0

luyện tập em hãy quan sát các tranh dưới đây và cho biết bức tranh nào là tranh đông hồ bức tranh nào là tranh hàng trống

Toán Rời rạc_ P3

Toán Rời rạc_ P3

Tin học

... khái niệm (tt) 1.2 Quan hệ n ngôi: Một quan hệ n R tập A1,A2, …,An tập A1× A2×… × An Các tập A1, A2,…, An gọi miền R Ví dụ 1.7: Cho A1 =các chuyến tàu = {S1, S2, S3, LH2} A2 =Các ga = {NT, DN, ... Một số tính chất quan hệ  Nhận biết quan hệ có tính phản xạ, phản xứng, đối xứng qua ma trận biểu diễn quan hệ: Quan hệ tương đương Định nghĩa 4.1: Quan hệ R tập hợp A gọi quan hệ tương đương ... song” quan hệ tương đương L Quan hệ tương đương Ví dụ 4.5: Quan hệ | Z+ không quan hệ tương đương tính đối xứng Ví dụ 4.6 :Quan hệ đồng dư modulo n tập số nguyên Z quan hệ tương đương Chứng minh? Quan...
  • 58
  • 3,593
  • 87
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Một số phép toán trên hệ biểu diễn tri thức dựa theo triết lý tập thô.." pptx

Báo cáo khoa học

... triết lý TậP THÔ, tr 57-63 2.2 Định nghĩa ([5]) Định nghĩa tập thô Tập X đợc gọi thô tơng ứng với quan hệ R BN(R, X) Tập X đợc gọi rõ tơng ứng với quan hệ R BN(R, X) = Nói cách khác: Tập X đợc ... gọi thô tơng ứng với quan hệ R XR XR Tập X đợc gọi rõ tơng ứng với quan hệ R XR = XR Hoặc: Tập X đợc gọi thô tơng ứng với quan hệ R R < X Tập X đợc gọi rõ tơng ứng với quan hệ R R = X 2.3 ... dạng ký hiệu, lý thuyết tập thô cho phép biểu diễn chúng nhằm nắm bắt đặc trng chủ yếu vấn đề làm cho thông tin trở nên dễ dàng thao tác Việc đa phép toán hệ tri thức tìm tập thuộc tính nhỏ nhằm...
  • 7
  • 369
  • 0
skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

Giáo dục học

... giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Vì việc tìm mối liên quan phép tốn dạng tập cụ thể, tìm cách giải phù hợp cho dạng tập, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ, giải cách nhanh gọn đáp ... 0,38Aa + 0,06aa ⇒ Cho n C 0,3 + 0,   0, + 0,8 A+ a ÷ = (0,75A + 0,25a)2 b  2   = 0,5625AA : 0,375Aa : 0,0625aa ⇒ Cho n B III KẾT QUẢ THU ĐƯỢC Kết tập khảo sát Các tập khảo sát (mỗi gồm 10 ... hợp để giải tập chưa hệ thống hóa cách giải tập di trùn q̀n thể để giúp học sinh dễ dàng làm dạng tập - Hiện nay, mơn sinh học kiểm tra và thi theo hình thức trắc nghiệm Thời gian làm theo hình...
  • 22
  • 1,164
  • 1
ĐẠI SỐ QUAN HỆ VÀ PHÉP TOÁN QUAN HỆ

ĐẠI SỐ QUAN HỆ PHÉP TOÁN QUAN HỆ

Cơ sở dữ liệu

... trích b c a m t quan h liên quan v i t t c b c a quan h l i ̇ Cho quan h R(Z) S(X) • • • • - T(Y) = {t | t Y(R) u S (t, u) E C D E 7 12 5 23 12 23 23 Z t p h p thu c tính c a quan h R X t p h ... Chia làm d ng • Phép tính quan h bi n b • Phép tính quan h bi n mi n (mi n xác • Bi n bi n thiên m t quan h R xác nh ̇ R c g i quan h mi n giá tr c a bi n b (Range Relation) ̇ Phép tính quan ... khác • Mu n vi t phép toán l ng - - i tên ̇ i tên quan h thu c tính ̇ Cú pháp: cho quan h R(A1, , An) • i tên quan h R thành S • S(R) i tên quan h R thành S thu c tính Ai thành Bi • S(B1, B2,...
  • 12
  • 386
  • 0
một số dạng toán quan tâm ở Tiểu học

một số dạng toán quan tâm ở Tiểu học

Tiểu học

... hợp ẩn tổng ẩn hiệu phần dạy toán tìm hai số biết tổng( hiệu) tỉ chúng đơn giản nhiều b Một số tập b1 Cho biết tổng, biết hiệu, tìm hai số b2 ,Cho biết hiệu ẩn tổng *Phơng pháp: Lập luận tìm tổng ... số tập VD1: kẻ chiều cao tam giác ABC VD2: xem AH ,MK chiều cao hình tam giác nào? A VD3: So sánh diện tích tam giác ABM vf diện tích hình tam giác ACM biết BM = MC VD4: Trên hình vẽ cho biết ... cách trình bày làm dạng b, Một số tập VD1: cho đoạn thẳng AB, đoạn thẳng lấy điểm ,hỏi có tất đọn thẳng đợc tạo thành? VD2: Cho tam giác ABC , cạnh BC lấy điểm, nối đỉnh A với điểm vừa chọn Em...
  • 10
  • 3,058
  • 24
MỘT SỐ BÀI TOÁN QUAN TRỌNG CỦA ĐỒ THỊ

MỘT SỐ BÀI TOÁN QUAN TRỌNG CỦA ĐỒ THỊ

Toán học

... d[u] + A[u,v] < d[v] cận d[v] làm tốt lên 183 Chương 8: Một số toán quan trọng đồ thị cách gán d[v] = d[u] + A[u, v] Quá trình kết thúc ta làm tốt lên cận nào, d[v] cho ta giá trị ngắn từ đỉnh ... biệt với vài dấu trống Hãy tìm giải pháp để thoả mãn nhu cầu khách hàng từ A đến B theo số tình sau: Tìm hành trình có khoảng cách bé từ A đến B In hình điểm mà hành trình qua khoảng cách hành ... i +1, ni khoảng cách tuyến bay thứ i (1
  • 24
  • 564
  • 0
Tài liệu Phép toán quan hệ pdf

Tài liệu Phép toán quan hệ pdf

Cơ sở dữ liệu

... hình thức cho mô hình quan hệ Ngôn ngữ SQL thuận tiện cho tính toán  Các ngôn ngữ theo tính toán quan hệ thuận tiện cho mô tả Lớp ngôn ngữ chịu ảnh hưởng ngôn ngữ SQL  / 24 Phép toán quan hệ ... ∃R(p( R )), có gán cho biến tự trongb p ( R ), bao gồm biến R làm cho công thức p( R ) true; F công thức có dạng ∀R (p ( R )), có gán cho biến tự trongb p ( R ), bao gồm biến R làm cho công thức p( ... đại số quan hệ phép toán quan hệ Hai loại ngôn ngữ dùng để trả lời câu hỏi sở liệu quan hệ  Có thể chuyển câu đại số quan hệ sang câu phép toán quan hệ  Ngược lại, có câu phép toán quan hệ...
  • 24
  • 373
  • 0
Chương 6 Phép toán quan hệ

Chương 6 Phép toán quan hệ

Cao đẳng - Đại học

... Nội dung  Phép tính quan hệ ◦ Phép tính quan hệ (TRC) ◦ Phép tính quan hệ miền (DRC)  Mối quan hệ đại số quan hệ phép tính quan hệ Mở đầu Đại số quan hệ dùng để giải thích truy vấn ... số  Kết query tập tất cho n lựa (x1,…, xn) cho thay x1 cho X1, x2 cho X2,… condition trở nên  38 DRC query    DRC query thường sử dụng nhiều biến TRC tương ứng biến DRC dùng cho giá trị đơn ... 2” So sánh đại số quan hệ phép tính quan hệ  Nếu theo đại số quan hệ: trình tự thực hiêện sau: Tạo mối kết nối tự nhiên quan hệ SUPPLIER SHIPMENT thuộc tính S#; Dùng phép cho n thu hẹp kết...
  • 44
  • 486
  • 0
một số chuyên đề quan hệ công chúng

một số chuyên đề quan hệ công chúng

PR - Truyền thông

... Tuy nhiên, quan tâm trọn gói, không thứ riêng lẻ, mà phần mềm, máy in huấn luyện Tôi cho yếu tố cần xem xét kỹ J: À, có lẽ chò vui lòng cho biết chò xem thứ đâu ? P: Được, thấy có vài tiểu tiết, ... trước việc anh làm phải không ? J: Đúng, biết Thôi, vấn đề huấn luyện nào? Nếu chò đònh mua, xếp vài ngày cho nhân viên chò đến trung tâm huấn luyện P: Anh cho vài ngày đủ sao, kể phần mềm mà ? J: ... nói ban đầu J: Bộ chò không xem chào hàng ? P: Không, xin lỗi Tôi không xem hết, thấy có phần mềm hay Nó làm cho việc bán hàng anh hấp dẫn J: Lại thêm khoản chi phí cho chúng tôi, dù P: Đâu có...
  • 23
  • 538
  • 0
một số bài toán trong hệ oxyz

một số bài toán trong hệ oxyz

Toán học

... - Bước 3: Khi (d) giao tuyến (P1) (P2) Chú ý: Nếu ta chọn cách lập phương trình tổng quát,rồi từ đưa phương trình tham số tắc , cách lập phương trình tham số tắc Bài toán 4: Lập phương trình ... đường thẳng (P) qua A cắt (d2) * Nếu có nghiệm nhất, ta thực bước Qua A có uuu r VTCP AB Cách 3: Được thực (d2) cho dạng tham số - Bước 1: Giả sử (d) cắt (d2) B, tọa độ B thỏa phương trình tham số ... độ => tọa độ điểm B Qua A có uuu r VTCP AB Chú ý: Cách dẫn đến lập phương trình tổng quát đường thẳng (d), sau đưa tắc hay tham số , ta sử dụng cách đưa lập phương trình tắc tham số Bài toán 5:...
  • 5
  • 415
  • 1
mot so dang toan on he lop 7

mot so dang toan on he lop 7

Toán học

... Bài : Ba vòi nước chảy vào hồ có dung tích 15,8 m3 từ lúc nước đầy hồ Biết thời gian chảy 1m3 nước vòi thứ phút, vòi thứ hai phút vòi thứ ba phút Hỏi vòi chảy nước đầy hồ HD : Gọi x,y,z số nước ... Trên tia đối tia EH lấy điểm M cho EH = EM Trên tai đối tia FH lấy điểm N cho FH = FN Chứng minh AMN cân µ Bài 32: Cho tam giác ABC có A = 900 , cạnh BC lấy điểm E cho BE = BA Tia phân giác góc ... AH, tính BH Bài 9: Cho ∆ ABC, trung tuyến AM phân giác a/ Chứng minh ∆ ABC cân b/ Cho biết AB = 37, AM = 35, tính BC tia đối tia MB lấy K cho MK = MB Trên tia đối tia NC lấy I cho NI = NC a Tính...
  • 36
  • 469
  • 1
vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng

vận dụng một số phép toán xác suất tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học cao đẳng

Sinh học

... để giải số tập Trước thực trạng trên, mạnh dạn cải tiến phương pháp giải tập phần gen nằm nhiễm sắc thể cách vận dụng số phép xác suất, phép tổ hợp vào trình giảng dạy Tôi mong muốn em yêu thích ... vai trò dị hợp cho cặp gen lại Lúc đó, số kiểu gen có thể mẹ là: = 32 Suy ra, số kiểu giao phối là: 32 = 256  chọn đáp án C CÁCH 2: Áp dụng công thức tính: Số kiểu gen có thể bố là: A = C4 ∗ ... giải tập di truyền tương tác theo kiểu cộng gộp Ví dụ (Đề thi ĐH năm 2011) Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng đề có kiểu gen AaBbDd là: ...
  • 18
  • 1,620
  • 0
phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh  từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc

phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc

Toán học

... chẵn Đây vấn đề khó khăn học sinh rõ ràng ta không sử dụng cách cộng đại số Vậy ta phải sử dụng cách nào? Ta ý hệ cho hệ đẳng cấp bậc hai Do ta sử dụng cách đặt ẩn phụ - Với - Với Đặt vào ... Ta thấy cách 1, không cho kết Ta sử dụng cách sau : Với Với (thoả mãn hệ) Vậy (0;0) nghiệm hệ Đặt Khi vào hệ rút gọn cho ta hệ Chia phương trình sau cho phương trình đầu ta Từ thay vào hệ ... Tôi cho đề thi khó, bám sát dạng Tuy nhiên có biến hoá chút làm cho học sinh lúng túng phương hướng giải Do dựa vào kinh nghiệm chưa đủ Điều quan trọng hàng đầu phải rèn luyện khả tư để giải vấn...
  • 13
  • 774
  • 0
Phân tích đánh giá một số thuật toán quản lý hàng đợi tích cực trong TCP Network

Phân tích đánh giá một số thuật toán quảnhàng đợi tích cực trong TCP Network

Công nghệ thông tin

... lý hàng đợi tích cực lập lịch Quảnhàng đợi kỹ thuật mà router loại bỏ gói cách tích cực từ hàng đợi để tránh tràn hàng đợi ,và giảm tốc độ 1.3 Các kĩ thuật hàng đợi Router 1.3.1 Giới thiệu hàng ... ngược lại chúng lưu giữ hàng đợi Khi rời khỏi hàng đợi gói xử lý Các tham số liên quan tới hàng đợi: Bảng 1.1: Bảng tham số hàng đợi Tham số Kí hiệu Các gói tin đến hệ thống hàng đợi với Tốc độ đến ... thước hàng đợi lớn cho hàng đợi, gói đưa vào hàng đợi hàng đợi đầy sau có gói đến loại bỏ gói tới Khi số lượng gói hàng đợi giảm truyền tới chặng lúc hàng đợi nhập tiếp gói tới Đây kĩ thuật “loại...
  • 85
  • 568
  • 2
một số vấn đề quan hệ lao động ở công ty ngoài quốc doanh

một số vấn đề quan hệ lao động ở công ty ngoài quốc doanh

Kinh tế

... cạnh tranh, từ em lại lợi nhuận tối đa cho tập đoàn 1.2/ Cơ cấu tổ chức mô hình tập đoàn tài - ngân hàng 1.2.1/ Cơ cấu tổ chức tập đoàn tài - ngân hàng Cơ cấu tổ chức tập đoàn tài - ngân hàng ... MANAGEMENT 1.6.3/ Tập đoàn Ngân hàng Trung Quốc (Hồng Kông)-BOCHK Tập đoàn Ngân hàng Trung Quốc (Hồng Kông) thành lập năm 1983, bao gồm 13 ngân hàng Trung Quốc, Hồng Kông, Macao Năm 2001, Tập ... Ngân hàng Đặc điểm tập đoàn TC - NH lấy ngân hàng cỡ lớn làm hạt nhân tập đoàn để liên kết khống chế doanh nghiệp xung quanh mối quan hệ nắm giữ cổ phần, cho vay vốn xếp nhân Mô hình phổ biến tập...
  • 111
  • 413
  • 0
Nghiên cứu, đáng giá hiệu suất một số thuật toán quản trị tài nguyên trong mạng không dây

Nghiên cứu, đáng giá hiệu suất một số thuật toán quản trị tài nguyên trong mạng không dây

Công nghệ thông tin

... vụ làm cho đời hệ thống viễn thông di động hệ thứ tất yếu Mục đích hệ thống cung cấp dịch vụ viễn thông từ thuê bao tới thuê bao khác, địa điểm nào, vào thời điểm nào, qua môi trường nào, cách ... số tần số mang cấp phát cho mạng phân chia thành tập hợp tập gán cho tế bào bên cụm tế bào Một cụm tế bào hình thành mẫu (pattern) Mẫu tái sử dụng tuỳ thuộc vào khoảng cách tái sử 15 dụng đồng ... mà có sử dụng tần số Tập kênh tế bào đặc trưng chia làm nhóm, nhóm dành riêng cho thuê bao tế bào, nhóm phục vụ cho yêu cầu kênh từ tế bào láng giềng Nguyên tắc cho mượn làm giảm tượng nhiễu...
  • 72
  • 654
  • 0
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TOÁN  TRONG HỆ THỐNG TIỀN ĐIỆN TỬ

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG HỆ THỐNG TIỀN ĐIỆN TỬ

Công nghệ thông tin

... liệu vào toán Có hai quan niệm Độ phức tạp Dữ liệu vào toán: Quan niệm 1: ứng với mô hình ứng dụng Độ phức tạp liệu vào toán đƣợc hiểu: Số luợng liệu vào toán (kích thƣớc liệu vào toán) Đây quan ... chƣa xác Quan niệm 2: ứng với mô hình lý thuyết Độ phức tạp liệu vào toán đƣợc hiểu : Tổng độ dài liệu vào toán, đƣợc mã hoá theo cách (Tức tổng dung lƣợng nhớ để ghi liệu vào toán) Đây quan niệm ... (deposit): Bob lấy C từ Alice gửi cho ngân hàng Ngân hàng xác thực chữ ký C: Nếu hợp lệ, ngân hàng kiểm tra xem C đƣợc tiêu trƣớc chƣa Nếu C chƣa đƣợc tiêu, ngân hàng cộng thêm vào tài khoản Bob Nếu việc...
  • 119
  • 544
  • 0
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

Toán học

... x  xy  y   6 z ( x  y )  xy  z  R  x  R  y  R 6 xz / y  yz / x       Khảo sát (2) ta thấy: x > y > nên (1) VN Nếu x = từ (2) suy y = 1, thỏa mãn (1) Nếu HPT có nghdn x = ...  2 x  y  x  y  ( x  2)  ( y  2)  1(2)   Từ (2)  a : x   cosa; y   sina Thay vào (1) ta được: (1  cosa  sina)(3  cosa  sina  cosasina  (cosa  sina)  37 4)  22  3(1,5 ... 0) S    hpt có nghiệm  m  27 / 2 P  m / u (v  1)  v (u  1)  u  v  m Giải: hpt cho tđ với:   y  x3  x  ax  5/ Xác định a để hpt sau có nghiệm nhất:   x  y  x  ay ...
  • 7
  • 509
  • 1
SKKN Một số dạng toán trong hệ tọa độ Oxyz

SKKN Một số dạng toán trong hệ tọa độ Oxyz

Giáo dục học

... này, giáo viên chủ yếu rèn luyện kỹ giải toán, kỹ suy luận cho học sinh, thông qua giúp em khắc sâu kiến thức trọng tâm học, có hệ thống tập phù hợp với khả để luyện tập thường xuyên - Trong trình ...  làm VTPT có phương trình: 6x + 3y + 2z − 12 = Đường cao DH hạ từ đỉnh D tứ diện khoảng cách từ D đến (ABC) 12 + 12 + 12 − 24 DH = d ( D;(ABC) ) = = 36 + + BÀI TẬP Bài 1: Cho tứ diện ABCD biết ... điểm M thuộc trục Ox cho M cách điểm D mặt phẳng (ABC) Bài 2: Cho hai mặt phẳng ( α ) : x − y + z − = ( β ) : x + y − z + 12 = Tìm Oz điểm cách ( α ) ( β ) Bài 3: Tính khoảng cách hai mặt phẳng...
  • 36
  • 777
  • 0
khai phá dữ liệu lý thuyết tập mờ và một số phép toán trên tập mờ

khai phá dữ liệu lý thuyết tập mờ một số phép toán trên tập mờ

Lập trình

... mt cỏc t khúa liờn quan V mc liờn quan ca khỏi nim n bn s c xỏc nh bng hm tớch hp m cỏc t khúa ú Sau ó cú mt cỏc khỏi nim liờn quan n mt hay nhiu ch cn phn lp, mi bn s c xem nh l mt vector cú ... clustered l cú cựng mi quan h vi t cluster Do vy cn phi Stemming lm gim c s lng t m khụng lm nh hng n ni dung ti liu Tuy nhiờn tn ti mt thiu sút xy stemming, vỡ thut toỏn stemming s dng mt cỏc ... chun Euclid 3.1.3 Quan h m nh ngha 3.2: Quan h m trờn tớch -cỏc Cho X,Y l hai v xX, yY Ký hiu (x,y) l cp th t nm tớch cỏc XxY Tp m R = {(x,y), àR(x,y)|(x,y) XxY} c gi l mt quan h m trờn XìY...
  • 60
  • 554
  • 2

Xem thêm