1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh

63 707 0
Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. teaching with some additional communicative activities. These findings were the basis for the researcher to give some recommendations for teaching English grammar to the 10 th graders at Chi. approaches to grammar teaching ………………… 8 1.3.2. Deductive and inductive approaches to grammar teaching …………… 10 1.3.2.1 The deductive approach …………………………………………… .10 v 1.3.2.2 The inductive. language teaching that grammar teaching has had such a crucial role in language instruction that it can not be neglected. Foreign language teaching in Vietnam, particularly English language teaching,

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:01

Xem thêm: Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh, Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh, Recommendations for teaching English grammar to the 10th graders at Chi Lang High School

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • ABSTRACT

  • TABLE OF CONTENTS

  • LIST OF TABLES AND ABBREVIATIONS

  • PART A: INTRODUCTION

  • PART B: DEVELOPMENT

  • CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW

  • 1.1 Definitions of grammar

  • 1.2 The place of grammar in foreign language teaching

  • 1.2.1 For-grammar perspectives

  • 1.2.2 Against-grammar perspectives

  • 1.3 Some approaches to grammar teaching

  • 1.3.1 Implicit and explicit approaches to grammar teaching

  • 1.3.2 Deductive and inductive approaches to grammar teaching

  • 1.4 Some research on learner perceptions of grammar teaching

  • 1.5 Learner variables

  • CHAPTER 2: THE STUDY

  • 2.1 Setting of the study

  • 2.2 Methodology

  • 2.2.1 Research questions

  • 2.2.2 Subjects of the study

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan