lịch sử địa phương việt nam
Bài giảng Lich su dia phuong huyen Nam Sach
... cách mạngNam SáchNamcó hoạtđạo, chỉgì ? đời Phủ ủy huyện Sách có lãnh động đạo Phủ ủy Nam Sách tập trung, thống Đảng đời có ý nghĩa cách mạng Nam Sách ? - Phong trào cách mạng huyện Nam Sách ... Cảng diễn hội nghị thành lập Mặt trận Việt Minh huyện Nam Sách Đảng ủy nhân dân Nam Sách chuẩn - Phát động nhân dân chuẩn bị khởi nghĩa giành quyền bị đánh Phủ Nam Sách, phá kho ? - Tổ chức công ... quyềntháng Tám năm Yên trịnh 20.8.1945 Nam Sách Nam Sách Đồng chí Nguyễn Trọng 1945 ? trọng tuyên bố thành lập UBND cách mạng lâm thời huyện Nam Sách Bn hnh chớnh huyn Nam Sỏch y Hu h Tn n Li hB Ch...
- 12
- 1,048
- 7
LỊCH SỬ ĐỊA CHẤT VIỆT NAM
... ấm Các sông băng lục địa tạo rút lui và, tương ứng với nước biển rút xuống dâng lên Khi nước biển rút xuống, thềm lục địa nông Sunda bị lộ thiên (ngày nằm biển Nam Việt Nam) 50.000.000 TCN Kiến ... vật di cư từ đại lục sang đảo Hải Nam ngược lại Ví dụ, xem xét tới vài kiểu mẫu phân bố động vật lưỡng cư bò sát Đông Bắc Việt Nam chia sẻ 20 loài với đảo Hải Nam khu tự trị Quảng Tây Trung Quốc ... sinh sống dọc theo mở rộng hay co lại theo thời gian, giúp giải thích sao, chí vườn địa đàng đa dạng sinh học Việt Nam, mà dãy Trường Sơn lộng lẫy phần lại đất nước 2.000.000-11.000 TCN Canh Tân...
- 4
- 794
- 5
Lịch sử địa phương Hà Nam( chi tiết )
... Lý Thỏi T ?Cuc III/ H Nam di cỏc triu i Lý, Trn, H, Lờ chinh pht Chiờm Thnh ca vua tụi nh 1)Cuc di ụ ca Lý Thỏi T nm Canh Tut (1010) qua t H Nam chc chn nhn Lý qua t H Nam? ? Trong cuc khỏng ... tỡnh hỡnh H Nam cú gỡ i mi ? 2) Thi nh Nguyn : - Nm 1802, Nguyn nh lờn ngụi m u vng triu Nguyn, nhng nn kinh t ca H Nam lõm vo cnh ỡnh n mc dự buụn bỏn cú phỏt trin, nhiu th gii ca H Nam b bt a ... giỏo dc, thi c thỡ H Nam t th k XVI n cui XIX cú 42 ngi i khoa nh Lờ Tung, Nguyn Khuyn, Bựi D, Bch ụng ễn - Hs tỡm hiu v trỡnh by nhng l hi V/ L hi húa H Nam tiờu biu H Nam - GV cho HS ghi nhng...
- 7
- 2,239
- 21
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... cứu dạy học lịch sử - Sử dụng phương pháp lôgic sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử Việt Nam Dạy học phổ thông, GV không dừng việc giúp HS biết mà phải hiểu lịch sử tường tận ... cứu dạy học lịch sử cần phải coi trọng phương pháp lịch sử phương pháp lôgíc trước hết phải trọng đến phương pháp lịch sử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịch sử Lịch sử phản ánh ... đến lịch sử việc học tập lịch sử Châu Âu, ngày 22/1/1996, nhấn mạnh “Nội dung chương trình lịch sử phải mở rộng; phải bao gồm tất mặt xã hội (lịch sử xã hội văn hóa lịch sử trị), Lịch sử địa phương...
- 234
- 4,565
- 3
Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử
... lịch sử cần phải coi trọng phương pháp lịch sử phương pháp lôgic, trước hết phải trọng đến phương pháp lịch sử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịch sử Tuân thủ phương pháp lịch sử ... Chương cần liên hệ dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 (lớp - trường THCS) 53 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP LIÊN HỆ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975 Ở TRƯỜNG ... Trần Văn Nam DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT ĐHSP : Đại học sư phạm GS : Giáo sư GV : Giáo viên HN : Hà Nội HS : Học sinh LSĐP : Lịch sử địa phương LSDT : Lịch sử dân tộc LSVN : Lịch sử Việt Nam Nxb...
- 133
- 1,440
- 4
Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh luận văn thạc sĩ lịch sử
... NGUYN TH NGC HNG Sử dụng di tích lịch sử địa phơng dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) Hà Tĩnh CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PPDH Bộ MÔN LịCH Sử Mã Số: 60.14.10 ... 1973 v chm dt chin tranh Vit Nam - Min Bc khụi phc kinh t - xó hi v chi vin cho Nam Cuc u tranh ca quõn v dõn Nam nhng nm u sau Hip nh Pa-ri Ch trng, k hoch gii phúng Nam ca ng ta Nhng nột chớnh ... dõn ch Vit Nam t nm 1919 n nm 1925 Ni dung v ý ngha nhng hot ng ca Nguyn i Quc t nm 1919 n 1925 - S i v hot ng ca ba t chc cỏch mng: Hi Vit Nam cỏch mng niờn, Tõn Vit cỏch mng ng, Vit Nam Quc dõn...
- 147
- 1,589
- 5
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... HIU sử dụng tài liệu lịch sử địa phơng dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 - 1945 lớp 12 - trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chơng trình chuẩn) CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PPDH Bộ MÔN LịCH Sử ... trng ni bt Lch s Vit Nam t 1930 n 1945 din phong tro cỏch mng gii phúng dõn tc, t ng i v trc tip lónh o cỏch mng Vit Nam n Cỏch mng thỏng Tỏm 1945 thnh cụng v s thnh lp nc Vit Nam Dõn ch Cng hũa ... lch s Vit Nam lp 12 THPT - chng trỡnh Chun, xỏc nh ni dung v bin phỏp thớch ng vi yờu cu ca khúa trỡnh lch s Vit Nam giai on 1930 1945 ng thi, trờn c s xỏc nh mi quan h gia lch s Vit Nam vi...
- 124
- 1,666
- 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử
... THỊ PHÚC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 ( LỚP – THCS ) Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học môn Lịch sử Mã ... TẮT CNXH : chủ nghĩa xã hội GV : giáo viên HS : học sinh LSDT : lịch sử dân tộc LSĐP : lịch sử địa phương LSVN : lịch sử Việt Nam LLVT : lực lượng vũ trang NXB : nhà xuất SGK : sách giáo khoa ... đọc sách .66 3.2.2.2 Sử dụng tài liệu lịch sử thành phố Hồ Chí Minh để kể chuyện lịch sử .68 3.2.2.3 Sử dụng tài liệu lịch sử thành phố Hồ Chí Minh để nói chuyện lịch sử 68 3.2.2.4 Tổ chức nghiên...
- 110
- 1,195
- 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương phận nước mà lịch sử dân tộc khái quát lịch sử địa phương lịch sử địa phương vừa đóng góp sử liệu cho việc xây dựng lịch sử dân ... sắc chất lịch sử dân tộc lịch sử địa phương Thứ ba, việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc, giúp học sinh nhớ lâu, hiểu sâu kiến thức lịch sử địa phương lịch sử dân tộc ... việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam cho học sinh THPT tỉnh Thái Bình Vì mạnh dạn chọn đề tài: “ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương giảng dạy lịch sử Việt Nam lớp...
- 14
- 2,336
- 4
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... như: 17 thông sử địa phương, lịch sử phong trào cách mạng địa phương, lịch sử Đảng địa phương - Các kiện, tượng lịch sử xảy địa phương, có liên quan đến kiện, biến cố chung lịch sử dân tộc, chẳng ... ba nhóm tài liệu lịch sử tài liệu thành văn, tài liệu vật tài liệu trực quan *Lịch sử địa phương Tìm hiểu thuật ngữ địa phương" sở để nắm vững nội hàm khái niệm "lịch sử địa phương" Cho đến nay, ... Từ viết tắt LSVN LSDT LSĐP GV HS PP DH SGK THPT Viết đầy đủ Lịch sử Việt Nam Lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương Giáo viên Học sinh Phương pháp Dạy học Sách giáo khoa Trung học phổ thông MỤC LỤC...
- 103
- 1,167
- 0
skkn sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dậy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919-1975 ở các trường trung học phổ thông bắc giang
... - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để tổ chức trò chơi lịch sử - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để tổ chức hội lịch sử - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương tổ chức tham quan di tích lịch ... quan di tích lịch sử, văn hoá - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để kể chuyện lịch sử - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để nói chuyện lịch sử - Đọc sách lịch sử địa phương hình thức ngoại ... Vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Bắc Giang – Lý luận thực tiễn - Chuyên đề 2: Khai thác tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam giai...
- 51
- 626
- 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn
... liệu lịch sử địa phương 1.1.2.2 Đặc điểm kiến thức lịch sử địa phương Như trình bày lịch sử địa phương cụ thể hóa lịch sử dân tộc, kiến thức lịch sử địa phương mang đặc điểm kiến thức lịch sử ... dạng lịch sử địa phương dòng chảy lịch sử dân tộc Vì dạy học lịch sử, nguồn tài liệu lịch sử địa phương góp phần lớn giúp em hiểu lịch sử Việt Nam tính đầy đủ toàn diện Tài liệu lịch sử địa phương ... lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương phận nước mà lịch sử dân tộc khái quát lịch sử địa phương lịch sử địa phương vừa đóng góp sử liệu cho việc xây dựng lịch sử dân tộc...
- 125
- 1,443
- 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào trong bài giảng lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 19541965
... 3.1.1 Sử dụng tài liệu lịch sử Ninh Thuận để tạo biểu tượng lịch sử Trang 10 Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1954-1965 Trong dạy học lịch sử, xuất ... nhận thấy lịch sử dân tộc lịch sử địa phương có gắn kết gần gũi, giúp học sinh hiểu nắm kiến thức học, tạo hứng thú dạy Trang Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt Nam lớp ... môn Lịch sử Xuất phát từ sở lí luận thực tiễn dạy học lịch sử địa phương trường Trung học phổ thông, với khả hiểu biết thân, chọn vấn đề Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt...
- 32
- 2,188
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ĐỒNG NAI THỜI KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM – KHỐI 12
... KHAI THÁC TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ĐỒNG NAI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 I CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 12 – BAN ... Lồng ghép lịch sử Đồng Nai dạy học lịch sử dân tộc Chương trình lịch sử Việt Nam 1954 – 1975 SGK lịch sử lớp 12 – Ban hành đề cập đến số kiện diễn tỉnh Đồng Nai nâng trở thành kiện lịch sử dân tộc ... năm 1975 BẢNG THỐNG KÊ CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ ĐỒNG NAI CẦN ĐƯỢC LỒNG GHÉP TRONG BÀI DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1954 ĐẾN 1975 (Chương trình lịch sử 12 ban bản) T TIẾT NỘI DUNG T PPCT...
- 51
- 1,274
- 6
Khai thác và sử dụng các lễ hội lịch sử địa phương trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7 ở trường THCS tỉnh thanh hóa
... luận thực tiễn việc sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học lịch sử trường THCS Chương Một số hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp trường THCS ... hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp Tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Nguyên tắc khai thác sử dụng lễ hội lịch sử dạy học lịch sử Việt nam lớp tỉnh Thanh ... DỤNG CÁC LỄ HỘI LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TỈNH THANH HOÁ 2.1 Cơ sở khoa học việc sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học học lịch sử Việt Nam THCS Chúng ta biết...
- 96
- 650
- 2
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh
... 2 NGH AN - 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH VN Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG THàNH VĂN TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1930 ĐếN 1975 (LớP 12 - TRUNG HọC PHổ THÔNG - CHƯƠNG ... c bn ca lch s Vit Nam giai on t 1930 n 1975 (lp 12 - THPT - Chng trỡnh chun) Phn lch s Vit Nam giai on t 1930 n 1975 chng trỡnh chun gm cú chng v 10 bi c th nh sau: Chng Vit Nam t nm 1930 n 1945 ... tro gii phúng dõn tc v tng ngha thỏng tỏm (1939 - 1945) Nc Vit Nam Dõn ch Cng hũa i Chng Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 Bi 17: Nc Vit Nam Dõn ch Cng hũa t sau ngy - - 1945 n trc ngy 19 - 12 - 1946...
- 186
- 899
- 4
lịch sử địa phương 7 hà nam
... chm dt vo nm sau ú- nm 1918) - 1997 Nam H chia làm hai tỉnh H Nam Nam nh, H Nam có huyên thành ph II H Nam văn minh Đại Việt 1/ Những danh nhân tiêu biểu tỉnh H Nam * Trong lĩnh vực khoa học * Nguyn ... dõn H Nam ó tham gia nh th no ? III/ H Nam di cỏc triu i Lý, Trn, H, Lờ 5) ú l ba ch em o dựng ting hỏt 1)Cuc di ụ ca Lý Thỏi T mờ hoc gic Minh to iu kin cho nm Canh Tut (1010) qua t H Nam chc ... triu Nguyn, nhng nn kinh t ca H Nam lõm vo cnh ỡnh n mc dự buụn bỏn cú phỏt trin, nhiu th gii ca H Nam b bt a vo Hu phc v vua v Hong tc - V giỏo dc, thi c thỡ H Nam t th k XVI n cui XIX cú 42...
- 9
- 1,428
- 10
Báo cáo khoa học : Thực trạng Chuyển đổi cơ cấu sử dụng đất ở một số địa phương việt nam pptx
... 2007: Tập V, Số 1: 49-54 Thực trạng Chuyển đổi cấu sử dụng đất số địa phơng việt nam Current change of land use structure in some localities of Vietnam Vũ Thị Bình1 Summary This study focused on ... policy Đặt vấn đề Chuyển đổi cấu sử dụng đất (CĐCCSDĐ) l thuật ngữ chuyên môn đợc nêu lĩnh vực quy hoạch sử dụng đất, song thực tế vấn đề n y đ diễn thờng xuyên hầu hết địa phơng trình thực mục tiêu ... hỏi thiết trình CNH địa b n kinh tế trọng điểm tỉnh Hải Dơng đ l m cho cấu sử dụng đất huyện thay đổi mạnh thời gian qua v dự báo đến năm 2010 (bảng 2) Bảng Chuyển đổi cấu sử dụng đất huyện Chí...
- 8
- 538
- 0
TS ĐỖ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT BẮC (TS ĐỖ HỒNG THÁI) Phần 7 pps
... hội tri thức lịch sử địa phương Vấn để không thiếu học lịch sử song cần đánh giá đặt yêu cầu cao lịch sử thực địa b) Sử dụng tài liệu hình thức hoạt động ngoại khoá lịch sử địa phương Các hình ... chức, cá nhân lịch sử Trong giai đoạn việc đổi nội dung, phương pháp dạy học lịch sử nói chung, lịch sử địa phương nó; riêng đòi hỏi cấp thiết Xây dựng lịch sử nhà trường, phòng lịch sử phòng truyền ... vật tượng lịch sử quê hương - Hướng dẫn học sinh sưu tập tư liệu, biên tập để 108 trình bày buổi nói chuyện lịch sử địa phương Buổi nói chuyện lịch sử địa phương tiến hành dịp địa phương có ngày...
- 17
- 580
- 2
TS ĐỖ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT BẮC (TS ĐỖ HỒNG THÁI) Phần 6 pps
... (lịch sử Đảng bộ, lịch sử truyền thống, thành tích lao động sản xuất chiến đấu) lịch sử địa phương Về tài liệu sử dụng học lịch sử địa phương, tài liệu có, cần sưu tập thêm lịch sử Đảng bộ, lịch ... chọn tài liệu phương pháp dạy học lịch sử địa phương cần phân biệt loại tài liệu dùng để minh hoạ học lịch sử dân tộc, loại để giảng lịch sử địa phương, loại cần kết hợp lịch sử thực địa, loại 92 ... này"(3) Dạy học lịch sử địa phương theo phân phối chương trình: Dựa vào lịch sử địa phương biên soạn, ta dụng tài liệu để giảng dạy lịch sử nội khoá bình thường Điều lưu ý là, lịch sử địa phương mang...
- 17
- 428
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25