giáo án mon mĩ thuật tiểu học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài mới. - GV giới thiệu 1 số tranh và tượng.[r]

(1)

Mĩ thuật 2

Ngày soạn:16/8/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I - Mục tiêu:

- HS nhâni biết độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- Tập tạo ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt màu, bút chì

II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh họa sắc độ, đậm vừa nhạt, phấn màu HS: Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: KTSS

2 Kiểm tra đồ dùng. 3 Bài mới

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem hình minh họa độ đậm, nhạt gợi ý:

+ Trong sắc độ, hình độ đậm, đậm vừa nhạt ?

- GV cho HS xem số vẽ trang trí, gợi ý:

+ Trong vẽ trang trí em thấy có độ đậm, nhạt không ?

+ Vẽ độ đậm, nhạt có t/d ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS xem hình 5, Tập vẽ 2, gợi ý: - Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, - Mỗi hoa vẽ độ đậm, nhạt khác ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày + Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa ( Có thể vẽ màu chì đen)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ngồi bơng hoa,

- HS quan sát trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát trả lời

+ Trong trang trí có độ đậm đậm nhat

+ độ đậm, nhạt làm cho vẽ sinh động hơn,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

HS vẽ

(2)

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi - Đưa Tập vẽ để học, /

hoặc bút chì.

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò *********************@*********************

Ngày soạn:16/8/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI ( Tranh Đôi bạn Phương Liên)

I - Mục tiêu:

- Biết mơ tảcác hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh

GV: - Tranh in Vở Tập vẽ (nếu có)

- Sưu tầm vài tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế

Hoạt động giáo viên Hoạt động họcinh 1 Ổn định: KTSS

- Giới thiệu mới: GV cho HS xem số tranh thiếu nhi giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm:

- GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm xem tranh Đôi bạn (tranh sáp màu bút bạn

Phương Liên):

+ Trong tranh vẽ hình ảnh ? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hai bạn tranh làm ?

- HS lắng nghe - HS chia nhóm

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận trả lời:

N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm gà,

(3)

+ Em kể màu sử dụng tranh ?

+ Em có thích tranh Đơi bạn khơng ? Vì ?

- GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số tranh vẽ thiếu nhi gợi ý hình ảnh, bố cục, màu, - GV củng cố:

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

4 Dặn dò:

- Quan sát số loại

- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/

N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,… - HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò: ********************@*******************

Ngày soạn:30/8/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 3: VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY I- Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp số loại

- HS biết cách vẽ

- Vẽ vẽ màu theo ý thích * HS biết chăm sóc, bảo vệ trồng

GV: - Tranh ảnh vài loại Một số cât thật - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Một số thật

- Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giớithiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số hình ảnh gợi ý:

+ Em cho biết loại ?

(4)

+ Hình dáng loại ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,… - GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Vẽ hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV đặt mẫu vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,…

Lưu ý: khơng dùng thước để kẻ,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

4 Dặn dò:

- Quan sát số vườn cây,… - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

+ Mỗi có hình dáng khác nhau, …

+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,… - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét

- HS lắng nghe - HS trả lời

- HS vẽ theo mẫu, vẽ - Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ************************@*********************

Ngày soạn:30/8/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I - Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắ, vẻ đẹp số loại - Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích

- Vẽ tranh vườn đơn giản, (hai ba cây) vễ màu theo ý thích * HS biết chăm sóc, bảo vệ xanh

GV: - Một số tranh ảnh loại - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

(5)

- Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: + Trong tranh, ảnh có hình ảnh ? + Cây có phận ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số loại mà em biết ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn + Chọn loại

+ Vẽ hình dáng

+ Vẽ thêm số hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn phù hợp rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ để vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

4 Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

+ Vườn dừa, cam, chuối, + Gồm: thân, cành, vòm

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng, - HS quan sát lắng nghe

- HS trả lời: vườn bưởi, khế, - HS trả lời

- Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích.

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,… - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ***********************************

Ngày soạn:12/9/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I - Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp mét số vật. - HS biết cách nặn, xé dán vẽ vật

- HS nặn vẽ, xé dán hình vật theo ý thích * HS biết chăm sóc vật

(6)

: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,

- Giới thiệu

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi: + Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có nhữg phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng + Kể thêm số vật mà em biết ?

- GV cho xem HS năm trước

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn. C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính

C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng vật Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật + Bôi keo mặt sau dán hình

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật u thích để nặn, vẽ xé dán, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng + Có thay đổi

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:

- HS nêu cách nặn

- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe

-HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò *****************************************

(7)

Ngày giảng: / /2014 Bài 6: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa- theo tranh dân gian Đông Hồ)

- HS biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, lục

- Biết cách sử dụng màu học - Vẽ màu vào hình có sẵn II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Bảng màu phóng to

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,… - Bài vẽ HS năm trước,…

HS: - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát bảng màu gợi ý: + Nêu màu

+ Màu đỏ + màu vàng = ? + Màu vàng + màu lam = ? + Màu đỏ + màu lam = ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS tìm màu hộp màu ? - GV cho HS xem số vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ gợi ý màu HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV hướng dẫn + Vẽ màu

+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,… HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV nêu y/c vẽ phát tranh phóng to cho nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem ngồi hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,…

+ màu bản: đỏ, vàng, lam + Màu đỏ + màu vàng = màu da cam + Màu vàng + màu lam = màu lục + Màu đỏ + màu lam = màu tím - HS quan sát lắng nghe - HS chọn màu

- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe

- HS chia nhóm

(8)

- GV y/c nhóm trình bày vẽ - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài em học - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS trình bày vẽ - HS nhận xét màu,… - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò **************@*************

Ngày soạn:20/9/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 7: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

- HS hiểu nội dung đề tài em học - Tập vẽ tranh đề tài Em học - HS vẽ tranh ĐT em học II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em học

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Bài vẽ HS năm trước

HS: - GIấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hiạt động học sinh 1 Ổn định: KTSS

- Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu số tranh đề tài Em học gợi ý:

+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh bật tranh ? + Trong tranh cịn có hình ảnh ? + Được vẽ màu ?

- GV tóm tắt

- GV gọi đến HS gợi ý: + Hằng ngày em học ?

+ Hai bên đường có hình ảnh ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài

+ Mẹ đưa em tới trường, em bạn tới trường,…

+ Em học,…

+ Có cối, nhà, ong, bướm,… + Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui,…

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Có nhà, cối,…

(9)

- GV hướng dẫn

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/ vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,…

HĐ4: nhận xét, đánh giá.

4 Dặn dò:

- Sưu tân tranh hoạ sĩ - Đưa Tập vẽ 2,…/

- Tập vẽ tranh đề tài Em học.

- HS đưa lên nhận xét - HS nhận xét,…

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ***************@***************

Ngày soạn:20/9/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 8: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I - Mục tiêu:

- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - HS mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - HS yêu mến anh đội

GV: - Một, vài tranh hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,… - Tranh thiếu nhi

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm

- HS y/c nhóm quan sát tranh

- HS chia nhóm

(10)

phát phiếu học tập cho nhóm + Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ hình ảnh ? + Anh đội em bé làm ? + Màu sắc tranh ?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu khơng?

Vì ?

+ Kể số tranh tiêu biểu hoạ sĩ Sỹ Tốt ?

- GV nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

4 Dặn dò:

- Sưu tầm sách, báo Tập nhận xét tranh

- Quan sát loại mũ

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

N1: Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt N2: Chú đội, em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,… N3: Chú đội đánh đàn em bé ngồi nghe tiếng đàn,… N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng N6: Em học cả, Ơ! bố, …

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

**************************************

VẼ CÁI MŨ I - Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng, số loại mũ ( nón) - Tập vẽ Mũ (Nón) theo mẫu

- Biết bảo vệ đồ dung II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Tranh ,ảnh loại mũ

- Chuẩn bị vài mũ ó hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một số vẽ mũ HS năm trước,… HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

(11)

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh mũ thật gợi ý:

+ Nêu tên gọi loại mũ ?

+ Hình dáng loại mũ có khác khơng ?

+ Mũ thường có màu ? + Mũ có tắc dụng ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ mũ HS năm trước gợi ý bố cục, hình, màu, - GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Phác phần mũ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV đặt vật mẫu

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét

4 Dặn dò:

- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,…

- Đưa tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/

+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội + Hình dáng loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS trả lời

- Tập vẽ Mũ (Nón) theo mẫu

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,…

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò

*************************@***************************

(12)

Ngày giảng: / /2014 Bài 10: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG I- Mục tiêu.

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người. - Tập vẽ tranh Chân dung theo ý thích

- HS biết cách vẽ vẽ chân dung theo ý thích,… II- Đồ dùng dạy – học

GV: - Một số ảnh chân dung

- Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn mặt người vẽ,…

- GV gợi ý:

+ Hình dáng khn mặt ?

+ Những phần khn mặt ? + Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn vẽ ?

- GV tóm:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Vẽ phác hình dáng khn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu y/c vẽ

-GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Mắt, mũi, miệng

+ Cịn vẽ thêm cổ, vai, phần thân toàn thân,…

- HS lắng nghe - HS trả lời

- HS vẽ

- Tập vẽ tranh Chân dung theo ý thích

- HS lên bảng vẽ

(13)

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c đến HS nhận xét

- Quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

bè Vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

**************************@***************************

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I- Mục tiêu.

- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẽ đẹp đường diềm

II- Đồ dùng dạy – học.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước, III- Các hoạt động dạy – học

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát n.xét.

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý

+ Trang trí đường diềm có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí đường diềm ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số vẽ trang trí đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Khăn trải bàn, thảm, váy áo, đĩa - HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời + Hoa, lá, vật,

+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe

- HS quan sát

(14)

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét 4 Dặn dò.

- Về nhà quan sát số

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - Vẽ màu theo ý thích

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò *********************************************

Ngày soạn: 02/11 /2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I- Mục tiêu.

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Tập vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội

- HS bước đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ II- Đồ dùng dạy – học.

GV: - Sưu tầm ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,… - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…

HS: Sưu tầm tranh, ảnhcác loại cờ sách, báo Đưa tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – học.

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát tranh, ảnh cờ thật + Cờ Tổ quốc có hình ?

+ Nền cờ ngơi có màu ? + Cờ lễ hội có hình ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội

+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật + Nền cờ màu đỏ, ngơi màu vàng + Có nhiều hình dáng khác nhau,… + Có nhiều màu,…

(15)

để HS thấy màu sắc loại cờ, - GV cho HS xem vẽ HS gợi ý: - GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn 1 Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hình dáng cờ vừa với phần giấy + Vẽ cờ

+ Vẽ màu: màu đỏ, màu vàng 2 Cờ lễ hội :

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ cho hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ cờ, cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, màu vàng), cờ lễ hội vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ

- Tập vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe ặn dò

***************************@*************************

Ngày soạn: 08 /11/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I - Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài vườn hoa công viên

- Tập vẽ tranh đề tài Vườn hoa Cơng viên - HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường,… * HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh vườn hoa công viên - Hình gợi ý vẽ tranh

- Bài vẽ HS năm trước,…

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

(16)

1 Ổn định: KTSS 2 Kiểm tra đồ dùng. 3 Bài mới

- Giới thiệu

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh,…

- GV cho HS xem vẽ HS, đặt câu hỏi: + Nội dung ?

+ Cách xếp hình ảnh ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số vườn hoa, công viên mà HS biết

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn:

+ Chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Lưu ý: không dùng thước để kẻ,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sátc lắng nghe - HS quan sát trả lời + Vuờn hoa, cơng viên,… + Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,… + Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,…

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Công viên Đầm sen, công viên Lê-nin,…

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- Tập vẽ tranh đề tài Vườn hoa hoặc Công viên

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò ***********************@**********************

(17)

Ngày giảng: / /2014 Bài 14: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I - Mục tiêu:

- HS hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông vẽ màu

- HS biết cách vẽ họa tiết vào hình vng vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ mau

- HS cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa - Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng giới thiệu

+ Trang trí hình vng có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vng ? - GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý

+ Họa tiết để trang trí hình vng ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình vuông - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng + Vẽ họa tiết trước,

+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe + Làm cho đồ vật đẹp

+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - HS quan sát nhận xét

+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa,phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu

- HS lắng nghe - HS quan sát

(18)

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét

- Quan sát đặc điểm, hình dáng cốc - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ***********************@**********************

Ngày soạn: 23 /11/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 15: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC I - Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm hình dáng số loại cốc - HS biết cách vẽ vẽ cốc theo mẫu - Tập vẽ Cốc (cái Li) theo mẫu

GV: - Chuẩn bị 1, vài cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Bài vẽ cốc HS năm trước

HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới tjiệu

- GV cho HS quan sát số loại cốc gợi ý: + Cốc gồm phận ?

+ Chất liệu ? + Màu sắc ? + Trang trí ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý : bố cục, hình dáng, màu,…

- GV nhận xét

- GV y/c nêu số loại cốc ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV đặt vật mẫu

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn

- HS quan sát trả lời + Gồm: thân, miệng, đáy… + Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,… + Có nhiều màu khác nhau,… + Trang trí phong phú, đa dạng,… - HS quan sát lăng nghe

- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình dáng, màu,…

- HS quan sát lắng nghe - HS trả lời

- HS quan sát mẫu - HS trả lời

(19)

+ Phác khung hình cốc

+ Xác định tỉ lệ phận, vẽ hình + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối, trang trí vẽ màu theo ý thích

Lưu ý: không dùng thước để kẻ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung 4 Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc

- Đưa vở, giấy màu, đất sét, hồ dán,…

- Tập vẽ Cốc (cái Li) theo mẫu

- HS đưa lên nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hình, đậm, nhạt vẽ màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 30 /11/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I - Mục tiêu:

- HS hiểu biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật.

- HS biết cách nặn vẽ, xé dán hình vật Nặn vẽ , xé dán vật theo ý thích

- HS yêu quí vật

* HS biết chăm sóc vật ni gia đình II- Đồ dùng dạy – Học:

- Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,

- Giới thiệu

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

(20)

+ Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có nhữg phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không + Kể thêm số vật mà em biết ?

- GV cho xem HS năm trước HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn. C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng vât

+ Dựa nét vẽ để xé,

+ Xếp hình phù hợp, bơi keo phía sau dán HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật u thích để nặn, vẽ xé dán, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

+ Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng + Có thay đổi

- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe

- HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò *****************************************

Ngày soạn: 07 /12/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 17: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI (Tranh dân gian Đông Hồ)

- HS hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN

(21)

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)

- Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to HS: - Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm vẽ bạn măm trước III- Các hoạt động dạy – Học:

Giới thiệu

- GV giới thiệu số tranh dân gian gợi ý: + Tên tranh ?

+ Các hình ảnh tranh ?

+ Những màu sắc tranh ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm

1 Tranh Phú quý:

- GV y/c nhóm quan sát tranh gợi ý + Tranh có hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Hình em bé vẽ ? + Hình vịt vẽ ? + Màu sắc tranh ?

2 Tranh Gà mái:

- GV y/c nhóm xem tranh gợi ý: + Hình ảnh rõ tranh ? + Hình ảnh đàn gà vẽ + Những màu có tranh ? + Em thích tranh Gà mái khơng? Vì sao?

HĐ2: Nhận xét đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

4 Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh dân gian - Đưa tập vẽ, màu,…/

- HS quan sát tranh trả lời + Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,… + HS trả lời

+ HS nêu màu sắc - HS lắng nghe - HS chia nhóm

- HS thảo luận theo nhóm trả lời N1: Có em bé, vịt, bơng hoa sen N2: Em bé hình ảnh

N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,… N4: Con vịt to béo vươn cổ lên N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,… - HS bổ sung

- HS quan sát lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời N1: Gà mẹ đàn gà

N2: gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ,

N3: Màu đỏ, màu vàng, màu da cam, …

N4: Trả lời theo cảm nhận riêng - HS bổ sung

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dò

(22)

Ngày giảng: / /2014 Bài 18: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ)

- HS hiểu thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- HS nhận biết vẽ đẹp yêu thích tranh dân gian II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Tranh dân gian Gà mái

- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu) - Bài vẽ màu HS năm trước

HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,… III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới thiệu

- GV cho HS xem tranh gà mái gợi ý + Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem1 số vẽ HS gợi ý

+ Em có nhận xét màu ? - GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình phóng to gợi ý:

- GV gợi ý HS nhớ lại màu gà: màu nâu, vàng, đen,…

- GV hướng dẫn:

+ Chọn màu theo ý thích

+ Vẽ màu đàn gà trước, màu sau + Vẽ màu khơng bị nhem ngồi hình HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu khơng nhem ngồi hình vẽ

+ Tranh vẽ Gà mẹ đàn gà con,… + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… - HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát nhận xét màu - HS lắng nghe

- HS quan sát hình tranh dân gian - HS nhớ lại màu gà,… - HS quan sát lắng nghe

(23)

4 Dặn dò:

- Quan sát sân trường em chơi - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất,…

- HS nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò ****************************************

Ngày soạn:22/12/2013 Ngày giảng: / /2013 Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I - Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài chơi sân trường.

- HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em chơi vẽ tranh theo ý thích

- HS yêu thích hoạt động vui chơi II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Một số tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân trường - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài sân trường em chơi gợi ý:

+ Khơng khí sân trường ?

+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh tranh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV nhận xét

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài sân trường em chơi

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Khơng khí vui nhộn,…

+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt, …

+ Các bạn HS vui chơi,… + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe

- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an quan,…

(24)

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh

- GV bao qt lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

Lưu ý: Không dùng thước để vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm túi xách - Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu /

- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ****************************

VẼ CÁI TÚI XÁCH

- HS hiểu hình dáng đặc điểm vài loại túi xách

- HS biết cách vẽ túi xách Vẽ túi xách theo mẫu - Yêu thích vẽ theo mẫu

* Hs đọc túi xách II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước

- GV cho HS xem số túi xách gợi ý: + Hình dáng túi xách ?

+ Gồm phận ? + Được trang trí ?

- HS quan sát trả lời + Có hình dáng khác

(25)

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình, trang trí màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV đặt mẫu vẽ

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn:

+ Phác nét phần túi xách + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

+ Vẽ hoạ tiết trang trí + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí vẽ màu theo ý thích

Lưu ý: không dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

* Dặn dò:

- Quan sát hoạt động dáng người - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát lắng nghe hướng dẫn

- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích,…

- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ***************************************

NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

- HS hiể phận hình dáng động người

- HS biết cách nặn vẽ dáng người Nặn vẽ dáng người đơn giản

- Yêu thích tập nặn II- Đồ dùng dạy – Học:

(26)

- Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- Các hoạt động dạy – Học:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi:

+ Gồm phận ? + Các dáng người hoạt động ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem nặn HS lớp trước

- GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ. 1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa hướng

C1: + Nặn phận

+ Ghép, dính với tạo dáng C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng người

2 Cách vẽ:

+ Phác hình dáng người + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề Nặn phận chínhtrước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm

- Nhớ đưa vở, /

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,… - HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm

- HS nặn, vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, hình , - HS lắng nghe

(27)

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

- HS hiểu cách trang trí đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí

- HS biết cách trang trí trang trí đường diềm đơn giản - HS vẽ màu theo ý thích

GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm

HS: - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ III- Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTĐD

- Giới thiệu mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí đồ vật ? + Trang trí đường diềm có tác dụng ? - GV cho HS xem vẽ HS gợi ý: + Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Được xếp ? + Màu sắc?

- GV nhận xét

- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm - GV minh hoạ bảng hướng dẫn

B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ 1số HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- GV chọn số vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh đề tài mẹ cô giáo

- HS đưa đồ dùng

- HS quan sát nhận xét + Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật đẹp

- HS quan sát trả trả lời

+ Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, vật,…tả thực cách điệu + Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,… + Hoạ tiết giống vẽ màu giống

- HS nêu bước vẽ trang trí - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ

- Trang trí đường diềm - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa dán bảng

- HS nhận xét hoạ tiết, màu,… - HS lắng nghe

(28)

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu /

***********************************

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I - Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - HS biết cách vẽ tranh mẹ cô giáo

- HS vẽ tranh đề tài mẹ giáo theo ý thích II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh mẹ cô giáo HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

- Giới thiệu

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem số tranh, ảnh mẹ cô giáo gợi ý:

+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh tranh ? + Màu sắc tranh ?

+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung mẹ, cô giáo: - GV củng cố:

- GV y/c HS lên bảng xếp bước tiến hành vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

+ Tìm, chọn nơui dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ giáo làm ngày,…vẽ hình ảnh chiếm phần lớn tranh, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- HS đưa đồ dùng - HS quan sát trả lời

+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo giảng bài,…

+ Hình ảnh chính: mẹ giáo + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS lên bảng xếp bước tiến hành vẽ tranh

- HS vẽ

(29)

- GV nhận xét Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò ***********************************

VẼ CON VẬT

- HS hiểu hình dáng đặc điểm số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ hình vật theo trí nhớ - HS yêu mến vật

GV: - Một số tranh ảnh vật - Bài vẽ vật HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh, ảnh số vật

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- Các hoạt động dạy – Học:

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh số vật gợi ý

+ Tên vật ?

+ Gồm phận ? + Hình dáng vật ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật. - GV y/c HS nêu cách vẽ vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ phận trước: đầu, mình,

+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,

- HS đưa đồ dùng

+ Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng,

+ Có hình dáng khác + Có nhiều màu,

(30)

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí h.vng, h.trịn

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích

- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

****************************************

VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I - Mục tiêu:

- HS hiểu hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn - HS biết cách vẽ hoạ tiết

- HS vẽ hoạ tiết vẽ màu theo ý thích II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vng, hình tròn

- Một số vẽ trang trí hình vng, hình trịn HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, III- Các hoạt động dạy – Học:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho giới thiệu số hoạ tiết gợi ý: + Hoạ tiết dùng để làm ?

+ Những hoạ tiết có dạng hình ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng, hình trịn gợi ý

+ Họa tiết thường dùng để trang trí ?

- HS quan sát lắng nghe + Hoạ tiết dùng để trang trí

+ Có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác,…

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét

(31)

+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình vng, hình tròn - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ hình vng, hình trịn

+ Kẻ trục chia hình phần

+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn + Vẽ màu theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vng, h.trịn, vẽ hoạ tiết sáng tạo Vẽ màu theo ý thích,…

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Quan sát vật nuôi nhà - Đưa Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /

+ Hoạ tiết giữa, phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn, vẽ màu theo ý thích

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò **********************************

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật ni) I - Mục tiêu:

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc số vật nuôi quen thuộc

- HS Tập vẽ tranh Con vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích - Yêu thích vật

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật (vật ni) quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ vật HS lớp trước HS: - Tranh, ảnh số vật vật

(32)

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận vật ? + Em kể số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn + Vẽ hình phận trước + Vẽ phận nhỏ sau

+ Vẽ thêm cảnh vật để vẽ sinh động + Vẽ màu theo ý thích

- GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn vật để vẽ

+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật (vật ni) u thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng cặp sách HS - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS vẽ vật (vật ni) u thích - HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Hình ảnh phụ: cây, nhà,

- Tập vẽ tranh Con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS n.xét vềcách xếphình vẽ, h.dáng vật, h.ảnh phụ màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò *************************************

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

- HS nhận biết cấu tạo, hình dáng cặp sách - HS Tập vẽ Cặp sách học sinh

(33)

GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

- GV cho xem số cặp sách khác nhau, gợi ý:

+ Hình dáng cặp sách ? + Gồm phận ? + Được trang trí ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình, trang trí màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV đặt mẫu vẽ

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn:

+ Vẽ hình cặp

+ Xác địng phận phác hình + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

+ Vẽ hoạ tiết trang trí Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước.

* Dặn dò:

- Quan sát hoạt động dáng người - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát trả lời + Có hình dáng khác

+ Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú: hoa, Lá,… - HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát lắng nghe hướng dẫn

- HS tập vẽ Cặp sách học sinh

- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò *************************************

Ngày soạn:15/02/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 28: Vẽ trang trí

(34)

- HS biết cách vẽ thêm hình vẽ màu vào hình có săn trang trí

- HS vẽ hình vẽ màu theo yêu cầu màu theo ý thích - HS u mến vật ni nhà

GV: - Tranh, ảnh loại gà

- Một số vẽ HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- Các hoạt động dạy – Học:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem hình vẽ Tập vẽ 2, gợi ý: + Trong vẽ hình ?

+ Bài vẽ vẽ thêm hình ảnh khác khơng? - GV tóm tắt:

- GV cho xem vẽ HS gợi ý: + Hình ảnh ?

+ Màu sắc ? - GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV hướng dẫn:

+ Tìm hình định vẽ

+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêuy/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình phù hợp với tranh, vẽ màu theo ý thích

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát trả lời + Vẽ gà trống, gà con,… + Vẽ thêm gà mái, cây,… - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét + HS trả lời

+ HS trả lời

- HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích

- HS nhận xét hình, màu, chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

(35)

*************************************

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I - Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật.

- HS biết cách nặn, vẽ xé dán vật theo trí tưởng tượng - HS yêu mến vật nuôi nhà

: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi: + Con vật tranh có tên gọi ?

+ Con vật có nhữg phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng + Kể thêm số vật mà em biết ?

- GV cho xem HS năm trước

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn. C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng vật Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật + Bôi keo mặt sau dán hình

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi

- HS quan sát lắng nghe - HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe

-HS chia nhóm

(36)

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

- GV nhận xét bổ sung Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vệ sinh môi trường - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò *************************************

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I - Mục tiêu:

- HS hiểu vệ sinh môi trường

- Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp môi trường

- Bài vẽ HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh ảnh môi trường

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh ảnh môi trường + Vẽ đẹp môi trường xung quanh

+ Sự cần thiết phải giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp

- GV cho HS xem tranh HS gợi ý: + Nội dung ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu bước vẽ tranh: - GV hướng dẫn:

B1: Tìm chọn nội dung đề tài

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cối, nhà cửa, bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho người - HS quan sát trả lời

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước,

+ Hình ảnh anh, chị,… + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt, …

+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác nôi qui định,

- HS trả lời:

(37)

B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS vẽ

- Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường

- HS đưa lên để n.xét

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh màu, chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò: *************************************

Ngày soạn:22/03/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 31: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG I - Mục tiêu:

- HS biết cách trang trí hình vng đơn giản

- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích

- HS bước đầu cảm nhận vẽ đẹp cân đối trang trí hình vng

GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vng, khăn trải bàn

- Một số trang trí hình vng HS lớp trước - Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu, III- Các hoạt động dạy – Học:

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng gợi ý

+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vng ? + Trang trí có tác dụng ?

-GV cho HS xem số tranng trí hình vng đặt câu hỏi

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết xếp ?

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn,

+ Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp - HS quan sát trả lời

(38)

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

HĐ2: Cách trang trí hình vng.

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí hình vng

- GV vẽ mminh hoạ bảng hướng dẫn + Kẻ hình vng, trục đường chéo + Tìm vẽ hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- Sưu tầm số tượng - Nhớ đưa vở, để học./

trục,hoạ tiết to nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc cạnh + Hoạ tiết giống vẽ màu giống - HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS vẽ

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò **************************************

Ngày soạn:12/04/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 32: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I - Mục tiêu:

- HS bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu loại tượng

- HS có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung - Tìm vài tượng thật để HS quan sát

HS: - Sưu tầm tranh, ảnh loại tượng Vở Tập vẽ III- Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu mới.

- GV giới thiệu số tranh tượng + Tranh vẽ giấy

+ Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,…

(39)

- GV y/c HS nêu số tượng mà HS biết HĐ1: Hướng dẫn HS xem tượng.

- GV y/c HS quan sát tượng Tập vẽ giới thiệu y/c HS chia nhóm 1 Tượng vua Quang Trung:

- GV y/c HS quan sát tượng gợi ý: + Vua Quang Trung tư thế ? + Nét mặt ?

+ Tay trái cầm ? + Tượng đặt đâu ? - GV tóm tắt:

2 Tượng phật “Hiếp-tơn-giả”.

- GV gợi ý HS hình dáng tượng + Phật đứng ?

+ Nét mặt ?

+ Hai tay ? - GV tóm tắt:

3 Tượng Võ Thị Sáu.

- GV y/c quan sát tượng gợi ý: + Chị đứng tư thế ? + Nét mặt chị ?

+ Hai tay ? - GV tóm tắt:

- GV nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,… - HS quan sát

- HS chia nhóm

- HS thảo luận trả lời

N1: Trong tư hướng phía trước, dáng hiên ngang

N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…

N4: Tượng đặt bệ cao - HS lắng nghe

- HS thảo luận trả lời:

N1: Phật đứng ung dung, thư thái,… N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ N3: Hai tay đặt lên

- HS quan sát lắng nghe - HS thảo luận trả lời

N1: Trong tư hiên ngang,…

N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,… N3:Tay nắm chặt, biểu kiên - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò **************************************

VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (Vẽ hình)

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu

- HS Vẽ bình đựng nước II- Đồ dùng dạy – Học:

(40)

- Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- Các hoạt động dạy – Học:

HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác ấm pha trà gợi ý: + Kiểu dáng bình đựng nước ? + Màu sắc ?

+ Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV đặt mẫu vẽ

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH + Xác địng tỉ lệ phận phác hình + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát nhận xét + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc phong phú,…

+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh,…

- HS lắng nghe

- HS nêu bước vẽ theo mẫu - HS quan sát mẫu

- HS vẽ bình đựng nước theo mẫu,…

- HS nhận xét bố cục, hình, chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò ***************************************

(41)

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

- HS hiểu đề tài vẽ phong cảnh

- Tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh thiên nhiên

- HS cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên II- Đồ dùng dạy – Học:

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh HS lớp trước HS: - Tranh, ảnh phong cảnh

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV treo số tranh đề tài phong cảnh đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ phong cảnh ?

+ Hình ảnh chính, h ảnh phụ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

+ GV y/c HS nêu số phong cảnh nơi em + Em tham quan đâu ? Phong cảnh ?

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn B1: Tìm, chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn phong cảnh để vẽ ?

+ Hình ảnh chính, h.ảnh phụ ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h ảnh chiếm phần lớn tranh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét

- Chọn vẽ đẹp để trưng bày./

- HS quan sát tranh trả lời + Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn + Phong cảnh h.ảnh chính, + Có đậm, có nhạt,

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước, đẹp

- HS trả lời:

- HS trả lời theo cảm nhận riêng + Cầu Tràng Tiền, cảnh biển, + Phong cảnh h ảnh chính, - Tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh thiên nhiên

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét h.ảnh, màu sắc, - HS lắng nghe

(42)

***********************************

Ngày soạn:12/04/2014 Ngày giảng: / /2014 Bài 35

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục tiêu:

- GV HS cần thấy kết quả, dạy- học mĩ thuật năm học - Nhà trường thấy cơng tác quản lí dạy – học mĩ thuật

- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm

- HS thấy rõ đạt có ý thức phấn đấu năm học

- Phụ huynh HS biết kết học tập em II.Hình thức tổ chức

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn(vẽ lớp vẽ nhà, có)

- Dán vẽ vào bảng giấy A0

- Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem

- GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa năm sau

III Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết

- Khen ngợi học sinh có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt HẾT NĂM HỌC

Giáo viên :