... chiềucao (chiều cao nhau) Độ dài đáyphần đất lại là: : thì: Ta có: a1 S1 = a S2 ⇒ S1 = S2 x a1 a2 S2 = S1x a2 a1 ⇒ a1 = a x S1 S2 a = a 1x S2 S1 Đốivới dạng này, hai tamgiáccóchiềucao (chung ... giác AED Diện tích tamgiác AED là: 15 x = 30 (cm2) Đáp số: 30cm2 Cách 2: ATamgiác EDA EDC có chung cạnh DE, AK chiềucaotamgiác ADE B chiềucaotamgiác ABE, CH H E chiềucaotamgiác EBC chiều ... Gọi đáytamgiác a2 ; chiềucao tương ứng đáy h2 a1 h = Nếu S1 = S2 a h1 ⇒ a1 = a x h2 ; h1 h1 = h x a2 ; a1 a = a1 x h1 ; h2 h = h1x a1 a2 Sau học sinh nắm vững mối quan hệ yếu tố tamgiác giáo...
... có dạng hìnhtam -Học sinh quan sát tranh nêu : Biển đường hìnhtamgiác Cho học sinh lấyhìnhtamgiác giác, Thước ê ke cóhìnhtam đồ dùng giác, cờ thi đua hìnhtamgiác -Giáo viên kiểm tra ... thông có dạng hìnhtamgiácgiác Mt : Học sinh nhận hình qua vật -Học sinh lấyhìnhtamgiác thật, đồ dùng ,hình sách GK -Giáo viên đ a số vật thật để học sinh đặt lên bàn Đây : hìnhtamgiác ... HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu hìnhtamgiác Mt :Học sinh nhận nêu tên hìnhtamgiác -Giáo viên gắn hìnhtam -Học sinh trả lời : hìnhtamgiácgiác lên bảng...
... tamgiáctamgiáccó chung chiềucao (chiều cao nhau) thì: 13 Ta có: a S1 a S2 S1 S2 x a1 a2 S2 S1x a2 a1 S1 S2 a a1 x S2 S1 a1 a x Đốivới dạng này, hai tamgiáccóchiềucao (chung ... giác ABD là: 12 x 13 : = 78 ( cm2) Diện tích tamgiác ABD BDC cóchiềucao (bằng chiềucaohình thang) Tỷ số hai đáy AB DC là: 12 : 15 = Vậy tỷ số diện tích hai tamgiác ABD BDC Diện tích tamgiác ... caotamgiácAChiềucaotamgiác B = Diện tích tamgiácADiện tích tamgiác B Từ toán trên, hỏi: Nếu ta biết tỉ lệchiềucao hai tamgiác biết diện tích hai tamgiác ta tính diện tích tam giác...
... giác ABD là: 12 x 13 : = 78 ( cm2) Diện tích tamgiác ABD BDC cóchiềucao (bằng chiềucaohình thang) Tỷ số hai đáy AB DC là: 12 : 15 = Vậy tỷ số diện tích hai tamgiác ABD BDC Diện tích tamgiác ... Cách 1: Diện tích tamgiác ABC : (20 x 8) :2 = 80 (cm2) Khi mở rộngđáy thêm 5cm phần mở rộngcó dạng hìnhtamgiácchiềucaophần mở rộngchiềucaotamgiác ban đầu (bằng chiềucao hạ từ đỉnh A ... là: 20 + = 25 (cm) Diện tích tamgiác ABD là: 25 x : = 10 0 (cm2) Diện tích tăng thêm là: 10 0 – 80 = 20 (cm2) Đáp số : 20 cm2 Cách 2: Chiềucaophần mở rộngchiềucaotamgiác ban đầu ( chiều cao...
... giác ABD là: 12 x 13 : = 78 ( cm2) Diện tích tamgiác ABD BDC cóchiềucao (bằng chiềucaohình thang) Tỷ số hai đáy AB DC là: 12 : 15 = Vậy tỷ số diện tích hai tamgiác ABD BDC Diện tích tamgiác ... Cách 1: Diện tích tamgiác ABC : (20 x 8) :2 = 80 (cm2) Khi mở rộngđáy thêm 5cm phần mở rộngcó dạng hìnhtamgiácchiềucaophần mở rộngchiềucaotamgiác ban đầu (bằng chiềucao hạ từ đỉnh A ... là: 20 + = 25 (cm) Diện tích tamgiác ABD là: 25 x : = 10 0 (cm2) Diện tích tăng thêm là: 10 0 – 80 = 20 (cm2) Đáp số : 20 cm2 Cách 2: Chiềucaophần mở rộngchiềucaotamgiác ban đầu ( chiều cao...
... lại khoa thi thường lệ, mở khoa thi bất thường khoa Minh kinh năm 14 29 , khoa Hoành từ 14 31, tùy tài cất nhắc bổ dụng, ch alấy đỗ tiến sĩ Đến đời vua Lê Thái Tông, năm Thiệu Bình 1( 1434), định lệ ... có tài quán xuyến, có ý thức an dân Mọi việc ông tự đề ra, tất nhiên có tham khảo ý kiến quan lại, ai thấy ông vua trẻ có nhiều sáng kiến, sáng kiến có lợi cho dân cho nước Ông không giống 12 ... đời vua Lê Nhân Tông, tiếp tục tổ chức khoa thi : khoa Quí Dậu – Thái H a 11 (14 53 ) khoa Mậu Dần – Diên Ninh (14 58 ) Mạng lưới trường học nhà Lê thiết lập từ trung ương đến đ a phương Năm 14 29 ,...
... sinh Học sinh thực hành giấy màu khìnhtamgiáccócạnh dài ô ,cạnh nhắn ô.Sau vẽ hìnhtamgiác mẫu theo cách Học sinh lật trái tờ giấy màu k ô cắt rời hìnhtamgiác Hoạt động : Trình bày sản ... k ,cắt dán hìnhtamgiác Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách k Học sinh nhắc lại hìnhtamgiác theo cách Hoạt động : Học sinh thực hành Mục tiêu : Học sinh biết cách k ,cắt hìnhtamgiác ... sản phẩm vào cân đối, miết hình phẳng Giáo viên theo dõi,nhắc nhở số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ Học sinh trình bày sản phẩm vào 4 Củng cố – Dặn dò : Nêu lại cách khìnhtamgiác đơn giản Chuẩn...
... Dạy học 2 .1 Giới thiệu cạnhchu vi hìnhtamgiác -Như sgv 2.2 Giới thiệu cạnhchu vi hìnhchữnhật2. 3 Luyện tập, thực hành Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu hs làm theo mẫu -Ch a cho điểm ... dài đoạn thẳng cho trước, sau yêu cầu em tự làm -Ch a cho điểm hs Củng cố, dặn dò -Hs đọc đề -Nhận xét tiết học, dặn dò hs ôn lại chuẩn bị sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY ...
... +)N1: 7’ Giải tam b =5, 8 b=8,7; b =14 ,8 +)N2: 5giác ABC c=6,4 c=7,6 c =16 ,6 +)N3: 6’ Bài toán 2: a = 32 ,14 A =930 14 ’ a = 42 ,17 +)N1: 9 ,5 Giải tam b= 45, 34 b= 45, 34 b= 45, 34 +)N2: 6 ,5 C=880 c =58 , 12 ... 3: a =4 ,5 b =14 ,5 c = 45, 7 +)N1: 7 ,5 Giải tam B= 750 A= 57 011 ’ B=970 +)N2: 5, 5’ giác ABC C=30 016 ’ C=630 A= 820 +)N3: 5 Bài tập Bài 33 Bài 34 Bài 35 +)N1: nhà (các Trang66 Trang 66 Trang 17 ,5 nhóm ... (gán 24 cho biến A) 13 SHIFT STO B (gán 13 cho biến B) 15 SHIFT STO C (gán 15 cho biến C) SHIFT cos -1( (ALPHA| A| x2 |+ ALPHA| B | x2|- ALPHA| C | x2|) ÷ (2ALPHA A| ALPHA| B))=được KQ bấm tiếp phím...
... Thò Tiết Yêu cầu HS ý sau làm vào bảng Bài : Tính chu vi hình tứ giácvới độ dài - Làm bảngcạnhcó sẵn - HS làm vào – Đổi chia Bài : Cho HS đo cạnhhìnhtamgiác ABC cạnh 3cm - HS làm nhanh ... - HS làm nhanh 4’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Muốn tính chu vi hìnhtam giác, tứ giác, em phải làm ? IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết ...
... ng cao Ngời thực hiện: Hồ Thanh Hải Trờng TH Quảng Tân SKKN: Dạy kiến thức hìnhtam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp AAAK C B ỏy BC, ng cao AB C B ỏy AB, ng cao BC C B ỏy AC, ng cao BK ... SKKN: Dạy kiến thức hìnhtam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp AA H B C H C B A H C B + Tam giỏc cú mt góc tự v hai gúc nhn: t mt nh bt k ta k c ng cao tng ng vi ỏy: cú hai ng cao ngoi tam ... Tân SKKN: Dạy kiến thức hìnhtam giác, hình thang cho học sinh yếu lớp Bi 1: im (mi cõu im) Bi 2: im tam giỏc 1: im tam giỏc 2: im tam giỏc 3: im Thng k kt qu chm bi ca hc sinh ti lp nh sau...
... hìnhchữ nhật, hìnhtam giác? - HS quan sát - C a vào, bảng, mặt bàn, sách có dạng hìnhchữnhật … - Khăn quàng đỏ có dạng hìnhtamgiácK t luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hìnhchữ ... động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hìnhchữ nhật, hìnhtamgiác Cách tiến hành: Cho HS xem mãu, hỏi: Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dang ... chữ nhật, hìnhtam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hìnhchữnhật - HS quan sát hình tamgiác Cách tiến hành: 1. Vẽ...
... đờng cao hạ từ P), từ (1) (2) ta có: SCNP = SBMP mà hai tamgiáccóđáy PB = PC, nên đờng cao MH NK phải nhau, ngh a MH = NK hay MNKH hìnhchữ nhật, hay MN song song với HK hay MN song song với ... điểm M cạnh AD tamgiác AGD, k đờng thẳng chia tamgiácphầncódiện tích Hình nhau: Lấy I trung điểm cạnh AD, nối M với G; từ I k IK song song với GM, nối M với K, I với G, MK cắt GI O, ta thấy ... ta có: SCMN = 1 = SABC Vậy tamgiáccódiện tích diện tích 4 tamgiác APN, CMN, BMP: Dễ thấy SBMP = SAPN tamgiác ABC Ta có toán tổng quát: Cho M, N, P tơng ứng điểm cạnh BC, AC, AB cho AP = khác...
... SB = SC = a ⇒ SA = SB = SC = AB = AC = BC = a Vậy tứ diện SABC Chứng minh OH không vuông góc ( A1 B1C1 ) a2 a2 aa a a A1 B1 = ; − ; , A1 C1 = ; 0; − ⇒ A1 B1 , A1 C1 = ; ... 36h 1 2a + 36h 1 2a + 36h K ∈ SC ⇔ zC < zK < zS ⇔ < 1 8a h 1 2a + 36h a Cách 1: S ∆ABK = 1 3a h AB,AK = a + 3h Cách 2: aa Gọi I trung điểm AB ⇒ I ; ; ⇒ IK ⊥ SC, IK ⊥ AB ... ( ABC ) : bcx + acy + abz − abc = x ⇒ OH = A abc 2a b + b2 c + a c 2 Chứng minh ∆ABC có ba góc nhọn a tan A = b tan B = c tan C ) Ta có: AB.AC = ( a; b; )( a; 0; c ) = a > ⇒ cos A = AB.AC...