0

lồng ghép gdbvmt trong môn mĩ thuật tiểu học

KE HOACH NAM HOC 2009-2010 MON MI THUAT TIEU HOC

KE HOACH NAM HOC 2009-2010 MON MI THUAT TIEU HOC

Tiểu học

... -Thi học kì II -Lớp 1-Bài 35: Trng bày kết học tập -Lớp 2-Bài 35: Trng bày kết học tập -Lớp 3-Bài 35: Trng bày kết học tập -Lớp 4-Bài 35: Trng bày kết học tập -Lớp 5-Bài 35: Trng bày kết học tập ... 4-Bài 14: Trang trí đờng diềm -Lớp 5-Bài 14: Trang trí đờng diềm đồ vật Tuần 19 (28/12-02/01) -Ôn học kì I Tuần 23 (25/10-30/10) -Lớp 1-Bài 21: Vẽ màu vào tranh phong cảnh -Lớp 2-Bài 21: Nặn vẽ ... kiểu chữ in hoa nét đậm Tuần 30 (15/3-20/3) -Lớp 1-Bài 27: Vẽ nặn ôtô -Lớp 2-Bài 27: Vẽ cặp sách học sinh -Lớp 3-Bài 27: Vẽ lọ hoa -Lớp 4-Bài 27: Vẽ -Lớp 5-Bài 27: Vẽ tranh đề tài môi trờng Tuần...
  • 4
  • 880
  • 2
SKKN MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC

SKKN MÔN THUẬT TIỂU HỌC

Mỹ thuật

... thú học tập thuật , góp phần nâng cao chất lượng học thuật tiểu học, tơi xin đề xuất số biện pháp sau: Người giáo viên cần xác định vị trí, nhiệm vụ mơn thuật tác dụng việc dạy học thuật ... dạy thuật số trường tiểu học Dự vấn giáo viên học sinh Phương pháp nhằm nghiên cứu thực trạng dạy thuật trường tiểu học VI NỘI DUNG ĐỀ TÀI Một số phương pháp để dạy tốt mơn học thuật ... lý luận đề tài: Khái niệm thuật gì, vai trò đặc điểm hứng thú, yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến mơn học Khảo sát thực trạng học môn thuật học sinh lớp Trường tiểu học số Sơn Thành Đơng Huyện...
  • 16
  • 1,314
  • 9
Bài thu hoạch môn mĩ thuật tiểu học

Bài thu hoạch môn thuật tiểu học

Tư liệu khác

... thức học sinh sâu sắc hơn, đồng thời bớt trùng lập không cần thiết dạy học Thông qua nghệ thuật tìm đến với nhau, mang lại hiểu biết sâu sắc giới bên ngoài, tạo cho học sinh mạch cảm xúc mỹ thuật ... lớp - Học sinh trường cung cấp mẫu tượng thạch cao, vật mẫu (hình hộp, hình cầu…, lọ hoa, bát, ấm, chén, đĩa….) vẽ tranh, vẽ trang trí Hoạt động dạy - học giáo viên - học sinh a Về học sinh: Trong ... học sinh: Trong thời gian thực tập trường Trường Tiểu học Linh Phú – Chiêm Hóa – Tuyên Quang nhận thấy hầu hết học sinh trường ham thích môn Cách học diễn sôi hào hứng Các em thích vẽ, thích tìm...
  • 6
  • 5,636
  • 21
giáo án môn mĩ thuật tiểu học

giáo án môn thuật tiểu học

Mỹ thuật

... TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục tiêu: - GV HS cần thấy kết quả, dạy- học thuật năm học - Nhà trường thấy công tác quản lí dạy – học thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm - HS thấy ... dung đề tài em học - Tập vẽ tranh đề tài Em học - HS vẽ tranh ĐT em học II- Đồ dùng dạy – Học: GV: - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em học - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Bài vẽ ... xem - GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học thuật có hiệu qủa năm sau III Đánh giá - Tổ chức cho học sinh xem gợi ý em...
  • 42
  • 1,484
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin trong môn mĩ thuật bậc tiểu học

ứng dụng công nghệ thông tin trong môn thuật bậc tiểu học

Giáo dục học

... Trang 29 Sỏng kin kinh nghim mụn M thut Nguyn Vn Cng ý kiến nhận xét đánh giá hội đồng khoa học trờng tiểu học hoàn long ... thỡ cng l lỳc chỳng ta cú th ghi a theo tng lp Mi lp mt b a Trong mi a, s bi trờn a (Track) tng ng vi s bi hc phõn phi chng trỡnh Trong mi bi, hỡnh nh s tng ng vi tin trỡnh bi ging Vớ d: * Vi ... bit tn dng nn k thut tiờn tin v phng tin hin i i mi cỏch dy ca mỡnh v ca ngnh I TNG NGHIấN CU: Trong ti ny tụi xỏc nh mt s i tng c th nghiờn cu v thc hin sỏng kin ny C th l cỏc i tng chớnh...
  • 30
  • 1,079
  • 2
PHƯƠNG PHÁP TRƯNG BÀY SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP TRƯNG BÀY SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Báo cáo khoa học

... dạy thức chương trình Tiểu học Môn thuật trường Tiểu học môn thiếu, góp phần nâng cao thẩm cho học sinh, môn thuật không giúp cho em hiểu đẹp, tạo đẹp mà giúp học sinh lĩnh hội số kiến ... từ học sinh học tốt phân môn Thường thức thuật Sau thời gian thực nghiệm trường thấy thấy thay đổi rõ rệt ý thức học tập học sinh môn thuật Học sinh học yêu cầu cách trưng bày sản phẩm học ... hứng thú học tập môn thuật học sinh, giúp học sinh biết quan sát yêu thích sống xung quanh Trong trình dạy học thuật trường Nguyễn Du thực việc vận dụng đổi trưng bày sản phẩm học tập học sinh...
  • 30
  • 3,626
  • 22
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM  TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC.

TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG MÔN THUẬTTIỂU HỌC.

Khoa học xã hội

... so sỏnh i chiu -Phi hp cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ GII QUYT VN : a, C s lý lun ca nghiờn cu: Trong mụn m thut tiu hc cỏc em thng ph thuc vo giỏo viờn thc hnh bi v, cỏc em thng lm theo giỏo ... khỏc thỡ tranh s thờm sinh ng * Bi 11: TTMT: Xem tranh ca ho s - Lp 5: H: Bc tranh v v ti no? H: Trong tranh cú nhng hỡnh nh no? õu l hỡnh nh chớnh, õu l hỡnh nh ph? Nu tỏch cỏc cõu hi nh trờn...
  • 6
  • 2,795
  • 33
Tích hợp giáo dục môi trường trong môn Mĩ thuật

Tích hợp giáo dục môi trường trong môn thuật

Toán học

... gia hoạt động BVMT Tuesday June 2013 Môn thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường: Mức độ tích hợp giáo dục môi trường môn thuật Môn thuật tiểu học có nhiều dạng tích hợp nội dung giáo ... cho học sinh - Góp phần phát học sinh có khiếu thuật, tạo điều kiện cho em phát triển tài - Do đặc trưng giáo dục thuật – giáo dục hiểu biết, cảm nhận sáng tạo đẹp nên môn thuật tiểu học ... hệ Tuesday June 2013 Môn thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường: Mức độ tích hợp giáo dục môi trường môn thuật a) Tích hợp mức độ toàn phần Đối với thuật phân môn có mục tiêu, nội...
  • 18
  • 6,306
  • 35
đề cương môn học lồng ghép giới trong các nghiên cứu khoa học và dự an phát triên

đề cương môn học lồng ghép giới trong các nghiên cứu khoa học và dự an phát triên

Cao đẳng - Đại học

... NÀO LÀ LỒNG GHÉP GIỚI 2.1 Thế lồng ghép giới 2.2 Vì phải lồng ghép giới? 2.3 Ai người chịu trách nhiệm lồng ghép giới Đề cương môn học- Xã hội học giá đình- Lê Băng Tâm 2.4 Khi có lồng ghép giới? ... phải lồng ghép thức để việc lồng ghép Đề cương môn học- Xã hội học giá đình- Lê Băng Tâm Thế lồng niệm lồng ghép giới giới? giới thành công ghéo giới? II.A.2 Nắm thời II.B.2 Hiêù tính điểm lồng ghép ... Hà Nội Mục tiêu môn học Đề cương môn học- Xã hội học giá đình- Lê Băng Tâm 3.1 Mục tiêu chung Môn học nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức khoa học lồng ghép giới nghiên cứu khoa học, sách dự án...
  • 32
  • 1,026
  • 3
pgd.quan9-van dung giao duc dia phuong trong mon mi thuat

pgd.quan9-van dung giao duc dia phuong trong mon mi thuat

Ngữ văn

... sử ,văn hóa nghệ thuật ý thức học tập ,xây dựng quê hương Giáo dục tính độc lập sáng tạo thể trình học tập thực hành,phát huy phương pháp học tập yếu tố tích cực tìm hiểu,tự học học sinh II GIỚI ... phương pháp dạy học tích cực : Phát huy tính tự học ,tự nghiên cứu,sự sáng tạo người học( Elearning ) qua gợi mở người thầy.Đưa thực tiễn vào học ,ví dụ thực tế Học đôi với hành,vui để học, tinh thần ... PHƯƠNG NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 1.CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐƯA GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG VÀO MÔN THUẬT: Xuất phát điểm tính tất yếu khách quan : - Đại hội X đảng : Xây dựng phát huy văn hóa...
  • 75
  • 2,928
  • 4
nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh khi sử dụng đồ dùng trực quan trong bài “ vẽ chân dung ” trong môn mĩ thuật lớp 8

nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh khi sử dụng đồ dùng trực quan trong bài “ vẽ chân dung ” trong môn thuật lớp 8

Giáo dục học

... tìm tòi Trong học tập mà kiến thức coi học tập thiếu liên hệ, học tiếp nhận thụ động, kiến thức rời rạc Vậy mơn học có dính dáng đến thuật Nói chung đa số mơn học dính dáng đến thuật kiến ... có nhiều mơn để họcmơn thuật Sự móc nối kiến thức mơn học có HS người thấy rõ nhất, nhắc đến kiến thức mơn thuật, em thấy học mơn học khác Lúc em thức tỉnh kiến thức học, nghe nói ... hứng thú kết học tập học sinh dạy “ vẽ chân dung ” lớp trường THCS 2.GIỚI THIỆU: Trong q trình dạy học mơn Thuật khơng giáo viên học sinh thường ngán ngại phải tiếp xúc đến phần học ” vẽ...
  • 27
  • 2,573
  • 9
LUAT PHOI CANH TRONG MON MI THUAT

LUAT PHOI CANH TRONG MON MI THUAT

Tư liệu khác

... ảnh trước che khuất hình ảnh sau Sau Trước ( vịt trước nên cổ che khuất cánh tay em bé….) * tranh học sinh! Đối với hs Các em thường vẽ theo ý thích nên không tuân theo luật phối cảnh, không nên...
  • 7
  • 160
  • 2
Giáo dục môi trường tích hơp trong mon mĩ thuật

Giáo dục môi trường tích hơp trong mon thuật

Mỹ thuật

... thức chủ yếu: GDMT lồng ghép, tích hợp khai thác từ chương trình học: Lồng ghép, tích hợp khai thác triệt để học vốn có sẵn nội dung môi trường chương trình giáo dục Việc lồng ghép, tích hợp khai ... thời lượng học không làm tải nội dung vốn có học Khai thác mức độ: + Mức độ toàn phần: Mục tiêu nội dung học hoàn toàn phù hợp với mục tiêu nội dung GDMT + Mức độ phận: Một phần học phù hợp ... không quy nhằm giúp người học có hiểu biết, kỹ giá trị tạo điều kiện cho họ tham gia vào phát triển xã hội bền vững sinh thái" GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG KỸ NĂNG HÀNH ĐỘNG TRONG MÔI TRƯỜNG KIẾN THỨC...
  • 24
  • 462
  • 0
SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN THUẬT Ở THCS

Giáo dục học

... sinh chủ yếu 2- Tình hình học tập học sinh: Do học sinh có tư tưởng môn học phụ nên không trọng học tập đầu tư thời gian vật chất tư sáng tạo Vả lại, Mỹ thuật mônhọc sinh thể khiếu riêng rõ ... dùng dạy học cho Mỹ thuật 7, Mỹ thuật Mỹ thuật có vài tranh ảnh, không đầy đủ Chưa nói đến mẫu vật cho phân môn vẽ theo mẫu Đó điều hạn chế cho việc dạy học môn Mỹ thuật + Đồ dùng giáo viên học sinh ... Thuật môn học mà qua giúp học sinh cảm nhận "Cái đẹp", yêu thích, trân trọng giữ gìn "Cái đẹp" Mặt khác giúp học sinh sáng tạo nên đẹp có định huớng cho tương lai thân Ngoài giúp em học môn học...
  • 16
  • 2,868
  • 15
Một số phương pháp hỗ trợ trong bài Vẽ tượng chân dung trong môn Mĩ thuật ở THCS

Một số phương pháp hỗ trợ trong bài Vẽ tượng chân dung trong môn thuật ở THCS

Giáo dục học

... biết môn Mỹ thuật có tất phân môn Mỗi phân môn có đặc trưng riêng, mang tính chất riêng Tuy nhiên, phân môn khó hầu hết học sinh không thích học phân môn khác Vẽ theo mẫu Vẽ theo mẫu phân môn ... độ sáng tối cảm xúc em qua vẽ thuật môn học không giống môn khoa học khác, đáp số xác, mà đáp số học cảm nhận đẹp thông qua tác phẩm Thực tế cho thấy, học sinh học Vẽ theo mẫu không hứng thú ... đạt không phù hợp kết tốt Dạy môn có nghệ thuật Không có giáo viên muốn học trò ghet môn học Vậy nên để làm cho em yêu thích môn học không đơn giản chút Trong phân môn Vẽ theo mẫu- đặc biệt Vẽ...
  • 12
  • 287
  • 0
SKKN MỘT VÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH  HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TRONG MÔN MĨ THUẬT

SKKN MỘT VÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC THUẬT TRONG MÔN THUẬT

Giáo dục học

... kỳ lịch sử thuật VD: thuật Việt Nam chia thành thuật cổ đại thuật đại như: - thuật thời nguyên thuỷ - thuật thời Lý - thuật thời Trần - thuật thời Lê – thuật Việt Nam ... thức thuật nên khó khăn tiết học thường thức thuật Trước tình trạng trên, giáo viên giảng dạy môn thật để thực tiết dạy thường thức thuật học sinh thích học môn thường thức thuật ... PHÁP GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC THUẬT TRONG MÔN THUẬT" để đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy thương thức thuật môn học thuật II/ Đối tượng phạm vi...
  • 12
  • 1,902
  • 3
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh trong môn Mĩ thuật THCS

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh trong môn thuật THCS

Giáo dục học

... mơn Thuật : - Mơn Thuật mơn học nghệ thuật, thu hút nhiều học sinh, - Cho đến trường có giáo viên dạy Thuật, phong trào học Thuật ngày sơi nổi, hầu hết em học sinh hào hứng với mơn học ... dạy học: nhằm gây hứng thú học sinh mơn học thuật học sinh - Xuất phát từ tình hình học tập học sinh trường THCS Nguyễn Bá Phát 3.2.Các giải pháp chủ yếu: - Trong năm gần đây, giáo viên mơn ... chuẩn bị Trong học giáo viên cần ý đến học sinh khơng có khả năng khiếu, khơng q nặng nề, thoải mái dạy Thuật nghệ thuật mà giáo viên dạy Thuật cần phải nghệ thuật 3.4 Hiệu SKKN Trong q...
  • 17
  • 3,658
  • 30
TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN MỸ THUẬT

TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN MỸ THUẬT

Mỹ thuật

... dung báo cáo gồm phần: Môn thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường qua môn thuật Mức độ tích hợp giáo dục môi trường môn thuật Nội dung, địa chỉ, ... giáo dục bảo vệ môi trường môn thuật qua chương Cách soạn giáo án Wednesday 27 May 2015 Môn thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường: 1.1 Giáo dục thẩm cho học sinh, tạo điều kiện cho ... sáng tạo, hình thành kĩ sống cho học sinh 1.4 Góp phần phát học sinh có khiếu thuật, tạo điều kiện cho em phát triển tài Wednesday 27 May 2015 1 .Môn thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường:...
  • 19
  • 1,622
  • 16

Xem thêm