0

luyện tập về ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân

giáo án ngữ văn 11 nâng cao

giáo án ngữ văn 11 nâng cao

Kỹ thuật lập trình

... 23/08/2007 Ngày giảng : NGÔN NGỮ CHUNG LỜI NÓI NHÂN A/ MỤC TIÊU: - Giúp HS - Hiểu khái niệm ngôn ngữ chung lời nói nhân - Có ý thức học ngôn ngữ chung trau dồi lời nói nhân B/ PHƯƠNG PHÁP ... dung câu tục ngữ ca dao II/ LỜI NÓI NHÂN: Khái niệm: Các phương diện riêng lời nói nhân: - Giọng nói - Vốn từ ngữ - Phong cách ngôn ngữ III/ LUYỆN TẬP: 1.Bài tập 1: Câu tục ngữ cho biết ... phải học, học nói. Đó học ngôn ngữ chung Học nói bao hàm ý học cách trau dồi lời nói nhân Bài tập 2: Nội dung câu tục ngữ, ca dao đề cập đến mối tương quan người với lời nói nhân họ E CỦNG...
  • 269
  • 1,505
  • 0
Soạn bài đọc kịch bản văn học

Soạn bài đọc kịch bản văn học

Công nghệ

... Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • huong dan soan bai doc kich ban van hoc • soan...
  • 2
  • 2,237
  • 6
Đọc kịch bản văn học - văn mẫu

Đọc kịch bản văn học - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... kịch: Độc thoại: Lời thoại thứ 5( Rômêô), thứ (Pa-rix), lời thoại cuối (Rômêô) Đối thoại: lời thoại lại Các đối thoại bộc lộ vấn đề mâu thuẫn nhân vật Các đoạn độc thoại thể tâm trạng nhân vật Độc ... trích đoạn độc thoại giàu chất thơ Nhân vật giãi bày tâm trạng trước tự nên lời thoại thể cảm xúc, xúc động nỗi đau nhân vật Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: ... Pa-rix xuất lời độc thoại, đoạn đọc thoại cho thấy Pa-rix hiểu lầm Rômêô Mâu thuẫn hồi kịch bắt đầu xuất Lời Pa-rix Rômêô đẩy mâu thẫu đến cao trào dẫn đến hành động Rômêô Phân loại lời độc thoại...
  • 2
  • 2,433
  • 2
Hướng dẫn soạn bài : Đọc kịch bản văn học

Hướng dẫn soạn bài : Đọc kịch bản văn học

Ngữ văn

... kịch: Độc thoại: Lời thoại thứ 5( Rômêô), thứ (Pa-rix), lời thoại cuối (Rômêô) Đối thoại: lời thoại lại Các đối thoại bộc lộ vấn đề mâu thuẫn nhân vật Các đoạn độc thoại thể tâm trạng nhân vật Độc ... thoại độc thoại Những đối thoại độc thoại thể tính cách nhân vật - Lời Rô-mê-ô thể tâm trạng đau đớn Tâm trạng dẫn đến hành động chàng Hành động lời nói thể tình yêu tha thiết say đắm chàng Giu-li-ét ... Pa-rix xuất lời độc thoại, đoạn đọc thoại cho thấy Pa-rix hiểu lầm Rômêô Mâu thuẫn hồi kịch bắt đầu xuất Lời Pa-rix Rômêô đẩy mâu thẫu đến cao trào dẫn đến hành động Rômêô Phân loại lời độc thoại...
  • 2
  • 457
  • 0
Kich ban van hoc dan gian.doc

Kich ban van hoc dan gian.doc

Lịch sử

... không giảI đợc nỗi nhục quốc thể Chúng ta đến đây, hi vọng cậu bé thông minh có câu trả lời Viên quan nói với ngời cha : Cậu bé thông minh dang đâu ? Ngời cha: - Cháu chơi sau nhà Viên quan ... thời bôI mỡ, kiến mừng kiến sang Cứ theo cách mà làm đợc Viên quan : Cậu bé thông minh giảI đố thật dễ dàng, ông trạng, nhà thông tháI không tìm thấy câu trả lời thiếu kinh nghiệm đời sống thực tế.Trí ... Có câu đố hóc búa sứ giả nớc láng giềng , nhà thông thái , vị quan giỏi không tìm câu trả lời sách Tiếng đế: , câu đố mà khó ? Viên quan : Đố xâu sợi qua ruột ốc vặn dài , thật oáI oăm,...
  • 2
  • 1,356
  • 33
Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tiến sĩ

... đối thoại (lời nhân vật nói với nhau), ngôn ngữ độc thoại (lời nhân vật nói với mình, lời nói thầm nhân vật) ngôn ngữ bàng thoại (lời nhân vật nói riêng với khán giả) Ngôn ngữ kịch ngôn ngữ có tính ... động nhân vật kịch Nhân vật kịch người tham gia 36 kịch, thực hành động kịch chủ yếu lời thoại Ngôn ngữ kịch thể lời thoại nhân vật Lời thoại kịch lời đối đáp nhân vật, lời độc thoại nội tâm nhân ... chuyện để nói rõ hành động không lời nhân vật Những lời hướng dẫn có giá trị với người đọc, đạo diễn, diễn viên, lúc trình diễn có lời nhân vật Ngôn ngữ nhân vật tác phẩm kịch có ba dạng ngôn ngữ đối...
  • 227
  • 867
  • 9
Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tiến sĩ

... biến tâm lí nhân vật - Câu hỏi định hướng tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ kịch (ngôn ngữ hài kịch, ngôn ngữ bi kịch, ngôn ngữ kịch) 2.2.2.4 Câu hỏi phát hiện, đánh giá nội dung, đặc điểm ngôn ngữ kịch ... hệ thống nhân vật * Một số dạng câu hỏi ản: - Kể lại cách ngắn gọn câu chuyện xảy kịch - Lập bảng thống kê nhân vật đoạn trích, phân loại nhân vật theo tuyến: nhân vật – nhân vật phụ, nhân vật ... tinh vi với biểu tinh tế tâm lí nhân vật c Ngôn ngữ kịch gần với ngôn ngữ sinh hoạt đời thường bi kịch hài kịch 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Về KBVH Chương trình SGK Ngữ v n trung học 1.2.1.1 KBVH...
  • 27
  • 399
  • 1
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Thạc sĩ - Cao học

... thoại (lời nhân vật nói với nhau), ngôn ngữ độc thoại (lời nhân vật nói với mình, lời nói thầm nhân vật) ngôn ngữ bàng thoại (lời nhân vật nói riêng với khán giả) - Ngôn ngữ kịch ngôn ngữ có ... chuyện để nói rõ hành động không lời nhân vật, lời hướng dẫn có giá trị với người đọc, đạo diễn, diễn viên, lúc trình diễn có lời nhân vật Ngôn ngữ nhân vật tác phẩm kịch có ba dạng ngôn ngữ đối ... kịch giới tự đóng kịch thân Lời nhân vật kịch lời nói tác động tới nhân vật khác môi trường đối thoại lời nói khác Nhân vật kịch không khắc họa với nhiều khía cạnh tỷ mỉ, nhân vật kịch phần đông...
  • 100
  • 2,982
  • 17
Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học truyện ngắn)

Thạc sĩ - Cao học

... Xương - Nguyễn Cát Ngạc có hai kịch Nói khoác (hài kịch hồi) Đại gia văn sĩ (hài kịch năm hồi) chưa tìm thấy 1.2.3.2 Về truyện ngắn: Về truyện ngắn xuất bản, Nguyễn Cát Ngạc có tập Bụi phồn hoa ... chức cách mạng, phong trào yêu nước mà đỉnh cao Đảng Cộng sản Đông Dương, yếu tố khách quan hình thành nên tư tưởng nhân cách nhà văn - chiến sĩ Nguyễn Cát Ngạc Ở ông, tư cách nhà văn tư cách ... độ nhân người cầm bút Đó sở để hình thành hệ nhà văn mới, có tư tưởng mà lõi cốt tư tưởng dân chủ ý thức nhân; có phương pháp sáng tác mà phương pháp sáng tác từ phương Tây du nhập vào...
  • 114
  • 2,022
  • 0
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... thoại (lời nhân vật nói với nhau), ngôn ngữ độc thoại (lời nhân vật nói với mình, lời nói thầm nhân vật) ngôn ngữ bàng thoại (lời nhân vật nói riêng với khán giả) - Ngôn ngữ kịch ngôn ngữ có ... chuyện để nói rõ hành động không lời nhân vật, lời hướng dẫn có giá trị với người đọc, đạo diễn, diễn viên, lúc trình diễn có lời nhân vật Ngôn ngữ nhân vật tác phẩm kịch có ba dạng ngôn ngữ đối ... kịch giới tự đóng kịch thân Lời nhân vật kịch lời nói tác động tới nhân vật khác môi trường đối thoại lời nói khác Nhân vật kịch không khắc họa với nhiều khía cạnh tỷ mỉ, nhân vật kịch phần đông...
  • 100
  • 1,000
  • 1
Dạy học kịch bản văn học ở THPT theo đặc trưng thể loại

Dạy học kịch bản văn học ở THPT theo đặc trưng thể loại

Thạc sĩ - Cao học

... thoại (lời nhân vật nói với nhau), ngôn ngữ độc thoại (lời nhân vật nói với mình, lời nói thầm nhân vật) ngôn ngữ bàng thoại (lời nhân vật nói riêng với khán giả) - Ngôn ngữ kịch ngôn ngữ có ... chuyện để nói rõ hành động không lời nhân vật, lời hướng dẫn có giá trị với người đọc, đạo diễn, diễn viên, lúc trình diễn có lời nhân vật Ngôn ngữ nhân vật tác phẩm kịch có ba dạng ngôn ngữ đối ... kịch giới tự đóng kịch thân Lời nhân vật kịch lời nói tác động tới nhân vật khác môi trường đối thoại lời nói khác Nhân vật kịch không khắc họa với nhiều khía cạnh tỷ mỉ, nhân vật kịch phần đông...
  • 100
  • 2,716
  • 15
Định hướng khai thác kịch bản văn học trong Ngữ văn 9

Định hướng khai thác kịch bản văn học trong Ngữ văn 9

Ngữ văn

... bộc sống chínbuộc nhângắt phải thể rõ tính cách đời sống nội tâm mùi, gay vật + Nhân vật kịch chứa đựng đấu tranh nội tâm gay gắt + Tính cách nhân vật kịch khắc họa qua ngôn ngữ đối thoại, độc ... hiểu văn III Tổng kết: IV Luyện tập Hướng dẫn học nhà: Củng cố: -Nắm xung đột kịch, tình kịch, tính cách vật, cốt qua hành - Kịch có nhân nhân vậttruyện, ngôn động, ngữ, hành động Có thể xem ... Tưởng: Xung đột : xung đột lực lượng cách mạng lực lượng phản cách mạng -> xung đột cụ thể nhân vật đời sống nội tâm nhân vật (Thơm) Tình kịch: Thái, Cửu (chiến sĩ cách mạng) lẩn trốn truy lùng Ngọc...
  • 17
  • 516
  • 0
Phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể

Phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể

Sư phạm

... ngôn ngữ hội thoại để cấu trúc tác phẩm khắc họa hình tượng Có thể nói nghệ thuật kịch chủ yếu tập trung biểu qua ngôn ngữ nhân vật Xét đặc điểm ngôn ngữ nhân vật xét đặc điểm ngôn ngữ kịch nói ... khác, kịch, ngôn ngữ nhân vật có ba dạng: đối thoại, độc thoại, bàng thoại Ngôn ngữ đối thoại đối đáp qua lại nhân vật Ngôn ngữ đối thoại coi dấu hiệu ngôn ngữ kịch Là thành phần lời văn quan trọng ... người Xen kẽ hệ thống ngôn ngữ đối thoại theo sắc thái riêng đầy chất kịch mẩu độc thoại nhân vật Ngôn ngữ độc thoại tiếng nói nhân vật nói với để bộc lộ nội tâm Để nhân vật tự nói lên uẩn khúc bên...
  • 159
  • 1,362
  • 8
Nghiên cứu một số kịch bản văn học của Nguyễn Huy Tưởng và Nguyễn Huy Thiệp theo cách nhìn của lí thuyết hội thoại

Nghiên cứu một số kịch bản văn học của Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Huy Thiệp theo cách nhìn của lí thuyết hội thoại

Văn học - Ngôn ngữ học

... tình - Ngôn cảnh văn hoá Ngôn cảnh tình ngôn cảnh tƣợng ngôn ngữ, văn bản, trƣờng hợp cụ thể ngôn ngữ Trong kịch văn học, ngôn cảnh tình đối thoại nhân vật Ngôn cảnh văn hoá ngôn cảnh ngôn ngữ với ... cách Ngôn ngữ cần phù hợp với tính cách nhƣng lời nói phù hợp với nội tâm Ngôn ngữ văn học nói chung có tính hàm súc “ý ngôn ngoại”, ngôn ngữ kịch lại phải ngắn gọn súc tích Mặc dù kịch có nhân vật ... tính ngữ không nhƣ văn viết Ngôn ngữ phƣơng tiện quan trọng để bộc lộ tính cách nhân vật, ngôn ngữ kịch phải đƣợc tính cách hoá Trong quan hệ với ngôn ngữ, nên phân biệt nội tâm với tính cách Ngôn...
  • 142
  • 2,211
  • 2
Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông

Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... phối tính đối thoại nói mà so với ngôn ngữ thơ văn xuôi, ngôn ngữ kịch gần gũi với ngữ, với lời nói hàng ngày ngời xã hội Ngôn ngữ tác phẩm kịch tiếng nói phát từ cửa miệng nhân vật nên có tính ... 1.2.3- Ngôn ngữ kịch Nếu ngôn ngữ thơ văn xuôi, lời nói tác giả giữ vị trí chủ chốt, ngôn ngữ kịch, hệ thống đối thoại nhân vật chiếm u hoàn toàn, tác giả "mách bảo" cho ngời xem, tính cách nhân ... Vì nói tính đối thoại đặc trng bao trùm ngôn ngữ tác phẩm kịch Độc thoại ngôn ngữ chiều kịch, mà ngôn ngữ có tính hành động, góp phần thúc đẩy mâu thuẫn kịch vận động phát triển Ngôn ngữ kịch lời...
  • 68
  • 2,127
  • 9
Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc

Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc

Thạc sĩ - Cao học

... Qua cụng trỡnh ny, tỏc gi ó gúp mt phn ln cho vic ging dy hc c núi chung Tuy nhiờn, tỏc gi ch i vo nghiờn cu vic dy th c núi chung, cũn mng tr tỡnh cha c tỏch riờng nghiờn cu mt cỏch c th, chi ... hc ca ngi hc i vi quỏ trỡnh nhn thc v giỏo dc nhõn cỏch cho th h tr 1.3 Vic dy hc nh trng núi chung v dy th tr tỡnh trung i Vit Nam theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh l mt ó v ang c ... ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Thái Nguyên,năm 2009 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi...
  • 95
  • 464
  • 0
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... có nhân vật mang tính bật, nét tính cách sâu sắc nhà văn tập trung khắc họa Đó nhân vật tính cách Nhân vật có tính cách chưa trở thành nhân vật điển hình Muốn trở thành nhân vật điển hình, nhân ... diễn; lúc trình diễn lại ngôn ngữ nhân vật mà Ngôn ngữ nhân vật có hai loại : Độc thoại – nói với Mỗi nhân vật kịch rơi vào hoàn cảnh, tâm trạng họ thường lên vài câu, vài tiếng để người khác ... kể mà có nhiều cách kể; có tác giả tách khỏi nhân vật để kể nhân vật để vai nhân vật trần thuật tham gia kể; tác giả hòa vào nhân vật, kể ngôn ngữ nhân vật Cũng có kết hợp nhiều cách kể tác phẩm...
  • 122
  • 2,356
  • 12
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... h n, nói v tác gi , không ch nói ñ n cu c ñ i, s nghi p, quan ñi m m t cách chung chung mà ñi u quan tr ng ph i bi t phân tích chúng m t t ng th v ñ tài, ch ñ , thi pháp, ngôn ng , phong cách,… ... vàng (Xuân Di u), Tràng giang (Huy C n), ðây thôn Vĩ D (Hàn M c T ),…“Cái tôi” nhân th i kỳ th c t nh, tr i d y m nh m b ph n niên trí th c sau hàng trăm năm b kìm hãm Chính “cái tôi” nhân ... t k ngôn ng , th lo i d y tác ph m văn xuôi v n ñ ngôn ng không ñư c ý quan tâm mà thay vào ñó ch nh ng l i nh n xét chung chung khái quát ( ngôn ng k chuy n linh ho t, ñ c s c ; xây d ng nhân...
  • 146
  • 2,470
  • 8

Xem thêm