luận văn treo điện tử
Nêu những nét đặc trưng văn hoá của dân tộc H’mông ở Sơn La
... yếu tố văn hoá xã hội) Như văn hoá làng Hmông (văn hoá vật thể, phi vật thể, văn hoá xã hội…) trình biến đổi cách rõ rệt Nhưng bên cạnh đặt nhiều vấn đề xúc cần giải như: - Phát huy sắc văn hóa ... cảnh cụ thể Sinh hoạt văn hoá truyền thống theo cộng đồng nhóm có xu hướng suy giảm sinh hoạt văn hoá nhảy tập thể, xem phim, văn nghệ tập thể phát triển mạnh Cấu trúc kinh tế văn hoá làng Hmông ... tiêu cực … Việc xây dựng làng văn hoá vùng người Hmông kế thừa hoạt động văn hoá dân gian truyền thống, xác định văn hoá dân gian nguồn sữa mẹ nuôi dưỡng đời sống văn hoá tinh thần cho họ Suốt...
- 9
- 2,508
- 17
Nghiên cứu ảnh hưởng bón nhiễm chế phẩm nấm rễ nội cộng sinh AM (Arbuscularmycorrhiza) tới sinh trưởng keo lá tràm (Acacia Uriculiformis) và bạch đàn URO (Eucalyptus Urophylla) tại vườn ươm và rừng trồng
... dụng cho bảo vệ học vị Mọi giúp đỡ cho hoàn thành luận văn cảm ơn Các thông tin, tài liệu trình bày luận văn ghi rõ nguồn gốc./ Tác giả luận văn NguyễnThịThu Hằng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... tháng 12 năm 2013 Tác giả luận văn NguyễnThịThu Hằng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, chưa ... cứu luận văn, hành trang quý báu theo suốt đời Tôi xin chân thành cảm ơn thể cán anh chị em công tác Bộ môn Vi sinh, Viện Nghiên cứu Sinh thái Môi trường rừng giúp đỡ Tôi trình hoàn thành luận văn...
- 97
- 493
- 0
LUẬN ÁN: Kế thừa và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc Thái ở Tây Bắc hiện nay (qua thực tế ở tỉnh Sơn La) potx
... thực nhằm kế thừa phát huy sắc văn hóa dân tộc Thái Tây Bắc Sơn La giai đoạn ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần bổ sung làm sáng tỏ lý luận văn hóa, sắc văn hóa vấn đề kế thừa nó; ... hoạch định sách quản lý văn hóa Tây Bắc tỉnh Sơn La Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn gồm chương, tiết Chương Bản sắc văn hóa dân tộc Thái ... nghĩa với văn hóa tộc người, văn hóa dân tộc văn hóa tộc người + tộc danh, chi tiết văn hóa nói chung Phạm vi rộng, văn hóa dân tộc văn hóa chung cộng đồng tộc người (Nation) sống quốc gia Văn hóa...
- 113
- 1,973
- 9
LUẬN VĂN: Kế thừa và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc Thái ở Tây Bắc hiện nay (qua thực tế ở tỉnh Sơn La) pptx
... thực nhằm kế thừa phát huy sắc văn hóa dân tộc Thái Tây Bắc Sơn La giai đoạn ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần bổ sung làm sáng tỏ lý luận văn hóa, sắc văn hóa vấn đề kế thừa nó; ... hoạch định sách quản lý văn hóa Tây Bắc tỉnh Sơn La Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn gồm chương, tiết Chương Bản sắc văn hóa dân tộc Thái ... nghĩa với văn hóa tộc người, văn hóa dân tộc văn hóa tộc người + tộc danh, chi tiết văn hóa nói chung Phạm vi rộng, văn hóa dân tộc văn hóa chung cộng đồng tộc người (Nation) sống quốc gia Văn hóa...
- 97
- 928
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TÍNH DÂN TỘC CỦA VĂN HOÁ, NGHỆ THUẬT LÀ GÌ? WHAT ARE THE NATIONAL CHARACTERISTICS IN CULTURE AND FINE ARTS?" pps
... định đường lối văn hoá văn nghệ ta lấy Đề cương văn hoá Việt Nam năm 1943 làm trung tâm, vấn đề dân tộc hoá xem nguyên tắc cốt lõi văn hoá, văn nghệ Tuy nhiên, nhiều vấn đề lý luận văn hoá nghệ ... giá trị, cách thức biểu vấn đề thảo luận Tại Hội nghị Văn hoá, Văn nghệ Việt Bắc năm 1951, vấn đề định nghĩa khái niệm tính dân tộc nêu lên Trong trình tranh luận có nhiều ý kiến trái ngược bàn ... đi, vấn đề tính dân tộc văn hoá nghệ thuật lại khơi lên tranh luận nhiều báo tạp chí văn hoá nghệ thuật Trung ương Dưới nhiều góc độ khác nhau, nhiều người làm công tác văn hoá nghệ thuật đề cập...
- 4
- 958
- 3
bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc thái ở tỉnh sơn la
... cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương tiết Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm chung văn hóa, giá trị văn hóa ... giá trị văn hóa dân tộc Thái tỉnh Sơn La * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu số giá trị văn hóa Thái tiêu biểu, thực trạng bảo tồn phát huy giá trị văn hóa tỉnh Sơn La Các luận điểm ... định nghĩa: Văn hóa giá trị vật chất, tinh thần người sáng tạo lịch sử” Trong Xã hội học Văn hóa Đoàn Văn Chúc, Viện Văn hóa NXB Văn hóa - Thông tin, xuất năm 1997, tác giả cho rằng: Văn hóa vô...
- 109
- 688
- 0
Nền văn hóa Việt Nam là nền văn hóa thống nhất mà đa dạng trong cộng đồng dân tộc
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... đưa nhiều kịch khác nhau: văn hóa phản văn hóa, đối thoại xung đột Nhân loại cổ vũ cho đa dạng văn hóa đối thoại văn hóa để xây dựng văn hóa toàn hành tinh với tất sắc văn hóa khác cộng đồng Với ... địa lý, tiếp thu ảnh hưởng văn hoá bên ngoài, tạo nên đa dạng, phong phú vùng Nền văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc 2.1 Nền văn hóa Việt Nam văn hóa thống Đất nước ta ... phong phú văn hóa Việt Nam củng cố thống dân tộc Vì vậy, nói văn hóa Việt Nam văn hóa đa dạng cộng đồng dân tộc Tính thống đa dạng văn hóa Việt Nam Trang 11 Người ta nói kỷ XXI kỷ văn hóa, kỷ...
- 18
- 20,702
- 174
Ảnh hưởng của bột lá bạch đàn tới lên men phân giải thức ăn và sản sinh khí methane ở động vật nhai lại trong điều kiện in vitro
... cứu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn thông tin trích dẫn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2013 Tác giả Luận văn Nguyễn ... Nguyễn Thị Thúy Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ……………………… i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nhận được, hướng dẫn giúp đỡ tận tình thầy cô ... giúp đỡ tận tình để hoàn thành tốt luận văn tốt nghiệp Hà Nội, ngày 15 tháng 05 năm 2013 Học viên Nguyễn Thị Thúy Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ………………………...
- 97
- 355
- 0
Bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam chính là đối tượng nghiên cứu chủ đạo của bộ môn văn hóa Việt Nam
... tích Với môn văn hóa Việt Nam đối tượng chủ đạo sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Qua luận chứng minh phân tích điều II- Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa tổng ... môn văn hóa Việt Nam II- Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa dân tộc gì? Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam III- Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam đối tượng 2 nghiên cứu chủ đạo môn văn ... sâu sắc văn hóa đậm đà sắc dân tộc KẾT LUẬN Văn hóa dân tộc kho tàng khổng lồ nhân dân ta đúc kết từ bao đời Và phần chuyển tải môn Văn hóa Việt Nam Đối tượng nghiên cứu chủ đạo môn sắc văn hóa...
- 38
- 630
- 0
Đánh giá công thức nảy mầm của hạt bạch đàn đỏ (eucalyptus robusta) từ đó đưa ra phương pháp ủ hạt tốt nhất tại vườn ươm trường cao đẳng sơn la
... nảy mầm không đạt tối đa CHƢƠNG VI KẾT LUẬN, TỒN TẠI, KIẾN NGHỊ 6.1 Kết luận Nghiêm cứu số công thức hạt bạch đàn đỏ khu vực trường Cao đẳng Sơn La, đưa kết luận sau: Về tỉ lệ nảy mầm hạt bạch đàn ... 21 5.4 Đề xuất hướng xử lý nảy mầm phương pháp ủ hạt tốt 22 CHƢƠNG VI KẾT LUẬN, TỒN TẠI, KIẾN NGHỊ 23 6.1 Kết luận 23 6.2 Tồn 23 6.3 Kiến nghị 23 ... với hai tỉnh Yên Bái , Lào Cai Phía Đông giáp với hòa bình, Phú Thọ Phía Tây giáp với Lai Châu, Điện Biên Phía Nam giáp với Thanh Hóa Sơn La có 250 km đường biên giới với nuwocs bạn Lào, thị xã...
- 26
- 416
- 0
Xác lập chế độ công nghệ sấy thăng hoa cho thủy sản nhóm giáp xác đại diện là tôm sú
... sệt màu nâu Phổ EI-MS cho biết chất PU-2 có pic M+ = 126 suy khối lượng phân tử PU-2 126 amu Phổ IR phổ NMR phân tử có nhóm cacbonyl νmax= 1700 cm-1 độ chuyển dịch hoá học (cdhh) cacbon cacbonyl: ... cacbonyl δH=9,54ppm; Có dao động đặc trưng cho dị vòng vùng 1620 cm-1 Các nguyên tử cacbon chứa nhóm olefin nguyên tử hidro có độ cdhh tương ứng sau: δC-3=124,31ppm độ cdhh hidro nhóm =CH với δH ... 6,60ppm (1H,d, J=3,6 Hz) Phổ DEPT cho thấy chất PU-2 có nguyên tử cacbon bậc với độ cdhh δC-2 =162,14 ppm δC5=151,70 ppm nguyên tử cacbon tham gia tạo liên kết đôi; có nhóm CH2 với δC-6 =55,89...
- 5
- 988
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008