... phát triển của lý luậnlà do yêu cầu của thực tiễn, điều đó cũng nói lên thực tiễn không tách rời lý luận, không thể thiếu sự hướng dẫn của lý luận. Vai trò của lýluậnkhoahọclà chỗ: nóđưa ... cường, phát huy vai trò của lýluận đối với xã hội, đặc biệt là lýluận xã hội mà quan trọng làlýluận Mác - Lênin và các lýluận về kinh tế.Trước chủ nghĩa Mác, trong lýluận nhận thức, phạm trù ... giữa lýluận và thực tiễn là một nguyên tắc căn bản của chủ nghĩa Mác- Lênin.Thực tiễn không có lýluận hướng đẫn thì thành thực tiễn mù quáng. Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn làlý luận...
... sở lýluậnkhoahọc tuần hoàn và chu chuyển t bản.Thứ hai: Vận dụng lýluận vào công tác quản lý ở Việt Nam (đối với các doanh nghiệp về nguồn vốn).Phần thứ 3:Nêu ra những kết luận và bài học ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 phần nội dunga. cơ sở lýluậnkhoahọc trong tuần hoàn và chu chuyển của c.mac.i. cơ sở lýluậnkhoahọc của tuần hoàn t bảnMọi t bản điều xuất hiện trớc hết ... ngành khoahọc xà hội là vận dụng sáng tạo và phát triển học thuyết Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh , tổng kết kinh nghiệm thực tiễn nớc ta và tiếp thu có chọn lọc những thành tựu khoahọc của...
... nghiên cứu khoa học – công nghệ .Một điểm khác biệt nữa có thể nhận thấy đó là chủ thể đầu tư .Trong đầu tưtrực tiếp nước ngoài thì các chủ thể đầu tư là các cá thể kinh doanh , cá nhân , là các ... em trong thờigian thực tập nghiên cứu tại cơ quan.2.Mục đích nghiên cứu.Khái quát cơ sở lýluậnkhoahọc về đầu tư trực tiếp nước ngoài vào ngànhNông-lâm-ngư nghiệp.Nghiên cứu , đánh giá hiệu ... Nguyệt-TS Từ Huy Phương.Các nguồn lực bỏ ra có thể là tiền , là tài nguyên thiên nhiên , là sức laođộng và trí tuệ . Những kết quả đạt được có thể là sự tăng thêm về quy mô của tàisản tài chính...
... về sự ra đời của lýluận cạnh tranh hiện đại là vứt bỏviệc lấy cạnh tranh hoàn hảo làm giáo điều của lýluận cạnh tranh hiện thực và lý tưởng, cạnh tranh được xem xét ở góc độ là một quá trình ... bản trong lý luận cạnh tranh của Các Mác.Ngược với tư tưởng xem cạnh tranh là một quá trình tĩnh của các nhà kinh tế học thuộc trường phái cổ điển của thế kỷ XIX, các nhà kinh tế học của trường ... cạnh tranh, khách hàng, nhàcung cấp, đối thủ mới tiềm ẩn, sản phẩm thay thế.CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝLUẬNKHOA HỌC VỀ QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC1.1. Những vấn đề về cạnh tranh, năng lực cạnh tranh1.1.1. Khái...
... đủ điều kiện học hai buổi mỗi ngày tại trườngvà được nối mạng Internet, học sinh từ bậc tiểu học trở lên được học ngoại ngữvà tin học. ở mọi cấp học, bậc học, kết hợp dạy và họclý thuyết với ... nghiệm và thói quencủa họ và là tri thức khoa học. Có thể nói: khoahọc và công nghệ hiện đại là đặctrưng cho lực lượng sản xuất hiện đại.Do đó cuộc cách mạng khoahọc và công nghệ vừa tạo điều ... quả các quỹ hỗ trợ phát triển khoa học và công nghệ. Phát triển khoahọc xã hội và nhân văn, hướng vào việc giải đáp các vấn đề lý luận và thực tiễn, tạo cơ sở khoahọc cho việc hoạch định các...
... 19ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀIMôn:PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCĐề tài: Dùng kiến thức môn học ... tâm sáng tạo khoahọc kỹ thuật , trường đại họckhoahọc tự nhiên, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh.2. Một số thông tin từ internet.Đoàn Khắc Vương Trang 31Phương Pháp Luận Sáng TạoA. ... phương pháp luận sáng tạo khoahọc để giải quyết các vấn đề trong tin học. Giáo viên hướng dẫn:GS – TSKH HOÀNG VĂN KIẾMThực hiện : ĐOÀN KHẮC VƯƠNGMSSV: 06520580LỚP: MMT01Phương Pháp Luận Sáng...
... Đảng là có cơ sở triết học chính xác và vận dụng thực tế đúng đắn.Điều này được chứng tỏ bằng những luận điểm dựa trên cơ sở lýluận triết học về hình thái kinh tế-xã hội trong đó chủ yếu là ... nào.II. MỐIQUANHỆBIỆNCHỨNGGIỮAKINHTẾVÀCHÍNHTRỊChính trị là một phạm trù tư tưởng thuộc kiến trúc thượng tầng của xã hội. Mà lýluận triết học Mác xít đã cho chúng ta thấy: vật chất quyết định ... nghĩa, đó là nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.Hai là, công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trọng tâm trong suốt thời kỳ quáđộ tiến lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta.Ba là, xây...
... điện tử phải dạy lại học sinh mới có khả năng làm bài tập. + Nếu để học sinh tự ghi bài, học sinh không ghi kịp. Còn làm tài liệu trước cho học sinh thì nhiều học sinh lại làm việc riêng. + ... 1.1.1.2. Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học [24] Bản chất của việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học : - Là tổ chức cho người học được học tập trong ... phong cách học tập sáng tạo là cốt lõi của việc đổi mới phương pháp giáo dục nói chung và phương pháp dạy học nói riêng. - Để học sinh học tập tích cực tự giác thì cần làm cho học sinh biết...
... 1.3 Cơ sở lýluận của đề tài: 1.3.1 Khái niệm về quản lý Quản lýlà hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật của chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý, khách thể quản lý một ... nhau, nên nếu người quản lý giúp GV nắm được thông tin về SV, sẽ tạo điều kiện tốt - Xây dựng thời khóa biểu khoahọc và hợp lý để duy trì nề nếp dạy học, nhịp điệu dạy học trong ngày và trong ... áp dụng công nghệ dạy học [29, tr.29]; thực hiện dạy học lấy người học làm trung tâm để đảm bảo giữ đúng mục tiêu quan trọng nhất của giảng dạy ở trường ĐH là dạy cách học cho SV, trang bị...
... của Sáng kiến kinh nghiệm làgì ?. Đó chính là cơ sở lýluận và cơ sở thực tiễn, cụ thể đó là những quan điểm, t tởng là thế giới quan và phơng pháp luậnkhoahọc đợc thể hiện ở đờng lối, chính ... khối lớp 7Đây là khối lớp có nề nếp học tập tốt, nhất là lớp 7B. Các em phần lớn là các học sinh ngoan có hạnh kiểm khá và tốt, học lực khá và giỏi, một số ít hạnh kiểm và học lực trung bình. ... tảng khoahọc của một Sáng kiến kinh nghiệm bao giở cũng phải dựa trên những tiền đề xuất phát để tìm ra cái mới, đặc biệt làkhoahọc xà hội nhân văn. Vậy nền tảng của Sáng kiến kinh nghiệm là...