luan van thac sy giao duc

Luận văn thạc sỹ giáo dục thấu kính mỏng của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:13

... viên chọn số lợng và câu hỏi cụ thể nào. Thậm chí có thể dùng hệ thống câu hỏi nh là các bài tập giao cho học sinh, giúp họ tự kiểm tra đánh giá kết quả học của bản thân. Đề tài chúng tôi chỉ ... của AB qua thấu kính . - Để xác định B, từ B ta vẽ hai trong các tia sáng đặc biệt . ảnh B là giao điểm của các tia ló. - ảnh của một vật sáng AB tạo bởi thấu kính hội tụ: + Khi vật nằm ngoài...

134
1.4K
5

luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49

... phương pháp học, trong đó cốt lõi là phương pháp tự học. Chính trong các hoạt động tự lực, được giao cho từng cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ, tiềm ăng sáng tạo của mỗi học sinh được bộc lộ và phát ... trọng vào trình độ học sinh chiếm đa số, nên không có sự hoạt động đồng loạt cho cả lớp. Và sự giao lưu chủ yếu ở đây là giữa giáo viên và học sinh; còn giữa học sinh với nhau thì hầu như không ... đư ợc tiến hành thông qua hoạt động của các học sinh trong nhóm theo một kế hoạch được giáo viên giao phó. Dạy học cộng tác trong nhóm nhỏ có thể tiến hành trong bài lên lớp hoặc ngoài bài lên...

175
815
1

luận văn thạc sỹ giáo dục học Phạm Ngọc Thủy

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49

... hứng thú c xột di nhiu khớa cnh khỏc nhau nh: ắ Theo khía cạnh nhận thứ c - V.N.Miasixep, V.G.Ivanôp, A.Gackhipop coi hứng thú là thái độ nhận thức tích cực của cá nhân với những đối tượng trong...

190
812
2

luận văn thạc sỹ giáo dục học Thái Hoài Minh

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49

... luận văn này. Thái Hoài Minh 41 Chúng tôi sử dụng phần mềm Dreamwear ñể thiết kế phần giao diện cho trang web vì tính thân thiện và linh hoạt của phần mềm. Với những phần web tĩnh như...

135
890
2

luận văn thạc sỹ giáo dục học Đặng Việt Hà

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49

... Sự chuyển giao tri thức không còn chiếm vị trí hàng đầu của giáo dục nữa; sinh viên phải học cách truy tìm thông tin họ cần, đánh giá và xử lý thông tin để biến thành tri thức qua giao tiếp; ... yếu 4.1. Bản chất và đặc điểm của liên kết cộng hóa trị 4.2. Liên kết hiđro 4.3. Lực hút Van de Van 5. Hiệu ứng cấu trúc 5.1. Hiệu ứng cảm ứng 5.2. Hiệu ứng liên hợp 5.3. Hiệu ứng siêu ... X, Y ở xa nhau nên tránh được tương tác đẩy. Trạng thái chuyển tiếp tạo ra từ kiểu tách cis (syn) có 2 nhóm cùng bản chất điện X, Y ở gần nhau làm cho tương tác đẩy giữa các nhóm này mạnh,...

149
948
0