- Một số tranh ảnh đẹp về môi trường phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi trường Hình gợi ý cách vẽ.. - Hình ảnh bài vẽ của học sinh năm học trước 2.[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 27 Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22/03/2021 (4D,4A) Thứ ba 23/03/2021 (4B)
Thứ năm 25/03/2021 (4C)
BÀI 27: Vẽ theo mẫu VẼ CÂY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại cây; biết cách vẽ
2 Kỹ năng: Vẽ theo mẫu (cây sân trường).
3 Thái độ: Thấy vẻ đẹp, cơng dụng xanh; có ý thức chăm sóc, bảo vệ
*GD: Học sinh biết trồng, chăm sóc bảo vệ cây, BVMT II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm ảnh số loại có hình đơn giản đẹp - Tranh họa sĩ, học sinh (có vẽ cây)
- Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh: - Tranh, ảnh đề tài lễ hội
- Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (2p) Bài mới: (32 p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh gợi ý học sinh nhận biết:
+ Tên cây?
+ Các phận cây? + Màu sắc cây?
+ Sự khác vài loại cây?
- Giáo viên nhận xét chung:Có nhiều loại loại có hình dáng vẻ đẹp riêng
Hoạt động : Cách vẽ (7’)
- GV giới thiệu hình gợi ý minh họa cách vẽ + Vẽ hình dáng chung
+ Vẽ phác nét sống cành
- HS quan sát
+ Cây môn, chuối ,đu đủ… + Thân, cành,
+ Xanh, đỏ ,vàng…
+ VD: Cây chuối dài to thân dạng hình trụ thẳng.Cây bàng thân có nhiều góc cạnh, có nhiều cành tán rộng
(2)+Vẽ nét chi tiết thân, cành + Vẽ thêm hoa (nếu có)
+ Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích
- HS quan sát vẽ bạn lớp trước
- GV gợi ý: Có thể vẽ nhiều loại hay khác loại để thành vườn
Hoạt động 3: Thực hành (19’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- GV nhắc hs lựa chọn quen thuộc có địa phương để vẽ
- Giáo viên quan sát chung gợi ý HD hs lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) - GV treo số vẽ lên bảng
- Học sinh tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét vẽ, đánh giá tiết dạy *
Dặn dị:
- Hồn thành vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- Quan sát vẽ rút kinh nghiệm - HS lắng nghe
- HS vẽ
+ Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết rõ đặc điểm
+ Vẽ thêm cây………
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt HS nhận xét số vẽ về:
+ Bố cục
(3)Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24/03/2021 (5B) Thứ năm 25/03/2021 (5C, 5A)
BÀI 27: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hiểu biết thêm môi trường ý nghĩa môi trường với sống
- HS biết cách vẽ tranh đề tài môi trường 2 Kỹ năng: - Tập vẽ tranh đề tài môi trường.
3 Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số tranh ảnh đẹp môi trường phong cảnh, hoạt động bảo vệ môi trường Hình gợi ý cách vẽ
- Hình ảnh vẽ học sinh năm học trước 2 Học sinh
- Sách giáo khoa, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 ổn định: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra dụng cụ học tập cùa học sinh Bài mới:
+ Giới thiệu
+ Giáo viên ghi bảng yêu cầu học sinh nhắc lại
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) - GV cho HS xem số tranh phong cảnh thiên nhiên GV đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ cảnh gì?
+ Các em thấy phong cảnh thiên nhiên xung quanh ta nào?
+ Môi trường không gian sống có xung quanh Mơi trường có củachúng ta có nhiều hình ảnh như: đồi núi, ao hồ, sông biển đường xá, người, nhà cửa,…
- GV đặt câu hỏi:
+ Theo em môi trường sống xung quanh cần phải nào?
+ Vậy em HS em làm để mơi trường xanh – – đẹp?
+ Thế trường lớp em làm để mơi trường trường lớp xanh – – đẹp?
- HS ý quan sát lắng nghe – trả lời
+ Vẽ cảnh thiên nhiên
+ Thiên nhiên xung quanh ta đẹp
+ Cần sẽ, lành tươi đẹp
+ Cần phải có ý thức bảo vệ môi trường
(4)- GV cho HS xem số tranh đề tài môi trường đặt câu hỏi gợi ý- GV vào tranh hỏi
+ Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh tranh có giống khơng?
- Giáo viên giới thiệu tranh số tranh, ảnh môi trường để học sinh nhận biết:
+ Không gian sống xung quanh ta có đồi, núi,ao, hồ, kênh, rạch, sông, biển, cối, đường sá, nhà cửa…
+ Môi trường Xanh- Sạch- Đẹp cần cho sống người
+ Bảo vệ môi trường nhiệm vụ người Có nhiều cách để giữ gìn bảo vệ mơi trường như: thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt động vật quý hiếm…
- Hướng dẫn gợi ý để học sinh chọn nội dung để vẽ tranh
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) - Giáo viên gợi ý cho học sinh cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm tranh - Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề chọn
- Vẽ màu theo cảm nhận riêng học sinh - Cho học sinh quan sát số vẽ năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’) - Giáo viên cho học sinh vẽ vào - Giáo viên lưu ý học sinh:
+ Vẽ to, rõ ràng
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ chi tiết phù hợp để vẽ thêm sinh động Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm - Cho học sinh nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung - Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị học sau
- HS quan sát lắng nghe – trả lời
HS trả lời theo quan sát
Lắng nghe
- Học sinh nêu cách vẽ tranh:
Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe