lip em học sinh lớp 10 trường thpt cầu giấy

... STIMULATE 10- FORM STUDENTS’ PRESENTATION IN ENGLISH SPEAKING LESSONS AT MARIE CURIE HIGH SCHOOL, HAI PHONG (Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp ... khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) Field: English teaching methodology Code: 60 14 10 Cohort: MA 15 Supervisor: Lê Thế Nghiệp, M.A ... lesson, 23% starts speaking when their classmates talk to them and most of them (46%) speak English only when their teacher ask them. 2.7. Discussion of the findings Though the survey has been...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:26

... participants for the survey questionnaires were 110 students of two classes (10 A1 and 10 A5) which were selected randomly from class 10 A1 to class 10 A10 and 10 teachers of English. These students have ... The total number of the students in the survey was 110 of which 59 were females and 51 were males. All of them came from countryside, among them 78% were living in village and only 22% were living ... in the first semester The subjects had finished the first semester of Grade 10 school year at high school. Their average marks in English varied from 3.5 to 9.3. About 51% of them had marks from...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

... NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Người thực hiện: Bùi Thị Quỳnh Hương Chức vụ: Giáo ... % ,B"#(r"@%,GM*,R$/:"8,ZI,@4)9Z 9\,\$,'(,,"n)W II. THỰC TRẠNG VỀ VIỆC THỰC HIỆN HĐGDNGLL, GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT QUẢNG XUƠNG 4 1. Thực trạng về việc thực hiện HĐGDNGLL STUU ""9>,L=,-@;,- ... x /,5(^f$D,9;A"<-y$,'()!"!( Q;M*,R:,6);4,:+Y,9l$Z0,C 3. Thực trạng kĩ năng sống của học sinh lớp 10A a. Thuận li7 %N"K"@$( #,R$+Y+=;,(L:,6),@oz` IN"K"@$-'97 2S;;#:IV,=,6)...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:40

... số học sinh lớp 10 THPT chủ yếu là học thuộc lòng một cách máy móc, không nắm vững cốt lõi những vấn đề đã học. + Một số học sinh lớp 10 còn ham chơi hơn ham học. + Một số em không học bài ... trong hoạt động học tập,lao động. vui chơi… - Các em học sinh THPT nhất là ở một số em học sinh lớp 10, do các em còn ảnh hưởng của lứa tuổi THCS nên các em còn lơ là trong học tập, chưa tập ... cụ giảng dạy không khoa học. - Gây áp lực đến với học sinh dẫn đến học sinh bị ức chế 3.2 Phương pháp học của học sinh: - Quan trọng việc học thêm anh văn, vi tính, học các môn năng khiếu...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... trên không - Học bổ trợ thể lực, nội dung lồng ghép (Đá cầu, cầu lông ) Nhận xét: - Sau tuần học thứ nhất kết quả đã có sự thay đổi, về thể lực của học sinh được nâng cao, học sinh đã hình ... 37/59 47/60 33/59 37/60 23/59 56/60 50/59 Nữ (n=202) Khởi điểm từ 2m00 79 /101 56 /101 78 /101 45 /101 79 /101 57 /101 78 /101 75 /101 Nhận xét: Qua kết quả ta có thể dễ dàng nhận thấy, sau 6 tuần thực ... cuối giờ học, cuối một nội dung học để thông qua đó đánh giá kết quả học tập của học sinh, phải luôn đôn đốc học sinh tập luyện trong và ngoài giờ, luôn động viên khích lệ kịp thời để các em tự...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 21:42

Ngày tải lên: 28/07/2014, 21:42

... với học sinh cấp III, chúng tôi thực hiện đề tài “Những lỗi học sinh lớp 10 trường THPT Hà nội- Amsterdam thường gặp khi làm bài tập thời thì động từ tiếng Anh và cách khắc phục” nhằm giúp học ... mối quan tâm lớn nhất đối với học sinh lớp 10 và khó thực hiện trong giới hạn thời gian và phạm vi của nghiên cứu. ing đúng lúc, học sinh cần học thuộc các trường hợp cơ bản, lưu ý cách sử ... I.24 (2) 3 10% 4.33% 5.2. Động từ chỉ hoạt động và động từ chỉ trạng thái E5.2 I.3, I.14 2 10% 7.8% Tổng cộng 100 % 45.85% Nhìn chung, học sinh mắc 45.85% tổng số lỗi đề ra, học sinh mắc ít...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 16:22

... để góp phần nâng cao hiệu quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 Trường THPT Quảng xương 4" * Đánh giá thực trạng hoạt động tự học của học sinh trường THPT Quảng xương 4 * Xây dựng ... cho học sinh ở 2 lớp, một là lớp thực nghiệm, một là lớp đối chứng làm đề kiểm tra về phương trình bậc 2 thấy kết quả bài kiểm tra như sau: Điểm Số học sinh Lớp 10I Lớp 10G Tỷ lệ % Tỷ lệ % Số học ... tự học của học sinh THPT chúng tôi khuyến nghị 2.1. Nhà trường cần quan tâm đến việc rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ngay từ đầu năm học lớp 10 giúp cho họ có ý thức rõ nhiệm vụ học...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:22

... from 10C1 to 10C10 and classified into two groups according to their choice of favorite subjects (students from 10C5 to 10C10 are interested in natural science subjects whereas 10C1 to 10C4 ... WRITING A PARAGRAPH OF 10 TH FORM STUDENTS AT NGUYEN TRAI HIGH SCHOOL IN HAI PHONG AND SOME SOLUTIONS (NHỮNG LỖI VỀ NGÔN NGỮ KHI VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – ... WRITING A PARAGRAPH OF 10 TH FORM STUDENTS AT NGUYEN TRAI HIGH SCHOOL IN HAI PHONG AND SOME SOLUTIONS (NHỮNG LỖI VỀ NGÔN NGỮ KHI VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI –...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:33

... A STUDY ON 10 GRADERS’ MOTIVATION IN SPEAKING ACTIVITIES AT SON TAY HIGH SCHOOL, HA NOI (NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH LỚP 10, TRƢỜNG THPT SƠN TÂY, ... TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH LỚP 10, TRƢỜNG THPT SƠN TÂY, HÀ NỘI) M.A. MINOR THESIS Field: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY Code: 60.14 .10 Supervisor: Trần Xuân Điệp, Assoc. ... interview Appendix 4: Phiếu khảo sát (dành cho học sinh) Appendix 5: Phiếu khảo sát (dành cho giáo viên) Appendix 6: Câu hỏi phỏng vấn (dành cho học sinh) Appendix 7: Interview transcript of students...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:34

... QUAN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3 ” Nên Tôi tập trung nghiên cứu sử dụng các thiết bị phần cứng của máy tính vào dạy hoc tin học khối 10 cụ thể là lớp 10A4 của trường THPT Bá Thước ... nhỏ(kích cớ 50 x 100 cm), để học sinh dễ dàng quan sát khi học Bài 3, Tin học 10. GVTH : Trần Văn Đức – THPT Bá Thước 3 – Bá Thước – Thanh Hóa 2 Nghiên cứu KHSP ứng dụng năm học 2012-2013 II. ... cách trực quan cho học sinh. Từ lí do trên, tôi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ PHẦN CỨNG CỦA MÁY TÍNH ĐỂ MÔ TẢ TRỰC QUAN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 05:00

... participation and as they need to figure out the rules by themselves, the learners will remember and acquire them better than just by hearing them from the teacher. Despite the advantages of the inductive ... structure through examples and guides them to work out the rules of the target language themselves, instead of giving them everything ready and waiting (Ruin 1996 :106 ). This approach also involves ... addition, Savignon (1991) points out that while involvement in communicative event is seen as central to language involvement, this involvement necessarily requires attention to form or explicit...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

... majority of them are weak at all skills. English for the 8 th graders is learnt during two semesters, divided into105 class hours including units, reviews and tests. The first semester has 54 ... alternatives available to the teacher during the pre-task phase: An emphasis on the general cognitive demands for task, and/or an emphasis on linguistic factors, then engaging in activities which ... teacher circulates among the students; offering them advice about language, suggesting phrases and helping them polish and correct their language. - Emphasis is placed on clarity, organization,...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:23

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:23