... …………… 12 1.1 Lýluậndạy tiếng …………………………………………………….12 1.2 Lýluậnkỹ nghe- hiểugiảngdạyngoạingữ …………… 18 Chƣơng II: KHẢO SÁT CÁC PHƢƠNG THỨC GIẢNGDẠY VÀ LUYỆN TẬP KỸNĂNG NGHE- HIỂU TIẾNG VIỆT ... hiệu nhận biết luyện, tập nghe- hiểu Mục đích ý nghĩa luận văn Tronggiảngdạy học tập ngoạingữ nói chung, tiếng Việt nói riêng, kỹ nghe- hiểu đƣợc xem kỹ khó bốn kỹKỹ nghe- hiểu đặc biệt cần thiết ... ngơn ngữ thứ hai cho ngƣời nƣớc ngồi học tiếng Việt Trong khuôn khổ luận văn, đề cập đến việc giảngdạy luyện tập kỹ nghe- hiểu tiếng Việt - kỹ quan trọng bốn kỹ ngơn ngữ nói 1.2 Lýluậnkỹ nghe- hiểu...
... kiểm tra nguyên vật liệu mua về, phân loại bảo quản cận thận - Công tác tổ chức kho bãi, quản lý kho phải đợc tổ chức cách khoa học, hợp lý, có hiệu Đội ngũ CBCV quản lý kho phải có trình độ, ý ... thông tin từ phận để kịp thời kiểm tra chỉnh lý kế hoạch Công ty, đồng thời thực công việc đột xuất cần - Bộ phận kỹ thuật: Xây dựng định mức kinh tế -kỹ thuật đồng thời nghiên cứu lập tiêu chuẩn ... hàng ngoại nhập Một phần khâu tiêu thụ sản phẩm Công ty yếu 29 - Năm 1999, Công ty rút kinh nghiệm từ năm trớc trọng vào khâu sản xuất khâu tiêu thụ sản phẩm, lập kế hoạch sản xuất hợp lý Trong...
... thu nhận thơng tin, đặc biệt nghe băng, đĩa ngoạingữ để học tiếng người học cần phải có số kỹ như: phán đoán trước nghe, tập trung nghe, suy thơng tin cần nghe từ từ ngữ quan trọng (key words), ... biệt thông tin cần nghe với thông tin không quan trọng khác 4.3.2 Cách suy luận ý nghe qua từ ngữ quan trọng Những từ ngữ quan trọng từ ngữ mà dựa vào đó, người nghe suy ý nghe Thường từ nhấn ... thiếu ngủ trước nghe, trước làm thi 4.2.2 Thường xuyên luyện tập ngheTrong nghe, người nghe giàu kinh nghiệm có nhiều lợi người nghe kinh nghiệm q trình luyện tập, họ hình thành số kỹ Do đó, để...
... biệt nghe lắng ngheNghe Lắng nghe Chỉ sử dụng tai Sử dụng tai nghe trí óc Tiến trình vật lý, khơng nhận thức Giải thích âm thanh, tiếng ồn Thơng tin, để chọn lọc, giữ lại loại bỏ Nghe cố gắng hiểu ... giá hiểu biết Khoa QTKD-Bộ môn QTNS 12 Huyền thoại lắng nghe ۩ Lắng nghe kết nối với trí thơng minh ۩ Lắng nghe khơng thể học ۩ Lắng nghe (Listening) giống nghe (Hearing) ۩ Lắng nghe ۩ Lắng nghe ... Kỹ nghe: Trông bạn nào? Bạn cảm thấy suy nghĩ nào? Phải nói gì? Kỹ đọc Sự lĩnh hội qua đọc tốc độ đọc Kỹ phản hồi Thực phản hồi - Tiếp nhận phản hồi Khoa QTKD-Bộ môn QTNS PHẢN HỒI KỸNĂNG NGHE...
... kiểm tra nguyên vật liệu mua về, phân loại bảo quản cận thận - Công tác tổ chức kho bãi, quản lý kho phải đợc tổ chức cách khoa học, hợp lý, có hiệu Đội ngũ CBCV quản lý kho phải có trình độ, ý ... THIẾT CỦA VIỆC NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẠNH TRANH TRONG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP Khả cạnh tranh nâng cao khả cạnh tranh doanh nghiệp Khả cạnh tranh doanh nghiệp khả năng, lực mà doanh nghiệp ... trờng mặt trình sản xuất kinh doanh PHẦN II THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG CẠNH TRANH TRONG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA CƠNG TY KHỐ MINH KHAI I TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CƠNG TY KHỐ MINH KHAI...
... PHẦN I NHỮNG VẤN ĐỀ LÝLUẬNVỀ KHẢ NĂNG CẠNH TRANH TRONG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG I VAI TRÒ VÀ LOẠI HÌNH CẠNH TRANH CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ ... kiểm tra nguyên vật liệu mua về, phân loại bảo quản cận thận - Công tác tổ chức kho bãi, quản lý kho phải đợc tổ chức cách khoa học, hợp lý, có hiệu Đội ngũ CBCV quản lý kho phải có trình độ, ý ... THIẾT CỦA VIỆC NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẠNH TRANH TRONG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP Khả cạnh tranh nâng cao khả cạnh tranh doanh nghiệp Khả cạnh tranh doanh nghiệp khả năng, lực mà doanh nghiệp...
... học tập tiết học lý thuyết Khi giảngdạy chương trình bảng tính thân tơi gặp nhiều khó khăn nội dung chương trình bảng tính liên quan đến việc tính tốn, xử lý liệu, tạo biểu đồ dạy nội dung đòi ... tìm hiểu chiếm lĩnh kiến thức Trước đây, tổ chức dạy học thường sử dụng phương pháp làm mẫu với vấn đáp đàm thoại, giảng giải xen kẽ vấn đáp tái hiện, giải thích minh họa tranh ảnh trình dạy ... đề tài “Vận dụng phương pháp dạy học tình kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học lý thuyết góp phần nâng cao hiệugiảngdạy nội dung chương trình bảng...
... chương: Chương Sử dụng kỹ giải toán-phương pháp hiệunâng cao chất lượng giảngdạy Chương Một số phương pháp áp dụng kỹ giải toán hoạt động giảngdạy Chƣơng 1: SỬ DỤNG KỸNĂNG GIẢI TOÁN - PHƢƠNG ... NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIẢNGDẠY 1.1 Kỹ giải toán phân loại: Trong mục trình bày khái niệm kỹ giải toán cách phân loại dạng kỹ giải tốn với ví dụ minh họa 1.1.1 Kỹ giải toán: Kỹ giải toán cách sử ... hiệu hoạt động giảngdạy Với phương pháp giảngdạy sử dụng kỹ giải tốn đóng vai trò thực quan trọng: a) Phương pháp dạy học theo nhóm: Tổ chức dạy học tốn theo nhóm tổ chức hoạt động dạy học tốn...
... giáo viên giảngdạy giáo án điện tử có phương pháp dạy học khác Nó tuỳ thuộc vào mức độ khảo nghiệm học sinh, thức lập kế hoạch giảngdạy người Trong năm gần thành tựu tâm lý học lýluậndạy học ... pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Các phương pháp dạy học xây dựng theo ba hướng chủ yếu sau: 1) Các phương pháp dựa thành tựu tâm lý học lýluậndạy học như: phương pháp dạy ... để giảngdạy giáo viên nghiên cứu kỹ sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo phần mềm dạy học sở mà lựa chọn, xếp việc sử dụng phần mềm dạy học cho phù hợp với đối tượng lớp giảng dạy...
... đạt 2/3 yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ Rèn luyện kỹ đồ, kỹ phân tích mối quan hệ đối tượng địa lý cho học sinh Việc dạy học địa lý 12 dựa vào Át lát địa lý Việt Nam trường THPT Triệu Sơn trở nên phổ ... bảo vệ Tổ quốc Từ thực tiễn q trình dạy địa lí trước có lúc tơi thường coi trọngdạy kiến thức, mà coi nhẹ dạykỹ địa lí nên học xong kiến thức em quên nhiều, kỹ đơn giản sống sử dụng đồ để xác ... Tây bên cạnh rèn luyện nhiều kỹ khác cho học sinh Đặc biệt phần địa lí tự nhiên khó nhớ khó thuộc lòng Giảngdạy địa lí gắn với đồ yêu cầu khách quan việc giảngdạy mơn địa lí lớp 12 nói chung...
... đánh giá môn Ngữ văn 11 - Vận dụng kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11 1.2.2 Vềkỹ năng: - Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn theo lực học sinh - Rèn kỹ nghe, nói, đọc, ... lập luận bác bỏ nghị luậnHiểu mục đích, yêu cầu tầm quan trọng thao tác lập luận bình luận, nguyên tắc cách thức thao tác lập luận bình luận Vận dụng thao tác lập luận học để viết văn nghị luận ... cách phù hợp Hiểu khái niệm ngơn ngữluận đặc điểm ngơn ngữluận * Năng lực tạo lập văn Nắm mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích Biết phân tích số vấn đề xã hội, văn học Hiểu rõ vai trò...
... pháp dạy học ngoạingữ đề án hứa hẹn đem lại nhiều thành cơng việc giảngdạy học tập ngoạingữ nước ta Do đó, trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảngdạy để phù hợp với trình ... tính internet vào việc giảngdạy học tập tiếng Anh Khoa NgoạiNgữ Trường Đại học Đà Lạt Các dạng đề án đa phƣợng tiện phổ biến Trước yêu cầu tinh giản số học lý thuyết giảng đường nâng cao hiệu ... nghiên cứu, sử dụng khác Qua thực nghiệm thực tế môi trường giảngdạy tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành ngoạingữ Đại học Đà Lạt, đến kết luận việc áp dụng SELP trường thực chất việc yêu cầu sinh...
... Khoa häc ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 2, 2005 Năng lực giao tiếp phát triển lực giao tiếp đơn vị giảngdạy đợc xác định theo cấu trúc ngữ pháp Các thành tố khác ngôn ngữ đợc dạy tách biệt theo ... phái: cấu trúc chức năng, nghiên cứu ngôn ngữ Ông tin hiểu đợc chức cấu trúc ngữ pháp định xem xét ngôn ngữ văn cảnh tình Ngôn ngữ học quan tâm đến việc mô tả hành vi ngôn ngữ hay văn thông qua ... nhất, kỹ học đến phức tạp nhất, kỹ bình luận, phê phán Điều này, theo Savignon [17,1983], gợi nhớ lại mô hình học ngôn ngữ theo phơng pháp nghe- nói, nghĩa trình học ngôn ngữ tiến triển từ kỹ cấu...
... cách khác, giảngdạy tác động giảngdạy sở áp dụng lý thuyết nhà ngôn ngữ học ứng dụng vào thực tiễn Giảngdạy phản ánh giảngdạy sở cho việc tìm tòi lý thuyết nằm vai người dạy, người dạy đóng ... bản: giảngdạy tác động (effective teaching) giảngdạy phản ánh (reflective teaching) Giảngdạy tác động giảngdạy dựa sở cho nhà ngôn ngữ học ứng dụng cần đề lý thuyết người dạy người thực lý ... xưa, chí trước Chúa Jesus đời, việc giảngdạy khoa học khác nhau, có dạy tiếng, xuất Theo Kelly (1969), việc giảngdạyngoạingữ có cách khoảng 25 kỷVềgiảng dạy, có lẽ Khổng Tử (551?- 479?),...
... Khảo sát nhằm phục vụ cho đề tài ““Nghiên cứu thách thức việc ứng dụng công nghệ thông tin giảngdạyngoạingữ Trung Tâm GDTX tỉnh Thanh Hoá” Sự giúp đỡ bạn việc hoàn thành khảo sát có ý nghĩa lớn ... máy tính nào? Dưới tiếng ngày 1-3 tiếng ngày Hơn tiếng ngày V II Sử dụng phần mềm giảngdạy Sử dụng phần mềm giảngdạy Tốt Trung bình khơng 1.Bộ xử lí từ (Word…) Bảng tính (Excel etc.) 3.Phần mềm ... giới thiệu Phim (video, CD, VCD etc.) III Sử dụng công cụ tài liệu phục vụ giảngdạy Sử dụng công cụ tài liệu phục vụ giảngdạy 1.Bảng đen Máy chiếu Projector May chiếu Opaque Projector Máy tính...
... pháp dạy học ngoạingữ đề án hứa hẹn đem lại nhiều thành cơng việc giảngdạy học tập ngoạingữ nước ta Do đó, trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảngdạy để phù hợp với trình ... tính internet vào việc giảngdạy học tập tiếng Anh Khoa NgoạiNgữ Trường Đại học Đà Lạt Các dạng đề án đa phƣợng tiện phổ biến Trước yêu cầu tinh giản số học lý thuyết giảng đường nâng cao hiệu ... nghiên cứu, sử dụng khác Qua thực nghiệm thực tế môi trường giảngdạy tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành ngoạingữ Đại học Đà Lạt, đến kết luận việc áp dụng SELP trường thực chất việc yêu cầu sinh...
... cách khác, giảngdạy tác động giảngdạy sở áp dụng lý thuyết nhà ngôn ngữ học ứng dụng vào thực tiễn Giảngdạy phản ánh giảngdạy sở cho việc tìm tòi lý thuyết nằm vai người dạy, người dạy đóng ... bản: giảngdạy tác động (effective teaching) giảngdạy phản ánh (reflective teaching) Giảngdạy tác động giảngdạy dựa sở cho nhà ngôn ngữ học ứng dụng cần đề lý thuyết người dạy người thực lý ... xưa, chí trước Chúa Jesus đời, việc giảngdạy khoa học khác nhau, có dạy tiếng, xuất Theo Kelly (1969), việc giảngdạyngoạingữ có cách khoảng 25 kỷVềgiảng dạy, có lẽ Khổng Tử (551?- 479?),...