... chơi qua việc dạy học có hiệu thống III kết đạt đợc: Trong năm học 20 06 - 2007 năm kết thúc năm thực chuyên đề làmquen văn học chữ viết lớp đạt đợc số kết sau: - 100% trẻ đợc học đầy đủ 29 chữ ... Làmquenchữ thuđợc kết sau: - Kết trẻ: Theo đánh giá lớp Khi cha áp dụng biện Sau áp dụng pháp biện pháp - Trẻ nhận biết cách phát âm 29 chữ rõ ràng 60 % 90% - Nhận biết mặt 29 mặt chữ 76% 100% ... mà Bộ giáo dục chọn làm chuyên đề mũi nhọn lúc vớichữ Khi tích hợp câu chuyện hay thơ có nhân vật, vật, vật có tên gọi có chứa chữ mà cô định cho trẻlàmquen Ví dụ: Câu chuyện Sự tích hồ gơm...
... độ chu n trở lên, giáo viên giỏi cấp huyện, yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình, động - Ban Giám hiệu có kếhoạch đạo chuyên đề làmquenvớichữ cái, từ giáo viên đứng lớp thuận tiện cho việc thực kế ... thức cho trẻlàmquenvớichữ Hướng cho bậc phụ huynh kết hợp với nhà trường để dạytrẻ học chữ như: gia đình gợi ý hỏi trẻkể lại 16 chuyện trường, chuyện cổ tích, truyện tranh, chuyện sinh hoạt ... học chữ III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Trong năm học 2009 - 2010 năm thực chuyên đề mầm non làmquen văn học chữ viết lớp đạt số kết sau: Đối với giáo viên: Tất giáo viên tổ mẫu giáo lớn nói chung thân...
... Cho trẻlàmquenvớichữ lúc, nơi Qua hoạt động làmquenchữ cho trẻlàmquenchữ qua hoạt động khác nhằm rèn luyện cách phát âm xác chữ đồng thời giúp trẻ nhớ mặt chữ học Tạo liên kết gia đình ... trẻlàmquenvớichữ qua việc tổ chức hoạt động học: Hoạt động “Làm quenvớichữ cái” đưa giới chữ viết đếnvớitrẻ nhiều phương pháp, hình thức khác Vì tổ chức hoạt động cho trẻlàmquenvới ... thú, tích cực tham gia vào hoạt động “Làm quenchữ - 95% trẻ nhận biết phát âm đúng, rõ ràng chữ - Vật liệu để trẻ sáng tạo chữ phong phú đa dạng + 95% trẻ để nhận mặt chữ thông qua trò + 100%...
... kỹ hoạt động làmquenvớichữ viết ? năm tổng kết chuyên đề cho đạt kết tốt Giáo viên: Trịnh Thị Kim Liên Trờng Mầm non Hoạ My Một số biện pháp dạytrẻ nâng cao hoạt động Làmquenvớichữ viết ... góc hoạt động Có kếhoạch cụ thể hàng tuần để rèn trẻ cá biệt,rèn cháu cha phát âm chu n cháu tô trùng khích cha đẹp Xác định vai trò phụ huynh quan trọng tạo thành công kết trẻ, kết hợp đồng gia ... phục vụ cho chuyên đề theo tháng Thực tốt chơng trình đổi mới, chuyên đề đạt giáo viên giỏi cấp Đặc biệt năm học 20 06 - 2007 đợc Sở GD ĐT tặng giấy khen việc thực xuất sắc chuyên đề Làmquen văn...
... luồn ngón tay ngón trỏ vào để di chuyển, nhân vật lại sa bàn sống động ngộ nghĩnh Không dừng lại đó, tìm tập báo hoạ mi, xem chuyên mục: Chuyện kể chim gõ kiến câu chuyện thơ với nhiều hình ảnh ... dạy học Để có nhiều trẻ tham gia cho trẻlàm hai để kể chuyện sáng tạo hai đội thi đua ghép tranh kể chuyện Để củng cố nội dung tác phẩm, treo tranh lên yêu cầu trẻ, lần có bạn lên chọn tranh ... nên dành số thời gian định để đọc chuyện cho trẻ nghe để bố mẹ trẻ đợc th giản câu chuyện có nội dung giáo dục nhẹ nhàng Tôi hớng dẫn cho bậc phụ huynh chọn câu chuyện chơng trình để đọc kể cho...
... câu chuyện cô giáo nên giúp trẻ giải đáp thắc mắc hay nói cách khác nên đa câu hỏi khiến trẻ liên tởng kể tiếp câu chuyện 15 Ví dụ, trò chuyện câu chuyện Tích Chu, cô giáo hỏi: - Sau bà Tích Chu ... Tích Chu sống với nhà nhỏ? - Bà giành tình cảm cho Tích Chu? - Còn Tích Chu đối xử với bà nh nào? - Khi Tích Chu không yêu thơng bà điều xảy ra? - Bà biến thành chim bay đi, xuất để giúp Tích Chu? ... Ông Bụt giúp Tích Chu điều gì? - Khi đợc Ông Bụt giúp đỡ, Tích Chulàm gì? - Cuối Tích Chu có thực đợc mong muốn hay x không? Tại Tích Chulàm nên điều kì diệu ấy? Hay với câu chuyện Dê Đen dung...
... tăng từ 100g – 150 g, đếntuổi cân trung bình từ 18 kg – 20kg Tỷ lệ mỡ thể thấp so với lứa tuổi nên nhìn trẻ gầy ốm Chiều cao tháng tăng từ 1cm – 1,5cm, đếntuổitrẻ cao từ 105cm –1 15 cm Tròn tuổi, ... sinh lý Sẽ có trẻ sáu tuổi chịu ngủ trưa, chúng lên giường sớm Sáu tuổi cần ngủ 10 tiếng ngày Khi 5, tuổi, ngôn ngữ trẻ phát triển mạnh, đạt chất lượng cao phát âm, vốn từ hình thức ngữ pháp Đây...
... nhạc cho trẻ 5- 6tuổi *Khám phá khoa học: - Để giúp trẻ hiểu đắn đề tài hoạt động chung làmquen khám phá khoa học thông qua việc trò chuyện, đàm thoại, quan sát, trò chơi việc kết hợp sử dụng ... âm nhạc cho trẻ 5- 6tuổi Để thu hút vào học giúp trẻlàmquenvới hoạt động âm nhạc tốt hơn, giáo viên cần đầu tư, nghiên cứu, sáng tạo phương pháp dạy học: Vào đầu học cô trò chuyện chủ đề, xem ... lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6tuổi NĂM HỌC 2012 MỤC LỤC I Đặt vấn đề trang II Cơ sở lý luận trang III Giải vấn đề trang 5- 19 IV Kết thực trang 20 V Bài...
... ) 5/ 42 11,9 9/42 lng v so sỏnh -3- T TB T Yu T l l l (%) (%) (%) 21,4 21/42 50 7/42 16, 7 K nng dng 42 7/42 16, 7 7/42 16, 7 20/42 47 ,6 8/42 19 vo thc t K nng s dng 42 5/ 42 12 9/42 21,4 19/42 45, 2 ... bit 42 % 17/42 40 ,5 % 12/42 28 ,6 % 10/42 23,8 3/42 l % 7,1 s lng v so sỏnh K nng dng 42 20/42 47 ,6 8/42 10/42 23,8 4/42 9 ,6 vo thc t K nng s dng 42 13/42 31 15/ 42 35, 7 12/42 28 ,6 2/42 4,7 ngụn ... thc c bit b mụn lm quen vi toỏn cho tr - tui - i vi phũng giỏo dc: Ngoi vic t chc hi thi giỏo viờn gii, cn t chc bi dng chuyờn mụn v chuyờn phỏt trin nhn thc c bit chuyờn lm quen b mụn toỏn ...
... thc c bit b mụn lm quen vi toỏn cho tr - tui - i vi phũng giỏo dc: Ngoi vic t chc hi thi giỏo viờn gii, cn t chc bi dng chuyờn mụn v chuyờn phỏt trin nhn thc c bit chuyờn lm quen b mụn toỏn ... sm dựng chi phc v cho b mụn lm quen vi toỏn Mt khỏc tụi ng viờn ph huynh mua v bi toỏn v nh cho tr lm quen thờm Kết quả: 100% phụ huynh hởng ứng Khi dy tr Lm quen vi Toỏn c bit nhn bit s lng ... cho tr lm quen vi toỏn rt hu hiu Gii phỏp 5: Phi hp vi ph huynh giỳp tr cú iu kin tt nõng cao cht lng lm quen vi toỏn Mc du cũn bn rn vi nhiu cụng vic nhng cỏc gi dy hc nht l gi lm quen vi toỏn...
... nm t Cha t Tp chung chỳ ý 11 = 52 % 10 = 48% K nng s dng dung 11 = 52 % 10 = 48 % K nng so sỏnh 10 = 48% 11 = 52 % K nng phõn tớch tng hp = 43% 12 = 57 % K nng chia nhúm 10 = 48% 11 = 52 % * dựng ... lời nhanh kết cho cô giáo qua trò chơi Phụ huynh tin tởng cô giáo, có ý thức phối kết hợp việc cho trẻlàmquenvới toán Kết đối trứng Tổng số 32 cháu 12 STT Nội dung khảo sát Tập chung ý Kỹ ... năm Đạt Cha đạt 11 = 52 % 10 = 48% 11 = 52 % 10 = 48% dùng Kỹ so sánh Kỹ phân tích 10 = 48% = 43% 11 = 52 % 12 = 57 % 21 = 100% 21 = 100% 0 10 = 48% VII Bài học kinh nghiệm 11 = 52 % 21 = 100% tổng...
... tuổi kết thu nghiệm sau: Lớp Phương pháp MG Cao Lâm Phương pháp thông MG Tành Pò Phương pháp đề xuất thường Giỏi 5/ 10 (50 %) 7/10 (66 %) Khá 3/10 2/10 ( 25% ) (34%) - 11 - Trung bình 2/10 ( 16% ) 1/10 ... trẻlàmquenchữ III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Tổ chức lớp Bắt nhịp cho lớp hát vận động “con Hát vận động chu n chu n” ? Vừa hát hát ? Con chu n chu n Con chu n chu n gọi ... nghiên cứu ………………………. 6 II.2.3 Đánh giá thực trạng ………………………. 6 Chương III : CÁC BIỆN PHÁP PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG HOẠT ĐỘNG CHO TRẺLÀMQUENVỚICHỮCÁI LỚP MẪU GIÁO 5- 6TUỔI II.3.1 Biện pháp...
... cho trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) làmquenvơi môi trờng xung quanh III Khách thể đối tợng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Chơng trình cho trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) làmquenvới môi trờng xung ... trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) làmquenvới môi trờng xung quanh IV Phạm vi nghiên cứu Với đề tài này, nghiên cứu sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) làmquenvới môI trờng ... trẻ mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) làmquenvới môi trờng xung quanh - Tìm hiểu thực tế việc thực kếhoạch giảng dạy giáo viên việc sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn làmquenvới môi trờng...
... lên giới thiệu sản phẩm mà nhóm vận chuyển Bước 6: Tổng kết, đánh giá - Trẻ tham gia kiểm tra - Cô kiểm tra kết chơi nhóm cô + Nhóm vận chuyển gì? + Nhóm vận chuyển gì? + Ai tinh mắt phát nhóm ... tuổilàmquenvới MTXQ 6. 2.2 Phương pháp đàm thoại - Trò chuyện trao đổi với giáo viên, quản lý chuyên môn, trò chuyện vớitrẻ để tìm hiểu thông tin có liên quan đến đề tài nghiên cứu 6. 2.3 Phương ... loại côn trùng có hại II Chu n bị - Tranh côn trùng: chu n chu n, bướm, ong, muỗi - Hình ảnh vật máy tính - Tranh A3 có hình ảnh muỗi – ong - Tranh A3 có hình ảnh chu n chu n – bướm - Các hộp đựng...
... 10 36 24 42 42 45 16 10 Tổng điểm: 35 Điểm trung bình (Bảng 4) 2 15 6, 14 = 45 = Lớp đối chứng Tần số xuất 35 Tổng số điểm 10 21 24 35 54 40 20 210 6, 0 Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Mai Nhi Kết ... nghiệp Tổng số Điểm Trần Thị Mai Nhi 4 24 20 2 54 3 ,5 35 2 ,55 7,3 35 224 6, 4 trung bình Độ lệch 2,702 3,071 chu n (Bảng 5) Từ ta thấy lớp thực nghiệm kết cao so với lớp đối chứng cụ thể điểm trung ... kết Từ bảng ta có bảng 6: Lớp Trẻ Thực nghiệm Đối chứng Mức độ % Giỏi Khá Trung bình Yừu 35 22, 86 42,9 22,9 5, 4% 35 14,29 28 ,5 45, 7 14,4 (Bảng 6) Qua bảng rút nhận xét : Kết lớp thực nghiệm cao...