... 1. PP luận NCKH MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌCGIÁODỤC Có nhiều vấn đề liên quan đến phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc mà các chủ thể nghiêncứu không ... biệt là học sinh sinh viên của trường có tài liệu tham khảo khi tham gia nghiêncứukhoahọc nói chung và khoahọcgiáo dục nói riêng. $1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.1. ... $4: LOGIC NGHIÊNCỨU MỘT ĐỀ TÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁODỤC (Các bước thực hiện một đề tài nghiêncứukhoa học) 4.1 Chuẩn bị nghiên cứu: - Xác định tên đề tài - Xây dựng đề cương nghiên cứu: (khái...
... pháp luậnnghiêncứukhoahọc và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọcgiáodục [72] đã cung cấp cho SV và học viên cao học những vấn đề chung về phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. ... trong nghiêncứu định tính và nghiêncứu định lượng. Năm 1996-1997, Phạm Viết Vượng biên soạn 2 giáo trình “Phương pháp nghiên cứu khoahọcgiáodục [120] và “Phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc ... cận nghiêncứukhoahọcgiáo dục, Thái Duy Tuyên [104]; Những phẩm chất và năng lực cơ bản cần cho công tác nghiêncứukhoahọc Nguyễn Trọng Hoàng [45],và Chọn đề tài nghiêncứukhoahọc ...
... đình văn hoá. Thứ ba: giáodụcvăn hoá, tri thức khoa học. Đây là nội dung quan trọng của giáodục gia đình. Trớc đây, các gia đình thờng quan niệm giáodục văn hoá, tri thức khoahọc là ... thành của nền giáo dục hiện đại. Đó là sự kết hợp biện chứng, gắn bó hữu cơ giữa giáodục gia đình, giáodục nhà trờng và giáodục xà hội. Giáodục gia đình vừa là một khoa học, vừa là một ... cho giáo dục nhà trờng và xà hội. Dù giáo dục nhà trờng, giáodục xà hội đóng vai trò rất quan trọng. Nhng giáodục gia đình có những nội dung và phơng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, ...
... ứng dụng trong nghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọcgiáodục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP Hồ ... HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊNCỨU KHOA HỌCGIÁODỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 – 2012Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Phúc ChỉnhThái ... nghiên cứukhoahọcgiáodục và dạy học sinh học, NXB Giáo dục, Hà Nội.• Tài liệu tham khảo1. Nguyễn Phúc Chỉnh (2001), Hình thành một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học sinh thái học...
... các nhà khoahọc tự nhiên, cho nên cuốn sách này tạm thời chưa đề cập đến các loại nghiêncứugiáodục khúc, cũng rất thông dụng và cần thiết trong giáodục như nghiêncứu lịch sứ giáo dục (histories ... các học viên sau đại học, cũng đã ít nhiều quen thuộc với các loại nghiêncứu này qua cíc môn học lịch sử, triết học, luật học, thư viện học Rút kinh nghiệm giảng dạy môn nghiêncứugiáodục ... KHOA HỌCPhần trên chúng ta đã bàn luận về GDH như là một khoahọc vì những câu hỏi có thể gợi ra từ một cuộc thảo luận như vậy sẽ giúp ta tìm hiểu về nghiêncứukhoahọc GD. Ta phải nghiên cứu...
... phạm nghiêncứukhoahọcgiáodục Khái niệm sinh viên nghiêncứukhoahọcgiáodục được hiểu là khả năng sinh viên thực hiện thành công các công trình khoahọc thuộc lĩnh vực khoahọcgiáodục ... 2. Nghiêncứukhoahọcgiáodục Có thể ví vị trí của khoahọcgiáodục trong nền giáodục quốc dân cũng như y học trong y tế. Hoạt động giáodục sẽ đi lệch hướng nếu thiếu cơ sở khoa học, ... giảng dạy và nghiêncứukhoa học. Nội dung nghiêncứukhoahọc trong trường sư phạm rất phong phú, tập trung vào hai lĩnh vực chính: nghiêncứu khoa học cơ bản và khoahọcgiáo dục. Cả hai lĩnh...
... Hoá học 11 nâng cao – Nhà xuất bản Giáodục (Trang 156- 158). 2. Tài liệu giáokhoa chuyên hoá học 11-12 tập 1 - Nhà xuất bản Giáodục (Trang 77 – 81 và trang 106- 111). 3. Cơ sở hoá học ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU • Các nghiêncứu về bồi dưỡng HSG hóa học ở trường THPT Đi theo hướng này đã có các công trình nghiêncứu sau: ... nay Chiến lược phát triển giáodục đã chỉ rõ: Một trong những giải pháp thực hiện mục tiêu giáodục là đổi mới PP giáodục "Đổi mới và hiện đại hóa PP giáo dục, chuyển việc truyền đạt...
... Xn.TT NghiênCứu KHXH & NVPhương Pháp NghiênCứu Khoa HọcGiáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phương pháp luậnnghiên cứu khoahọcgiáo dục Cơ sở phương pháp luận ... tra, …b) Nghiêncứu phương pháp giáo dục: • Nghiêncứu đặc điểm cá biệt của học sinh. • Nghiêncứu môi trường sống. • Nghiêncứu đặc điểm hoạt động của bản thân học sinh. • Nghiêncứu tình ... biểu đồ sử dụng trong báo cáo khoa học CHƯƠNG 4: Đánh giá một công trình nghiêncứukhoahọcgiáo dục Hiệu quả nghiên cứu Sản phẩm của quá trình NCKHGD là văn bản khoa học, là kết quả hoạt động sáng...
... bàn nghiên cứu. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành.4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:4.1 Nghiêncứu ... 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài. + Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài. ooOoo 4ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ ... và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiêncứu trên địa bàn Thị xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 5.1 Nghiêncứu lý luận: các vấn đề có liên quan đến...