... mạng tháng 8 YB? Nêu ý nghĩa lịch sử ? Bài học lịch sử Yên đà góp phần tích cực xây dựng lực lợngCM và việc giành chiến thắng ở tỉnh và cả nớctrong tháng 8/ 194 5.2. Khởi nghĩa giành chính ... phong tràoViệt Minh ( 194 0 đến ngày 9/ 3/ 194 5)- thực hiện chủ trơng của trung ơng của sứ uỷBắc Kì đà quyết định xây dựng cơ sở CM ở YB.Đầu năm 194 0 ban cán sự đảng khu D thành lậpgồm: Phúc Yên, ... Yên Bái,Lào Cai. Tuyên Quang, Hà Giang.- sau sự kiện 9/ 3/ 194 5 Nhật đảo chính Pháp,ngày 12/3/ 194 5 Nhật nổ súng đánh Pháp ở YB.Một bộ phận quân Pháp và tay sai đầu hàng sốcòn lại chạy vào Nghĩa...
... dân đảm đơng việc học . - Thời nhà Nguyễn , các ông vua đầu tiên rất chú ý đến GD . Nhận xét : GD Hà Nội từ thế kỷ XIđến XIX gắn liền với các giai đoạn lịch sử qua các triều đại . Nội dung ... chức theo hớng chính qui vơi sự ra đời của hàng loạt các trờng häc2 . Thêi kú phap thuéc : - Cuèi thÕ kỷ XIX , Việt Nam trơ thành thuộc địa của pháp . Hà Nội là trung tâm đầu nÃo của bọn xâm ... nhập và nền GD phong kiến lụi tàn .3 . Từ năm 195 4 đến nay : - Từ 195 4 đến nay , GD Hà nội đà pháttriển nhanh chóng cả về các cấp học nghành học , cả về số lợng và chất l- - Trên cơ sở...
... thêm về kiến thức lịchsửđịa phơng, hiểu lịchsửtỉnh H Nam.Hiểu khái quát lịchsử - văn hoá tỉnh H Nam từ nguồn gốc đến giữa TK XIX.Giáo dục học sinh lòng tự hào về lịchsử quê hơng, từ đó ... dung bài học- Hớng dẫn tìm tài liệu " ;lịch sửtỉnh H Nam để đọc"7 Ngaứy soaùn : Ngày dạy :Tieỏt 68+ 69 + 70: sửđịa phơngKhái quát lịchsử văn hoá tỉnh H Nam từ TK X đến giữa TK ... biểu của văn hoá Hà Nam. Hàng năm, vào ngày 05 tháng giêng âm lịch, tại làng Liễu Đôi, xã Liêm Túc, huyện Thanh Liêm, tỉnhHà Nam lại diễn ra lễ hội vật để ghi nhớ công lao của chàng trai họ...
... hiểu lịchsửđịa phương Cà Mau Lớp 6 : Di tích lịchsử - văn hóa Cà Mau Lớp 7 : Quá trình hình thành tỉnh Cà Mau, thiên nhiên, con người Cà Mau Lớp 8: Lịchsử các mạng Cà Mau trong thời kỳ ( 193 0 ... các mạng Cà Mau trong thời kỳ ( 193 0 – 195 4)Lên lớp9 chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp giai đoạn lịchsửđịaphương Cà Mau ( 195 4 – 197 5). Trong giai đoạn này lịchsử Cà Mau diễn ra như thế nào? Thầy trò ... giáo án, sách lịchsửđịaphương Cà MauHS : Soạn bài ở nhà theo hướng dẫn của giáo viênIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:1. Ổn lớp 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài: Chương trình lịchsửđịaphương các em...
... 27/4/2013Tiết 50: LỊCHSỬĐỊAPHƯƠNG BÀI 2:NGHỆ AN TỪ 194 5 ĐẾN NAYA. Mục tiêu bài học:- Giúp h/s hiểu:1. Kiến thức:-Những diễn biến chính về phong trào cách mạng Nghệ An từ 194 5- 197 5.-Những thành tựu ... sưu tầm tư liệu lịch sử, phân tích, đánh giáB. Phương tiện dạy học:+Sách lịchsửđịaphương Nghệ An,tư liệu. +Kênh hình,tranh ảnh liên quan.C.Tiến trình dạy học:I. Tổ chức lớp: II. Dạy học ... 1.1.Nghệ An năm đầu tiên sau cách mạng tháng Tám(2 /9/ 194 5- 19/ 12/ 194 6)HS Theo dõi mục 1.GV. Khái quát lịchsử dân tộc thời kỳ sau cách mạng tháng Tám 194 5Sau cách mạng tháng Tám tình hình Nghệ...
... bản.3. Thái độ : Có ý thức về lịchsử lâu đời của địa phương, ý thức lao động xây dựng xãhội, tinh thần cộng đồng và lòng tự hào về quê hươngII. Chuẩn bị- GV: Bản đồ hành chính tỉnh lao Cai- ... triển kinh tế, xã hội của địa phương Biết những nét chính về kinh tế xã hội, đời sống vật chất và tinh thần củacư dân địaphương thời kì Văn Lang, Âu Lạc2. Kỹ năng : Biết sử dụng bản đồ, biết nhận ... /4/2013 ( ) /4/2013( ) Tiết 33 LỊCH SỬĐỊA PHƯƠNGLÀO CAI TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỈ XI. Mục tiêu bài học1. Kiến thứcBiết được những nét cơ bản về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên của Lào...
... Giáo viên: Soạn bài, sưu tầm tài liệu về địa phương. 2. Học sinh: Sưu tầm tìa liệu liên quan đến địa phương. III. Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 6A: Ts: 19 Vắng: 6B: Ts: 17 Vắng:2. Kiểm tra ... nguồn đến thế kỷ X.2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng ghi nhớ các mốc lịchsử của địa phương. - Rèn kỹ năng nhớ các sự kiện liên quan đến địa phương. 3. Thái độ: Hs có thái độ thêm yêu quê hương mình.II. ... soạn: 2/5/2013Ngày giảng:Tiết 34 LỊCH SỬĐỊA PHƯƠNGBẮC KẠN TỪ CỘI NGUỒN ĐẾN THẾ KỶ XI. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: - Tên gọi Bắc Kạn qua các thời kỳ lịch sử. - Đặc điểm tỉnh Bắc Kạn từ...
... hệ lịchsửđịaphương với lịchsử dân tộc Có thể hiểu địaphương là một bộ phận của cả nước mà lịchsử dân tộc là sự khái quát của lịchsửđịaphương do đó lịchsửđịaphương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịchsửđịa phương. - Lịchsửđịaphương là sự cụ thể hóa của lịchsử dân tộc, vì vậy kiến thức lịchsử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịchsử nói chung. ... bài học lịchsử trên lớp cần khai thác triệt để các nguồn tài liệu lịchsửđịaphương vào trong dạy học lịchsử dân tộc. Thứ ba, tài liệu lịchsửđịaphương đưa vào trong dạy học lịchsử dân...
... thếgiới cận đại, một phần lịchsử thế giới hiện đại, lịchsử Việt Nam thời kì bịthực dân Pháp xâm lược. Khối 12 học lịchsử thế giới hiện đại ( 194 5-2000), lịch sử Việt nam từ 191 9 ->2000. Giáo viên ... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịchsửđịaphương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịchsử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịchsử thế giới ... luận Lịch sửđịaphương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địaphương đã làm nên lịch...
... Thủ đô Hà Nội- Biết những di tích lịchsử của Hà Nội- Có ý thức tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội, yêu Thủ đô Hà NộiII. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Hà Nội- Tranh ảnh, t liệu về Hà NộiIII. ... Môn : Lịch sử Lớp: 5Tiết 31 (tuần 31)Ngày dạy: Kế hoạch dạy họcBài : Lịchsửđịa phơng: Hà NộiI. Mục tiêu: Học xong bài này, HS- Biết đợc sự hình thành, quá trình xây dựng ... của Giáo viên Hoạt động của Học sinhGhi chúA. KTBC:- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng nh thế nào?- Nêu vai trò, lợi ích của Nhà máy Thuỷ điện Hoà BìnhB. Bài mới:1. Giới thiệu bài:...
... Nguyễn Hồng Dơng Trờng THCS Thái Học- Giáo án sử 8 ngày soạn 15/4/20 09 Lịch sửđịa phơng Thái BìnhTuần 35 Tiết 52 Phong trào chống Pháp xâm lợc của nhân dân ... kỷ XIX, địa bàn Thái Bình ngày nay thuộc trấn Sơn Nam Hạ, Ngày 21/3/1 890 toàn quyền Đông Dơng đã ký nghị định thành lập tỉnh Thái BìnhThái Bình là tỉnh thuần nông, thuộc đất lại bị địa chủ ... bài học Nhằm giáo dục HS truyền thống yêu nớc, tự hào về quê hơng. Có thái độ trân trọng và ý thức trách nhiệm bảo vệ các di tích lịchsử , đồng thời qua việc giảng dạy bài này HS sẽ hiểu...