nghề kép. Bộ luật đào tạo nghề năm 1969 áp dụng ở CHLB Đức được coi là nền tảng cơ bản của sự phát triển hệ thống đào tạo nghề kép. Bộ ... việc đào tạo nghề. Đồng thời bảo đảm cho các nhóm xã hội quan tâm đến đào tạo nghề, chủ yếu giới chủ sử dụng lao động và người lao động, có ảnh hưởng mang tính quyết định đến hệ thống đào tạo nghề...

2
374
1

Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Danh mục: Tiến sĩ

24
474
1

Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp.pdf

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... VIỆC ĐÀO TẠO THEO Ô HÌNH MỚI XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN THEO NHU CẦU DOANH NGHIỆP Cao Minh Nhựt I. PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HIỆN NAY Đào tạo ... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đào tạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo. 2. Phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của...

17
840
1

Mô hình đào tạo nhân lực cho ngành gia công phần mềm

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... tiếp•Ngoại ngữ Đào tạo BỔ SUNG•Sẵn sàng cho Nghề IT”•Công việc phù hợp trong các công ty hàng đầu Mô hình đào tạo của TMA (1)Vì sao TMA đầu tư vào lĩnh vực đào tạo?  Mô hình đào tạo của TMAKhóa ... ngànhPhương pháp tự họcPhương pháp giải quyết vấn đềPhương pháp làm việc Đào tạo PHƯƠNG PHÁPThành công trong Nghề IT”Đăng ký:1. Phiếu đăng ký2. Photo bằng tốt nghiệp hoặc bảng điểm3. ... cầnChú trọng thực hành: theo mô hình dự ánGiảng viên là các chuyên gia phần mềm với nhiều kinh nghiệm thực tiễn Được tham gia các dự án mẫuHọc trong môi trường tiếng AnhGiáo trình,...

14
344
0

Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đào tạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... năng mới. XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN THEO NHU CẦU DOANH NGHIỆP Cao Minh Nhựt I. PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HIỆN NAY Đào tạo và phát triển nguồn ... dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo. 2. Phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của...

17
371
0

DỰ ÁN MỞ LỚP ĐÀO TẠO NGHỀ MÂY TRE ĐAN XUẤT KHẨU TẠI THÔN CẨM TRANG – XÃ MAI TRUNG – HUYỆN HIỆP HÒA – BẮC GIANG

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... thể. Đó là mở được lớp đào tạo nghề cho nhân dân, tạo việc làm thường xuyên, tìm được mối tiêu thụ để tăng thu nhập.GVHD: PGS. TS Nguyễn Trọng Đắc 8Dự án mở lớp đào tạo nghề mây tre đan xuất ... lớp đào tạo chuyên môn đan lát Tổ chức tham quan học hỏi kinh nghiệmHuy động vốn hỗ trợ phát triểnTìm nhà đầu tư vốn Tạo công ăn việc làm thường xuyên9Dự án mở lớp đào tạo nghề ... thônGVHD: PGS. TS Nguyễn Trọng Đắc 21Dự án mở lớp đào tạo nghề mây tre đan xuất khẩu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMDỰ ÁN MỞ LỚP ĐÀO TẠO NGHỀ MÂY TRE ĐAN XUẤT KHẨU TẠI THÔN CẨM TRANG –...

27
1,096
1

Dự án mở lớp đào tạo nghề mây tre đan xuất khẩu tại thôn Cẩm Trang – xã Mai Trung – huyện Hiệp Hòa – Bắc Giang

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... ĐỀ@T:9SA#$?"$">?<890$5!+K$G/$P[9SNGLPF:$"9\L:9*]59*TP[T+9SN995$"HL$P$D$NAT$ATP[*^:H*^*O9P[9S+K$G9>H$K$$:$H$"+_$"L:X5@\LXLRHL$"9`99$9+K9/EFD9F$$"K$P[+K$G57*QG9I:$96G“Dự án mở lớp đào tạo nghề mây tre đan xuất khẩu tại thôn Cẩm Trang – xã Mai Trung – huyện HiệpHòa – Bắc Giang”01230454!-6789.wi$$`c9$B+K$dw+9c9$B+K$dwi:c.:B+K$d1Rs$69L$`K$$9V2CGHCnHC$HC+9L.:H*2•e5%CCB9$N9in•(5CCCB9$N9i$$`•.5,CCB9$N9+9•e5CCCB9$N9i:c.$:GZ9.PF<HTH7H@/$Vd•.CCCB:€.$•'5CCCh{1R9$\G]9]9s$69L$`2.&5eCCB69L$`→ ... thểW*^$PxEM*^9]D9S*501230454!-6789'CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMDỰ ÁN MỞ LỚP ĐÀO TẠO NGHỀ MÂY TRE ĐANXUẤT KHẨU TẠI THÔN CẨM TRANG – XÃMAI TRUNG – HUYỆN HIỆP HÒA – BẮCGIANGChủ ... 'w7…„ˆ5#:…:…ˆ$‡,‡/„$+/…9:…9$`„9L/„$$„‡‡'%5CCCB9$`„9H$„$„‡`L…$`…9‡`ˆ:…9$`„9,5%CChVậy doanh thu đan lọ của mô ̣t lao động/ngày là:65.000 đồng – 21.500 đồng = 43.500 đồng/2 ngày = 21.750 đồng ew7ˆ†„9„ˆ5#:…:…ˆ$‡&‡/„$:…9$`„9L/„$$„‡‡&CC5CCCB9$`„9H$„$„‡`L…$`…9‡`ˆ:…9$`„9‡,C5%CChVậy...

27
442
2

Áp dụng mô hình đào tạo để cải thiện chất lượng đào tạo nguồn nhân lực CNTT

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... là:- Pháp nhân đào tạo (nhà nước, công ty, tư nhân)-Phương thức đào tạo -Thời gian đào tạo -Hợp tác quốc tế (có hay không)-Mức độ đào tạo (cao hay thấp).Trong hệ thống đào tạo phi chính quy, ... lực CNTT” (QĐ 95, năm 2002).22 Mô tả mô hình Mục tiêu•Rất nhanh chóng nâng cao chất lượng đào tạo đại họcCNTT tại Việt nam•Quốc tế hoá chương trình, quy trình đào taoNội dung 1+4•Năm đầu ... năm tiếp theo học chuyên môn bằng tiếng Anh. Riêngcác môn học xã hội học bằng tiếng Việt•Chương trình chuyển giao từ đại học nước ngoài21 Đào tạo Đại học về CNTT Mô hình 1+426Xin cảm ơntunglt@fpt.com.vnthanh@fpt.com.vn24Kế...

26
405
1

Mô hình đào tạo tín chỉ tại các trường đại học hoa kì hiện nay

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

56
505
1

Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài "Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ" pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... động học.Phần I: MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài- Mô hình đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một mô hình còn khá mới mẻ với Việt Nam.- Đào tạo tín chỉ đang là một thách thức lớn trước hết ở ... chất lượng tự học cho sinh viênLỜI MỞ ĐẦU• Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ là bước ... khả năng thích ứng với yêu cầu tự học trong đào tạo theo học chế tín chỉ.•Xây dựng phương pháp tự học hiệu quả cho sinh viên trong mô hình đào tạo theo tín chỉPHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN4.1....

41
2,580
39

Báo cáo " Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay " pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

... toán được qui mô, cơ cấu ngành nghề, trình độ đào tạo hợp lý. Hình 1: Mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp Hình 1. Mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với ... yêu cầu của từng chương trình đào tạo) (2) Công nghệ đào tạo - Quản lý - Giảng viên - Chương trình đào tạo, Học liệu - Cơ sở vật chất - Dịch vụ đào tạo - Tài chính (1) Đầu ra ... gắn kết như thế nào (?). Hình 1 mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, trong đó bao gồm 3 khâu chủ yếu: (1) đầu ra; (2) công nghệ đào tạo; (3) đầu vào. Các khâu...

8
755
1

Báo cáo " Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay " pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

... toán được qui mô, cơ cấu ngành nghề, trình độ đào tạo hợp lý. Hình 1: Mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp Hình 1. Mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với ... yêu cầu của từng chương trình đào tạo) (2) Công nghệ đào tạo - Quản lý - Giảng viên - Chương trình đào tạo, Học liệu - Cơ sở vật chất - Dịch vụ đào tạo - Tài chính (1) Đầu ra ... gắn kết như thế nào (?). Hình 1 mô phỏng mô hình qui trình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, trong đó bao gồm 3 khâu chủ yếu: (1) đầu ra; (2) công nghệ đào tạo; (3) đầu vào. Các khâu...

8
813
1

Mô hình đào tạo nhân viên thời đại mới ppt

Danh mục: Kỹ năng quản lý

7
618
4

Huấn luyện trực tuyến: Mô hình đào tạo nhân viên thời đại mới doc

Danh mục: Kỹ năng quản lý

7
634
2

Mô hình đào tạo nhân viên thời đại mới pps

Danh mục: Quản trị kinh doanh

7
317
0

nghiên cứu soạn thảo tài liệu hướng dẫn thực hành, giáo án điện tử và xây dựng mô hình đào tạo công nhân tại chỗ đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp sản xuất giầy trong nước

Danh mục: Báo cáo khoa học

226
854
1

Đề tài " Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay " docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

9
524
0

THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... kinh phí đào tạo, lựa chọn giáo viên phùhợp…Thời gian đào tạo được chia làm hai loại: đào tạo ngắn hạn và đào tạo dài hạn.3.2.4 Xác định nội dung đào tạo và phát triển giáo viên dạy nghề. 1. ... dạy nghề 103.2.1 Xác định mục tiêu đào tạo ĐNGV dạy nghề 103.2.2 Chủ thể và đối tượng của đào tạo và phát triển ĐNGV dạy nghề 113.2.3 Thời gian đào tạo 123.2.4 Xác định nội dung đào tạo và ... cho hoạt động đào tạo từ nguồnthu của cơ sở dạy nghề và được tính vào chi phí đào tạo. Cơ sở tính chi phí đào tạo: * Giá thành đào tạo trực tiếp:- Tiền lương cho người được đào tạo. - Thù lao...

71
600
1

THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... nhu cầu đào tạo Tiến hành đào tạo Đánh giá công tác đào tạo Chuyên đề thực tập tốt nghiệp2.2 Tiến hành đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên.2.2.1 Xác định mục đích và mục tiêu đào tạo. Công ... Tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo. 2.1.1 Các cấp độ phân tích nhu cầu đào tạo. * Phân tích cấp tổ chức: Đào ... tác đào tạo phát triển.Chủ thể của công tác đào tạo: - Trường cao đẳng nghề Việt-Đức Vĩnh Phúc là cơ sở dạy nghề trựcthuộc UBND tỉnh Vĩnh Phúc, chịu sự quản lý của Nhà nước về giáo dục đào tạo...

75
532
0