0

luan van thac si bien phap khac phuc loi chinh ta

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HOC̣ XÃ HẢI NINH HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HOC̣ XÃ HẢI NINH HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH

Giáo dục học

... của việc dạy học Chinh ta nhà trường 15 ́ 1.2.1.1 Về phia giáo viên 15 ́ 1.2.1.2 Về phia ho ̣c sinh 17 ́ 1.2.2 Về tinh hinh thực tế ho ̣c sinh 20 ̀ ... tế hoc sinh ̣ 1.2.2.1 Thuận lợi - số học sinh không đông, thuận lợi cho việc kiểm tra (chấm viết tả thường xuyên, phát lỗi sai kịp thời để học sinh sữa chữa khắc phục viết đúng) - Học sinh có ... em - Phần đông học sinh lớp chưa có ý thức học Chính tả 1.2.2.3 Khảo sát thực trạng Để xây dựng kế hoạch thực nghiên cứu :”Biện pháp khắ c phu ̣c lỗi chinh ta cho học sinh lớp 3”, tiến hành...
  • 72
  • 2,724
  • 29
Khóa luận tốt nghiệp Biện pháp khắc phục lỗi chính tả trong dạy học tiếng việt lớp 5 trường tiểu học số 2 bắc lý – TP đồng hới – quảng bình

Khóa luận tốt nghiệp Biện pháp khắc phục lỗi chính tả trong dạy học tiếng việt lớp 5 trường tiểu học số 2 bắc lý – TP đồng hới – quảng bình

Giáo dục học

... hc sinh, cha phỏt huy c im mnh ca hc sinh Giỏo viờn cha s dng cỏc phng phỏp iu chnh phc v cho vic dy hc sinh, cha cú s giao lu vi hc sinh, cha cú s quan tõm ỳng mc i vi hc sinh Ph huynh hc sinh ... cho hc sinh nghe trc hc sinh vit Khi c giỏo viờn cn phỏt õm rừ rng, tc va phi, to iu kin cho hc sinh chỳ ý n nhng hin tng chớnh t cn chỳ ý Giỳp hc sinh hiu ni dung bi chớnh t Hng dn hc sinh nhn ... vit: T chc cho hc sinh ụn li on, bi cn vit trc vit: mt, hai hc sinh c thuc lũng trc lp, cỏc hc sinh khỏc nhm theo Hng dn hc sinh nhn xột v cỏc hin tng chớnh t cn chỳ ý bi T chc hc sinh vit trc (vo...
  • 80
  • 3,167
  • 10
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ TẠI LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 KHOEN ON

BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ TẠI LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 KHOEN ON

Khoa học xã hội

... lỗi tả cho học sinh +Đối tợng: - Một số biện pháp giúp em học sinh lớp 5A - (là đối tợng học sinh dân tộc thái) khắc phục lỗi tả - Phạm vi : Chỉ nghiên cứu phân môn tả em học sinh lớp 5A Trờng ... Hạnh Biện pháp khắc phụ lỗi tả cho học sinh lớp 5A - Bản On Thực trạng Nguyên nhân em học sinh viết sai lỗi tả nguyên nhân sau: a) Về phía học sinh Các em học sinh lớp 5A - Bản On tất ngời dân tộc ... tiễn Các em học sinh trờng viết sai lỗi tả nhiều- vấn đề nan rải mà thầy cô cầ quan tâm tìm cách tìm cách giải Thực tiễn trình dạy học phân môn tả trờng ta thấy : Các em học sinh cha hứng thú...
  • 10
  • 1,657
  • 5
Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn

Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn

Tư liệu khác

... sinh viết sai đến lỗi viết : 7/ 20 em, đạt 35% - Học sinh viết sai khoảng lỗi trở lên viết : 2/ 20 em, đạt 10% - Học sinh viết sai nhiều viết : 1/ 20 em, đạt 5% *Năm học 2007 – 2008 : - Học sinh ... 15.8% - Học sinh lẫn lộn số từ : 8/ 19 em, đạt 42.1% - Học sinh viết sai đến lỗi viết : 5/ 19 em, đạt 26.3 % - Học sinh viết sai khoảng lỗi trở lên viết : 2/ 19 em, đạt 10.5% - Học sinh viết sai ... thiếu em học sinh tích cực, cố gắng luyện tập sửa sai…, nên hai năm học vừa qua đạt kết khả quan sau: *Năm học 2006 – 2007 : - Học sinh không sai lỗi tả : 2/ 20 em, đạt 10% - Học sinh lẫn lộn...
  • 16
  • 4,011
  • 25
một vai biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho HS

một vai biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho HS

Tư liệu khác

... năm học đạt kết sau : Học sinh tuyệt đối không sai lỗi tả : 9em/67em = 14% Học sinh lẫn lộn số từ :19 em/67em = 28% Học sinh viết sai khoảng 7,8 lỗi: 20 em/67em = 30% Học sinh viết sai khoảng lỗi ... gọi học sinh đọc bài, sửa sai Trong viết, gạch duới hết từ học sinh viết sai tả, đến trả yêu cầu em viết lại từ mực đỏ để ghi nhớ * Bản thân phải cố gắng phát âm chuẩn, viết đẹp, tả để học sinh ... gồm huyền, nặng, ngã Do gặp tiếng mà học sinh hỏi hay ngã ta tạo từ láy: tiếng láy với tiếng bổng ta có hỏi, ngược lại láy với tiếng trầm ta có ngã VD: mở (trong mở mang) mang hỏi, mỡ (trong mỡ...
  • 13
  • 1,641
  • 20
Bài giảng MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ

Bài giảng MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ

Tư liệu khác

... học sinh viết - Học sinh viết vào - Giáo viên đọc lại để học sinh dò - Học sinh dò * Soát lỗi Các em cầm bút chì tay để soát lỗi - Học sinh thực Giáo viên đọc câu ý gạch - Học sinh sai giơ tay, ... c) Luyện tập: - Treo tập - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc Hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - Điền vào chỗ trống iê hay yê? - Cho học sinh làm sách Học sinh làm - học sinh làm bảng phụ Câu chuyện, ... rựt vàng anh/ang đứt dây màu xanh đức dây màu sanh sáng sớm say sưa, bàn tay sán sớm sai sưa, bàn tai đáy hồ, tai đái hồ, tay ươn/ương gà gáy mượn, vườn gà gái mượng, vường ơm/ươm ơp/ươp oa/ao...
  • 22
  • 1,906
  • 10
skkn biện pháp khắc phục lỗi chính tả về thanh hỏi, thanh ngã cho học sinh lớp 5a3  trường tiểu học mỹ phước a

skkn biện pháp khắc phục lỗi chính tả về thanh hỏi, thanh ngã cho học sinh lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... học rèn phát âm cho học sinh - Chưa dạy theo đối tượng học sinh quan tâm đến học sinh yếu dạy sợ thời gian - Chưa theo dõi vấn đề tả học sinh - Chưa tạo điều kiện để học sinh đọc sách thường xuyên ... tập sinh hoạt hàng ngày Để giúp học sinh viết đúng, trước tiên phải luyện đọc chuẩn giáo viên phải nắm đối tượng học sinh thường xuyên viết sai, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh ... âm: Khi học sinh đọc giáo viên phải tập trung theo dõi để kịp thời sửa chữa học sinh phát âm sai, đọc sai Khi học sinh phát âm sai giáo viên ghi lại tiếng, từ lên bảng Yêu cầu học sinh đọc lại...
  • 14
  • 1,891
  • 3
Nguyên nhân và biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh lớp 5

Nguyên nhân và biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh lớp 5

Giáo dục học

... theo mẫu tổ chức cho nhóm học sinh lập sổ tay tả nhóm Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi lỗi tả mà học sinh nhóm mắc viết cách viết từ Sau ghi từ mắc lỗi cách sửa, học sinh cần ghi thêm từ em biết ... nhận thấy học sinh đến lớp chăm ngoan, chịu khó làm bài, học Một số em chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp 2) Khó khăn: - Lớp nhiều học sinh có học lực trung bình học sinh yếu, tỉ lệ học sinh khá, giỏi ... từ học sinh viết tả Tình trạng học sinh viết sai tả phổ biến: âm đầu, vần (âm đệm, âm chính, âm cuối), hỏi ngã Nhiệm vụ quan trọng, bậc trau dồi vốn ngôn ngữ cho học sinh, đào tạo học sinh mặt...
  • 21
  • 6,985
  • 21
Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả theo vùng miền cho học sinh lớp 3

Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả theo vùng miền cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... nghiên cứu việc nâng cao lực tả cho học sinh công đổi giáo dục nước nhà Do tả chưa thành thạo cản trở trình tìm hiểu học sinh Vì việc nghiên cứu lỗi tả học sinh tiểu học cách khắc phục vấn đề mang ... cứu lỗi tả học sinh lớp 3C2 đề biện pháp khắc phục cho học sinh, góp phần vào thành công đổi giáo dục nước nhà PHẦN THỨ NHẤT: THỰC TRẠNG Nghiên cứu tình hình: 1.1/ Những lỗi tả học sinh thường ... thường có nhiều nguyên nhân Có thể học sinh không nắm chữ viết, số giáo viên đọc không chuẩn dẫn tới học sinh viết sai -Lỗi viết sai dấu thanh: Lỗi học sinh thương mắc dấu ~/?; dấu sắc/ dấu huyền...
  • 4
  • 3,203
  • 63
MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 5

MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 5

Giáo dục học

... Trang nhà học sinh, làm liên tục suốt trình dạy thấy học sinh có nhiều tiến viết tả Biện pháp Luyện phát âm cho học sinh: Để học sinh viết chính ta việc phân loại đối tượng học sinh giáo viên ... pháp giúp học sinh lớp khắc phục lỗi chính ta sau: Biện pháp Phân loại đối tượng học sinh: Bước vào đầu năm học từ những bài chính ta đầu tiên “ Thư gửi học sinh” chấm bài ... đến chữ viết học sinh… Về phía học sinh: Trình độ không đồng lớp học Học sinh chưa thực ý đến việc rèn luyện chữ viết Học sinh đọc chưa tốc độ, phát âm chưa xác Một số học sinh viết chậm lại...
  • 15
  • 4,495
  • 26
SKKN Nguyên nhân và biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh lớp 5

SKKN Nguyên nhân và biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh lớp 5

Giáo dục học

... theo mẫu tổ chức cho nhóm học sinh lập sổ tay tả nhóm Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi lỗi tả mà học sinh nhóm mắc viết cách viết từ Sau ghi từ mắc lỗi cách sửa, học sinh cần ghi thêm từ em biết ... nhận thấy học sinh đến lớp chăm ngoan, chịu khó làm bài, học Một số em chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp 2) Khó khăn: - Lớp nhiều học sinh có học lực trung bình học sinh yếu, tỉ lệ học sinh khá, giỏi ... từ học sinh viết tả Tình trạng học sinh viết sai tả phổ biến: âm đầu, vần (âm đệm, âm chính, âm cuối), hỏi ngã Nhiệm vụ quan trọng, bậc trau dồi vốn ngôn ngữ cho học sinh, đào tạo học sinh mặt...
  • 29
  • 2,204
  • 2
một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 2

một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 2

Lớp 2

... học sinh viết - Học sinh viết vào - Giáo viên đọc lại để học sinh dò - Học sinh dò * Soát lỗi Các em cầm bút chì tay để soát lỗi - Học sinh thực Giáo viên đọc câu ý gạch - Học sinh sai giơ tay, ... rựt vàng anh/ang đứt dây màu xanh đức dây màu sanh sáng sớm say sưa, bàn tay sán sớm sai sưa, bàn tai đáy hồ, tai đái hồ, tay ươn/ương gà gáy mượn, vườn gà gái mượng, vường ơm/ươm ơp/ươp oa/ao ... sai giơ tay giơ tay SKKN: Một số biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp * Tổng hợp lỗi Hỏi: Em sai lỗi - Giáo viên thu 5-7 để chấm - Chấm bài, nhận xét c) Luyện tập: - Treo tập - Học sinh đọc...
  • 22
  • 12,332
  • 33
Sáng kiến kinh nghiệm về một số các biện pháp khắc phục lỗi chính tả do phát âm sai

Sáng kiến kinh nghiệm về một số các biện pháp khắc phục lỗi chính tả do phát âm sai

Ngữ văn

... yếu rèn luyện tả, giup học sinh phát sửa số lỗi sai thường gặp nói viết, lập sổ tay tả • Mức độ cần đạt học sinh + Biết số lỗi tả thường mắc phải địa phương – nơi sinh sống  Lỗi sai phụ âm đầu: ... dựa mục tiêu cần đạt khả học tập đối tượng học sinh Khi học sinh trả lời lắng nghe, tôn trọng câu trả lời học sinh; chu trọng tạo điều kiện cho học sinh bộc lộ suy nghĩ cá nhân; tự tin việc phát ... thức, hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Nội dung chương trình Ngữ văn địa phương gần gũi học sinh vấn đề địa phương mà em sinh sống Nó giup học sinh việc trang bị tri thức, giup em nâng...
  • 40
  • 1,043
  • 0
Báo cáo luận văn thạc sĩ  Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Báo cáo luận văn thạc Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Khoa học xã hội

... trạng học sinh KT học hòa nhập trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội +Trong năm học 2012- 2013, trường PTCS Xã Đàn tổ tiểu học hòa nhập có 375 học sinh, có 72 em học sinh KT học hòa nhập + Số lượng học sinh ... GDHN học sinh KT học hòa nhập + Thông qua đánh giá học lực môn Tiếng Việt Toán cho thấy 70% học sinh KT có học lực Khá, Giỏi , số lượng học sinh có học lực Yếu + Về hạnh kiểm, em học sinh KT thực ... giáo dục, phục hồi chức dạy nghề cho học sinh khiếm thính - Từ năm 1998, để tạo môi trường hòa nhập cho học sinh KT, trường PTCS Xã Đàn tiến hành tuyển sinh ba cấp học mầm non, tiểu học, THCS...
  • 37
  • 3,430
  • 16
luận văn thạc sĩ  biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường thpt khoái châu- hưng yên

luận văn thạc biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường thpt khoái châu- hưng yên

Giáo dục học

... 2011-2012 2.2.3.1 V xp loi hoỏ Kt qu v hc lc ton trng cú 1232 hc sinh Trong ú - 121 em t danh hiu Hc sinh gii t t l 9,82% - 734 hc sinh xp loi hc lc Khỏ t t l 59,6% - 362 hc sinh xp loi hc lc Trung ... hc sinh xp loi hc lc Yu chim t l 1,22% 2.2.3.2 V xp loi o c Ton trng cú 1232 hc sinh Trong ú cú: 756 hc sinh xp hoi hnh kim Tt t 61,36% Cú 398 hc sinh xp hoi hnh kim Khỏ t 32,3% Cú 69 hc sinh ... v h s hc sinh: Cp nht h s cụng tỏc giỏo viờn ch nhim v h s hc sinh bng cụng ngh thụng tin B GD-T cng quy nh v h s hc sinh, sinh viờn v ng dng cụng ngh thụng tin qun lý h s hc sinh, sinh viờn...
  • 116
  • 1,671
  • 6
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẮC NINH

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẮC NINH

Khoa học xã hội

... 1.5.4 Học sinh Học tập hoạt động nhận thức, có nhu cầu hiểu biết học sinh tích cực học tập Nhu cầu hiểu biết động nhận thức mà hoạt động học tập phải tạo cho học sinh Do công tác tuyển sinh đầu ... - Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh tập thể học sinh toàn trường Học sinh vừa đối tượng vừa chủ thể hoạt động dạy học, quản lý hoạt động học học sinh khâu vô quan trọng nhằm nâng cao chất ... vào học sinh THPT Bắc Ninh vào yêu cầu thực tế khu vực nên trình độ nhận thức học sinh thành phố, thị xã vùng nông thôn có vênh lệch cao không đồng Bởi vậy, để hoạt động học tập học sinh đạt...
  • 25
  • 898
  • 5
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

Khoa học xã hội

... luồng học sinh Trung học phổ thông Quốc Tuấn Bảng 2.11 Thống kê học sinh tốt nghiệp THPT Quốc Tuấn vào CĐ, ĐH giai đoạn 2010 - 2013 Học sinh tốt Số học sinh đỗ vào CĐ, ĐH Số lượt thí sinh Số lượng ... tổ tư vấn hướng nghiệp trang bị thiết bị phục vụ GDHN Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề cho HS; Thông qua buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp lồng ghép việc tổ chức thi tìm hiểu nghề nghiệp cho HS; ... học sinh trường trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng đạt số thành tựu đáng kể song có hạn chế Nếu đề xuất áp dụng biện pháp quản lý GDHN phù hợp nâng cao chất lượng GDHN cho học sinh...
  • 25
  • 656
  • 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ Thuật Thương mại

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ Thuật Thương mại

Khoa học xã hội

... tập sinh hoạt hàng ngày nhà trường nhằm sử dụng hợp lý quỹ thời gian trường - Phòng Đào tạo, Công tác học sinh- sinh viên cần xây dựng ban hành quy định cụ thể nề nếp học tập lớp tự học sinh ... tập tích cực, chủ động, tự giác sinh viên Giảng viên hướng dẫn cụ thể cho sinh viên phương pháp tự học, tìm tài liệu tham khảo, cung cấp đầu sách, website để sinh viên tự truy cập, tìm tài liệu ... Quan tâm nhiều đến động cơ, thái độ chiến lược học sinh viên; giúp sinh viên đánh giá đắn cần thiết tiếng Anh cho tương lai sinh viên để từ sinh viên xác định động cơ, thái độ học tập tích cực,...
  • 25
  • 524
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25