luyện tập làm văn tuần 3

Đổi mới kiểm tra đánh giá nghề

Ngày tải lên : 02/11/2015, 05:33

... chưa đánh giá xác kết học tập HS.(Do hạn chế PPKT) GV cho điểm rộng, không thống Chưa có chuẩn kiến thức, kĩ làm sở xác định nội dung, mức độ mục tiêu KT Hoạt động 3: Tìm hiểu Nội dung, hình ... ĐG cần sát nội dung, CT khả học tập HS Phát huy tính tích cực, tư sáng tạo HS Phân loại HS (giỏi, khá, TB, yếu, kém); đánh giá phải động viên HS tích cực học tập Khắc sâu kiến thức trọng tâm; ... Kiểm tra thực hành: Là nội dung HĐ GDNPT (2 /3 thời lượng thực hành) GV cần xác định trọng tâm việc kiểm tra Tự đánh giá học sinh : Nhằm giúp HS rèn luyện khả nhận xét, vận dụng hiểu biết thân...

18
204
0

skkn đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn địa lý ở trường thpt nguyễn thị lợi

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:45

... 46 23, 4 12,2 37 ,7 9,0 6,25 Da vo bng s liu vố kin thc ó hc, chng minh rng EU l trung tõm kinh t ln, t chc thng mi hng u trờn th gii P N I Trc nghim khỏch quan: im (mi ý ỳng 0,5 im) Ni cỏc ý: a3; ... nhận đợc khen Với tâm lí ấy, giáo viên làm hết việc thay học sinh em không thích thú mà nhiều lúc cảm thấy khó chịu, chí làm thui chột lực hứng thú học tập học sinh, tạo cho em thói quen xấu: ... khoá nhằm kích thích t sáng tạo vận động trí não em Với hệ thống tập yêu cầu trình bày đa dạng nh vậy, học sinh đợc làm việc phải làm việc tạo nên tơng tác chiều giáo viên- học sinh, ngời dạy ngời...

13
406
1

Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:24

... 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1. 13 2.1 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 Tên sơ đồ Quá trình đánh giá KQHT Tháp phân loại Bloom Nội dung đánh giá kết học tập Các hình thức kiểm tra Các hình ... trường Trang 14 15 15 17 18 19 20 21 23 24 32 34 37 72 75 90 93 93 95 1 03 105 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 3. 1 3. 2 Tên bảng So sánh kiểm tra đánh giá kết học tập theo kiểu truyền thống theo định ... giá kết học tập 1.2 .3 Quản lý hoạt động đổi kiểm tra, đánh giá KQHT 1.2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến trình quản lý hoạt động đổi 14 15 18 19 23 23 29 30 34 kiểm tra, đánh giá kết học tập Kết luận...

26
792
3

tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/11/2014, 13:40

... sáng tạo hay sản phẩm sáng tạo Bậc tiểu học tình nội dung học tập mà HS thể kỹ sáng tạo: Nói Làm văn nói, đọc thành tiếng Viết Tập làm văn Mỹ thuật Vẽ, nặn tượng, tô màu, cắt dán… Khoa học Tìm hiểu ... học tập Thái độ xã hội Thái độ học tập Thái độ thẩm mỹ Các hành vi điển hình Nói, viết, làm thí nghiệm, vẽ, hát, chơi nhạc cụ, thể dục… Sắp xếp thời gian học tập, sử dụng phương tiện học tập, ... học tập cho HS Thông qua đánh HS thấy tiến cần phải cố gắng môn học  Để khẳng định trở nên có ích HS GV cần phải ghi làm em sau đánh giá như:  Bài làm (Hoạt động)  Ngày tháng  Những mà HS làm...

29
2K
5

TÌM HIỂU MỘT SỐ PHẦN MỀM TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Ngày tải lên : 23/06/2015, 22:11

... Service Pack trở lên Microsoft Windows 20 03 Server, Microsoft Windows Vista, Microsoft Windows 23 23 + Cài đặt trình ứng dụngvăn phòng Microsoft Office 20 03 (Word, Excel, Access) 2.2.2.4 Cài đặt ... nghiệm - … 3/ Định dạng : Cho phép định dạng văn cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc văn bản, … 4/ Kiểm tra : * Cá nhân : Cho phép kiểm tra đánh giá, cho điểm làm học sinh (Được dùng cho ôn luyện cá nhân), ... chân Ctrl + C : Copy từ văn chọn vào Clipboard Ctrl + V : Dán văn từ clipboard văn Ctrl + C : Cắt văn chọn vào Clipboard F1 : Hướng dẫn sử dụng Lino F2 : Về tác giả F3 : Máy tính F4 : Đóng chương...

81
1.8K
1

SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là động lực để đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường THPT yên phong số 2 nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2014 2015 và những năm tiếp theo

Ngày tải lên : 03/10/2015, 19:34

... Sớ HS Sớ HS phải thi bị đúp kém (%) 2011 - 2012 1575 04 31 60 43 14 2012 - 20 13 1525 08 40 47 34 08 20 13 - 2014 1457 10 41.5 44 4,5 36 07 Một số tồn tại: - Vẫn còn mợt sớ ít giáo viên ... chính, mơn phụ Một số mơn học quan trọng như: Tốn, Văn, Ngoại ngữ, học sinh học với thời lượng nhiều mơn thi tốt nghiệp thường xun Cơng văn số 87 73 hướng dẫn soạn đề kiểm tra, số u cầu đặt như: ... thay đổi, việc đánh giá kết học tập thi cử nặng khả ghi nhớ thuộc SGK, chưa kích thích cách học tập sáng tạo nên nhiều có tiết học đổi phương pháp lại có kết học tập hạn chế Trong thực tế việc...

22
593
1

ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực

Ngày tải lên : 12/06/2016, 22:50

... tích thực tập cá nhân thành tích làm tập nhóm để đánh giá NL cá nhân NL xã hội sinh viên phạm vi lớp học, trọng đến hoạt động thực hành, thực tập trường mầm non - Sử dụng phối hợp câu hỏi, tập viết ... tính thực tiễn Bài tập hiểu nhiệm vụ mà sinh viên cần thực trình học sau kết 72 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA thúc học phần dạng tập viết tập thực hành cách linh hoạt Xây dựng tập định hướng phát ... phương pháp, NL xã hội, NL cá nhân Bài tập định hướng phát triển NL cần xây dựng với hình thức đa dạng, bao gồm tập cá nhân tập nhóm Đặc biệt, hình thức tập nhóm nên giáo viên triển khai với sinh...

17
515
1

Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý

Ngày tải lên : 26/11/2013, 07:11

... 2.5 C4 (2.0đ) C2 (2.5đ) Tây Nguyên Tổng điểm Hiểu 2.0 2.5 C3 (3. 0đ) 5.0 3. 0 2.0 10.0 Đề kiểm tra học kì I môn địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) Câu (2.5 đ): Nêu cấu vai trò ngành dịch vụ nước ... trn : + Bao quỏt ni dung KT - KN theo chun + Cõn i gia cỏc mc nhn thc (3 bc), th hin s phõn hoỏ (bc 1: 50%, bc 2: 30 %, bc 3: 20%) + Hp lớ gia KT - KN * Cõu hi: + Th hin c cỏc d kin ca ma trn + ... bo tớnh chớnh xỏc, rừ rng, d hiu 2 Đề minh hoạ Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) * Ma trận đề Nội dung Ngành Dịch vụ Vùng đB sông Hồng Vùng Bắc Trung Bộ Mức độ đánh...

13
897
8

Đổi mới kiểm tra đánh giá về quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:30

... tin mà không làm giảm chất lợng thông tin; Thực phơng pháp dạy học trực quan, thực nghiệm, tạo vùng hợp tác thầy trò, tạo khả thực hành, củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ làm việc, học tập, khéo léo ... thực tiễn; Tính bền vững; vận dụng đợc - Dạy phơng pháp học tập, nghiên cứu khoa học, làm việc phận không tách rời kiến thức - Rèn luyện kỹ nhiều mặt cho ngời học c) Vai trò phơng tiện kỹ thuật ... học, sân chơi, bãi tập, thiết bị giảng dạy học tập đại Đổi phơng pháp dạy học, phát huy t sáng tạo lực tự đào tạo ngời học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khóa, làm chủ kiến thức,...

35
589
1

Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT

Ngày tải lên : 04/07/2014, 10:00

... học tập cho học sinh * Bài tập : Trong trình dạy củng cố bài, giáo viên tập nhỏ cho học sinh làm chỗ hay nhà, qua đánh giá kết học tập học sinh * Học sinh tự đánh giá : Khi kiểm tra miệng tập, ... dụng nhiều bậc để xếp hạng học sinh kĩ ( 3- bậc), A, B, C, D Ví dụ: Kĩ thảo luận nhóm Lớp 12A4 nhóm 03 Ngày 10 tháng 03 năm 2009 TT Tên học sinh 01 02 03 04 Bùi Thị Dung Bạch Thị Hà Nguyễn Thế ... Marie De Ketele: “ Đánh giá có nghĩa là: Thu thập tập hợp thông tin đủ thích hợp, có giá trị đáng tin cậy, xem xét mức độ phù hợp tập hợp thông tin tập hợp tiêu chí phù hợp với mục tiêu định ban...

12
1.2K
11

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 09/07/2014, 04:00

... 54%, Yếu: 1% Địa lý 7: Giỏi: 22%, Khá: 23% , Trung bình: 55%, Địa lý 8: Giỏi: 30 %, Khá: 40%, Trung bình: 30 %, Địa lý 9: Giỏi: 32 %, Khá: 38 %, Trung bình: 30 %, * Năm học 2006- 2007: Địa lý 6: Giỏi: ... Trung bình: 57%, Yếu: 3% Địa lý 7: Giỏi: 25%, Khá: 35 %, Trung bình: 38 %, Yếu: 2% Địa lý 8: Giỏi: 20%, Khá: 50%, Trung bình: 30 %, Địa lý 9: Giỏi: 25%, Khá: 40%, Trung bình: 35 %, * Năm học 2007- ... Giỏi: 25%, Khá: 30 %, Trung bình: 43% , Yếu: 2% Địa lý 7: Giỏi: 19%, Khá: 20%, Trung bình: 60%, Yếu: 1% Địa lý 8: Giỏi: 25%, Khá: 30 %, Trung bình: 45%, Địa lý 9: Giỏi: 20%, Khá: 35 %, Trung bình:...

5
3.5K
35

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn

Ngày tải lên : 19/07/2014, 08:07

... 10A5,10A6 - Nm hc 2012 -20 13 ( Lp thc nghim ) nh sau: Lp S s Yu SL % Trung bỡnh SL % Khỏ SL % Gii SL % 10C5 40 20 50 18 45 0 10C6 43 22 51 19 44 0 10A4 43 0 16 37 25 58 10A6 41 0 13 31 26 64 ( Lớp đối ... trin nhng ch phong kin li lc hu, bo th Biu hin? Mõu thun ch yu ca nc Anh trc cỏch mng? Vớ d 3: Khi dy bi 30 Chin tranh ginh c lp ca cỏc thuc a Anh Bc M, giỏo viờn hng dn hc sinh tỡm hiu din bin ... Nờu nguyờn nhõn, ý ngha ca chin thng Bch ng nm 938 ? Hc sinh tr li, hc sinh khỏc b sung, giỏo viờn cht ý v dn dt vo bi mi : Chin thng Bch ng nm 938 ó kt thỳc hn 1000 nm ụ h ca phong kin phng Bc,...

20
943
1

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học và đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ các CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý dạy học TÍCH cực

Ngày tải lên : 24/07/2014, 20:54

... pháp học tập dạy tập trung vào việc hợp tác, phối hợp Văn hoá Văn hoá giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo trình lịch sử Là hành vi đối xử, nghệ thuật niềm tin, thể chế tác Tài liệu tập huấn ... thực động phụ trách hoàn thành - Xác định chuẩn KT, KN theo giai đoạn (8 tuần, 16 - PHT phụ Phân phối tuần, 24 tuần, 32 tuần) ; trách CM; chương trình - Xác định chủ đề dạy - Tổ trưởng 15/9 môn ... dạy học (tối đa 40 điểm) 3. 1 Các hoạt động thiết kế theo trình tự hợp lý 3. 2 Phân bổ thời gian cho hoạt động hợp lý 3. 3 Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn 3. 4 Kết hợp tốt phương...

40
516
1

Hướng dẫn thực hiện"Đổi mới kiểm tra- đanh giá" môn ly

Ngày tải lên : 20/10/2014, 16:00

... Giới hạn đo độ chia nhỏ 100 cm3 bình A 100 cm3 cm3 50 cm3 B 50 cm3 cm3 C 100 cm3 10 cm3 cm3 3 D 100 cm cm Hình Câu Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa 65cm3 nước để đo thể tích đá Khi ... điện 36 Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường 37 Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực mặt chuyển hoá lượng) động điện chiều (4') 0 ,3 (3' ) C32.7 C37.16 C 33. 8 1,0 0,5 38 Xác ... số T.số TN TL (2) (1,25) 3, 25 Tg: 7,5' Tg: 5' Tg: 12,5' (2) 2,0 Công Công suất điện 21 3, 36 ≈ Tg: 7,5' Tg: 7,5' (1,5) 0,5 (0.85) 2 ,35 Điện trở dây dẫn Định 23, 5 3, 76 ≈ 3, 5 luật Ôm Tg: 7,5' Tg:...

124
850
4

Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn Địa lý 2014 Sở GDĐT Quảng Ninh

Ngày tải lên : 08/11/2014, 20:40

... QUẢ LÀM VIỆC HOẠT ĐỘNG NHÓM (Đắk Lắk) - Các nhóm lựa chọn chủ đề, biên soạn câu hỏi tập KTĐG theo định hướng lực - Dự kiến phân nhóm: • Nhóm 1, (Kon Tum ): chủ đề Lớp vỏ khí (lớp 6) • Nhóm 3, ... việc làm Chất lượng sống (lớp 9) - CÁC NHÓM TRAO ĐỔI VÀ THẢO LUẬN - HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO - BÁO CÁO, CÙNG TRAO ĐỔI KẾT QUẢ LÀM VIỆC HOẠT ĐỘNG NHÓM (Cần Thơ) - Biên soạn câu hỏi tập KTĐG ... độ yêu cầu chuẩn động từ hành động Biên soạn câu hỏi/bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Tổ chức hoạt động học tập cho HS theo chủ đề lựa chọn 14 Quy trình biên soạn...

68
1.1K
4

SKKN: một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn toán thpt

Ngày tải lên : 23/12/2014, 16:43

... % S % S Yếu, Kém % SL % L L L 11A 12 23 16 30 12 23 12 23 17 24 33 26 (52) 11A 13 26 18 36 18 (50) 12C 15 32 16 34 17 6 5 18 2 20 26 6 25 32 22 32 13 2 28 30 26 14 15.2 4 (46) Ghi chú: cột (*) ... + b A (5; -8; 3) B (5; 8; -3) C (3; 4; 0) Câu 3: Trong không gian Oxyz cho véc tơ A (0; -5; 3) B (-5; 3; 0) D ( -3; 4; 0)    v = −5i + j có tọa độ là: C (3; 0; -5) D (-5; 0; 3) Câu 4: Trong ... cho A (-1; -2; 1) ; B (3; -2; 1) C(-2;1;1) phương trình mặt phẳng (P) qua A vuông góc với BC là: A -5x – 3y + 2z – 13 = B 5x – 3y – 2z+1 = C 5x + 3y – 2z + 13 = D -5x +3y -2z +3 =0 Câu 6: Trong không...

33
2.4K
3

vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 27/01/2015, 13:37

... 2010-2011 37 25 32 86 88.21 401 10.77 35 0.94 0.08 2011-2012 38 87 30 05 77 .31 810 20.84 71 1. 83 0. 03 2012-20 13 3999 35 57 88.95 38 8 9.70 54 1 .35 0 20 13 - 2014 4121 36 89 89.52 39 6 9.61 36 0.87 0 (Nguồn: ... 92 3. 3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp 94 3. 3.1 Mục đích khảo nghiệm 94 3. 3.2 Nội dung khảo nghiệm 94 3. 3 .3 Phương pháp khảo nghiệm 94 3. 3.4 ... THCS số Từ 30 Dƣới 30 đến 40 Từ 41 đến 50 Trên 50 SL TL SL TL SL TL SL TL Chu Văn An 39 20.5 14 35 .9 17.9 10 25.6 Nha Trang 66 13. 6 20 30 .3 10 15.2 27 40.9 Quang Trung 43 12 27.9 16 .3 14.0 18...

122
1K
21

skkn đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh

Ngày tải lên : 04/03/2015, 08:57

... tự Tên học sinh Nguyễn Văn A Trần Thị B Lê Thị C Trần Thị H Nhóm Ngày Chuẩn bị nhà Diễn đạt lời Nêu câu hỏi thú vị Tranh luận với ngời khác 3 2 3 Nhận xét 3 3 1 Chú thích :3 Khá, Trung bình, Yếu ... Bản là: a .Làm việc nhng suất cao b.Năng động, sáng tạo công việc c.100% ngời lao động làm việc ngày nghỉ d .Làm việc có kỷ luật Câu 7: Để tạo nên nhảy vọt thần kỳ, tuỳ giai đoạn Nhật Bản tập trung ... lệch lạc Điều chỉnh - Đánh giá có nghĩa thu thập tập hợp thông tin đủ thích hợp, có giá trị đáng tin cậy; xem xét mức độ phù hợp tập hợp thông tin tập hợp tiêu chí phù hợp với mục tiêu định ban...

30
635
0

sáng kiến kinh nghiệm bộ môn quản lý quản lý đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Ngày tải lên : 06/03/2015, 10:43

... Nội dung quản lí hoạt động đổi kiểm tra đánh giá 3. 1 Mối quan hệ đổi KTĐG đổi PPDH 3. 2 Kế hoạch quản lý hoạt động đổi mới: 3. 3 Tổ chức thực 11 KẾT LUẬN ... học tập chưa có tác dụng mạnh mẽ, kích thích, động viên học sinh nỗ lực học tập, đề khó làm cho học sinh có học lực từ trung bình trở xuống dễ chán đề dễ dẫn đến học sinh nỗ lực phấn đấu KTĐG tập ... –Trường THPT Gia Hội SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 11 3. 3 Tổ chức thực A Yêu cầu cụ thể đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh : 1) Đổi mục đích đánh giá: - Tập trung vào việc hình thành kĩ năng, lực...

18
688
0