0

lớp làm 6 nhóm thảo luận nhóm 3 phút

giao an GDCD6

giao an GDCD6

Tư liệu khác

... 4 .3 Giảng mới: Họat động giáo viên học sinh - Họat động 1: Giới thiệu GV: Nhận xét cũ chuyển vào - Họat động 2: Tìm hiểu nội dung học GV:Chia lớp làm nhóm Thảo luận nhóm (3 phút) HS: Thảo luận, ... động 3: Tìm hiểu nội dung học GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS :Thảo luận trình bày kết qủa Nhóm 1, 2:Thế sống chan hoà với người? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 3, 4: Tìm việc làm biết ... 2: Phân tích tình HS: Đọc tình GV: Cho HS thảo luận nhóm, chia lớp làm nhóm HS: Thảo luận nhóm, trình bày kết Nhóm 1, : Phân tích hành vi bạn chạy vào lớp thầy Hùng nói, có bạn không chào thầy,...
  • 95
  • 1,374
  • 0
TRỘN THƯ TRONG WORD NHÓM THẢO LUẬN 1

TRỘN THƯ TRONG WORD NHÓM THẢO LUẬN 1

Công nghệ thông tin

... dụng Ý nghĩa trộn thư Các bước thực 3- 4 Ví dụ minh họa - 13 Phân biệt word 20 03 word 2007 14 - 15 Các tình lỗi trộn thư 16 18 BẢN ĐÁNH GIÁ  Các thành viên nhóm 1: Lưu Thị Kim Anh Trần Thị Ngọc ... Nhấn Insert làm tương tự với trường trộn thư lại Khi làm xong, hình soạn thảo có dạng:  Nhấn Next để xem trước thư trộn 12  Tiếp tục nhấn Next để hoàn thành việc trộn thư:  Ở trang 6, hình thông ... 13  Lúc Word mở tài liệu có tiêu đề Letter nội dung toàn thư trộn từ tài liệu ban đầu Đến bạn tiến hành in hay lưu lại vào máy: 14 MỘT SỐ ĐIỂM KHÁC BIỆT GIỮA WORD 20 03 VÀ WORD 2007 Word 2003...
  • 20
  • 527
  • 2
Bài tập nhóm thảo luận: sáp nhập và mua lại trong hệ thống ngân hàng, xu thế và thách thức

Bài tập nhóm thảo luận: sáp nhập và mua lại trong hệ thống ngân hàng, xu thế và thách thức

Ngân hàng - Tín dụng

... mục tài liệu tham khảo: http://www.sggp.org.vn/taichinhnganhangchungkhoan/20 13/ 11 /33 3 166 / NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG Page 34 GVHD:Ths.Phạm Thị Uyên Thi http://www.tinnhanhchungkhoan.vn/GL/news_event.shtml?e=77 ... đồng xuống 64 tỷ Hậu hệ số ROA ROE ngân hàng sau sáp nhập giảm liên tục kéo theo lợi nhuận thu từ cổ phiếu SHB giảm từ 2 .38 2 đồng/cổ phiếu năm 2010 xuống – 36 3 đồng/cổ phiếu vào quý 2/20 13 sau gần ... nhuận trước thuế đạt 35 5, 86 tỷ đồng Doanh thu năm 20 06 Techocmbank đạt 1. 4 63 tỷ đồng; doanh thu từ khu vực NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG Page 21 GVHD:Ths.Phạm Thị Uyên Thi dịch vụ đạt 132 tỷ đồng, khẳng...
  • 35
  • 1,156
  • 4
tự chọn thảo luận 3 văn bản nhật dụng

tự chọn thảo luận 3 văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... Củng cố: Nhắc lại kiến thức Hướng dẫn học sinh học bài: + Học + Làm tập SGK (T 62 ) sách tập + Đọc thêm hai phàn tóm tắt SGK (T .62 - 63 ) + Chuẩn bị tiết sau: Văn bản: “Lão Hạc” ... nghệ thuật (19 96) + Tác phẩm chính: Tiểu thuyết “Tắt đèn” (1 939 ), Lều chõng (1940) phóng sự: “việc làng” (1940) + Tiểu thuyết “Tắt đèn” (đăng báo 1 937 , in thành sách lần đầu năm 1 939 ) tác phẩm ... vật quan trọng đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” viết văn tóm tắt? ? Trong thảo luận nhóm việc tóm tắt văn “Lão Hạc”, có ý kiến cho 16 Phạm Thị Hương - Trường THCS Chiềng Cơi tóm tắt không cần phải lựa...
  • 107
  • 1,464
  • 0
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh  cn

skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn

Giáo dục học

... sinh thảo luận nhóm] 16 Thời gian hoạt động nhóm thông thường chiếm 1 /3 thời lượng tiết học Giáo viên ghi đề mục học bảng, chia cột theo số lượng mục lớn Trong trình học sinh thảo luận theo nhóm, ... thời gian thảo luận học sinh nhóm trở vị trí ban đầu [Hình 2: Học sinh thảo luận theo nhóm] Bước 2: hoàn thiện nội dung thảo luận bảng Sau học sinh ổn định lại vị trí, giáo viên định nhóm hoàn ... thành cách nhóm cử đại diện lên viết phần nội dung mà nhóm thảo luận lên phần kẻ sẵn bảng Thông thường nhóm phụ trách mục lớn sách giáo khoa 17 [Hình 3: Học sinh hoàn thành nội dung thảo luận bảng...
  • 33
  • 2,107
  • 10
Biên bản họp nhóm thảo luận bằng tiếng Anh

Biên bản họp nhóm thảo luận bằng tiếng Anh

Biểu mẫu

... ASSESSMENT OF MEMBERS Group: Class: No Full name (Team Leader) 3/ 3 (Secretary) 3/ 3 Class Student Code Group meetings 3/ 3 3/ 3 3/ 3 Evaluation of group Evaluation of teachers Signature ... Independence - Freedom - Happiness Group Meeting (Stage 3) Classes section: Subjects: English 1 .3 Group: I.Date, location 1.Date: 8 :30 March 31 , 2014 Location: Room C14 II Meeting content 1.Members: ... -Assignment of work and presentation slides 3. The end of the meeting Evaluation meetings: meetings pretty good, everybody actively participate, funky Hanoi, March 31 , 2014 Secretary Team Leader ASSESSMENT...
  • 4
  • 8,871
  • 32
Bài thảo luận - Kỹ năng lắng nghe của sinh viên - nhóm 3 pdf

Bài thảo luận - Kỹ năng lắng nghe của sinh viên - nhóm 3 pdf

Kỹ năng giao tiếp

... trị phải rèn luyện kỹ lắng nghe - Trong trình làm việc nhà quản trị vấn dành tới 32 ,7% thời gian cho việc nghe; 25,8% thời gian cho việc nói; 22 ,6% thời gian cho việc viết dành 18,8% cho việc ... Epictetus ) * Nhìn chung, lắng nghe có lợi ích sau: - Nắm rõ nhiều thông tin từ xác định xác vai trò thảo luận Ví dụ: Mình nhân viên Ngân hàng, lắng nghe khách hàng giúp hiểu rõ nhu cầu mong muốn khách ... vấn đề Theo nghiên cứu, tốc độ nói người khoảng 120 - 150 từ/ phút tùy chủ đề tùy cá nhân, người xử lý thông tin khoảng 500 – 800 từ/ phút người nói người nói mê nói người nghe có đủ thời gian để...
  • 11
  • 9,945
  • 80
Bài thảo luận thống kê kinh doanh lần 3 hoàn chỉnh nhất của nhóm i

Bài thảo luận thống kê kinh doanh lần 3 hoàn chỉnh nhất của nhóm i

Tài chính doanh nghiệp

... W1T1 W0T1 = W0T0 W0T1 W0T0 1 36 , 36 . 110 1 36 , 36 . 110 120.110 = 120.100 120.110 120.100 14999 ,6 14999 ,6 132 00 = 12000 132 00 12000 1,2500 = 1,1 36 3 .1,1 hay : 125% = 1 13 , 63 %.110% Bin ng tuyt i: W1T1 ... 20.4 1 36 . 36 122.72 30 .68 DT 1.17 0.2 1.11 0.51 3. 75 CP CP G Giỏ tr TSL bỡnh quõn 2.55 0.25 3. 375 0.84 Cỏc ch s ca cỏc ch tiờu iH1 iH iH3 1.0 06 1. 064 1 .32 1.1 73 1.244 1.529 1.1 36 1.2 03 1.5 03 0.948 ... 2004 1, 062 0,2 03 0, 531 0, 266 0,19 2005 1,07 0,214 0,5 56 0,284 0,2 Hiu qu 2004 2005 H VA/GO H NVA/GO H GO/CN H TL/CN H VA/CN HNVA/CN 0,5 0,52 0,25 0, 265 53, 33 52 10,2 10,4 26, 67 27 13, 33 13, 8 Ta...
  • 32
  • 1,162
  • 2
Bài giảng Tập làm văn: Thảo luận về bảo vệ môi trường - Tiếng việt 3 - GV.N.Phương Mai

Bài giảng Tập làm văn: Thảo luận về bảo vệ môi trường - Tiếng việt 3 - GV.N.Phương Mai

Lớp 3

... ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trường Củng cố Bản thân em làm để góp phần bảo vệ mơi trường? • DẶN DỊ: - Tiếp tục hồn thành tập - Chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 32 : Sưu tầm ... TỔ CHỨC CUỘC HỌP Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau: “ Em cần làm để bảo vệ mơi trường?” Trình tự tổ chức họp : 1/ Nêu mục đích họp 2/ Nêu tình hình chung 3/ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình ... người 1/ Mơi trường sống quanh ta có đáng quan tâm ? 2/ Theo em, ngun nhân làm cho mơi trường bị nhiễm? 3/ Nêu việc cần làm để bảo vệ, cải tạo mơi trường? Có nhiều ngun nhân gây nhiễm mơi trường...
  • 24
  • 4,561
  • 1
bài thảo luận nước thải nhóm 3 pot

bài thảo luận nước thải nhóm 3 pot

Tài liệu khác

... có nồng độ 15% thể tích SVTH: NHÓM LỚP 43V Trang Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI II Sơ đồ công nghệ sản xuất rượu, cồn etylic SVTH: NHÓM LỚP 43V Trang Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI Gạo, sắn, ... suất – 3, 5 kg/cm 2, thời gian trì 60 – 70 phút Còn ngô hạt hay sắn lát phải nấu áp suất 4,5 – kg/cm2 khoảng 80 – 90 phút Tốt nên nghiền nguyên liệu nấu 3 3, 5 kg/cm2 tương đương nhiệt độ 130 – ... không dùng được, sử dụng làm cồn công nghiệp (nguyên liệu đánh vecni) Trao đổi nhiệt gián tiếp (qua ống xoắn), tháp khoảng 30 – 40 đĩa SVTH: NHÓM LỚP 43V Trang 12 Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI...
  • 17
  • 366
  • 1
BÀI THẢO LUẬN PHÂN CHIA NHÓM NƯỚC THEO TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ pot

BÀI THẢO LUẬN PHÂN CHIA NHÓM NƯỚC THEO TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ pot

Kinh tế - Thương mại

... 1499.55 13 36 . 43 1574.05 Pháp 2 866 . 83 267 5.92 2 560 .00 Đức 36 7 3. 11 33 52.74 33 09 .66 Italia 230 7. 43 2118. 26 2051.41 Nhật Bản 48 86. 96 5 068 . 06 5497.81 Nga 166 0.01 1229. 23 1479.81 Anh 268 4.22 21 83 .61 22 46. 07 ... Kỳ 14441. 43 142 56. 28 14528.40 Tổng số 34 019. 53 32220.52 33 28.97 % giới 48,90 % 46, 16 % 52,80 % Các quốc gia Logistics phát triển mạnh nước có kinh tế phát triển Các nước phát triển  Nhóm Ib: ... 1 .32 9 Ba lan $ 188 Brazil $ 715 Indonesi a $ 174 Tây Ban Nha $ 65 1 Thái Lan $ 132 Mêxico $ 578 Áo $ 2 26 Hàn Quốc $ 515 Thụy Điển $ 275 Ấn Độ $ 510 Bỉ $ 264 Úc $ 444 Hà Lan $ 429 Đài Loan $ 36 3 ...
  • 30
  • 832
  • 0
Bài thảo luận nhóm về ngân hàng ACB (Phần 3) docx

Bài thảo luận nhóm về ngân hàng ACB (Phần 3) docx

Ngân hàng - Tín dụng

... chung không cao ngân hàng chưa thật tạo điểm khác biệt chiến lược sản phẩm, dịch vụ - Một yếu tố làm tăng chi phí chuyển đổi lên chút tạo lợi cạnh tranh cho ngân hàng hoạt động hệ thống phân phối ... trả lương qua tài khoản ngân hàng nhằm thúc đẩy phương thức toán không dùng tiền mặt, góp phần làm minh bạch tài cho người dân Nhưng địa điểm chấp nhận toán thẻ lại đa số nhà hàng, khu mua sắm ... khoản chi phí lớn vào đầu tư hệ thống, ngân hàng không muốn thay đổi nhà cung cấp tốn kém, điều lại làm tăng quyền lực nhà cung cấp thiết bị thắng thầu - Quyền lực cổ đông ngành ngân hàng nào? Không...
  • 6
  • 387
  • 0
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3

SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3

Giáo dục học

... Toán lớp Trong trình dạy học Toán lớp 3, có nhiều chọn cho em thảo luận theo nhóm nhỏ (2->4 HS) thường chia nhóm theo nhiều cách chủ yếu chia theo nhóm cố định nhóm gần a Khi yêu cầu HS thảo luận ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các nhóm đề...
  • 20
  • 2,526
  • 13
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG THẢO LUẬN NHÓM MÔN TOÁN LỚP 3

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG THẢO LUẬN NHÓM MÔN TOÁN LỚP 3

Giáo dục học

... Toán lớp Trong trình dạy học Toán lớp 3, có nhiều chọn cho em thảo luận theo nhóm nhỏ (2->4 HS) thường chia nhóm theo nhiều cách chủ yếu chia theo nhóm cố định nhóm gần a Khi yêu cầu HS thảo luận ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các nhóm đề...
  • 22
  • 3,103
  • 25
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3

Giáo dục học

... Toán lớp Trong trình dạy học Toán lớp 3, có nhiều chọn cho em thảo luận theo nhóm nhỏ (2->4 HS) thường chia nhóm theo nhiều cách chủ yếu chia theo nhóm cố định nhóm gần a Khi yêu cầu HS thảo luận ... viên nhóm có ý nhóm chưa cao Các thành viên thức tự giác, tự quản tốt Các nhóm thảo nhóm chưa lắng nghe ý kiến luận sôi tập trung vào nội dung thảo luận nên không gây trật tự Trong trình thảo luận, ... nào? HS thảo luận theo nhóm đưa cách kí hiệu khác nhau: có em đề nghị khoanh vào tổng 30 + 5, có em đề nghị gạch dưới, có em đề nghị kí hiệu dấu móc : :5 35 + : 35 + : 30 30 + +5 Các nhóm đề...
  • 14
  • 537
  • 0
skkn NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THẢO LUẬN NHÓM TRONG dạy học môn TOÁN lớp 3

skkn NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THẢO LUẬN NHÓM TRONG dạy học môn TOÁN lớp 3

Lớp 3

... Toán lớp Trong trình dạy học Toán lớp 3, có nhiều chọn cho em thảo luận theo nhóm nhỏ (2->4 HS) thường chia nhóm theo nhiều cách chủ yếu chia theo nhóm cố đònh nhóm gần a Khi yêu cầu HS thảo luận ... có thói quen thảo luận nhóm, việc hình thành nhóm chậm nên chiếm nhiều thời gian tiết học - Ý thức tự giác, tự quản nhóm hạn chế Nhóm trưởng chưa điều khiển bạn nhóm tập trung thảo luận tốt Các ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm...
  • 29
  • 956
  • 0
skkn NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THẢO LUẬN NHÓM TRONG dạy học môn TOÁN lớp 3

skkn NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THẢO LUẬN NHÓM TRONG dạy học môn TOÁN lớp 3

Lớp 3

... bảèá cà ã, èâéùm kâác tâ déõã èâậè xét Ví dụ: Bà ã tậê SGK/24 6x4= 6x2= 6x5= 6x1= 24 : = 12 : = 30 : = 6: 6= 24 : = 12 : = 30 : = 6: 1= GV câé ÂS tư ïtsèâ èâakm đéäc ỉậê sạ đéù tâảé ỉïậè tâ èâéùm ... GV mớã đư a ìa óù kãếè cïûa mìèâ 3. 2 Một số ví dụ minh hoạ cụ thể việc vận dụng hình thức làm việc theo nhóm dạy học Toán lớp Tìéèá qïá tììèâ dạó âéïc Téáè ỉớê 3, céù ìất èâãềï bà ã téâã câéïè ... ìa cácâ ks âãệï kâác èâạ: céù em đềèáâxkâéằâ é tékèá 30 + 5, céù em đềèáâxáạcâ dư ớã, céù em đềèáâx ks âãệï dấï méùc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các èâéùm đềxïất áãảã êâáê vàtììèâ bà ó tìư ớc...
  • 29
  • 562
  • 0
Chìa khóa giúp bạn thành công trong các cuộc thảo luận nhóm

Chìa khóa giúp bạn thành công trong các cuộc thảo luận nhóm

Kỹ năng làm việc nhóm

... tưởng đó, có hoạt động nhóm thực hữu ích đạt hiệu Và thành viên nhóm thể tôn trọng lẫn có nghĩa họ góp sức vào thành công nhóm Trợ giúp: Các thành viên phải biết giúp đỡ nhóm m ỗi ng ười có m ... ẻ kinh nghiệm mà có Trong thảo luận, người chia sẻ nhiều kinh nghiệm quý giá mình, đưa ý kiến sáng suốt cho nhóm, nhận yêu mến vị nể thành viên lại Và khi, thành viên nhóm nh ận th ức tầm quan ... kiến đóng góp cho nhóm, thành viên c ần kèm theo lý l ẽ thuy ết phục để nhận đồng tình nhiều thành viên nhóm Nhiều người cho kỹ khó không dễ để thuyết ph ục người khác nghe làm theo kế hoạch...
  • 3
  • 595
  • 0

Xem thêm