1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số giải pháp quản lý và phát triển mô hình đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

120 418 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 120
Dung lượng 719,5 KB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH UÔNG HỮU PHÚC MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN PHÁT TRIỂN HÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GẮN VỚI LÀNG NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 60.14.05  LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đình Huân Vinh, năm 2010 2 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - Ban lãnh đạo Nhà trường, Khoa Sau Đại học Trường Đại học Vinh đã tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi được học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của giáo dục trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước. - Xin chân thành cảm ơn các nhà giáo, các nhà khoa học đã nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ chúng tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu. Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn PGS. TS Nguyễn Đình Huân - người thầy - người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ bảo giúp đỡ tôi trong quá trình hoàn thành luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Quản giáo dục. - Nhân dịp này cho phép tôi xin được chân thành cảm ơn lãnh đạo, chuyên viên: Sở Lao động - Thương binh Xã hội Nghệ An, Liên minh các hợp tác xã Nghệ An, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An; Lãnh đạo UBND, Phòng Lao động - Thương binh Xã hội các huyện, thành thị; Phòng Tổng hợp Cục thống kê Nghệ An; lãnh đạo, cán bộ, giảng viên, giáo viên các cơ sở đào tạo nghề đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Nghệ An; lãnh đạo UBND các xã, phường, thị trấn, các làng nghề trên địa bàn tỉnh; Ban giám đốc các doanh nghiệp kinh doanh sản xuất hàng tiểu thủ công nghiệp đã tạo điều kiện thuận lợi trong việc cung cấp số liệu tư vấn khoa học cho tôi trong quá trình hoàn thiện đề tài. - Xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên khích lệ, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu. Mặc dù bản thân đã nổ lực cố gắng, nhưng luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được sự góp ý, giúp đỡ của các thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp.  3 Vinh, ngày 10 tháng 10 năm 2010 Tác giả Uông Hữu Phúc MỤC LỤC  MỞ ĐẦU                               !  "  #$                   %"  #$       &  '(  )*  +    ,  -./  !  !  01/  !      4  ,  -./  !       ,  21/  !       3  2#4  00      3  -5/  0#4  00      6  67   3  -5/  0#4  00      8  9   3  -5/  0#4  00  :;        "  +  <  -=  5  50  >  67  !?   <  -=  5  50  !  6  67  & <  -=  5  50  !  8  9  & @  AB  C  67  !?  5 & Chương 1: Cơ sở luận của vấn đề nghiên cứu ,   D  :;    !B        , EB1F!G6/H:"      *  G  , EB1F!G6/H:"   I  E.  -/  <   A  +  ./  4  J(  >          ./  !  K(  6   -L1LM1!N /   1    &        O &  AB  6#$    1    6  & ,  H  :"  +  ./  4  J(  +  <  0 1DJ-.P                   &      0     6      D  J  -.  P &O &       &O &       &O Chương 2: Cơ sở thực tiễn của đề tài & K+.8+*QRHS-.P &   %N   /  D  6L  T  #   !  6  H  7 &   %N   /  +  * &  81!U11.) &3   8  1  U      1    I  E.  -/ &3   8  1  U      1    S  -.  P &<   *  K(   &<  V  1L  1  *!)  T ,   8  1  6      1  .  ) ,   8  1  6    I  E.  -/ ,   8  1  6    S  -.  P ,&   *  K(    8 ,&  V  1L  1  *!)  T 3 &%!/"6.0 =1!6     Q  *  H  70 < Chương 3: Đề xuất một số giải pháp quản phát triển hình của đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh Nghệ An <&   A4  :I  00  6    QB  (  00 <&   -)  F    QB  (  00 <   -)  F  /   <   -)  F  8  9 @O   -)  F  .  K( @O &  -)  F  +(    9 @O   %  QB  /H  :"  (  00 @O -5/(00K(6!0 /UM1L W!.6/6HUULQT)86/G @O -5/(00K(6!0 /UM 1 +*$0QT)8!X)6.L1!.6/!J:(0Y/ @ -5/(00K(6!0 /UM1L W    !.  6/L  )  ML  0     6    )  " @& &  -5/  (  00  K(  6   @3 &(./ :8Z *!+(  > (00 @3 [  \]-  ^  _[-  -'`a  bP-`  cA  d_  _e\  `P  `fg O Ah-'ij-`-'`_k-Al\_k-m\P-%[-\]-En-  10  O& 2`c  cA  -'`_k-  Al\  O< CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN TT Ký hiệu viết tắt Giải thích ý nghĩa - nội dung  oA` oB0  o`% oH*1!%Z#  o%op` oHH#4J!pRH & o-- oH-U.0!2 UU , oA oH 3 A%- Aq < A- AU.0 @ A-`^`%` AU.05^`.15  A2 A0> O Arb- A4:I1)  b- b1)  b-- b.0#T  %- 1 & 'b% '!%1 , 'rr ':#^*:s 3 'Eb- '!1) < `%-b `HVTT @ `-^b- `#G.0^b1)  `p `$0QR O _g _t6Jgu^W6 HK"*  . DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH UÔNG HỮU PHÚC MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GẮN VỚI LÀNG NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN. < Chương 3: Đề xuất một số giải pháp quản lý và phát triển mô hình của đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh Nghệ An

Ngày đăng: 20/12/2013, 22:11

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Trần Thị Tuyết Anh (2004), Đánh giá trong giáo dục, nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá trong giáo dục
Tác giả: Trần Thị Tuyết Anh
Nhà XB: nhà xuất bảnĐại học Sư phạm
Năm: 2004
11. Nguyễn Minh Đường (2003), “Chất lượng giáo dục và quản lý chất lượng giáo dục”, Kỷ yếu Hội thảo “ Làm thế nào để nâng cao chất lượng giáo dục”, Báo Nhân dân và Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chứ, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chất lượng giáo dục và quản lý chấtlượng giáo dục”, Kỷ yếu Hội thảo “ Làm thế nào để nâng cao chất lượng giáodục
Tác giả: Nguyễn Minh Đường
Năm: 2003
16. Dương Đức Lân (2004), "Xây dựng tiêu chuẩn trường dạy nghề theo 3 cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề và cao đẳng nghề" đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, mã số CB 2004-01- BS, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng tiêu chuẩn trường dạy nghềtheo 3 cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề và cao đẳng nghề
Tác giả: Dương Đức Lân
Năm: 2004
21. Nguyễn Viết Sự (2004), “Chất lượng đào tạo nghề khái niệm, nội dung và phương pháp đo lường”, tạp chí Thông tin Khoa học đào tạo nghề (số 2/2004), trang 11 – 13 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chất lượng đào tạo nghề khái niệm, nộidung và phương pháp đo lường
Tác giả: Nguyễn Viết Sự
Năm: 2004
22. PGS - TS Thái Văn Thành – Quản lý giáo dục – quản lý nhà trường - NXB Đại học Huế 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: NXB
Nhà XB: NXB "Đại học Huế 2007
23. Phan Chính Thức (2005), “Những giải pháp phát triển đào tạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp CNH, HĐH”, Luận án tiến sỹ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những giải pháp phát triển đào tạo nghềgóp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp CNH, HĐH
Tác giả: Phan Chính Thức
Năm: 2005
2. Ban chấp hành TW Đảng khoá X - Dự thảo Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020 Khác
3. Ban chấp hành TW Đảng khoá X - Nghị quyết lần thứ 6 về tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH đất nước Khác
4. Ban chấp hành TW Đảng khoá X - Nghị quyết của Hội nghị lần thứ 7 về nông nghiệp, nông dân và nông thôn Khác
5. Bộ Chính trị - Kết luận về việc tiếp tục thực hiện Nghị quyết T.Ư 2 (khoá VIII) phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020 Khác
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội Khác
7. C. Mác và Ph.Ăngghen, NXB Chính trị quốc gia, năm 2004 Khác
8. PGS- TS Trần Hữu Cát, TS Đoàn Minh Duệ, Đại cương khoa học quản lý, NXB Nghệ An Khác
9. Diễn đàn kinh tế thế giới WEF năm 2006 và 2009, Kỷ yếu hội nghị năm 2006 và năm 2009 Khác
10. Nguyễn Minh Đạo - Cơ sở khoa học quản lý – NXB chính trị quốc gia 1997 Khác
12. Nguyễn Minh Đường (2005), Báo cáo tổng kết khoa học đề tài“Thực trạng và giải pháp đào tạo lao động kỹ thuật (từ sơ cấp đến trên đại Khác
13. Nguyễn Minh Đường - Đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường, toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế – Nhà XB ĐHQG Hà Nội năm 2006 Khác
14. Phan Văn Kha – Các giải pháp tăng cường mối quan hệ giữa đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở Việt Nam – Báo cáo tổng kết đề tài B 2003– 52 Khác
15. Khoa học quản lý Tập 1, NXB Khoa học kỹ thuật. Hà Nội, 1999 Khác
17. Luật Dạy nghề số 76/ 2006/QH X.18. Luật Giáo dục 2005 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1.1 - Mô hình hoá mối quan hệ quản lý - Một số giải pháp quản lý và phát triển mô hình đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an
Hình 1.1 Mô hình hoá mối quan hệ quản lý (Trang 26)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w